初中生的日記范文匯總6篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的初中生的日記6篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的日記 篇1

　　真正地體驗(yàn)了軍訓(xùn)之后，我們才真正地發(fā)現(xiàn)我們有許多地方需要磨練，如迅捷的動(dòng)作、生活自理能力、身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　這里，雖然各方面條件沒(méi)有家里好，各方面都不盡如意，但是，我們體會(huì)了生活的艱辛，更增添一份對(duì)軍人的崇敬。

　　在這里，沒(méi)有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口;在這里，沒(méi)有可口的飯菜;在這里，空調(diào)、電視……但是，因?yàn)橛薪坦俸臀覀兊墓餐�努力，有我們一同揮灑的汗水，我們依然能感到快樂(lè)、幸福;因?yàn)樵谶@個(gè)充滿凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。

　　我們磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，我們團(tuán)結(jié)一致，我們共同努力……

　　我們不會(huì)忘記，在國(guó)防學(xué)校這難忘的.七天，這受教育的七天，這快樂(lè)美好的七天……我們不會(huì)忘記這團(tuán)結(jié)的三連，這最棒的三連……我們不會(huì)忘記教官，不會(huì)忘記室友，不會(huì)忘記國(guó)防學(xué)校!

初中生的日記 篇2

　　早晨6：55準(zhǔn)時(shí)起床，起床后開(kāi)始閱讀《古文觀止》之《晉獻(xiàn)公殺世子申生》5—6遍，讀完后清揚(yáng)發(fā)表感慨，晉獻(xiàn)公太愚蠢，而且太*，聽(tīng)信寵妃的讒言，竟連自己的親生兒子都?xì)�，并且申生�?duì)父親的是愚忠，他的父親要?dú)⑺�，他隨知道父親殺他沒(méi)有道理，還不逃跑，公子小白就知道要逃跑。讀完《晉獻(xiàn)公殺世子申生》讀了熟讀老子的《北冥有魚(yú)》，清揚(yáng)笑說(shuō)“這老子也太能吹牛啦！”

　　吃完早飯，清揚(yáng)開(kāi)始上午的任務(wù)，先閱讀一篇文言文和一篇現(xiàn)代文，英語(yǔ)完成一篇完形填空和閱讀理解，數(shù)學(xué)完成15題二次函數(shù)動(dòng)點(diǎn)專題。中午我回家，語(yǔ)文和英語(yǔ)任務(wù)圓滿完成，但數(shù)學(xué)的動(dòng)點(diǎn)太難，只完成6題，其中還有三題只完成其中一部分問(wèn)題，還有沒(méi)辦法搞定的'。中午午飯后，固定的朗讀新概念英語(yǔ)的時(shí)間，這點(diǎn)必須點(diǎn)贊，每天中午朗讀新概念英語(yǔ)我們已經(jīng)堅(jiān)持3年多，新概念英語(yǔ)也已讀到新三的57課，雖然沒(méi)有課課背誦，也沒(méi)有進(jìn)行深入的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，但是常年的朗誦，也大大提高了清揚(yáng)的英語(yǔ)語(yǔ)感，這個(gè)好習(xí)慣我們一定會(huì)堅(jiān)持下去的。因?yàn)橄挛缫稽c(diǎn)就要去上數(shù)學(xué)課，所以下午沒(méi)有安排太多的學(xué)習(xí)任務(wù)。三點(diǎn)數(shù)學(xué)課結(jié)束，爸爸將清揚(yáng)接回家，清揚(yáng)準(zhǔn)備做英語(yǔ)口語(yǔ)100，我說(shuō)口語(yǔ)100可以在學(xué)習(xí)累的時(shí)候，或者其余比較垃圾的時(shí)間做，清揚(yáng)欣然同意。于是他利用英語(yǔ)課之前的時(shí)間，預(yù)習(xí)了《物理》熱比容一節(jié)，并做了配套練習(xí)。下午我下班去英語(yǔ)班接了她直接去健身房鍛煉。晚上回到家，已經(jīng)九點(diǎn)多，我和清揚(yáng)對(duì)了一下《二次函數(shù)預(yù)習(xí)學(xué)案》。對(duì)完學(xué)案后，我們應(yīng)該完成每日一題的壓軸題訓(xùn)練，但清揚(yáng)今天明顯有點(diǎn)不太想做的意思，但是我堅(jiān)持說(shuō)我們一定要堅(jiān)持，一旦今天不做，很可能以后就會(huì)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。清揚(yáng)氣鼓鼓的做了，但是今天的題目主要考察的相似三角形的應(yīng)用，清揚(yáng)陷入了慣性思維，找相似三角形習(xí)慣性的去找三個(gè)角相等，而想不起兩個(gè)三角形相應(yīng)邊成比例及他們所夾的角相等，則兩個(gè)三角形相似。通過(guò)我看答案后提示，總算將題目搞定。

初中生的日記 篇3

　　喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)垃圾桶，將不良的情緒、憤怒的郁悶發(fā)泄出來(lái)，傾倒給這個(gè)敞開(kāi)懷抱、全部接納卻不會(huì)傷害你的“好友”，這也不失為調(diào)整心態(tài)的好辦法。通過(guò)這種優(yōu)雅的宣泄方式，將積郁心中許久的悲哀，失望，痛苦甚至怨恨，都毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)。暢快淋漓的書(shū)寫(xiě)，常常不自覺(jué)地就減輕了心中的不快，使煩悶的心也能舒坦地呼吸一回，使憂愁的臉上也能綻放一絲笑容，使陰郁的眼眸中也開(kāi)始閃現(xiàn)出動(dòng)人的光彩。

　　喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，將生活中所有美好的感受，奇妙的遐想，心花怒放的`喜悅，都一一細(xì)細(xì)地收集起來(lái)，留給自己的未來(lái)。當(dāng)我衰老得記憶模糊的時(shí)候，拿出來(lái)慢慢地品味，一定會(huì)感覺(jué)得到淡淡的清香一路追隨。此時(shí)生活中的艱難與愁苦都一一隱退，只剩下美妙的時(shí)光供我回憶。

　　快樂(lè)的時(shí)候有人分享，快樂(lè)就會(huì)加倍；痛苦的時(shí)候有人分擔(dān)，痛苦就會(huì)減半。這是每一個(gè)寫(xiě)日記人的動(dòng)力。理解與支持，是每一個(gè)人都渴望的。

　　寫(xiě)字是夢(mèng)，迷迷幻幻，恍然若真；寫(xiě)字是雨，滴滴答答，淋濕了柔柔的心情；寫(xiě)字是琴，嘈嘈切切，彈撥出脈脈的心聲；寫(xiě)字，更是一場(chǎng)良好的睡眠，經(jīng)歷過(guò)調(diào)整與沉淀之后，從字里走出的心靈，都如樹(shù)般蔥蘢，水般澄明。

初中生的日記 篇4

　　微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)向我微微點(diǎn)頭，一片銀杏葉旋轉(zhuǎn)著緩緩下落，在我眼前翩翩起舞，我下意識(shí)地托住了它，微微一笑，又讓它隨風(fēng)而去。

　　如今，我已進(jìn)入這銀杏之森——江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)。銀杏是省奔中的校樹(shù)，省奔中不僅處處種有銀杏，而且建筑樣式、布局也如銀杏一般，走在這樣的校園內(nèi)，不禁讓我潛移默化之間感受著銀杏的沉穩(wěn)、樸實(shí)，也接受著這些精神的熏陶。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！睒�(shù)木的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大需吸收天地之精華，并保持向上的斗志，樹(shù)人的培養(yǎng)也離不開(kāi)老師的教誨，自身的努力，以及優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。每天早晨，走過(guò)高三學(xué)長(zhǎng)的教室，朗朗書(shū)聲聲聲悅耳，從他們身旁經(jīng)過(guò)，他們目不轉(zhuǎn)睛，差勁在書(shū)海之中，他們用讀書(shū)聲傳遞著“銳意進(jìn)取”的校風(fēng)和“專心致志”的學(xué)風(fēng)，讓優(yōu)良之風(fēng)吹醒校園。課堂上，老師循循善誘，善待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都走向成功，一個(gè)微笑，便活潑了課堂氛圍，推動(dòng)了課堂進(jìn)程。這些正能量都在一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，為了追上他們的步伐，我還需加倍努力，珍惜年華，自強(qiáng)不息。

　　如今的我，只是銀杏之森中的一個(gè)小小的芽?jī)�，新的三年，充滿了未知、新鮮，與無(wú)限的可能，讓我欣喜又好奇。但正如初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，高中三年也會(huì)很快過(guò)去，回首往昔，才發(fā)覺(jué)時(shí)光寶貴，新的`生活，更要加倍珍惜，抓住云煙一般的年華，三年后，做一片最美的銀杏葉。今天我以學(xué)校為榮，三年后學(xué)校以我為榮。未來(lái)，長(zhǎng)路漫漫，走過(guò)之后，才感到長(zhǎng)路的飄渺，有志者，事竟成，當(dāng)下的苦，會(huì)成就我未來(lái)的最美。

初中生的日記 篇5

　　今天下午，我和爸爸媽媽還有好朋友鄭怡菲一起去黃河灘玩。在回來(lái)的時(shí)候，我還看到了夕陽(yáng)呢!

　　只見(jiàn)圓圓的太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了白天那樣的燦爛奪目，讓人看了刺眼。你要想看清楚它的話，它一定會(huì)讓你流眼淚的。而現(xiàn)在的太陽(yáng)，卻像一個(gè)害羞的少女，發(fā)著桔色的光，能讓人清晰的看清楚它美麗的.輪廓。離它最近的天空也呈現(xiàn)出淡淡的橘色，慢慢的，顏色越來(lái)越淡。再往東邊看，顏色也是由深到淺。路邊還有很多魚(yú)塘，夕陽(yáng)的顏色照在了水面上，把水面染成了橘黃色，美麗極了!我在路上跟爸爸聊了會(huì)天，眨眼間，夕陽(yáng)就不見(jiàn)了，但是過(guò)了一會(huì)，它自己又“跑”出來(lái)了。好像不愿意離開(kāi)這生機(jī)勃勃的世界。這時(shí)候，一輪彎彎的月亮跑了出來(lái)，笑瞇瞇地向夕陽(yáng)打招呼，好像在說(shuō):“你站了一天的崗，該回去歇歇了，這里就交給我吧!”夕陽(yáng)這才依依不舍的離開(kāi)了。

　　夕陽(yáng)象征著一天的結(jié)束，也象征著新一天的開(kāi)始，我愛(ài)這美麗的夕陽(yáng)。

初中生的日記 篇6

　　1月24日晴星期二

　　我呆呆地望著窗外，心想：還有幾天就是春節(jié)了，面對(duì)新年的到來(lái)，我應(yīng)該說(shuō)新年是好還是不好呢？

　　說(shuō)它不好，是時(shí)間過(guò)去，又一年開(kāi)始啦！我的壽命也和時(shí)間一起短去了一年，而我在飛逝的.時(shí)光中還有許多事情沒(méi)有做完。今年推明年，明年放到后年，這樣的話，我何時(shí)才可以把這些事做完呢？

　　說(shuō)它好，是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我終于又長(zhǎng)大一歲了。再過(guò)幾年我就不是小孩子了，而是一個(gè)小大人了。我可以不再被爸爸我的媽媽數(shù)落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進(jìn)步了許多，我會(huì)打羽毛球了，而且打得還不錯(cuò)；我的英語(yǔ)水平又進(jìn)步了不少……

　　我想：好和壞是兩種心態(tài)。好是樂(lè)觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什么不選擇樂(lè)觀呢？

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