有關(guān)初中日記范文錦集九篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
每到星期天，回到家時，媽媽剛打開大門，我就知道她一定是計算了我到家的時間，拋下地里的活，及時趕回來的。
“回來了，累不累？”“不累�！边@樣一個小小的對話，就是這一個星期積攢起來的.所有的言語�？粗鴭寢岊^發(fā)亂亂的，嘴唇干裂，鞋子上沾滿了泥土，桌子上滿是散亂的碗筷，沙發(fā)上堆放著臟衣服，地面顯然好幾天沒有打掃了，本來暗淡疲憊的心情被眼前的一切攪得更亂了。媽媽把心血都灑在我們姐弟倆身上了，她不僅要侍弄好那幾畝地，還要跟著爸爸出去找活干，沒日沒夜，拼死拼活�；丶铱吹饺諠u蒼老的媽媽，凌亂不堪的屋子，呼吸著凄涼冷清的空氣，不爭氣的眼淚就涌了出來。我放下書包，默默地收拾屋子，媽媽忙鉆進(jìn)廚房，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈銎痫垇怼?/p>
他們不常問我成績，比我自己都放心。從他們的眼神里流露出對我的信任和信心。然而某些話、某些眼神常常引得我心里難受至極，我要不斷地給自己壓力，努力，努力，再努力。不然怎么對得起他們？
在學(xué)校里，我很想家，可越掛念，越害怕回家。害怕看到父母為了我們奔波辛勞的樣子，日益消瘦的身體，黑黑的皮膚，黑發(fā)間夾雜著白發(fā)�？粗改傅男难ㄔ谖业纳砩希叶嘞霂退麄�，可我卻只能做一些我力所能及的事情，我只能忘記家加倍地努力讀書。
我害怕回家。
初中日記 篇2
天空烏云密布，陰沉沉的，但是我的心情十分愉悅，因為小樹林要舉行捏陶泥的活動。
老師提了一個黑色袋子大步流星地走了進(jìn)來，鄭重其事地宣布：“同學(xué)們，今天要捏陶泥！”全班頓時沸騰了，我高興得一蹦三尺高。老師打開袋子，只見五彩繽紛的陶泥映入了我的眼簾，有紅、藍(lán)、黃、黑、和綠。我掰開了一些顏色，打算做一個茶壺，我把藍(lán)色的陶泥壓在桌上，將它弄平，再從四周向內(nèi)疊了起來，接著用手把它捏成四個面，再把它加固，一個茶壺的底盤就做好了。
我決定用綠色做一個提手，先把它搓成一條長長的陶泥，再將它弄彎曲，粘在茶壺的后面。再拿出黃色壓平，做成一個橢圓形的茶蓋，放在底盤上方，把它蓋住。我先把壺口弄細(xì)，中間用手指使它凹下去，再用一些顏色裝扮茶壺。終于，功夫不負(fù)有心人，一個漂亮又精致的茶壺在我的手中誕生了！
再看看其他同學(xué)的成果吧！有可口的肯德基套餐（漢堡、可樂、冰淇淋、熱狗），有霸氣的'航母，還有迷你的小杯子。
到了評選的時刻了，老師手握著一大疊勵志卡，一等獎是肯德基套餐，二等獎是怪物小幽靈……而我的茶壺被評為了三等獎。
小樹林舉行的捏陶泥活動能提升我們的動手能力，真希望再舉行這樣的活動。
初中日記 篇3
我們的校園很美麗、很衛(wèi)生。下面，我就向大家介紹一下我們那樹木成蔭、空氣清新的校園。
學(xué)校的南側(cè)是大門，從大門往里走，中央有一個大水池，水池中開著五顏六色的睡蓮花：黃的、白的`、粉的、紫的......好看極了！一座木橋把水池分為左右兩半，左半邊的左上角有一個巨大的地球雕塑，在藍(lán)天白云的映襯下，銀光閃閃，可美了！右半邊有兩頭水牛雕像，水牛浸在水中，就像是在泡澡呢！成群的小紅魚在水中自由自在地游來游去，可真是快活！
東面是個大操場，我們經(jīng)常在那里上體育課。操場旁邊還有個食堂，那是我們中午就餐的地方。
學(xué)校西邊有一面圍墻，圍墻邊種植著各種各樣的植物：有高大的白楊樹；有低矮的萬年青；還有許多不知名的小花......
北面是教學(xué)樓，樓里分布著各個班級和老師的辦公室，還有圖書室、音樂室和電腦房......教學(xué)樓前的空地上，還有單杠、雙杠和空中踏步等多種健身器材，供同學(xué)們課間鍛煉身體。
這就是我們的校園，怎么樣？漂亮嗎？有空就來參觀一下吧！
初中日記 篇4
今天，我去圖書館，坐上擁擠的31路公共汽車，就出發(fā)了。
走進(jìn)人不多的圖書館，發(fā)現(xiàn)圖書館分為六層：第一層是報紙雜志；第二層是軍事書籍；第三層是日常生活書籍；第四層是武打小說；第五層是科幻故事；第六層是少年兒童書籍。樓層之間有樓梯和電梯相連，每一層都有寬闊的空間和安靜的環(huán)境讓我們安心閱讀。
我走進(jìn)圖書館第一層，在那里看《幽默大師》，里面有許多搞笑的笑話，我“咯咯咯”，笑個不停。這本書好多啊!我花了20分鐘才讀完，我想看看還有沒有其他的.笑話書，可惜沒有了。我去第二層看看，但是沒有好看的。第三層的書也不好看我去第四層看了一本《水滸傳》，里面介紹了許多英雄好漢，特別是“武二郎打虎景陽岡”，武松可真厲害。
我在第五層看了一本書，里面介紹了星系、星球、行星、小行星、恒星、黑洞和隕石地帶。我非常喜歡這本書，但還是放下了。
我在第六層看《查理九世》和《怪物大師》，《查理九世》里面的人物有查理、墨多多、堯婷婷、虎鯊、扶幽、唐曉翼、白狼王、亞瑟。我看得津津有味，看得不亦樂乎。
今天可真開心。
初中日記 篇5
明天就要進(jìn)行鋼琴比賽了，我的心情很激動。我彈的曲目是《藍(lán)色多瑙河》，比我平時匯課的'曲子難度稍大了一點，我認(rèn)真的練習(xí)，現(xiàn)在可以脫譜，但是有時談到中途還是會出現(xiàn)小小的差錯，我有點擔(dān)心。
媽媽說：“你不要緊張，就當(dāng)周圍沒人，就像是給老師匯課一樣，盡量把曲子表現(xiàn)完美。談錯了也不要緊張，接著往下彈，畢竟是第一次參加這種場合，鍛煉鍛煉。”
我爭取吧！加油！
初中日記 篇6
奔跑，字面意思聽起來像是在體育中的跑步，但是在學(xué)習(xí)中，它的意思也是讓我們奮力前進(jìn)。
困難就像是一場大雨，知識就像是一條無盡之路，而學(xué)習(xí)知識、汲取知識的過程就是一次漫長的奔跑，這次奔跑也是一場長久的比賽，別人如果一直堅持冒雨前進(jìn)并且勤奮好學(xué)，那么別人就是最后的贏家;反之，你如果也那么做，那么最后的勝利者也會是你。
就拿聽講來說。會聽講的人才會學(xué)習(xí)，如果一個人不聽講，那就已經(jīng)輸在起跑線上了。就像我們班的`一個同學(xué)一樣，上課不聽講，經(jīng)常走神，一個句子別人和老師重復(fù)無數(shù)遍之后，仍然回答不上來，只有老師再叫別人重復(fù)一遍他才能，再給他糾正，他才能勉強(qiáng)回答上來，這樣的聽講實在是讓人很無奈。
還有就是作業(yè)，同樣是那位同學(xué)，老師布置作業(yè)背東西，他第二天來了何老師說沒背過，就是死活背不過，老師于是讓他一個早讀沒干別的，只去背誦課文，結(jié)果沒一會就背過了，而且錯誤很少。再有一個就是作業(yè)，我們班的另一位同學(xué)，可以說是作業(yè)基本上沒全部完成一回，整天不是這沒帶就是那忘了的，作業(yè)不是沒寫完就是寫錯了或者忘帶了。如果一個人長時間如此下去，不輸給別人才怪。
我們的一生都在和別人跑步競賽，起跑線上輸了也沒關(guān)系，在過程中只要你比別人更用心更努力去學(xué)習(xí)，同樣也是勝利者。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奔跑吧。
初中日記 篇7
焦躁會覺時間過得慢，緊張則覺得日子特別快，有覺間，離我下定“時間分配改革”已是七日之遙，但這七日我卻活在充實中，這七日，過得非常緊湊，昨天銜著今天，今天又銜著明天……，學(xué)會了，再翻下一頁，學(xué)懂了，再過下一天……，同學(xué)們過多的掌聲與驚訝，成了這頁與頁、天與天的紐帶，維系著我的日子。
這七日，使我明白了一個道理，掌聲、榮譽(yù)的確是過眼煙云，還極易使人松馳，極易使人忘卻自已的信念與追求，而抗拒它的還是只有“永不放棄”。
這七日，也使我看清了一個不假的事實，雖人無完人，但我與一些學(xué)習(xí)不錯的同學(xué)的差距，可為判若去泥，遙不可及，如果人生存在世上就是為了受到命運(yùn)的擺布，那這人生便毫無懸念與趣味了，我不能朝思夜盼，也不能望而生畏，要去盡之全力的追趕，盡之全力的達(dá)到，盡之全力的超越。
等待美好的`明天，不如開創(chuàng)美好明，成長是不設(shè)防的，而成功卻是防線重重。惟有緊湊、踏實、充實的去度過每一天，去度過一道道的防線，成功、成長才會一線牽。
初中日記 篇8
今天早上第一節(jié)課，余老師神秘地笑了笑，“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”唉，說取名字，余老師真會在我們的“傷口”上撒鹽，我們的名字不都是爸爸媽媽取的嗎？取名字之前又沒征求我們的`意見，我們當(dāng)然不喜歡呀！可這又有什么辦法呢？
余老師一說完，講臺下的我們就都竊竊私語起來。有的同學(xué)說自己的名字容易取外號，不喜歡；有的同學(xué)說自己的名字和古人有關(guān)系，不喜歡……“要是給你們權(quán)利，讓你們自己取名字呢？”
給自己取名字？還可以改姓？這不是在太歲爺頭上動土嗎？——誰敢啊？余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說：“你們不是不喜歡自己的名字嗎？老師現(xiàn)在就賦予你們這個權(quán)利，今天就自己給自己取個喜歡名字吧！”
同學(xué)們真會奇思妙想，一會兒什么稀奇古怪的名字都出來了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個非常優(yōu)雅、富有詩意的名字——立雪！
取完名字，同學(xué)們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人�！昂昧藛�？我要看看你們的新名字了！”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫的這是些什么呀？”哈哈，原來陳勝把幾十位名人的名字全部寫上去了，當(dāng)余老師磕磕巴巴地念完他的一長串名字時，同學(xué)們早已笑得人仰馬翻了。
原來給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好��！
初中日記 篇9
老師走到教室時，手里拿著兩個杯子，一個杯子裝滿水，另一個杯子裝了半杯回形針。老師說：“今天我們做一個實驗。”隨后老師問我們：“你們相信回形針能浮在水面上嗎？”大家異口同聲地說：“不信。”這時，我在想：這怎么可能？回形針可是鐵的，老師是在騙我們吧！我們還親身實驗了一下，回形針都落入水底了。
老師說：“你們不行，看我的�！蔽以谙耄豪蠋煟覀兎诺�.都落入水中，你怎么可能會讓它浮在水上？這時，老師拿起回形針放在杯子邊上，慢慢的，往杯子中央推，我又想：老師，你怎么可能成功呢？肯定就是落入水底。當(dāng)老師推動的回形針就要離開杯子邊緣時，大家把眼睛睜得像兩個大鈴鐺，目不轉(zhuǎn)睛的看著回形針�；匦吾橂x開杯子邊緣時，竟然奇跡般的浮在水面上，大家都驚訝了，都不敢相信這是真的！大家都按老師的那個方法試了幾回，竟然也都成功了，老師告訴我們：“水的表面上有一層張力形成的薄膜，在不破壞薄膜的情況下是可以浮在水面上。”
現(xiàn)在我都不敢相信小小的一杯水，竟然隱藏著大秘密。
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