關(guān)于初中日記集錦6篇

　　已到了一天的末尾，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編為大家收集的初中日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中日記 篇1

　　紗簾飄飄，夢與理想不覺被生活中各種繁雜瑣事圍隔，在這道巨大的屏障內(nèi)，是我，我需要給自己畫一扇窗，明白目標(biāo)何方，為之努力。

　　有人說，生活每天都是復(fù)制粘貼，而我不認(rèn)為。生活是多姿多彩的，每一天都有你必須做的和想做的事，若是沒有條理，無目標(biāo)的去做事，那么一天下來勞累而無所獲。

　　正如陳頤所言:“學(xué)者患心慮紛亂，不能寧靜，此則天下公病。'我國有名的文學(xué)家范仲淹，準(zhǔn)備進(jìn)京赴考前，一個(gè)同窗對(duì)他說；“京城派宰相作為欽差，來我們這個(gè)地方視察，趕緊走，去看看他長什么樣�！狈吨傺驼f：“待到考進(jìn)京城，不就看得到了嗎？”后來，他考上進(jìn)士，步入仕途。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都要明白所做之事的主次，為了一個(gè)目標(biāo)去努力。生活中，我們只用為自己畫一扇窗，窗外乃希望與理想的路徑，找好畫窗的`工具，想好必需做的事，專一畫窗，一定能成功。

　　窗邊是條條荊棘，它們會(huì)用松懈與繁亂擋住你畫窗的手，你要學(xué)會(huì)言謝，執(zhí)著于自己，否則將一事無成。

　　一個(gè)江蘇的九歲男孩，小時(shí)候父母便讓他學(xué)畫畫，大姨讓他學(xué)鋼琴，姑姑讓他學(xué)唱歌，而他文章寫得好，但沒堅(jiān)持寫，十四年后，他只當(dāng)了個(gè)辦公室職員。

　　窗是光明的路徑，是希望的心扉，畫一扇窗給自己，專一目標(biāo)，在紛繁中找到理想。

初中日記 篇2

　　今天媽媽帶我去市中心廣場喂鴿子，喂鴿子還真有意思�？矗�小鴿子滿地是，有踱著步悠閑地走來走去的，有圍著人吃鴿食的，還有展翅飛翔的。

　　我把鴿食往地上灑了些，“呼呼”來了好幾只鴿子過來了，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著，吃完了還看看我，好像在給我說：“小天姿，還有嗎？我們還沒吃飽�！眿寢屩钢�一位阿姨說：“天姿，看，那只鴿子飛到了這位阿姨的手上�！兵澴釉谀俏话⒁痰氖稚铣灾�鴿食，我也想這么喂鴿子，但有些怕它們啄我的手。媽媽鼓勵(lì)我說：“沒事，你看姥姥就這樣喂�！蔽野养澥车乖谑种�，伸開手，嗬！小鴿子都跑過來吃了，它們吃食的樣子真可愛。

　　鳥食喂完了，這時(shí)爸爸也來了，他捉了一只潔白的鴿子，爸爸說：“這是一只小鴿子�！蔽铱吹搅艘恢幌窨兹改菢悠�亮的鴿子，它的脖子上有明的發(fā)亮的'淺綠色的羽毛。爸爸說：“那是一只老鴿子。”媽媽好奇地問：“你怎么知道哪是老鴿子，哪是小鴿子呢？”爸爸說:“老鴿子的嘴短、毛明�！眿寢屝χ鴮�(duì)爸爸說：“你好厲害，這也知道�！卑职烛湴恋匦χ�說：“我厲害吧！”

　　喂鴿子，真好玩！下次我還會(huì)來喂它們的。

初中日記 篇3

　　今天媽媽想讓我自己鍛煉一下，臨時(shí)決定參加完圣誕晚會(huì)后讓我自己回家，我聽了倒吸了一口涼氣，就忙對(duì)媽媽說：“路程多遠(yuǎn)��！你去接我吧”。媽媽說；“一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，科苑新天地裝飾的很漂亮，就走那一條街，中途還路過母校，有什么遠(yuǎn)的！你長大了就得獨(dú)立！不能這樣，要鍛煉自己！我急忙說：“中途萬一遇到壞人怎么辦？現(xiàn)在壞人多”。

　　媽媽說：“哪有那么多壞人�！卑Γ】磥頉]辦法只能自己走了！ 晚會(huì)結(jié)束時(shí)我忽然想到要自己回家不禁出了一身冷汗。走在路上我驚奇的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不黑，也沒有什么壞人，走著走著，樹引起了我的注意，哦 ！上面掛著禮物呢，有幾個(gè)小朋友經(jīng)不住好奇偷偷地摘了一個(gè)，里面全是泡沫，看他們失望的.樣子我不禁大笑，不知不覺就到了家，我頓時(shí)覺得這條路太短。 你的人生掌握在自己的手里，無論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。為您提供優(yōu)質(zhì)資源！

初中日記 篇4

　　你明白我做過一件什么事情嗎？你明白我學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)嗎？你明白我在這件事中明白了什么道理嗎？那就讓我來告訴同學(xué)們吧！

　　“十一”長假期間，媽媽帶我回老家去，正趕上秋收農(nóng)忙季節(jié)，村子里的鄉(xiāng)親們都忙著收果子、向日葵、玉米……我高興極了，拍著巴掌直喊：“太好了，太好了，我能夠掰包米了。”奶奶看著我高興的樣貌，咧開沒牙的嘴巴笑了。

　　第二天，媽媽帶我到自家的玉米地里，幫奶奶收玉米，看到滿地的.玉米，一個(gè)個(gè)像胖娃娃似的，我高興極了。那滿地的玉米稈長得有一人多高，我站在跟前，使勁舉起手，踮起腳尖，還夠不著玉米稈的頂端。每顆玉米稈上斜掛著兩個(gè)杯口粗的玉米棒子。棒子有二十多厘米長，長熟了的玉米棒子皮是白顏色的，它們一個(gè)個(gè)緊緊地靠在碧綠的玉米稈上，就像孩子躺在媽媽的懷抱里，幸福極了。瞧！他們笑得露出了一排排整齊的“牙齒”，連胡子都笑成紅的了，多開心啊！

　　我們開始掰玉米了，從一顆顆玉米稈上掰下玉米棒子來，還真不容易。開始的時(shí)候，我不會(huì)掰，媽媽邊演示邊教我：“先用一只手扶住玉米稈，再用另一只手抓住玉米棒子，用力向下一掰，就掰下來了。”我學(xué)著媽媽的樣貌，果然不太費(fèi)力就把玉米棒子掰下來了，我興奮極了，越干越有勁。

　　奶奶看著我，笑呵呵地對(duì)我說：“這玉米稈和玉米棒子就和媽媽和孩子一樣，緊緊地抱在一齊，此刻玉米成熟了，就像孩子長大了要去工作一樣，他也要離開玉米媽媽獨(dú)立生活了。”我看著奶奶，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，又傻乎乎地送上一句：“我要離開你們，就給你們寄錢，買好吃的。”奶奶笑了，媽媽也笑了，笑得那么甜美，那么燦爛。

　　怎樣樣，一個(gè)“十一”長假，我?guī)湍棠淌樟擞衩�，學(xué)會(huì)了掰玉米的本領(lǐng)，還懂得了長大了還要去建設(shè)祖國的道理，這件事是不是很有好處呀！

初中日記 篇5

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　寬敞明亮的教室不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，我們每天迎著冉冉旭日走入校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大挺立。

　　隱藏在校園的某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過于177的瞬間。

　　生長在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨(dú)特的打招呼方式。

　　對(duì)于慣友，見面不時(shí)吐槽兩句，對(duì)于陌友，見面說句“：hello，再微笑一下�！笔嵌嗝磹芤舛�又舒適的畫面!

　　上了初中，老師們的原則是至多耐心、善于自控、充實(shí)自我。

　　我喜歡現(xiàn)在的校園生活，來到這兒，這么美好的境界。老師對(duì)你和藹可親;同學(xué)對(duì)你親密無間……整個(gè)校園洋溢著和諧的氛圍!

　　我們的`校園充滿活力，富有生機(jī)，含有情趣，充滿詩意，注有笑意!獨(dú)一無二，鶴立雞群的我們，在如此美好的校園無慮的，快樂茁壯的成長!

　　我們的初中生活只有三年，三年不長，且行且珍惜!

初中日記 篇6

　　10月25日下午，我隨著校小記者團(tuán)來到了繁昌縣污水處理廠。

　　污水處理廠位于繁昌縣城南區(qū)，這個(gè)污水處理廠可為12萬人服務(wù)，可謂是作用巨大，有了它，我們的母親河——南門河，才能重新煥發(fā)光彩。

　　我們隨著工作人員進(jìn)入了廠房，首先是進(jìn)水泵房，工作人員說進(jìn)水泵房是城市生活污水經(jīng)過污水管網(wǎng)的收集，由進(jìn)廠主管道流入，在進(jìn)水泵房的集水井的進(jìn)口處被粗格柵攔截，粗格柵的作用就是去除污水中大型浮渣，以減輕后續(xù)水處理工藝的處理負(fù)荷，并起到保護(hù)水泵、管道、儀表等作用，保證后續(xù)處理構(gòu)筑物或設(shè)備的正常工作。當(dāng)開啟粗格柵時(shí)，這一組平行的齒耙以勻速向上運(yùn)動(dòng)，把攔截到的較大的雜質(zhì)倒入輸送帶上，然后運(yùn)走。進(jìn)水泵房用來把污水提升至一定高度，后續(xù)的污水就以重力作用流淌，不再需要?jiǎng)恿ρb置來提升。同時(shí)，通過控制進(jìn)水泵的工作臺(tái)數(shù)，可以控制污水處理的水量。

　　我們都專心致志的聽著，手上也不歇著，都飛快的記錄著，生怕漏掉了一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　我們一行人在不知不覺中已經(jīng)來到了旋流沉砂池，這是一個(gè)大池子，可以保護(hù)管道閥門等設(shè)施不被沙粒所堵塞、磨損。因?yàn)槲鬯�在行進(jìn)過程中難免混入泥沙，而這個(gè)設(shè)施就可以將泥沙和污水分開，可以通過水的漩流運(yùn)動(dòng)，增加了無機(jī)顆粒相互碰撞和磨擦的機(jī)會(huì)，把砂粒表面有機(jī)物擦掉，獲得較純凈的砂粒。在旋流的離心力作用下，這些密度較大的砂粒被甩向外部沉入集砂槽，而密度較小的有機(jī)物隨水流通過輸水管進(jìn)入?yún)捬醭�。到此，污水處理的物理處理階段已經(jīng)完成，然后污水就進(jìn)入了生化處理階段。生化處理階段主要是去除污水中的有機(jī)物，也就是COD和BOD，以及無機(jī)污染物質(zhì)N和P。

　　緊接著，我們來到化學(xué)處理階段，厭氧池，氧化溝和二沉池，這三道工序能讓水變得更加清澈。

　　最后一站，也就是中控室了，這里可以控制整個(gè)污水廠的'運(yùn)作，這里的工作人員可以根據(jù)變化來調(diào)整污水廠的設(shè)施，這樣才能保持水的清澈，更好的二次利用水資源。

　　我們的污水處理廠游記到此就告一段落了，傍晚，迎著夕陽的余暉，我不禁陷入了沉思，自然環(huán)境只有在我們每個(gè)人的努力之下才能更加美好，我們要科學(xué)運(yùn)用水資源，不浪費(fèi)，不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚!

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