【推薦】初中日記模板匯編8篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的初中日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
星期二上午，懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，開(kāi)始了我們的第一次學(xué)工。
首先是鐵藝制作。我們列隊(duì)走進(jìn)鐵藝制作房，看到了一些鐵藝的材料和生產(chǎn)的機(jī)器，并且認(rèn)識(shí)了介紹鐵藝知識(shí)的朱老師。
朱老師一邊帶我們參觀作品，一邊向我們介紹制作情況，他說(shuō)完后還再次強(qiáng)調(diào)了安全的注意事項(xiàng)，于是我們不約而同地動(dòng)手做起來(lái)。我先用一顆小圓珠當(dāng)作帽子，再用一顆圓圓的珠子連起來(lái)當(dāng)人，再用畫(huà)筆在頭上畫(huà)眼睛、鼻子和嘴巴。然后用鐵絲折成人形，并把頭套上，再用橢圓形的珠子當(dāng)作身體，并且用鐵絲折成一把寶劍放在手上，這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的小人就完成了，我馬上拿給老師看，老師還表?yè)P(yáng)我了呢！
接著我們就在活動(dòng)中心吃了中飯，飯后我們?cè)诓萜荷贤嫠ｆ覒�，一點(diǎn)半左右又開(kāi)始了下午的學(xué)工。先去了火災(zāi)逃生館，認(rèn)識(shí)了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，并學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生的方法。我們分成六個(gè)組，每組九人，一組組通過(guò)逃生通道，越過(guò)一片片濃濃的黑煙，臥著向前走，終于到了安全地點(diǎn)，大家都松了口氣。
最后我們來(lái)到軟陶制作館。老師介紹了工具的使用方法和軟陶制作的過(guò)程，我們每個(gè)人都分別動(dòng)手做起來(lái)，我先用陶泥捏成貓頭形，再用工具在上面刻上花紋狀的胡須，捏了二個(gè)后和大家一起交給老師烘烤，我很高興拿到了第一個(gè)陶泥作品。
下午三點(diǎn)左右，我們列隊(duì)離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心，結(jié)束了一天的學(xué)工。
初中日記 篇2
我所在的小組里，一共有四個(gè)人。我們四個(gè)人互相幫助、互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起為班級(jí)爭(zhēng)光！
先來(lái)說(shuō)組長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，上課回答問(wèn)題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來(lái)，他卻能很輕易地做出來(lái)。他的成語(yǔ)故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語(yǔ)故事，他總是一馬當(dāng)先，而且講得很好。
再來(lái)說(shuō)我。我上課時(shí)積極發(fā)言，與同桌一起進(jìn)步。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做題時(shí)太馬虎，每次不是抄錯(cuò)數(shù)，就是把符號(hào)搞錯(cuò)！我希望自己能改正這個(gè)缺點(diǎn)，繼續(xù)努力。
然后來(lái)說(shuō)我的同桌。他上課也積極發(fā)言，他搶答的速度可真快！題還沒(méi)出完，他就馬上說(shuō)“我來(lái)回答”，讓快要睡著的同學(xué)提起了精神。我們都叫他“翠花”，因?yàn)檫@幾天，老師們?cè)诓賵?chǎng)上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之后，就在那學(xué)，學(xué)得有模有樣。更重要的是，他一下課就學(xué)女生的樣子，走著貓步，逗得大家哈哈大笑！
最后說(shuō)我們組的第四位同學(xué)，他學(xué)習(xí)雖然不怎么好，但他上課回答問(wèn)題還是比較積極的。雖然他有時(shí)也會(huì)被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會(huì)幫他！
初中日記 篇3
今天是星期六，我補(bǔ)完英語(yǔ)課，回家后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得有點(diǎn)渴了，就到廳里喝水，忽然看到昨晚我脫下的襪子，媽媽還沒(méi)有來(lái)的及給我洗呢！我就想我給襪子洗了吧！這樣?jì)寢尵筒挥孟戳恕?/p>
于是我拿起襪子放在盆里，倒上水，開(kāi)始洗襪子。我學(xué)著媽媽的樣子，打上肥皂，用力的搓，原來(lái)洗襪子很費(fèi)勁的，我怎么洗也洗不干凈，不知道媽媽都是怎么給我的襪子洗的那么白，真佩服媽媽，媽媽為了我一定費(fèi)了很多心。
嗨！總算大功告成了，雖然沒(méi)有媽媽洗的那么干凈。我心想，媽媽回家會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？我正想著，這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我你在干什么��！
我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我把我的襪子洗了，媽媽，你看我洗的干凈嗎？”媽媽看了看，笑著說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，洗的很干凈，齊齊會(huì)幫媽媽干活了�！甭�(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我好高興！以后我會(huì)經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事情。
初中日記 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”。這句話難道不是來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不需代價(jià)的。老師每天都要早上六點(diǎn)二十起床，晚上十點(diǎn)才能回家。一位學(xué)生每天只做兩三頁(yè)作業(yè)，可老師要批改小山似的作業(yè)。“其實(shí)每一個(gè)孩子都是最聰明的孩子�！边@句話是買(mǎi)老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。老師是不愿意去批評(píng)那些犯了錯(cuò)誤或作業(yè)出錯(cuò)了的孩子們的，老師只是想讓他們記住，都是為了我們好。買(mǎi)老師在放暑假前腰就得了病，暑假時(shí)老師都要去醫(yī)院輸液。有一次，我們學(xué)校要召開(kāi)一次大會(huì)，老師都在椅子上坐著，老師坐了一會(huì)兒腰又開(kāi)始疼了，必須站起來(lái)才能停止疼痛。但她還是堅(jiān)持不懈的在那兒坐著�；亟淌液�，她把這件事告訴了我們，目的`是想讓我們知道堅(jiān)持不懈就是勝利。我們都情不自禁的流下了眼淚。
老師就像紅燭一樣照亮了我們前進(jìn)的路，把光和溫暖都送給了我們。您用您的脊梁撐起了我們這些新一代青少年的身體。是您教會(huì)我們應(yīng)該怎樣做人，怎樣學(xué)會(huì)自立。長(zhǎng)大后，我們要用一百噸金粉重重的寫(xiě)下，獅子般的吼聲大聲喊出這七個(gè)字“老師，我們愛(ài)你們！”
園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
初中日記 篇5
我是一個(gè)電腦迷，幾乎每個(gè)星期六我都在上網(wǎng)玩游戲，當(dāng)然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)、玩游戲兩不誤，初中日記300字范文：我是個(gè)電腦迷。
因?yàn)槲覑?ài)上網(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說(shuō)了聲“哦”，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說(shuō)了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺(jué)得肚子餓了，隨口問(wèn)了聲：“媽媽，有飯吃了嗎?”媽媽說(shuō)：“大家都已經(jīng)吃完飯了!”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。
上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料，我把書(shū)都翻遍了，可是就是沒(méi)有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料，中學(xué)生作文《初中日記300字范文：我是個(gè)電腦迷》。我打開(kāi)了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì)兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
現(xiàn)在，我又在網(wǎng)上養(yǎng)了一只QQ寵物，不多說(shuō)了，我得去喂它吃東西了，再見(jiàn)!
初中日記 篇6
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，雙休日一眨眼的功夫就過(guò)去了。今天是我又開(kāi)始寫(xiě)博客的第二周。我希望我能堅(jiān)持。 我已告訴小鶴，媽媽已經(jīng)把你每天都做了什么寫(xiě)在電腦上，等到你長(zhǎng)大了，可以自己看。也可以接著寫(xiě)，也可以和媽媽一起寫(xiě)。孩子覺(jué)得好像是有些壓力。因?yàn)橛袝r(shí)候她調(diào)皮了， 我會(huì)拿給老師寫(xiě)反饋來(lái)嚇唬她。她是不是覺(jué)得這也是一個(gè)反饋，會(huì)記下她的“功”與“過(guò)”。閑言少敘，下面將正事說(shuō)來(lái)。
看到校信通上別人的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，提醒了我。小鶴最近進(jìn)步也不小。首先是她聽(tīng)故事時(shí)注意力比以前要好的多。另外就是她的思考能力也提高了不少。聽(tīng)完一個(gè)故事，她能說(shuō)出故事的道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個(gè)寓意相近的故事放在一起，她也能說(shuō)出他們?cè)⒁獾膮^(qū)別。她還能問(wèn)出一些詞是什么意思。比如，當(dāng)她聽(tīng)到“沉默”這個(gè)詞時(shí)，就問(wèn)我她是什么意思。我先舉了一個(gè)例子，她說(shuō)：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯(cuò)誤不再說(shuō)話。”我有啟發(fā)她，其實(shí)不一定是犯錯(cuò)誤，思考時(shí)也是會(huì)沉默的。然后又給她說(shuō)了一個(gè)句子�？梢哉f(shuō)孩子的能力是在不斷的增強(qiáng)。認(rèn)字也增加了一些，自覺(jué)性正在逐步形成。繼續(xù)堅(jiān)持每天晚上認(rèn)幾個(gè)字的習(xí)慣。再提醒一下，學(xué)習(xí)也是相機(jī)行事。教育是慢的藝術(shù)。別把孩子逼得太狠。經(jīng)常觀察，勤于學(xué)習(xí)。另外，我覺(jué)得家里的書(shū)不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買(mǎi)些。
昨天，我有一件事做的不對(duì)。就是買(mǎi)玉的事。是出于喜愛(ài)，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關(guān)鍵是以后這樣的事情不要再作。誘惑，這個(gè)世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會(huì)迷失自己。對(duì)孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會(huì)有玉的品質(zhì)嗎？關(guān)鍵是不斷的充實(shí)自己的頭腦，提升自己的境界。我這么說(shuō)是為了提醒自己，別為自己的任何錯(cuò)誤找借口。
另外，對(duì)孩子的佩玉，以后不再關(guān)注。要讓她弱化形式，喜愛(ài)做事，在做的過(guò)程中完善自己。
今后的雙休日也要記下來(lái)，并且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時(shí)候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。
對(duì)她的提醒適合每一個(gè)人。對(duì)對(duì)方的關(guān)注，別放在服裝語(yǔ)言關(guān)鍵是看她做了什么，怎么做事。
初中日記 篇7
月考了，經(jīng)過(guò)日月的煎熬，我終于考過(guò)來(lái)了……
很奇怪，我一點(diǎn)也不緊張，數(shù)學(xué)做得一塌糊涂也不曾讓我心驚。這不是以前的我。連談到答錯(cuò)了Ｎ道題，也只是憨憨地笑，憨憨地……
也許，是在回避著吧……
困了，倦了，有一種被人誣陷偷了東西，然后被拉出去游街的感覺(jué)。是無(wú)奈，是無(wú)語(yǔ)，是連看的勇氣也沒(méi)有了的逃避……我連辯解的力氣也沒(méi)有了，考得怎樣，由著老師家長(zhǎng)去議論吧。不論別人以什么眼光看我，我還是我，不優(yōu)秀，不礙眼，淡淡地活著。
苦笑――不是因?yàn)樽约嚎嫉貌睿且驗(yàn)榭薏怀鰜?lái)。我好怕，我怕今后的痛苦都要這樣，獨(dú)自一人，默默承受……
或許，我不該這樣逃避，不該這樣壓抑自己。一個(gè)人的承受能力是有限的。這樣的痛楚是不能若無(wú)其事地過(guò)去的�；蛟S，我該將它發(fā)泄出來(lái)――不論以什么方式。
我仍認(rèn)為哭出來(lái)是最好的發(fā)泄――或許是因?yàn)槲以俨荒芙铚I水來(lái)釋放自己的郁悶，或許是夾帶著對(duì)稚弱童年的懷念。
我想對(duì)著天空大喊：給我痛哭的權(quán)利�。�
發(fā)泄了，終于流下淚之類的東西……
也許，痛苦之后才能理解快樂(lè)；也許，失敗之后才能享受成功。淚水之后，人生的道路上仍會(huì)陽(yáng)光燦爛，甚至還會(huì)有雨后的彩虹。然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界仍然是那么美麗……
初中日記 篇8
今天，我和媽媽在家里上網(wǎng)玩游戲。
因?yàn)樽蛱鞗](méi)有闖第二關(guān)，所以我們今天還玩，我們了過(guò)好久才闖了第二關(guān)。
我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)了，我們已經(jīng)打到了第三關(guān)了，在打第三關(guān)之前媽媽和我吃了水果，水果可好吃了，我看見(jiàn)媽媽端著水果來(lái)到房間，我一看是香甜又散發(fā)香味的水果，我的口水已經(jīng)掉在衣服上了。
媽媽看了看我，就笑了起來(lái)，今天過(guò)得真開(kāi)心。
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