實用的初中日記集錦七篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的初中日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
星期一，學(xué)校在南階照例開了全體教職工大會，不同的是這次的會議議程中有一項是“萬名教師進(jìn)萬家”的家訪動員活動，會上領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我校每位教師近期去學(xué)生家里走一走，看一看，訪一訪，要了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生在家里的各種表現(xiàn)情況等。
其實，作為我來說不用動員，已經(jīng)想到學(xué)生的家庭去了解情況。作為一名剛上任沒多久的新班主任，我想于情于理我都應(yīng)該親自去看看學(xué)生們在家里是什么樣子，如此才能夠更加全面更加快速地了解孩子們的心里狀態(tài)。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間這一周已經(jīng)悄無聲息地過了一半了。由于是初次進(jìn)行家訪工作，我特地花了兩天課余時間去咨詢學(xué)校老前輩教師們家訪的經(jīng)驗并且閱讀了班主任家訪的教育類書籍，總結(jié)了一些家訪的注意事項。
首先，家訪前要明確家訪的目的，對被家訪的學(xué)生要有很深的了解，不至于在家訪的過程中手足無措。使家長產(chǎn)生教師對自己的孩子關(guān)心太少，家訪只是形式而已的想法。另外還要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎樣談，如何針對心態(tài)層次不同的家長進(jìn)行交談。其次，要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。應(yīng)該從表揚(yáng)其優(yōu)點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛、松是害，不管不教要變壞。最后，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。少說多聽，多問多看。家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機(jī)就適時告辭。對待家長要不卑不亢，尊重家長的意見和看法，更要維護(hù)學(xué)校和老師的聲譽(yù)。多介紹學(xué)校和老師們在管理和教學(xué)方面好的做法，不要和家長產(chǎn)生正面沖突，態(tài)度誠懇，請家長多給自己、給學(xué)校提意見。
于是，周四放學(xué)后，我?guī)е嚓P(guān)記錄表格和事先做好的準(zhǔn)備材料跟著學(xué)校附近居住的我班學(xué)生蔣志豪的奶奶，去蔣志豪家走訪。剛剛踏進(jìn)蔣志豪的家中我有些驚訝，雖然之前已經(jīng)聽聞這個孩子生長在一個父母離異的家庭，平時都是奶奶照顧他，但是今天真正來到他的家里才知道這孩子的生活條件真的不太好。僅僅是一間租來的不大的房子，沒有裝修，房間光線很不好整個屋子顯得很昏暗，只有簡單的床和桌子幾件老式的家具。這個小家伙平時看起來是個無憂無慮可愛樂觀的小胖子，臉上總是掛著天真無邪的笑容問老師各種各樣的問題，很討人喜愛。奶奶招呼我坐下，然后跟我說起了這孩子的父母的事情：“他父母因為做生意失敗感情破裂，現(xiàn)在他媽媽已經(jīng)回娘家住了，一年也就來看蔣志豪一次，他爸爸是個油漆工，經(jīng)常是在皖南地區(qū)跑活，根本沒時間管這孩子的學(xué)習(xí)。我一個老奶奶，又不識字，沒法輔導(dǎo)蔣志豪的作業(yè)，這孩子有時候也調(diào)皮，我的話他也聽不進(jìn)去……”聽了他奶奶的話我心里也不是滋味，卻也只能安慰她，并且告訴她不要把沉重的事實告訴孩子，蔣志豪是個活潑單純的孩子，不要讓孩子因此而自卑或者難過影響他性格的發(fā)展。父母的感情我們沒法插手，但是這不影響大人對孩子的愛，一定要做好他媽媽的溝通工作，經(jīng)常來看孩子跟他溝通，用開明寬容的視角來開導(dǎo)孩子。奶奶不懂得輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，姑姑住在附近，只能麻煩孩子的姑姑多多來督促學(xué)習(xí)，我在學(xué)校也一定多花一些精力在這孩子身上，不會讓孩子掉隊!奶奶聽了我的話也甚是感激連忙邀請我留下吃完飯，我見勢婉言謝絕匆匆離去，繼續(xù)進(jìn)行下一個孩子的家訪工作。
學(xué)生關(guān)靖敏的家長對我的到來，表現(xiàn)得十分熱情和高興，真讓我有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及關(guān)靖敏在學(xué)校是如何表現(xiàn)的。面對面地促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵。最后我說到：“對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議可以盡管提出來�！标P(guān)靖敏的家長說：“沒有想到年輕老師對學(xué)生也是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作!”
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。家訪讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。所以針對有問題的學(xué)生，我們應(yīng)和家長促膝談心，用一分為二的觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
初中日記 篇2
我們的生活很簡單，學(xué)校，家里，兩點一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。
下課鈴一響，同學(xué)們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若教師非要拖幾分鐘課，那么無疑是徒勞的。“一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬語在嘴邊，還都是些有的沒的的話……”教師經(jīng)常用這些話語諷刺我們樂此不疲。若哪位教師從來不拖課，反而提前下課，不用多長時間，我們在上他（她）的課時一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位教師上課風(fēng)趣幽默，下課后，這必然成為焦點，大家都會眉飛色舞的高聲議論。
追追打打的確很幼稚，但這只是個別同學(xué)的陋習(xí)。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調(diào)節(jié)視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)等。因此，我希望教師們能體諒我們，勞逸節(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。
課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調(diào)節(jié)。這就是為什么同學(xué)們期待下課的原因。
初中日記 篇3
黃昏，太陽被烏云遮住了，還有些毛毛細(xì)雨下過。云下的山峰是三根手指形，因此擋住了最后一縷陽光，雖然山的里面是黑的，可外邊卻像一個光圈，也像一朵向日葵。我有點喜歡這樣的景色，可這種情況只有在黃昏或太陽下山的時候才出現(xiàn)的，不過也要有關(guān)地形和山形好才行。
我和媽媽坐在亭子里，看著外面的大雨傾盆而下，不禁想：清明時節(jié)雨紛紛。媽媽坐在亭子中的椅子上，問：“兒子，你長大后，想當(dāng)什么家��？”我思考了片刻，大膽地說：“作家，行嗎？”媽媽微笑地點點頭。我轉(zhuǎn)頭看看那大得和黃豆那么大的雨粒，像是天上掉下無數(shù)粒黃豆要讓我們撿，我邊看邊傻笑。我又對媽媽說：“我想長大后當(dāng)作家也不是一定的，只是我現(xiàn)在的想法吧。”那大大的水滴，從我頭發(fā)上滑過，我感覺是媽媽在摸我的頭，風(fēng)吹過，我像龜似的縮成一團(tuán)。亭子邊上的綠柳，垂直成鞭子，像是父親打孩子的鞭條。
我從那張椅子上站了起來，東張西望，突然發(fā)現(xiàn)了那片“小竹林”，竹子上刻滿了字，幾乎都是白色的，我看見竹葉上的水，一個個蹦蹦跳跳，看樣子像在跳舞。再看看石頭洞的水，讓人感覺像是一片池塘或游泳池。池塘里的青蛙“哇、哇”地叫，魚兒在池水里吐泡，全身紅得鮮艷，身上的鱗片像披了一件鎧甲，真像是一位“戰(zhàn)士”。
我站在亭子邊，一塊冰雹從天而降，在我面前摔個粉身碎骨，冰水噴到我臉上，我感覺十分的爽，你們也能試試。
我和媽媽在那亭子里坐了很久，聊著我的夢想，欣賞著美景，時間過得很快。等雨慢慢小了，我們才戀戀不舍地回家。我真想早點實現(xiàn)我的作家夢……
初中日記 篇4
真希望能有一陣風(fēng)吹過這青春的風(fēng)鈴，讓它奏響生活的樂曲。那一譚心水，平靜的波瀾不驚，似乎沒有事情能夠驚擾它。我看待事物的'眼光已失去了大部分的率真。當(dāng)一個孩子知道一克拉的鉆石比一個玻璃珠要貴重得多時，他已無奈可悲的長大了。心不再清澈。
我的眼前看到的只是一個個的分?jǐn)?shù)，因為心中已把它換算成了金錢，當(dāng)有金錢這兩個字在我面前告訴我需要努力后，我就不敢再怠慢，因為它們的價值。
因為肩負(fù)的太多，我的心是如此疲憊。
等待著日子的一天天逝去，那連綿的煩惱似乎找不到盡頭，大小的鎖事圍繞著我，我忙得忘記了曾經(jīng)有過玩這個詞。它離我太過遙遠(yuǎn)，如今的我只要輕輕觸摸一下它，就有一種無名的負(fù)罪感。
學(xué)習(xí)把這樣一段時光填塞的滿滿的，如果能躺在草地上呼吸著清新的空氣悠閑的望著蔚藍(lán)的天空聽著風(fēng)從身邊拂過的聲音，而不是面對著呆板的書，看著那上面挑釁般難懂的題。每天如果不用硬生生的從短暫的夢境中被那可惡的鬧鐘拉回現(xiàn)實，伴著筆紙黑板粉筆過日子，如果不用坐在那如牢籠般的教室里。該多好，多好。
當(dāng)陽光從我臉龐滑過時，我也沒有時間去顧及，如果我能在這一米陽光下放飛自己的青春，那么多想做做不了的事情，太讓我渴望青春風(fēng)鈴有蘇醒的一天。
有一天我能摒棄這一切，大膽的張揚(yáng)一回。
初中日記 篇5
那是某一學(xué)期期末考試發(fā)生的事情。上午考語文，寫完了作文的最后幾行字，我?guī)е瓿稍嚲淼某删透械靡獾胤畔鹿P，悠閑地看向窗外烏云密布的天幕，等待著監(jiān)考老師將我的答卷收去后，我就可以懷著輕松的心情回家去，養(yǎng)精蓄銳為下午的數(shù)學(xué)考試作準(zhǔn)備了。
鈴聲響了，我大步跨出了考室。正值夏日，天穹下密密地布滿了大塊大塊灰中透黑的雨積云，陰沉沉地懸浮在頭頂，給人一種難以言述的壓迫感。我走在回家的路上，漸漸感到一股陰沉的氣氛將街道籠罩了起來，令人不寒而栗。
風(fēng)刮了起來，掃去了夏日的悶熱，反倒有一股如秋冬的寒冷氣息在空中掠行。頭頂?shù)脑茖与S風(fēng)迅速向中間聚集，不到幾分鐘便形成了巨大突兀的云峰。不多時，云峰塌陷，黃豆大的雨點迅猛地砸了下來，伴著愈吹愈大的冷風(fēng)，感覺把整個世界都罩進(jìn)了狂風(fēng)暴雨的氛圍里，我胡亂抹了一把頭頂?shù)挠晁�，忙撐起了雨傘，又一陣風(fēng)刮過來，我竟手一松，手中的傘立即飛了出去，像劃過天穹的流星一般在空中劃出一道不規(guī)則的弧線，隨即墜落。我一驚，匆匆跑過去撿起，然而這“年代久遠(yuǎn)”的舊傘已撐得幾乎要散架，像朵絨毛掉了大半的蒲公英，無法承受住風(fēng)雨的襲擊了。我只得在心里抱怨著這傘的質(zhì)量，在街旁的屋檐下緩慢地行走，隨即一片空曠毫無遮攔的道路止住了我的腳步。怎么辦？我在屋檐下焦急不安地徘徊，眼看著時間一分一秒地流走，可是大雨滂沱，我毫無辦法。
空曠的道路上不知何時出現(xiàn)了一個老人的身影。蹣跚行走的她離我越來越近了，她見我孤獨無助的樣子，便問道：“你是哪家的孩子？站在這里干什么？怎么還不回家？”她一臉慈祥地看著我。我愣了愣，剛要作答，她卻反應(yīng)了過來：“孩子，你的傘壞了是吧？我這里有一把，你打著它回家吧。”我又驚訝又感動：“可是您把傘給了我，您怎么辦？”“我家就在這附近，不會淋多少雨的”說完便把傘塞給了我。握著她的傘，我的心中仿佛有一束溫暖的陽光照了進(jìn)來，暖融融的，絲毫沒有了之前的緊張與焦慮
這件事已經(jīng)過去很久了，但每次想起，心中總是溫暖如春。感謝那個在暴雨中為了幫助別人而自己冒雨回家的老人，她用她的行動教會我：盡自己所能去幫助別人，去溫暖社會，去實現(xiàn)自己的價值！
初中日記 篇6
今天雖然是一個陰霾天，但是我的心里卻如正午的陽光一樣燦爛，這是為什么呢?哦，原來是因為今天我要和老師同學(xué)們一起去歡樂谷秋游。
這是我踏入中學(xué)以來第一次與大家集體出去游玩，我相信這次游玩一定還會增進(jìn)我們同學(xué)間的友誼和了解呢!而且從前我從來沒有來過歡樂谷，這次正好可以體驗一下“刺激”的感覺了。
一進(jìn)大門，我便被這番景色吸引住了，長長的軌道，快速的轉(zhuǎn)彎，到處充滿了歡樂的尖叫聲，真是名副其實的“歡樂谷”呀!
我們玩的第一個項目是“雪域金翅”，聽同學(xué)說這是極其恐怖的呢!來到了“雪域金翅”我便徹底明白了什么叫做“恐怖”，不愧為亞洲最長的懸掛式過山車呀!所謂懸掛式就是人的腿都懸在空中搖擺著，雖然同學(xué)們都讓我去，但我還是“心慌慌”的不敢坐，玩的第二個項目是“天地雙雄”這個是從空中以每秒十七米的速度下降，也很恐怖，但是，我一咬牙去玩了這個項目，車慢慢地往上升，我的心急速跳動著，只聽“咔”的一聲——停住了，我睜眼一看好象四環(huán)以外的景色全都看得到，我還來不及看得更清楚一點，就“啊”地大叫了起來——機(jī)器已經(jīng)開始飛速下降了，我感到我并沒有坐在椅子上，而是在飛，又害怕又興奮，這種感覺真的沒有辦法描述就一個字——爽!第三個項目是“特洛伊木馬”，這個項目讓很多人望而卻步，當(dāng)然也包括我�？粗胺瓭L”“騰空”“停頓”的場面讓我“膽戰(zhàn)心驚……”，根本不敢去嘗試，最后，我們和我們可愛可敬的梁老師合了影，說說笑笑好不愉快。
這次游玩我有很大的收獲，第一收獲了玩危險項目的膽量感受了那刺激，第二收獲了更多的友誼，這真是一次不錯的秋游呀。
初中日記 篇7
在媽媽生病的日子時，女兒無以為藉，僅以此獻(xiàn)給我最親愛的媽媽！ 即便海水當(dāng)墨，也寫不盡媽媽的恩情。
媽媽今年65歲了，走起路來已沒了往日的精神與利索，尤其是在近日大病一場后。可就是這副多病而不屈的身軀為我們姊妹三人遮住了風(fēng)，擋住了雨，為我們這個家撐起了一片亮麗的天空。
清楚地記得二十六年前，我們祖孫三代窩居在一個黑暗潮濕而又破爛陳舊的茅草屋里，爸爸媽媽用兩個多月的時間不分晝夜的努力壘成一座磚窖，正準(zhǔn)備生火燒磚時，可一場無情的大暴雨把它徹底給摧垮了。我們?nèi)胰艘恢本团瓮@磚窖早日開燒，完工后，我們不但可以還清多年積下的欠債，還以建起一座漂亮的磚瓦房�？删驮谶@一夜間，父母多少年的辛苦積攢下的血漢錢全被沖走，近幾個月的辛勞付之水流。因為從那倒掉的一塊塊殘磚上，我透過淚眼分明看得見父母留下的道道手印痕。父親從地上捧起那那混著泥土的煤渣竟失聲痛哭起來，連我那只有6歲的小弟也一同陪著我們默默地站在雨中。而此刻的母親卻靜得有些怕人，她一動不動地站在那里，緊閉著雙唇，眼睛也一不眨一下，任憑雨水的沖刷。從那堅毅的神情里，我感覺得出媽媽那滿臉的雨水中絕對沒有她的一滴淚。
第二天，當(dāng)父親還在愁眉緊鎖束手無策時，母親挑著扁擔(dān)，扛著鋤頭，迎著朝陽大踏步走出了家門……第二年的二月，一幢設(shè)計新穎，美觀大方的樓房終于聳立在一片陽光中了。
一個以耕田為本的普通農(nóng)家在當(dāng)時要立起一座樓房是這樣的艱難，然而，在這樣一個世代都識字不多的家庭里要培養(yǎng)出一個讀書人，讓她走進(jìn)大學(xué)的殿堂更是多等的不易。
爺爺奶奶認(rèn)為女孩子讀書是無用的，為此，媽媽好幾年未敢隨便和他們說話，只管默默勞作；親戚朋友說，送女讀書是自找苦吃，為此，媽媽好幾年少登親戚家們，寧肯自己苦自己，也不愿聽人閑話，落人話柄。媽媽沒有太多的言話，但她這種遇上困難不退縮，咬牙硬拼的品質(zhì)早已深深烙在了我的心上。尤其是媽媽那顆拳拳慈母心曾多少次感動得我淚濕衣襟。
那是我在南縣三中讀高三時，剛上晚自習(xí)不久，從窗口我我無意中驚喜地瞥見一個我日思夜想的熟悉而親切的臉孔，她正對著我微笑著點頭。當(dāng)我還未來得及想到她竟是我母親時，這個早已倏然不見了。當(dāng)時，我不顧老師和同學(xué)們莫名驚詫的眼神奔出教室，去追尋媽媽那瘦弱的身影時，只見一片濃濃的夜色向我襲來。我感動而愧疚的淚水便不由自主地滴落在這茫茫黑夜里�！帮L(fēng)兒或，你快點吹，你把女兒最誠摯的心愿帶去一個為她女兒操碎了心的母親身邊吧。她一定會爭氣的。”事后，得知，原來媽媽是去舅舅家喝喜酒，專程給我送些菜來，唯恐耽誤第二天的農(nóng)活，便連夜趕回了家。
媽媽就是這樣為了我們這個家，姐弟三人無怨無悔地勞作了一輩子�，F(xiàn)在，我和小弟都已大學(xué)畢業(yè)，工作多年了，都有了自己的一方天地，開心的微笑整日蕩漾在媽媽老人家臉上。我們一家人常坐在一起談起過去的艱辛，媽媽總是感慨萬千，反得告誡我們：做人要實在，少埋怨，多行善。現(xiàn)在，多病的媽媽完全可以坐享受兒孫福了，可她總認(rèn)說：靠自己勞動生活，踏實舒坦。
每當(dāng)夜深人靜想媽媽的時候，總有一股股感動涌動在我心頭——母親真是太偉大了。她和所有的母親一樣只不是人世間一匆匆過客，可她留給后輩的終生受用的東西實在是太多太多。也許正因為如此，人世間才有這么多的乖兒乖女，世界才是如此的溫馨與和諧吧！
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