【精華】高中日記模板錦集7篇
時間過得真快,一天又將結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?請好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的高中日記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
老師,您是祖國的園丁,辛勤地培育我們;老師,您是人類靈魂的工程師,教會我們真、善、美。我們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步和成績,都是和您的教誨分不開的,我要衷心的說聲:“謝謝您,儲老師!
儲老師,您是那么的辛勞,為了我們學(xué)習(xí),您操碎了心。有時上課,您不顧聲音嘶啞還給我們講課,可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課,您并沒有休息,把一些難點(diǎn)給我們解釋清楚,找我們訂正作業(yè)。我多么希望,您能歇歇,別把精力都放在我們學(xué)習(xí)上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業(yè),我真想對您說∶“老師,您辛苦了,歇歇吧!”
那次學(xué)校講故事比賽,每天放學(xué)后,您都不急著趕回家,而是幫我一遍一遍地仔細(xì)推敲演講稿,一個字一個詞都不放過。一天晚上,您竟然不顧家務(wù)的繁忙,來到我家,幫助我排練。在您的幫助下,我在比賽中獲得了三等獎,這有一半都是您的功勞呀!
老師,您就像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷著我們。若是有同學(xué)在學(xué)校生病或受傷了,您比誰都著急。上次張方毅不小心,眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了,趕緊讓戴老師為您代課,自己牽著他的手,一路上噓寒問暖,趕去醫(yī)院了。
老師,上課時,您非常寬容理解同學(xué)們。我們下面的同學(xué)笑成了一鍋粥,嘟嘟囔囔地嘀咕:“真是浪費(fèi)時間啊!”我以為老師您一定要發(fā)火了,可誰知,您仍然保留著慈愛的笑容,用溫和地聲音去安慰汪海昌。最后,汪海昌果真說出了一段正確的游覽順序。
老師,人們都說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熌拖翊盒Q,為學(xué)生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭,為學(xué)生流下最后一滴淚。老師,我要真誠地歌頌?zāi),“您辛苦了!謝謝您!”
高中日記 篇2
有時,我會驚訝于前人竟會有如此豐富的想像力,創(chuàng)造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語。創(chuàng)造者應(yīng)深深地感受過了時間流逝之快,抬眼間,一道白影閃過。抓不住,空留仿佛還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊,像一部斷代史,而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點(diǎn)點(diǎn)的片段。
我好像仍記得五歲時的那個晚上,我半夜忽地哭了起來,無論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半,然后背起我慢慢地在床邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境,記得她淺淺的哼唱著《送別》,記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發(fā)出的“吱吱”的聲音,記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺上的黑影,記得母親被我眼淚濡濕的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得,第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說,你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級時那本黃色的日記本,有三個人永遠(yuǎn)能夠打開,能夠在上面留下迥異的筆跡,能夠吐露一切秘密:快樂的,慶幸的,偏激的,甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說出的內(nèi)心,在那時如此光明正大,承載著簡單的友情。
心中暖意彌漫。
記得三年級時舅舅到輔導(dǎo)中心找我,隔著柵欄與玻璃,他笑得那樣勉強(qiáng),像要哭出來似的,而最終只是紅了眼眶。我謹(jǐn)記著父母的囑咐,不敢出門半步。他說,舅舅要走了,你出來。當(dāng)時心中的堵塞現(xiàn)在回憶起來,也許就是酸澀,于是忘了什么叮囑,在輔導(dǎo)老師擔(dān)心的眼神下開了門,緊緊抱住了他。大人間的種種,為何強(qiáng)加在孩子身上?為此,再見到他時,已是六年之后,依舊是一道柵欄與玻璃,他卻不能出來,我亦不能進(jìn)去。
何以至此?
……
流年逝水,廣納曾經(jīng)的憂愁,幸事;廣納曾經(jīng)的淚水,歡笑。甜蜜而痛苦,錯亂而清晰。我看得見未來變成現(xiàn)在,現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬成為曾經(jīng),終將歸于這越來越芬芳香醇的流年逝水——
其華無價。
高中日記 篇3
太陽一如既往,東升西落;清風(fēng)一如既往,悄然走去;歲月一如既往,逝去如虹。我呢?也一如既往走進(jìn)校園,有所不同的是,我長高了,笑容又多了,因?yàn)檫@次,我走進(jìn)了高中。
走進(jìn)高中,意味著成熟,意味著成功,意味著告別。告別,告別過去,在新的學(xué)校,我將忘記初一的幼稚,忘記初二的憧憬,忘記初三那沾滿淚水與汗水的“笑容”。的確,我應(yīng)該忘記,忘記過去的成功,不計較過去的失敗,甚至要把踏入高中的喜悅一并從腦海中抹去。然后,以一個求學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度開始新的學(xué)習(xí)。不為別的,只為我走進(jìn)高中。
逝者如斯夫,那些丟在粗心、馬虎、不認(rèn)真上的時間已找不回來,那么我就要在今后與這群相處多年的親密損友分手。良師益友,讓我更近于成功。可是,這些不該沾染上的朋友讓我著了迷,如吸毒般一發(fā)不可收拾。與他們交往越深,便與成功相隔較遠(yuǎn)。所幸的是我并沒被
他們拉下失敗的深淵。我走進(jìn)了高中,高中,這神圣的殿堂,不允許氣餒,不允許驕傲,不贊同過分激動,也不憐憫悲傷,更不用說容納我這些兒時好友了。所以,我相伴多年的朋友們,對不起,我要對你們說再見了。因?yàn),我已走進(jìn)高中。
與過去說了再見就要在新環(huán)境中開始新的學(xué)習(xí)了。走進(jìn)了高中,就是對自己有個美好的未來而做出了選擇。我慶幸自己作出了這個選擇。因?yàn)槲抑,無論作怎樣的選擇,我們都要為自己的選擇負(fù)責(zé),選擇了外出打工就應(yīng)該好好工作,用行動換取回報;選擇了走進(jìn)高中,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),高中三年的路漫長,我們還要努力。雖然我沒有選擇虛度光陰,可并不代表我不會在高中路上浪費(fèi)青春。我作出了選擇,就要沿著我所選擇的路走下去,像小二郎一樣,不怕日曬,不怕風(fēng)吹雨打,不能懶。因?yàn)槲乙炎哌M(jìn)高中。
你好,我的高中。走近你是我的愿望,親近你是我的希望,靠近你是我的目標(biāo),但愿你不嫌棄我這個曾在初中任性自由散漫的笨小孩,相信吧,在未來的三年里,我會和你一起釋放光彩!
走進(jìn)高中,很高興我完成了我的目標(biāo),但我不會滿足,因?yàn)槲疫有新的目標(biāo)——走進(jìn)大學(xué)。
高中日記 篇4
買了款耳機(jī),戴上之后感覺整個世界只剩音樂了。于是,就暫時地與世隔絕幾分鐘吧。
小時候去新疆喀納斯湖,遇到了一個和我年齡差不多的小姑娘,她說她們那兒每年冬天都會大雪封山幾個月,全家人都沒法出山,我聽了好生羨慕。一家人在一起,外面是銀裝素裹的世界,厚厚的齊腰深的大雪,屋子里爐火融融,撿撿松果、打打雪仗,那么大的雪也沒法子出去上學(xué),就自己看看書唄,和鄰居跑來跑去地玩唄,那段時間,家里長輩也不會說什么,畢竟有那么大的雪!我有時候想,如果想真正地放松自己,大概這是最為徹底的一種方法,外在的環(huán)境決定了你手機(jī)沒有信號,決定了你出不去,你有著充足的借口說服自己說服他人--大雪封山了!而且那是一種漫山遍野的雪,四周都是雪,空氣也清冷干凈的,這么樣的一個天氣里,浮躁的情緒也更容易被冷凍掉,沉下去。而看?偸菚簳r的,海浪去了還會回,來回徘徊著更會讓情感思緒動蕩不安,海風(fēng)一遍一遍地吹,或許是涼的或許也帶著熱度和咸咸的海水的味道,海邊也總少不了人,周邊環(huán)境不安靜,空氣不安靜,總之不是那么的純粹清爽。
馬云說未來我們工作的時間也許會很短,會把大量的時間用來享受生活,會在世界各地飛來飛去,到時候真正會成為一個“地球村”。我想,如果真的可以這樣,我一定要花上半年時間去這里,感受一下大雪封山的感覺,感受一下與世隔絕的感覺。
高中日記 篇5
20xx年11月8日 星期日
伸了個懶腰,看了看時間,已經(jīng)十一點(diǎn)了。無論有多么的不情愿,十一點(diǎn)已經(jīng)是我可以接受的晚起的極限了。
這兩天氣溫驟降,最高氣溫從前天的28度到今天的11度,沒有給人任何適應(yīng)的機(jī)會。當(dāng)然,降溫通常是伴隨著雨水的。但是,如此粗獷的降溫,并不能改變秋雨本身不緊不慢的性格。但越是這種淅淅瀝瀝,綿延不絕的小雨,越是能宣誓大自然對人類的毫不客氣。
天,灰蒙蒙的,大概是在用另一種方式提醒人們季節(jié)的轉(zhuǎn)變。
心情,其實(shí)也是灰蒙蒙的,似乎是在應(yīng)和著這一睜眼就看到的景色。在其它的周末,我應(yīng)該安然地坐在實(shí)驗(yàn)室里,鼓搗著數(shù)據(jù)和程序,或者和二三好友一起,在這座古城的街頭,尋找可以一飽口福的餐館。沒有什么大事發(fā)生,我就是給自己一個機(jī)會,完全沉浸在自己的小世界里,讓自己略為勞累的心放空一下。
所以,我把那些平時強(qiáng)忍的那些勞累放出來了,所以,我的心情灰蒙蒙的,如此而已! ∮惺裁床缓媚?我雖然在身在校園里,但過得早已不是單純的校園生活了,我需要計劃自己的工資,多少用來花銷,多少用來儲蓄,多少用來補(bǔ)貼家用——至于同齡人熱衷的股市,就算我學(xué)過一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué),也不敢去沾;我需要應(yīng)對各級的領(lǐng)導(dǎo),小心翼翼的琢磨自己的說話做事方式;我還要為我的未來存儲盡可能多的資本,做研究,練身體,拓眼界,強(qiáng)技能……大部分時間,我會覺得自己很上進(jìn),很充實(shí)。但是理想和現(xiàn)實(shí)的差距,這個差距,讓我不得不走一段停下來緩緩,以免內(nèi)心的激情提前被消磨殆盡。
一路走來,我曾經(jīng)習(xí)慣了優(yōu)秀,也習(xí)慣了努力,而現(xiàn)在,我依然努力著,但也接受了自己不再優(yōu)秀的事實(shí)。這也沒什么不好,畢竟以前我面對的是一個村子里的同齡人,現(xiàn)在,我面對的是來自五湖四海的所有人;以前我看到的是從老師手中接過的試卷,現(xiàn)在我看到的是來自全球的學(xué)術(shù)論文;以前我不知道大學(xué)會是什么樣子,現(xiàn)在還未出校園,我已經(jīng)可以從海量信息中看到社會百態(tài)。我是一個普通人,就讓我一直普通下去,就這樣波瀾不驚的成長,再不需去承受別人過高的期盼。
我不懂音樂,但此時從我耳機(jī)里傳來的是古典音樂名曲《憶故人》,我很喜歡這種旋律,恬淡舒緩,至于更多的,既然不懂,就沒辦法進(jìn)一步形容了。
灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的心情,我并不憂傷,因?yàn)槲抑,明天又會是充滿激情和希望的一天。
高中日記 篇6
春,和煦,因?yàn)樗腥崆榈拇猴L(fēng);夏,熱情,因?yàn)樗袩霟岬年柟;秋,涼爽,因(yàn)樗芯d綿秋雨;冬圣潔,因?yàn)樗袩o瑕的雪花!
今年是難得的一年,因?yàn)檠┗ㄔ俅温淙敕矇m。
雪是美麗的。無垠的天幕上不斷的撒下著希望的花朵。一片雪花落在我的手心,它是晶瑩剔透的,它的花瓣小小的,亮亮的,在陽光下閃閃發(fā)亮,讓人憐惜。
不過一會兒,滿天滿地滿樹的都是他們的影子。他們給房屋穿上了白外套,給路燈戴上了白禮帽,給路邊的.枯草蓋上了一層雪被子。雪花在空中嬉戲著,飛舞著。“雪家族”特有的潔白在微明的天空中特別閃耀。它滌蕩了世間的一切塵埃,送走了寒冬的寂寞。它自由的來,又自由的去,這一來一去,很是瀟灑。天空是它的舞臺,大地是它的向往,它想怎么飛就怎么飛,想怎么跳就怎么跳。世界的一切都收于它的眼底,在它看來,世界是清亮的,自由的,歡樂的。
雪還帶給了人們快樂。公園里,草地上鋪上了厚厚的白棉被,小孩兒們互相追逐打鬧,打雪仗,堆雪人。一聲“撲通”只見一位小孩子一頭栽向雪地,眉毛變成了白色,睫毛也變成了白色,身上都是雪,完全變成了一位雪孩子。我也參與進(jìn)去,和他們一起開心的玩雪。
“雪下得更大啦”,不知是哪位頑皮的孩子大聲叫起來。孩子們都高興歡呼:“太好啦,太好啦!倍家蝗艘皇帜醚┩焐先,頓時,展現(xiàn)了唯美的畫面。冬日的寒冷,早以被我們拋到九霄云外去了。
漸漸的,雪停了。太陽從云朵后出來啦,雪的冷艷比不過太陽的熱漸漸的融化,孩子們都想留住令人快樂的雪,每天清晨都早早起來看看雪在不在,有的孩子看見雪化了都急得哭了起來,對大人們說:“我要玩雪,我要玩雪!”大人們沒辦法,只好告訴他們:“雪到另外的地方去了。明年的冬天他會準(zhǔn)時來找你們玩!焙⒆觽兩瞪档目粗炜眨嗝聪M┰缫稽c(diǎn)來臨。
雪帶給了孩子們的快樂,它是美麗的。我們也希望它年年都能來到人間。因?yàn)橹灰辛搜,冬天才不會寂寞,而是一片歡悅笑聲。
高中日記 篇7
正月初三下午2點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時出發(fā)回老家——江蘇,爸爸邊聽音樂邊開著車疾馳在回老家的高速路上。我可要告訴你們一個秘密噢,這次跟我們一起回老家的可不止我和爸爸、媽媽三個人!還有我的外婆、大舅公爺和小舅公爺呢!我的心里可高興了,這次有這么多的人一起去爸爸的老家。
不知不覺3個多小時過去了,天也漸漸暗了下來,我們沿著高速公路一路逛著沿途的風(fēng)景來到了老家的院子前,車子穩(wěn)穩(wěn)的停下來了,老家的爺爺和奶奶趕緊迎來幫我們拿東西。接著我們就坐下來吃爺爺和奶奶早已給我們準(zhǔn)備好的一桌豐盛的晚餐。由于旅途勞累,大家吃完飯就趕緊洗洗腳睡了。
“喔喔”陣公雞的啼叫,把我從美夢中叫醒。我趕緊起床跑出老家的房間,一邊呼吸新鮮空氣,“。 崩霞业目諝夂眯迈r!一邊欣賞著老家的田園風(fēng)光!老家房子的周圍全部多是綠油油的麥苗,一點(diǎn)也不像我們杭州到處多是高高的樓房和排著臭氣的小汽車!現(xiàn)在全世界多在提倡綠色世界、低碳生活,老家環(huán)境多好!我們多應(yīng)該像老家的爺爺、奶奶一樣出去種地時走路,家里不安裝空調(diào),房頂裝的是太陽能熱水器。過著真正的低碳生活!我想回到杭州我一定要告訴我的同學(xué)們,我們一起來愛護(hù)環(huán)境,做一個環(huán)保小衛(wèi)士!
這時聽到爺爺在喊“多多,吃早飯了!”,我趕緊跑回房間吃飯準(zhǔn)備開始這次回老家的探親活動。
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