【推薦】高中日記范文合集十篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的高中日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
11月15日 星期一 晴
聽(tīng)說(shuō)11月15日是“世界不說(shuō)話日”，聯(lián)合國(guó)設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是為了讓人們體驗(yàn)聾啞人的生活。出于好奇，我對(duì)幾個(gè)好朋友說(shuō)，今天上午除了老師喊我發(fā)言，否則我將不說(shuō)話，體驗(yàn)一下不說(shuō)話的感覺(jué)。
早晨一到教室，我把早讀改成了默讀，檢查晨讀的李欽是我的好朋友，知道我的計(jì)劃，對(duì)我笑了笑，沒(méi)有批評(píng)我，我也對(duì)她笑了笑，表示感謝。下課了，我和尹佳、李雨樂(lè)幾個(gè)人跳牛筋。李雨樂(lè)總是跟不上我的節(jié)奏，我用手勢(shì)表示了一下，讓她快點(diǎn)，可是她看不懂，還嘻嘻哈哈地逗我說(shuō)話，讓我好著急。我用手勢(shì)表示了一下跳“小皮球”，可是李雨樂(lè)還是迷迷糊糊的樣子，表示看不懂，我靈機(jī)一動(dòng)，先示范了一下，她才明白我的意思。
上課了，我本來(lái)決定不發(fā)言，可是老師偏偏讓我們討論。我們小組的幾個(gè)同學(xué)也聽(tīng)說(shuō)了我的計(jì)劃，都很支持我，也不要求我發(fā)言，可我自己心里覺(jué)得不是滋味。我還是我們討論小組長(zhǎng)呢?發(fā)言還是不發(fā)言呢?這真是叫人左右為難，開(kāi)口吧，今天上午的計(jì)劃就落空了；不說(shuō)話吧，自己的意見(jiàn)不能表達(dá)，總覺(jué)得心里悶悶的。討論結(jié)束了，老師提問(wèn)“如履平地”的“履”和“鄭人買履”的“履”是一個(gè)意思嗎?天啊，多簡(jiǎn)單的問(wèn)題啊，宋旭居然不知道，我真想站起來(lái)告訴他正確的答案�？墒牵�，我怎么能說(shuō)話呢?
兩節(jié)課過(guò)去了，出操前，老師檢查我們的教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的腳下有一張很大的廢紙，批評(píng)了我．還讓我撿起來(lái)。我一邊把廢紙撿到簍里，一邊委屈地想，這張廢紙是旁邊的宋旭扔的，他總是這樣，我都說(shuō)過(guò)他好幾回了，可他總是不改。再看看宋旭，他一副得意揚(yáng)揚(yáng)的神情，真是氣死我啦!我想用手勢(shì)告訴老師，可又怕老師誤會(huì)，想想還是忍住了!
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，陳老師講完一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)我們都懂了嗎?我自信地舉起了手，哪里想到陳老師偏偏讓我站起來(lái)再講解一遍，這下糟了，我可不能讓老師覺(jué)得我不懂裝懂啊，于是，我終于熬不住，開(kāi)口講話了。
我終于沒(méi)有能夠堅(jiān)持到吃午飯?jiān)僬f(shuō)話，不能說(shuō)話的日子真難熬啊，想想聾啞人不僅不能說(shuō)話，還聽(tīng)不到我們說(shuō)什么，生活不是更困難嗎?我們應(yīng)該多關(guān)心聾啞人，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)懷!
高中日記 篇2
今天周一，早上去升旗了。高中的升旗都差不多，7點(diǎn)十五分開(kāi)始升旗，不過(guò)在升旗前介紹了一下升旗手。這應(yīng)該是算是比較有特色的內(nèi)容，旗手都是在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，這樣也算是一種獎(jiǎng)勵(lì)方式吧。升旗后就是校務(wù)處念了一則時(shí)事，而后還公布的**征文的獲獎(jiǎng)名單。念這份名單的時(shí)候順序是先說(shuō)班級(jí)，再說(shuō)學(xué)生名字，然后是指導(dǎo)老師。這招不錯(cuò)把所有的與之相關(guān)的內(nèi)容都說(shuō)明了。最后值得一提的是，整個(gè)主持的過(guò)程是由學(xué)生會(huì)干部主持的。從整個(gè)升旗的過(guò)程來(lái)看，學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了。
嘻，想到了一點(diǎn)。這次的升旗，給我一個(gè)可能在班會(huì)上講話的題材：慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎(jiǎng)。
今天還有一件事就是，今天數(shù)學(xué)教研組開(kāi)會(huì)了。我不小心旁聽(tīng)了他們的例會(huì)。聽(tīng)到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息，那個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)：“關(guān)于實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在要開(kāi)始留意一下。如果發(fā)現(xiàn)有解題能力比較強(qiáng)的，而且又有意留在一中工作的。到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們幾個(gè)老師一起去聽(tīng)聽(tīng)課。算是今天聽(tīng)到的一個(gè)好消息了吧。（不過(guò)我還不清楚我要不要當(dāng)老師，今天林鷺老師那來(lái)了個(gè)電話，說(shuō)的她那邊可以給我介紹一軟件公司。）總之盡量好好表現(xiàn)就是了。
關(guān)于這次會(huì)議，也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開(kāi)始，他們就開(kāi)始辦提高班和補(bǔ)差班。雖然說(shuō)這是學(xué)生自愿報(bào)名的，但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績(jī)?yōu)橹鞯�。這些班級(jí)都是以各自老師所帶的班級(jí)為單位，周二（或者是吧，我?guī)?0班和11班是這天的）為補(bǔ)差時(shí)間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法，上次也跟別人說(shuō)過(guò)�？梢愿乙郧暗母Ｖ莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功，聽(tīng)說(shuō)今年就取消了。因?yàn)樯龑W(xué)率不理想吧。其實(shí)是的挺喜歡這中做法的，中大學(xué)的上課點(diǎn)像。行政班不變，主要課程分A、B。
關(guān)于這類的提高、補(bǔ)差。談?wù)劯Ｖ莅酥械淖龇�，有人說(shuō)高一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始分層次，是不是太早就把人給定性了。當(dāng)然，這也不能說(shuō)不對(duì)，但是分層次教學(xué)，都會(huì)有這種嫌疑的。其實(shí)我認(rèn)為八中的一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)。特別在廈門一中實(shí)習(xí)過(guò)后，這種想法就更強(qiáng)烈了，因?yàn)橛浀酶咭�、高二的時(shí)候我并沒(méi)有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了。高三更多的時(shí)候是自己看書。
我總是認(rèn)為，提高、補(bǔ)差之類的做法應(yīng)該還是行之有效的吧，要不然不會(huì)有那么多的學(xué)校衽這一套的。但是談到這里，我也要說(shuō)說(shuō)自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)的不滿吧。因?yàn)樽约阂郧耙彩羌淖x生，每每聽(tīng)到老師想將寄讀生排除在提高、補(bǔ)差之外時(shí)，心里頭總不是滋味，但也不好意思說(shuō)些什么，因?yàn)椤鞍嗌献畈畹哪菐讉�(gè)都是寄讀的，而且現(xiàn)在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個(gè)了。一個(gè)班就20多個(gè)的名額，如果都給他們了，那么正式生應(yīng)該怎么辦呀！”
高中日記 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點(diǎn)半了！”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。我開(kāi)始很認(rèn)真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計(jì)算題。
最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144—8”算成了“126”。你說(shuō)我是不是太馬虎了！
考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯(cuò)誤，起碼要扣8分。我原來(lái)的驕傲不見(jiàn)了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說(shuō)要考一百分，才90而已�。」�
語(yǔ)文考試，我不敢放松。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞，才勉強(qiáng)做完了題目。
考試結(jié)果出來(lái)了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分；語(yǔ)文：95.5分；英語(yǔ)100分。兩點(diǎn)讓我吃驚：1、語(yǔ)文竟然考了95分以上；2、數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。
悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒(méi)有能重新拾起自己的自信，沒(méi)能面對(duì)我的失敗。
高中日記 篇4
其實(shí)整個(gè)高中的知識(shí)就像一團(tuán)亂毛線，你們一直都在理毛線。為的只是用這些毛線織出一件心愛(ài)的毛衣。
不要去想，你理的毛線夠了沒(méi)有；不要奢求，別人理的毛線會(huì)分你；不要擔(dān)心，別人比你理得多；不要害怕，別人比你理得快。
都是因?yàn)�，每個(gè)人夢(mèng)想中的毛衣不同！你要沉著，冷靜，從容，樂(lè)觀，盡量別讓自己閑下來(lái)，多花點(diǎn)時(shí)間，你能多理出幾根，也許，你織的毛衣你會(huì)更滿意。
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)。只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
加油，在未來(lái)的30天，愿你們：一舉奪魁，榜上有名！用你們的行動(dòng)，織出自己滿意的毛衣！！看好你們！
高中日記 篇5
“嘿，我買了五瓶了都沒(méi)中獎(jiǎng)過(guò)，這是第五瓶了呢�！蔽乙皇帜弥粋�(gè)瓶蓋，一手拿著一瓶剛開(kāi)封的“非�？蓸�(lè)”，沖柜臺(tái)里的老板喊道。
“怎么會(huì)，給我看看。”老板是個(gè)單身的胖胖中年人，拿著瓶蓋看了半天，咧嘴對(duì)我一笑，道：“還是你運(yùn)氣不好吧。”看著他那滿臉贅肉的臉，我簡(jiǎn)直連喝可樂(lè)的胃口都沒(méi)了，連忙轉(zhuǎn)開(kāi)話題“他們也說(shuō)在你這里買的可樂(lè)從沒(méi)中獎(jiǎng)……”我突然想到些什么，嘴角掀起一抹不懷好意的弧度：“胖子，你這可樂(lè)不會(huì)有假吧�！薄靶『⒆颖M胡鬧，給人吃的怎敢有假!”他那縫一般的眼睛突然瞪圓，嚴(yán)肅地說(shuō)道。看著他那般樣子，周圍的人都是忍俊不禁，我搖搖頭走出了小賣部。
記憶里胖子老板是個(gè)很好的人，雖然他在村里住了很多年，卻鮮有人記得他的名字�；蛟S是因?yàn)閱紊淼木壒拾�，他似乎很喜歡孩子，孩子們也不怕他，都喜歡沖他開(kāi)玩笑。他那滿身肥肉的身子常常成為我們的笑料。我一直挺喜歡去他哪里買東西，即便并不是想吃什么，就是那歡快的氣氛就吸引著我。
“第六瓶了，你這里還真是邪門啊�！薄澳阏f(shuō)你沒(méi)作假我都不信了，你看，這可是第八瓶了。以后都不來(lái)你這里買東西了。”話雖如此，可是我還是經(jīng)常去他的小賣部，不為什么，就因?yàn)槟抢镉形业臍g樂(lè)。
我要離家去上初中，臨行前一天胖子老板塞了幾瓶可樂(lè)給我：“小子，以后外面的東西少喝，說(shuō)不定真有假。有空就回來(lái)看看我吧。”那是我只當(dāng)耳旁風(fēng)，不過(guò)別人送了我便收下來(lái)。之后回來(lái)都很匆忙，幾乎都要忘了胖子老板。
時(shí)間飛快地流逝，我已經(jīng)是個(gè)快讀高中的人了。那天母親在廚房里做菜，喊我：“去給我買萍可樂(lè)過(guò)來(lái)吧，我今天給你做可樂(lè)雞翅�！贝謇镆呀�(jīng)開(kāi)了一家小超市，可我并沒(méi)有去，我不知不覺(jué)的遍走到了胖子老板的小賣部門口。
才過(guò)了三年，小賣部就由當(dāng)年的人來(lái)人往變得衰敗了，柜臺(tái)上擺的東西都似乎很久了，久的好像跟我走之前一樣。老板臥在一張涼椅上，看見(jiàn)我來(lái)了，熱情地招呼：“是你啊小子。都不回來(lái)看我怎的�！彼^的兩側(cè)已經(jīng)染上了斑白，就連布滿贅肉的臉都干枯了許多似的�！鞍。��！蔽液鷣y地答應(yīng)著，“給我拿瓶可樂(lè)吧�！彼麖囊巫由吓榔�，在柜臺(tái)里找了半天，才找出一瓶。我撣去上面厚厚的一層灰，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)日期竟是一年前多的，我叫他換一瓶，他立即露出一副頹唐不安的模樣：“抱歉就這瓶了……”我深深地嘆了一口氣，從心頭涌上一股悲涼，令得我打了個(gè)寒顫：是啊，人是物非就是如此吧……
我揭開(kāi)瓶蓋，看了半天，習(xí)慣性的想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又馬上停下了。這非�？蓸�(lè)“再來(lái)一瓶”的活動(dòng)，已經(jīng)過(guò)去多年了。當(dāng)然，隨著這活動(dòng)一起遠(yuǎn)去的似乎還有一些別的什么……
高中日記 篇6
我，是一個(gè)喜歡用文字抒發(fā)自己情感的小孩，不想要太多的幸福，也不想擁有孤單。
那天，涐一如既往的回到那個(gè)孤單的小屋，一家人坐在以前吃飯，乃至比登天還難，涐知道，涐的家長(zhǎng)很忙。
那一天，涐的胃病犯了，下午涐實(shí)在受不了了，打電話給了爸爸……嘟、嘟、嘟、電話的那頭，響了好幾下，爸爸才接起電話�！霸趺戳耍拷o我打電話，有什么事嗎？”“爸爸，我肚子疼，很難受，你可不可以給我們老師打電話，請(qǐng)假？”“肚子疼？再讓你吃那些亂七八糟的東西，給我你們老師的電話吧�！薄芭丁薄斑�有事嗎？沒(méi)事就掛了”爸爸的話語(yǔ)，嘈雜著不耐煩，涐知道，爸爸很忙。
下午，自己去醫(yī)院，自己檢查，涐發(fā)現(xiàn)，每一位的孩子，都有家長(zhǎng)的陪伴。旁邊的一個(gè)小孩，比我小上一歲左右，嬌滴滴的對(duì)她的母親說(shuō)道：媽媽，涐腳疼。母親很吃力的蹲下來(lái)，慢慢地揉著孩子的小腳丫，那個(gè)動(dòng)作是細(xì)致的，好像生怕孩子因?yàn)樗娜鄷?huì)疼得更厲害。母親說(shuō)道：還疼嗎？孩子不耐煩的說(shuō)“你試試不？很疼的”母親的心，好像碎了，我聽(tīng)見(jiàn)了那肆無(wú)忌憚的說(shuō)話聲。我明白了溺愛(ài)，更明白了那個(gè)母親的心，她的心，雖然難受，但是不想叫孩子明白。
爸爸，我不需要你每天拼死拼活的賺錢，涐也不需要你那么辛苦，爸爸，我還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一家人，不需要榮華富貴，不需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不需要幸幸福福，只要健健康康就好了。我回味著你說(shuō)的一切，回想起小時(shí)候在我最最小的時(shí)候，你把我一下子丟給姥姥，整整8年，8年啊，爸爸媽媽，你們?cè)趺慈绦�？每一次，�?jié)假日，小伙伴們的爸爸媽媽總會(huì)帶著他們的孩子，去玩耍。每一次，我多么渴望，你們知道么？我知道你們忙，我很少給你們打電話，問(wèn)你們?cè)趺礃�。每一次，你們�?lái)看我，都會(huì)帶一個(gè)很大的娃娃，把娃娃交到我的手里，都會(huì)被我的冷落丟掉，我多么想告訴你們：我需要的不是娃娃，我需要的是爸爸媽媽。從小，我就缺少這些愛(ài)，所以，注定長(zhǎng)大的我，少一些東西。
爸爸、媽媽，我不知道，你們整天忙些什么，我只知道，媽媽，爸爸，你們什么時(shí)候可以抽出時(shí)間來(lái)陪陪我？我不需要太久，我不需要太長(zhǎng)的時(shí)間，我只需要一個(gè)小時(shí)，你們陪陪我，一個(gè)小時(shí)而已。
我還記得，在我5歲的時(shí)候，我的了一場(chǎng)大病，是急性腸炎，醫(yī)生要我在醫(yī)院接受治療，姥姥打電話給你們，你們好久才過(guò)來(lái)，我討厭你們不陪在我的身邊，媽媽，我還記得你對(duì)姥姥說(shuō)：“媽，我和她爸爸還有工作，小慧這邊，你行嗎？不行我們就雇一個(gè)保姆吧！”我生氣的做起來(lái)，對(duì)媽媽您說(shuō)：要什么保姆？有那個(gè)錢，你和爸爸還不如陪陪我，你走吧，上你的班去吧。我很生氣，姥姥要你走了，你給姥姥了一些錢，姥姥不要，你還是硬給姥姥了。
媽媽可不可以，以后的日子，你陪我？可不可以叫我也幸福？可不可以叫我的心也感受母愛(ài)？
爸媽，我知道你們忙，可是你們可不可以陪陪我？
高中日記 篇7
那時(shí)候我正端坐在暖黃色的教室，看窗外陰冷的寒風(fēng)裹著樹葉呼嘯而去。我輕輕閉上眼，一絲暖意在心底蔓延……離圣誕節(jié)還有兩天，我切望而清醒，我深知一個(gè)惟美的時(shí)刻就要到臨，我開(kāi)始冷靜地躁動(dòng)不安，像望夫石一般對(duì)圣誕節(jié)望眼欲穿。
這是一個(gè)愈發(fā)明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠(yuǎn)。就像寒夜之中遠(yuǎn)處傳來(lái)的一曲似水清歌，悠揚(yáng)，曠遠(yuǎn)。
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書，偶爾心中會(huì)有一兩句快樂(lè)的詩(shī)句竄出來(lái)，就像調(diào)皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌�！澳闶俏倚撵`的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。
時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著節(jié)日前澄澈的快樂(lè)之歌，每天的學(xué)習(xí)之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因?yàn)榭鞓?lè)而等待還是因?yàn)榈却鞓?lè)，就像女孩子并不明白自己是因?yàn)槊利惗蓯?ài)還是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗一般。
圣誕節(jié)終于來(lái)臨，就像坐著馬車穿著盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時(shí)候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節(jié)，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠(yuǎn)定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤(rùn)而清涼。她走過(guò)，消失在我視線中，我感覺(jué)背后又溫?zé)岬哪抗鈧鱽?lái)。外面，寒風(fēng)凜冽。
“圣誕快樂(lè)!”
她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著臉，低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)。
“謝謝!”我微笑著接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，圣誕快樂(lè)!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑……那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌。
高中日記 篇8
20xx年3月6日 星期二 天氣陰轉(zhuǎn)晴
入校
今天，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了實(shí)習(xí)的高中學(xué)校，這個(gè)讓我既期待又有幾分畏懼的地方。
實(shí)習(xí)學(xué)校給我們高度的重視，校長(zhǎng)、主任親自接待，給我們每個(gè)人都選派了兩位指導(dǎo)老師，一位指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)，一位指導(dǎo)班主任工作。實(shí)習(xí)見(jiàn)面會(huì)上跟自己的指導(dǎo)老師見(jiàn)了面，校長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)做了簡(jiǎn)短的介紹。在這次見(jiàn)面會(huì)上，一下子被稱呼為“老師”覺(jué)得很不適應(yīng)，好像不是在叫自己，但也就從這樣一刻開(kāi)始我多了一個(gè)身份：實(shí)習(xí)老師。
然而當(dāng)跟著自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師走出會(huì)議室的那一刻，當(dāng)跟自己的同學(xué)們分開(kāi)的那一刻，感覺(jué)全世界就剩下我自己了，接下來(lái)的一切就全靠自己了。這也許是我步入職場(chǎng)的前奏吧。
下午，跟班里的學(xué)生見(jiàn)了面，做了簡(jiǎn)單的自我介紹。學(xué)生們似乎對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師充滿了極大的興趣，班內(nèi)的氣氛很是火爆。
同時(shí)，在我踏入教室走上講臺(tái)的那一刻，我懂了自己身上的擔(dān)子：為人師表，學(xué)為典范。
一天下來(lái)雖然很累，卻很充實(shí)，開(kāi)始期待明天的到來(lái)。
20xx年3月7日 星期三 天氣晴
第一課
按照昨天老師的安排，今天早上和學(xué)生一起上早讀，然后便開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一環(huán)節(jié)：聽(tīng)課。
早上很早就來(lái)到了學(xué)校，站在教室外面整理自己的心情。隨著一聲聲清脆的“老師好”的傳來(lái)，心中油然升起一種自豪與欣慰。
走進(jìn)教室，跟學(xué)生簡(jiǎn)單問(wèn)候，便進(jìn)入了今天早讀的正題：領(lǐng)讀單詞。翻開(kāi)單詞表，每個(gè)單詞早已在心中讀過(guò)多遍，隨著第一個(gè)單詞的發(fā)出，漸漸地適應(yīng)，聲音也在加大，心情也歸于平靜，很快就讀完了單詞。問(wèn)題也隨之而來(lái)，三十分鐘的早讀只過(guò)了五分鐘，剩下的時(shí)間又該干什么呀？畢竟跟學(xué)生還不熟，簡(jiǎn)單的聊了幾句便退出了教室。
早讀之后聽(tīng)了第一節(jié)現(xiàn)代課堂的英語(yǔ)課。時(shí)隔七年，早已忘記了自己當(dāng)初的課堂是如何進(jìn)行的，對(duì)今天的這節(jié)課充滿了期待。
聽(tīng)完課后，總體感覺(jué)老師講的很細(xì)，好像是在給小學(xué)生講課，每一個(gè)單詞，每一句話，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都一一介紹、講解、翻譯，課堂教學(xué)只是在自然中過(guò)度，似乎沒(méi)有原先想的那么完美。以前教育學(xué)、教學(xué)法課堂上講的各種英語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)模式也并沒(méi)有在課堂上體現(xiàn)出來(lái)�？磥�(lái)理論與現(xiàn)實(shí)還是存在差距的�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，以往課本上學(xué)到的理論還要在今后的實(shí)踐中融會(huì)貫通。
20xx年3月XX 日 星期一 天氣陰
開(kāi)班會(huì)
按照學(xué)校的慣例，今天下午最后一節(jié)課要召開(kāi)班會(huì)，久別的高中班會(huì)不知道在今天發(fā)展成什么樣子了。
這次的班會(huì)著讓我震驚，不同于我所熟悉的班會(huì)形式，他們的班會(huì)由班長(zhǎng)主持。首先公布了過(guò)去一周的小組量化，倒數(shù)的三個(gè)組還要唱班歌以示再接再厲。其次，班里還評(píng)選了過(guò)去一周的“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”，并且推薦人要陳述推薦理由，最后班主任給這“兩星”獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這一項(xiàng)于我來(lái)說(shuō)倒是挺新鮮的。第三項(xiàng)，班長(zhǎng)對(duì)班內(nèi)過(guò)去一周存在的問(wèn)題，生活上、學(xué)習(xí)上等做簡(jiǎn)單說(shuō)明。班會(huì)最后才是辦主任講話，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校最新指示，批評(píng)存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的。這才讓我有種似曾相識(shí)的.感覺(jué)。接下來(lái)是我的時(shí)間，受班主任之托，給班內(nèi)學(xué)生講一下大學(xué)生活的美好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并介紹一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法。
當(dāng)我在學(xué)生們熱烈的掌聲中走上講臺(tái)的那一刻又不知道說(shuō)什么了，雖然提前準(zhǔn)備了，但由于太緊張一下子全亂了，自己都不知道在說(shuō)什么了，也沒(méi)有了時(shí)間概念，只是在那機(jī)械般講話。班內(nèi)的氣氛趕來(lái)開(kāi)始還挺活躍，火來(lái)漸漸地安靜了。
之后總結(jié)，或許是自己講的有些嚴(yán)肅，又或許這樣的話他們?cè)缫崖?tīng)的耳朵都長(zhǎng)繭子了�？傊ㄟ^(guò)這第一次的登臺(tái)亮相更讓我明白“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。我要更好的準(zhǔn)備才能在講臺(tái)上游刃有余。
高中日記 篇9
今天，上完晚自習(xí)后，上公交時(shí)。發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約六、七歲的小女孩，走到我們的校門口，強(qiáng)行拖住我一同學(xué)的腳，蹲下來(lái)用那種可憐惜惜的眼神抬頭望他，嘴里還一個(gè)勁的說(shuō)：“給我錢！”
我那同學(xué)頓時(shí)傻了，小女孩動(dòng)作也惹起旁邊的行人的關(guān)注，我那同學(xué)只能露出如鮮美的塑料花一樣僵硬的笑容。還好，小女孩沒(méi)有將這尷尬的畫面停留太久，松了小手，對(duì)我那同學(xué)“放行”。
同學(xué)他如負(fù)釋重的，長(zhǎng)吐一口氣，快速的消失在人海中。
小女孩并沒(méi)有因乞討成功，而放棄，隨后又進(jìn)行她乞討行動(dòng)。
她走上公交，伸出塞滿紙片的右手，對(duì)我重復(fù)著同樣的一句話：“給我錢！”
我上下打量了她一下，這小女孩穿著一件臟兮兮的紅毛線衣。
她見(jiàn)我沒(méi)有理會(huì)她，立即轉(zhuǎn)向手里撰著一把車票的售票員，做出同樣的姿勢(shì)。售票員是個(gè)男的，有點(diǎn)偏胖，一臉大胡子，對(duì)著這個(gè)不懂世事的小女孩，彎下腰來(lái)問(wèn)她：“小朋友，你要錢干什么？你家住在那里？”
男售票員這樣一問(wèn)，頓時(shí)吸引了車上所有人的目光，小女孩似乎感覺(jué)到有一種審問(wèn)犯人的味道，頭低很下。
突然，我高一的一個(gè)小師弟，用手拍了拍她的肩，冷冷地道：“把你們的總管叫來(lái)！”
小女孩一聽(tīng)，大驚，急匆匆的下了公交。
我的目光一直沒(méi)離開(kāi)她，見(jiàn)到那個(gè)小女孩四處張望，又是在找她的“獵物”。
不一會(huì)兒，小女孩又急匆匆走到一個(gè)陰暗的角落里，小女孩低聲的對(duì)那倆個(gè)黑影交談了幾句，又回到崗位上去了。
我睜大眼睛朝陰暗的角落，看去，是一男一女，是一坐一蹲，我認(rèn)真的望著他們那倆張模糊的面孔里加著點(diǎn)稚氣，他們身上有著并不落伍的服裝和牛仔褲。更重要的是那個(gè)女的手里拿著一根甘蔗在啃。
我暗驚到：天��！他們才這點(diǎn)年紀(jì)，就會(huì)做“老板”了，要是再大點(diǎn)，豈不是“前途無(wú)量”��！我?guī)缀跏遣桓彝孪搿?/p>
我看他們，若是用入學(xué)的時(shí)段來(lái)推算的話，因該是我的學(xué)弟。
他們也許是一群少愛(ài)的孩子，因遭到繼母、繼父的責(zé)罵，而負(fù)氣走出；也許他們是一群網(wǎng)癮少年，因無(wú)錢上網(wǎng)，就想出這樣一招，借此來(lái)重返“沙場(chǎng)”；又也許……
他們正是有這種不可告人的目的，甘為丐幫子弟。
他們忘記了做人的尊嚴(yán)，忘記了做人的一切權(quán)利，忘記了還有生他養(yǎng)他父母，忘記了一切的一切。
他們不知自己是游到了臭水溝了，他們不知自己向下流社會(huì)走著。而又誰(shuí)來(lái)教教他們了？
高中日記 篇10
一年之中，是什么節(jié)日讓家人團(tuán)聚在一起？是什么時(shí)候我們可以領(lǐng)紅包、放鞭炮？沒(méi)錯(cuò)，就是過(guò)年！今年的除夕夜，我擁有一頓幸福的年夜飯。
夜幕低垂，家家戶戶飄散飯菜的香味，我家也不例外。一棟簡(jiǎn)單古樸的房子，洋溢幸福的香味，口水早已成了一條河，我待在客廳盼呀盼，終于盼到奶奶那一聲“吃飯啰！”。我立即跳下椅子，以迅雷不及掩耳的速度沖向餐廳，看到滿桌的山珍海味，有吳郭魚、烏魚子、臘腸、蘿卜糕、空心菜、白蘿卜湯……等許多奶奶的招牌菜，數(shù)得我眼花撩亂呢！大飽口服的同時(shí)，爸爸也告訴我這些菜蘊(yùn)含的意義，像是吳郭魚代表“年年有余”、蘿卜糕象征“步步高升”、白蘿卜湯則是“好彩頭”，都是對(duì)新年的希望。在歡笑聲中，我們吃得不亦樂(lè)乎，感覺(jué)幸福無(wú)比。
填飽五臟廟后，爺爺提議去津港賞花燈，全家一致同意。來(lái)到津港，看見(jiàn)擠得水泄不通的人群，可能連一只螞蟻都進(jìn)不去，爺爺厚實(shí)而溫暖的大手緊牽著我，深怕我走丟。我們沿著河畔散步，一路欣賞河面上漂浮的花燈，在黑夜的襯托下，花燈柔和的光芒更顯得耀眼，大家都被華麗的燈景所吸引，看得目不轉(zhuǎn)睛。緊接著，我們順道去參觀當(dāng)?shù)氐睦蠎蛟�，爺爺立即變身為小老師，向我們介紹舊電影播放的流程與方式，讓我體會(huì)以前人民的生活。最后，我們?nèi)コ杂忻柠}水意面、水煎包等小吃當(dāng)宵夜，拍著快被撐破的肚皮，酒足飯飽的啟程回家了。
回到熟悉溫暖的家，已是晚間九點(diǎn)半，除夕夜的重頭戲，莫過(guò)于守歲了。雖然瞌睡蟲悄悄找上了我，我卻奮力與周公對(duì)抗。窗外滿天星斗，一顆顆的小星星彷佛在對(duì)我眨眼睛，這是在無(wú)光害的鄉(xiāng)下才能見(jiàn)到的美景。拿了一把小椅子坐在外頭，一面感受晚風(fēng)拂來(lái)的涼爽，一面享受片刻的寧?kù)o，好久沒(méi)有這么放松了……“來(lái)！領(lǐng)紅包了！”一陣呼喊聲把我喚回現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在是我們小孩子最期待的領(lǐng)紅包時(shí)間，望著手上厚厚的紅包，一股暖流流過(guò)心扉，這些錢都是長(zhǎng)輩給我們的祝福，希望我們能平平安安過(guò)一年，能擁有這么多的祝福與愛(ài)，真是世界上最幸福的事！
過(guò)年的時(shí)候，大家團(tuán)聚在一起，不論是吃團(tuán)圓飯、賞花燈，亦是領(lǐng)紅包，在在都是平凡中的幸福。今年的除夕夜，一頓“幸�！钡哪暌癸�，是我深刻的回憶，永難忘懷！
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