【必備】高中日記范文錦集五篇
即將要到一天的結(jié)尾了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的高中日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中日記 篇1
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”每當(dāng)想到這一句話，就會(huì)想到我的舅舅。今天晚上會(huì)回老家團(tuán)聚，現(xiàn)在我就和媽媽開汽車一起去機(jī)場接舅舅。
一到黃花機(jī)場，我就想坐飛機(jī)環(huán)游世界各地，這個(gè)夢想就成了我每次來到黃花機(jī)場立即想到的事情。這個(gè)夢想說幸運(yùn)，也不蠻幸運(yùn);說不幸運(yùn)，也不是。
我和媽媽來到了位于黃花機(jī)場的T2航站樓，來到這，就像來到了以前媽媽買車的商場，簡直是車水馬龍，讓交警叔叔挨個(gè)挨個(gè)的來喊：“不能在這里停留太久”。媽媽聽到了這句話，對我說：“那我不可能在黃花機(jī)場繞個(gè)幾十圈吧!”我想著想著對媽媽說：“那咱們只能用龜速前進(jìn)嘍!”媽媽想了一下，說：“也許只能用這個(gè)辦法了。”媽媽用龜速開著汽車，對我說：“你打電話問一下舅舅到了嗎?”“喂，舅舅，你們到T2航站樓了嗎?”“快了，飛機(jī)在下降”“那你們要快點(diǎn)，飛機(jī)場是不能停太久的”“好的”此時(shí)，媽媽依然在用龜速開著汽車。我坐在車上，總是翻來覆去的，媽媽說：“別總翻來覆去的，讓人看著頭暈。”我愁眉苦臉地說：“我很著急，是不是飛機(jī)晚點(diǎn)了?”媽媽為了哄我開心，特一個(gè)我播放了音樂，要不然我還真不耐煩了呢!過了一會(huì)兒，音樂停了，我又開始狂躁不安，便打開了車門，在車的周圍左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右搖搖，我趁媽媽不注意時(shí)，身體下蹲，像螃蟹一樣來到了媽媽們的旁邊，對她說：“小姐，麻煩您往前開。”媽媽有說：“你有執(zhí)照沒……”舅舅終于打電話來了，說：“我們再領(lǐng)箱子�！蔽宸昼�、十分鐘、二十分鐘、四十分鐘、六十分鐘……這時(shí)，連我和媽媽都開始煩躁了，我也只能調(diào)到音樂，放給媽媽聽。一邊聽一邊聽我不知不覺聽歌又太無聊了，突然，我想到不是我還有個(gè)夢想嗎?現(xiàn)在可以先準(zhǔn)備一下，我問媽媽：“我能去飛機(jī)場里面看看嗎?”媽媽只對我笑笑，說：“那萬一等一下你進(jìn)去后，舅舅又來了怎么辦?”我想了一下，也是的，就沒去里面看了。過了一會(huì)兒，舅舅打電話來說：“我在3好登機(jī)口，快來接我們吧!”于是我和媽媽就把舅舅他們接上車，準(zhǔn)備趕往長沙了。
我和媽媽把舅舅他們接上了車之后，我和媽媽著急的心情也就消失了。
高中日記 篇2
20xx年05月07日 星期日 晴
走在清潔的馬路上，聽著walkman，梁詠琪美麗又傷感的嗓音唱道：“走吧，走吧，總要學(xué)著自己長大。我心生疑問：人為什麼要長大呢?長大了有那麼多煩惱和挫折，我“嘭”的一下關(guān)上了walkman。
20xx年05月20日 星期五 陰
失落的心情總是揮不去，我不知道何時(shí)才能好起來，依舊走在清潔的馬路上，丟了魂一樣。“撲通”一聲，我眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，昏了過去。待我醒來，四周一片白色，濃濃的藥味醺得我透不過氣來。原來，一輛汽車把我撞暈了，被送到了醫(yī)院。
20xx年05月28日 星期四 雨
今天是我一生永遠(yuǎn)也忘不了的一天。早晨，左床的小女孩伴著窗外的小雨走了。我忘不了說的那句話：“災(zāi)難和挫折讓我如此美麗，你們都要笑著送走我。
那一夜，我久久不能平靜，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀令我感動(dòng)，那小小的考試也早已被我忘卻�？粗巴饽潜伙L(fēng)雨摧殘卻依舊絢麗多彩的月季，小女孩的話語又在我耳邊縈繞：挫折，讓我如此美麗!
高中日記 篇3
非洲大草原上生活著奔跑速度極快的獵豹，他在追趕野兔時(shí)，如果在追了100米的情況下，他就會(huì)放棄掉這只野兔；但如果這是一只野鹿的話，他就會(huì)窮追不舍，直到他追到這只鹿而已，而且就算旁邊有其它的鹿離它很近的，觸手所及，它也不會(huì)去抓這只鹿，而只會(huì)抓那只他所追的鹿。為何？
個(gè)中原因是因?yàn)楸绻妨顺^100米再抓到一只野兔的話，那么他所得到的能量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他所消耗的能量，但是如果抓到一只野鹿的話，它可以吃好幾天，所以它就會(huì)窮追不舍。他不抓旁邊的鹿是因?yàn)槠渌穆惯�沒開始跑，沒消耗能量，如果去抓旁邊的.鹿不僅不會(huì)抓不到，還會(huì)連原來的都抓不到。而繼續(xù)抓目標(biāo)鹿的話，就是在消耗相同能量的情況下抓到鹿。
從這么一件事中我們就可以體味到做一件事就要物有所值，其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的，許多同學(xué)覺得學(xué)的并不輕松。其實(shí)他們只要學(xué)學(xué)這些獵豹，就可以學(xué)到很多的知識。把對自己有用的東西，永不言棄的學(xué)下去，那么將會(huì)得到許多的東西，覺得這是值得的。而對于一些要話很多時(shí)間卻得不到什么好效果的東西就早早的放棄，省下時(shí)間去學(xué)那些有用的東西，那么這將會(huì)是學(xué)有所成。
我相信大家會(huì)做到的！
高中日記 篇4
對于一個(gè)在昆明住慣了的人，像我，是無論如何也想像不到北方冬天那種千里冰封、萬里雪飄的冬景的。昆明的冬天，從頭到腳都透出溫暖的氣息，它總是那樣躡手躡腳地、靜悄悄地降臨在你、我、他的身邊。
昆明美其名曰“春城”。單聽這名字，就能想像得出它的美麗。請閉上眼想：在四周連綿起伏的大青山懷抱中，躺著一個(gè)酣然入夢的嬰兒—我可愛的故鄉(xiāng)昆明，旁邊有美麗的姐姐——滇池為它哼著悠悠的搖籃曲。這是不是人們理想境界中的冬天呢？
四周那一圈環(huán)抱著春城的大山，昆明人一看到它，心里便踏實(shí)了。那偉岸能遮蔽風(fēng)沙的高大身軀，那廣闊無邊可以包容一切的胸懷，只有回到呀呀學(xué)語的年代，躺在母親懷抱中甜美入睡，才能生出這樣親切的感受。
小草欣欣然挺立在路旁，快活地眨著眼睛，在微風(fēng)中翩翩起舞。油油的綠意，常引得行人側(cè)目而視。聽，它在快樂地歌唱呢，唱什么？唱自己真幸運(yùn)，誕生在這樣一個(gè)四季如春的城市；唱自己真美麗，用生命的綠色裝點(diǎn)大地。生活在春城，連幸運(yùn)的小草也要高興地唱歌跳舞呢！
昆明冬天的風(fēng)是和煦的，它不像東北凜冽的寒風(fēng)，吹得人直哆嗦；也不像北京的風(fēng)，吹得人睜不開眼。它是一個(gè)善解人意的小精靈，在你勞累了一天，踏上回家的路途時(shí)，輕輕地從你耳邊拂過，淘氣地對你說上幾句悄悄話，為你送上一絲清涼；或是徐徐吹起你耳邊的幾紹發(fā)絲，奏上一曲浪漫的大自然交響樂。那悅耳的“沙沙”聲，像一只無形的手臂，輕輕叩開你的心扉。
對于這乖巧的小精靈，你能撅起嘴嗎？只有“忍”著幾絲涼意，向它扮個(gè)鬼臉，出口氣罷了。
冬天的太陽，對昆明格外偏愛，照得里里外外亮閃閃的，照得人心頭暖烘烘的，照開了人們臉上喜悅的笑容。辛勤的人們哼著輕快的歌，高高興興地工作去了；老人們樂呵呵地在院里的小凳上坐下，瞇著老花眼，一邊嘮著家常，一邊整理著那些陪伴了自己大半生的老家什。
生活在春城，冬天粉裝玉砌的白雪世界是無緣見到了。偶爾，從天空中零星飄下幾朵雪花，而其中還夾雜著絲絲細(xì)雨，為濕漉漉的大地增添了一份妖燒。經(jīng)常，人們無法分清那緩緩落下的是雪還是雨，感受到的不是寒冷，而是那一份特別的美麗，那一絲小小的雀躍。
可愛的昆明人，總想假裝憋氣，對外地人埋怨：“這地兒真沒勁，老不見雪�！眳s又總藏不住心底的快樂與驕傲，嘿，可不，“春城”，多美的名字！
那水呢，不但不結(jié)冰，還吸引了成群從西伯利亞遠(yuǎn)道而來的紅嘴鷗。嬉鬧，啄食，俯沖，戲水……一個(gè)個(gè)矯健的鷗影從湖面上飛掠過去，把藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的湖、潔白的鷗合成一體，成了一幅美妙絕倫的圖畫。
春城——這顆高原上的明珠，玲瓏剔透，放射出瑰麗的光輝。它包著青山綠水，包著高樓大廈，包著所有昆明人冬天愉快的笑聲。這就是昆明的冬天。
高中日記 篇5
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門’。
在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y—3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個(gè)比例在組長和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開始了‘小組授教’的大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，我對葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。
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