初中生的日記匯編十篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的初中生的日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的日記 篇1

　　節(jié)日的早晨，遲遲地起床，我推開窗戶，呀，白茫茫的一片，悄無(wú)聲息的，昨晚下雪了。我一陣驚喜，媽媽提議去爬臨平山。

　　吃好了早飯（實(shí)際已經(jīng)中午12點(diǎn)），我們和在我家過(guò)年的堂姐一家還有好朋友韜韜一同出發(fā)了。驅(qū)車來(lái)到臨平山下，買好門票，進(jìn)入了臨平公園，精神抖擻的開始了登臨平山之行。

　　剛走過(guò)一塊草地，就聽見媽媽在后面叫我，我回頭一看，呵，一片廣闊的草地竟然被我們拋在了腦后，草坪的景色還真不是蓋的，白茫茫的雪地上透出了一點(diǎn)綠色的小草，高大的衫樹，湛藍(lán)的天空更使那里有了悠遠(yuǎn)的感覺。“兒子，給媽媽來(lái)一張”，“站好，說(shuō)茄子”，“喀嚓！”媽媽燦爛的微笑定格在了相機(jī)中。中學(xué)生寒假日記范文

　　登山還在繼續(xù)，風(fēng)吹在臉上，卻已不覺得寒冷，相反的，有股熱氣油然而生。沒多久，就來(lái)到了烈士墓碑前，立刻感覺到了那種莊嚴(yán)肅穆的氛圍，不用說(shuō)，我們?cè)谀抢镉峙南铝艘唤M照片。

　　休息了一會(huì)兒，立刻出發(fā)，一路上，兩旁的蒼松白雪都那么讓人陶醉，一幅幅美景也都復(fù)制在了我手上的相機(jī)中。走了半天，在累得出汗后總算到了山頂，一座高大的閣樓在云霧中忽隱忽現(xiàn)，還真有點(diǎn)“多少樓臺(tái)煙雨中”的意境。走到閣樓前的廣場(chǎng)上，一塊環(huán)狀雕刻物立在正中，上面刻著一些讓人難以琢磨的圖案（也許只有我們一行不解其意），這樣的背景，我明白特愛拍照的老媽是不會(huì)放過(guò)的。果然，媽媽發(fā)話了，于是，我們每個(gè)人都在雕刻物前擺出一些各自喜愛的造型，我和韜韜也合了影。

初中生的日記 篇2

　　期末考試成績(jī)終于出來(lái)了，我在最后一次的搏斗中失敗了。

　　我后悔，我難過(guò)，但再說(shuō)這些自我安慰的話語(yǔ)已經(jīng)毫無(wú)用處，幸運(yùn)女神曾多次眷顧與我，可我多次都與這幸運(yùn)的降臨擦肩而過(guò)，到最后，我終究還是失敗了，這已成了不可磨滅的事實(shí)，我無(wú)須再悲天憫人了。即使我不知道最后的結(jié)果會(huì)是怎樣，但我想從一個(gè)好的班級(jí)轉(zhuǎn)到一個(gè)中等的班級(jí)，在別人的心里似乎覺得這是無(wú)所謂，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是何等的恥辱，我知道別人會(huì)用怎樣的眼光看待我，我不敢面對(duì)，這時(shí)我既無(wú)助又迷茫，當(dāng)初的斗志已全然不知躲到哪里去了，我獨(dú)自在迷茫的迷宮里徘徊，獨(dú)自傷心，獨(dú)自感悟，直到最后我才明白了：這是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折，這是人生的轉(zhuǎn)折，這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，只有經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折，才能跨越那座高高的門檻，才能抓住那束屬于自己的光輝，才能使你的意志更堅(jiān)定，這樣你才會(huì)不斷努力，去追尋更高的目標(biāo)！

　　人生只有退步才會(huì)有更高層次的進(jìn)步！

　　我的感嘆：誰(shuí)又能懂我？

初中生的日記 篇3

　　今天是周二，其實(shí)放了假就不像在上學(xué)時(shí)把今天是星期幾記得那么清楚，反正每天都是放假，對(duì)以前雙休日的概念已經(jīng)有點(diǎn)模糊了。郁悶哉~不過(guò)馬上就要開學(xué)了，前幾天還算得好好的，可是一翻日歷就傻了~現(xiàn)在是2月，只有28天哦~哎！看來(lái)再過(guò)5天我又要回到非人的生活了。沒辦法，這就是命~55昨天晚上我也不知發(fā)了什么羊顛瘋，半夜12點(diǎn)醒了，然后就穿衣，一直啃書到早上5點(diǎn)半才回床，這不僅讓我更佩服我驚人的毅力，西西當(dāng)然還要感謝那瓶難喝的紅牛~我可是看它瓶瓶上寫的那么好，才捏著鼻子喝下的。誰(shuí)叫我自己要考X中呢~當(dāng)然還有父母大人和老師的逼迫~~不敢不從啊X中，X中，考上了X中自己開心，當(dāng)然也給了親戚一個(gè)炫耀的資本。

　　還記得初二的時(shí)候和N那段狂‘變態(tài)’的青春的萌動(dòng)（說(shuō)的好聽點(diǎn)，合乎），那時(shí)侯有點(diǎn)傻的說(shuō)好要一起進(jìn)X中�，F(xiàn)在好久沒和他聯(lián)系了（雖然在同一個(gè)班，有點(diǎn)尷尬的說(shuō)）不知道他是否還在努力著，不過(guò)他一定能考上的。自己X中應(yīng)該也沒問(wèn)題，就怕發(fā)揮失常，我媽老說(shuō)我，失常起來(lái)是沒底的，弄的我郁悶半天。

初中生的日記 篇4

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；愛是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑�！闭f(shuō)的不錯(cuò)，于是我放下了漫長(zhǎng)的旅行來(lái)陪伴母親，我明白我是永遠(yuǎn)補(bǔ)償不了母親的，但我也會(huì)付出一切來(lái)補(bǔ)償我的母親心靈上的創(chuàng)傷……

　　寒假這天來(lái)臨了，我本以為我是最早起床的想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰(shuí)知母親已在默默的收拾房間，多少次都是這樣��！我第一次看到的時(shí)，不由的發(fā)嘆：為什么母親總是這么早呢（那時(shí)的我還不明白）；我第一次的計(jì)劃失敗了。

　　午飯時(shí)，我裝出一副吃慢的樣貌，等大家走出去后，我急忙收拾起飯桌，準(zhǔn)備洗洗刷刷；誰(shuí)知真不真不湊巧（其實(shí)母親是明白我想干什么），母親走了進(jìn)來(lái)，連忙說(shuō)道：“去！去！去！，在這干什么，去看你的書去，這活是我干的`．男兒要當(dāng)四方，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)�！蔽抑缓醚月犛�(jì)從，第二次不用看就明白失敗了，我是多么期望我能成功��！哪怕是一次也好。

　　這樣只過(guò)了６天、１８天、２７天時(shí)間在慢慢消磨著，回憶起母親這樣的任勞任怨，唉！我的眼睛最后抵制不住了，眼淚不停的下垂著。

　　在一次，母親干活累了便放下手中的拖把去休息了．我想著拖地也是個(gè)活．至少能讓母親減少負(fù)單，我拿起拖把一個(gè)勁的拖起地來(lái)，一會(huì)兒就把地拖的一塵不染．母親起來(lái)的時(shí)候便覺的奇怪，腦子里都是問(wèn)號(hào)．我不敢跟母親說(shuō)，因?yàn)槿绻�說(shuō)了，母親又開說(shuō)嘮叨她那什么“人間道理”了，由此我感受到：多少可憐的父母為兒女吃盡了天下的苦，受了世間罪．有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻(xiàn)出自己僅有的生命，世界上還有什么比這更崇高和偉大呢？

　　這個(gè)寒假過(guò)的真有好處。

初中生的日記 篇5

　　11月10日 晴

　　在思緒的長(zhǎng)廊漫步，透過(guò)窗棱瞥見斑駁的記憶。提筆寫下“曾經(jīng)”二字，眼前浮現(xiàn)的，不是滄桑過(guò)往，而是那么純真的歲月……

　　那時(shí)，我不懂。我只知道，餓了就吃，渴了就喝，開心就笑，生氣就哭，沒有煩惱和憂愁。都說(shuō)“少年不知愁滋味”，其實(shí)，是小兒不知愁滋味。天天跟在媽媽的屁股后面，拽著她的衣角，撲閃著清澈明亮的大眼睛，似懂非懂地聽媽媽和一群婦女談天說(shuō)地。我，整天沐浴在陽(yáng)光下，沉淪在春風(fēng)里，扳著腳指頭，喝著“娃哈哈”。生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是享受，就是美好。

　　那時(shí)，我不懂。不知道什么叫阿諛?lè)畛�，也不知道什么是綿里藏針，不知道有什么人情世故，也不知道那么多世態(tài)炎涼。=我的眼里和心里，在我的生活和天地間，只有純真，毫不掩飾地將自己的喜怒哀樂(lè)，盡情呈現(xiàn)。

　　好不容易長(zhǎng)大了，也終究要長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，才知道不能再任性，不能再隨意，小孩子脾氣是萬(wàn)萬(wàn)耍不得的。我知道，必須學(xué)會(huì)知書達(dá)理，必須學(xué)會(huì)換位思考，必須學(xué)會(huì)寬容退讓，心中有再大的壓力都必須忍著，有再大的怒火都必須憋著。作業(yè)多，學(xué)習(xí)累，有什么事情都要自己擔(dān)當(dāng)，有什么壓力也都要自己排解。學(xué)業(yè)上的失利，家庭中的爭(zhēng)吵，朋友間的猜忌，就算整個(gè)人充滿了郁悶和頹廢，也要忍住淚水，抬頭微笑。不知怎么，曾經(jīng)的我哪去了？丟失了嗎？丟失在記憶中，還是丟失在現(xiàn)實(shí)里？

　　誰(shuí)又知道，蒙娜麗莎唇邊的微笑，是真，是假？

　　或許，若干年后，再回首，驀然發(fā)現(xiàn)——其實(shí)現(xiàn)在的我，依然還不懂？

初中生的日記 篇6

　　今天是星期五，是一個(gè)充滿坎坷的日子，也是一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的日子。上初中時(shí)我們就學(xué)過(guò)《失根的蘭花》這一篇課文，這篇課文講述了作者身在異國(guó)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。我雖在異鄉(xiāng)，而且離故鄉(xiāng)不過(guò)千里，但對(duì)故鄉(xiāng)的思念還是有許多的。

　　今天是我歸鄉(xiāng)的日子，你說(shuō)是不是很歡樂(lè)呢？

　　早上起來(lái)，我依然是按原計(jì)劃背單詞。

　　(因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還對(duì)歸鄉(xiāng)之事毫不知情)背完單詞之后，吃過(guò)飯，父親來(lái)電話了，說(shuō)要接我回去我的心中不知是高興還是悲傷，高興是因?yàn)槲乙�回家了，悲傷是因�(yàn)閷?duì)這里的留戀。

　　過(guò)了大約2個(gè)小時(shí)，媽媽便來(lái)了。我們吃過(guò)午飯，便起程了。來(lái)到了新泰汽車站我們準(zhǔn)備買票，這時(shí)意外發(fā)生了。

　　新泰車站剛剛接到通知，從新泰汽車站坐車的人一律要出示身份證才可以購(gòu)票乘車。我與媽媽剛毫不知情所以沒有帶身份證。我們只好讓二姨夫急匆匆地趕了過(guò)來(lái)，用二姨的身份證來(lái)買票，我們費(fèi)勁挫折終于回家了。

　　快樂(lè)而充實(shí)的一天過(guò)去了，拜拜。

初中生的日記 篇7

　　在這個(gè)寒假假期，也就是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里，大人們?yōu)榱吮荛_城市的嘈雜聲，到清靜的地方享受一下，于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩。鼎湖山主要分為兩大景區(qū)：一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺；二是從鳳凰鎮(zhèn)進(jìn)去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。

　　在這次旅游里讓我感受最深的是第二天到牛歸欄谷雨林探險(xiǎn)的時(shí)候，那里十分刺激：?jiǎn)�，雙鋼索懸在水面上，離水面有一米多兩米那么高，而且每條至少有五米多，長(zhǎng)的有十幾米長(zhǎng)，而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索。特別是那些單鋼索，雖然沒有雙鋼索那樣長(zhǎng)，但是由于上下兩條鋼索是垂直對(duì)齊的，所以爬的時(shí)候背脊不是向上就是向下，看上去已覺很危險(xiǎn)，還有下面的索拉不直，站上去更讓你心驚膽戰(zhàn)。

初中生的日記 篇8

　　喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)垃圾桶，將不良的情緒、憤怒的郁悶發(fā)泄出來(lái)，傾倒給這個(gè)敞開懷抱、全部接納卻不會(huì)傷害你的“好友”，這也不失為調(diào)整心態(tài)的好辦法。通過(guò)這種優(yōu)雅的宣泄方式，將積郁心中許久的悲哀，失望，痛苦甚至怨恨，都毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)。暢快淋漓的書寫，常常不自覺地就減輕了心中的不快，使煩悶的心也能舒坦地呼吸一回，使憂愁的臉上也能綻放一絲笑容，使陰郁的眼眸中也開始閃現(xiàn)出動(dòng)人的光彩。

　　喜歡把日記當(dāng)做是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，將生活中所有美好的感受，奇妙的遐想，心花怒放的喜悅，都一一細(xì)細(xì)地收集起來(lái)，留給自己的未來(lái)。當(dāng)我衰老得記憶模糊的時(shí)候，拿出來(lái)慢慢地品味，一定會(huì)感覺得到淡淡的清香一路追隨。此時(shí)生活中的艱難與愁苦都一一隱退，只剩下美妙的時(shí)光供我回憶。

　　快樂(lè)的時(shí)候有人分享，快樂(lè)就會(huì)加倍；痛苦的時(shí)候有人分擔(dān)，痛苦就會(huì)減半。這是每一個(gè)寫日記人的動(dòng)力。理解與支持，是每一個(gè)人都渴望的。

　　寫字是夢(mèng)，迷迷幻幻，恍然若真；寫字是雨，滴滴答答，淋濕了柔柔的心情；寫字是琴，嘈嘈切切，彈撥出脈脈的心聲；寫字，更是一場(chǎng)良好的睡眠，經(jīng)歷過(guò)調(diào)整與沉淀之后，從字里走出的心靈，都如樹般蔥蘢，水般澄明。

初中生的日記 篇9

　　我喜歡讀書獲得的快樂(lè)。因?yàn)樽x好書就像與名人圣賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實(shí)?讀書如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒暢?與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜?俗話說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無(wú)數(shù)，有知音的理解與共鳴，何不滿足?讀書者足不出戶，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰?

　　如何讀書才能快樂(lè)?是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定無(wú)快樂(lè)可言�？鞓�(lè)的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂(lè)。不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。

　　如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無(wú)書。

　　讀書有樂(lè)必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇�彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

　　讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。

初中生的日記 篇10

　　初中生的暑假日記作文1

　　8月5日 星期五 晴

　　發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很好，但平時(shí)也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時(shí)我們是畢業(yè)班，功課也抓得非常緊。我們的語(yǔ)文老師非常年輕，卻已經(jīng)是校長(zhǎng)了，他改變了我們六○一班的每一名同學(xué)。

　　段老師（語(yǔ)文老師）從不給我們班太多的壓力，相反，則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字，也寫得一手好字。以前我根本就沒認(rèn)真寫過(guò)一個(gè)毛筆字，但段老師在每節(jié)寫字課上教我們?cè)鯓訉懞米�。六年�?jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，晚上都會(huì)抽一段時(shí)間來(lái)練鋼筆字、毛筆字，可成績(jī)依然沒有下降。在那段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了跳舞，學(xué)會(huì)了做人。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時(shí)間被排得滿滿的，真不知何時(shí)我才能重拾我的那些興趣？

　　初中生的暑假日記作文2

　　8月15日 星期一 晴

　　終于能舒舒服服地睡了個(gè)大大的懶覺，好久沒這么痛快的睡覺了。

　　原本想這個(gè)暑假七點(diǎn)半之前都是我與周公相會(huì)的時(shí)候，可是天不遂人愿，偏偏暑假還得補(bǔ)課。我既補(bǔ)數(shù)學(xué)，又補(bǔ)英語(yǔ)，真是弄得我頭都大了。而且每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。唉，在學(xué)校上學(xué)時(shí)受這份苦也就罷了�？蛇@暑假還得遭這份罪。我這個(gè)聞名遐邇的懶蟲可真是支撐到了極限。

　　現(xiàn)在都在提倡減負(fù)，但現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)倒是沒減輕，卻增加了不少。不僅在上學(xué)時(shí)每天花十小時(shí)左右在學(xué)校，暑假依然要捧著書本。難怪有人說(shuō)，暑假是孩子的“第三學(xué)期”！ 大學(xué)排名

　　看著電視上的廣告語(yǔ)“我的暑假我做主”，心中是無(wú)限的感傷。我的暑假什么時(shí)候輪到我做主了呢？但是，昨天課程已經(jīng)全部結(jié)束了，從今天開始直到九月一日?qǐng)?bào)名，我都是自由的了。幸虧只補(bǔ)了一個(gè)月，不然恐怕我是撐不下去了。難怪我現(xiàn)在這么高興，原來(lái)這就是苦盡甘來(lái)的幸福。

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