關(guān)于高中日記范文匯編7篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的高中日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
星期四 8月16日 晴 高一 一班 梁松博
第一次進(jìn)軍營(yíng),心情是激動(dòng)的、興奮的。參觀軍營(yíng)后,激動(dòng)與興奮變成了一種決心和豪邁。
軍營(yíng)中吸引我的不是一套套新奇的訓(xùn)練設(shè)備,不是一件件嶄新的先進(jìn)武器,而是嚴(yán)肅又可愛(ài)的軍官和墻上的標(biāo)語(yǔ)。
軍官們立正時(shí),個(gè)個(gè)抬頭挺胸,兩肩向后張,五指并攏緊緊的貼在褲縫上,宛如一棵棵高大﹑挺拔的青松。行走時(shí),兩手臂擺的高度完全統(tǒng)一。他從你身旁經(jīng)過(guò),你會(huì)聽(tīng)到“叭叭”的腳步聲和“噌噌”的手擦褲子的聲音,還會(huì)有“呼”的一陣風(fēng)聲。我第一次理解了什么叫“走如風(fēng)”。我羨慕他們,也決心如他們一樣,意氣風(fēng)發(fā),擁有這種獨(dú)特的氣質(zhì)。
在標(biāo)語(yǔ)中我看到了這樣幾句話(huà),“用意志抒我報(bào)國(guó)壯志”“刻苦訓(xùn)練,數(shù)我雄風(fēng)”“意氣風(fēng)發(fā)寫(xiě)青年志氣”。每一句話(huà)都敲擊著我的心靈,每一個(gè)字都引出我的豪邁之情。它們都讓我想起“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”“收拾舊山河,朝天闕”“五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”等等抒發(fā)豪情壯志的句子。
我希望,能在決心與豪邁之情下,練就我的意志,最終“會(huì)當(dāng)凌決頂,一覽眾山小”。
高中日記 篇2
這個(gè)暑假我們要去京東大峽谷游玩，我興奮極了!到了那里，我乘坐了纜車(chē)，在纜車(chē)上，我留下了深刻的回憶!
我們爬到了半山腰，爸爸說(shuō)坐纜車(chē)體驗(yàn)一下，而我卻極力要求繼續(xù)爬山。想起纜車(chē)，我就打了一個(gè)寒戰(zhàn)，緊張起來(lái)，纜車(chē)高得嚇人，我對(duì)它可是絲毫提不起興趣!想到這，我開(kāi)始哆嗦起來(lái)。
我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車(chē)。我壯著膽子第一個(gè)上了纜車(chē)。纜車(chē)緩緩到了三千米高空，我不敢想象纜車(chē)外是什么風(fēng)景，緊閉眼睛，祈禱著不要出什么意外!纜車(chē)到了山頂，似乎平穩(wěn)了許多，我也暫時(shí)松了一口氣。還沒(méi)等我放松過(guò)來(lái)，纜車(chē)又開(kāi)車(chē)循環(huán)下去了!我的恐懼感又回來(lái)了，心都懸到了嗓子眼，這要是往下看一眼，人豈不是得暈倒?
爸爸媽媽饒有興趣地欣賞著纜車(chē)外的風(fēng)景，我卻在一旁苦苦煎熬，要不看一眼?就一秒?我鼓足勇氣低下頭，又趕緊將視線移開(kāi)。咦?這剎那間我看到了什么?好像是小溪和云霧!真想再看一眼，我期待而緊張地又看了!哇!真美!山穿過(guò)云霧，我竟然在云間漫步，太興奮了!
我再也不舍得把視線收回了：撥開(kāi)云層是一幅美妙的畫(huà)卷。一個(gè)個(gè)纜車(chē)像通往云海的一階階樓梯，山中的小溪有的像極了大寫(xiě)的X，有的又像Y，交叉在一起，眼前出現(xiàn)了一個(gè)字形——美。我好像看見(jiàn)了魚(yú)兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點(diǎn)水。
眺望遠(yuǎn)方，周?chē)且黄G色，深綠、墨綠、嫩綠、冰綠，再加上一朵朵小花的點(diǎn)綴，仿佛眼前是一架迎接我的彩虹橋!我一會(huì)兒看見(jiàn)大雁從我身邊飛過(guò)，一會(huì)兒感到風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橗�，我甚至感覺(jué)到小鳥(niǎo)要落在我的腿上唱歌呢!隱隱約約的山，郁郁蔥蔥的林，這里簡(jiǎn)直是第二個(gè)“十里畫(huà)廊”了!
“下來(lái)了!”爸爸把我從美景中拉了回來(lái)，啊?我正陶醉其中呢!這么快就結(jié)束了!真想再體驗(yàn)啊!
這次坐纜車(chē)的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：勇氣可以給我驚喜，真難想象倘若我一直不敢看，我將錯(cuò)過(guò)多少美景和快樂(lè)!這個(gè)暑假，我過(guò)得真有意義，接下來(lái)的人生中，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)滿(mǎn)揣勇氣，上路!
高中日記 篇3
忍不住松了一口氣，妹妹平安從醫(yī)院度了一夜回來(lái)。頭上掛著一頂灰灰的鴨子帽，手里抱著重重的毛毯子。很容易地想象出她平靜柔和的表情，恬淡的微笑，軟綿綿的腳步。
我此時(shí)也有點(diǎn)心花怒放。不知道她累不累？太廢話(huà)了！在床上躺了七天，太難以想象了！
“媽媽?zhuān)阒牢以卺t(yī)院里在想什么嗎？
我在想回到家里要吃很好多好多好吃的！
魚(yú)頭，白蘿卜湯，玉米，雞蛋，肉卷做湯，金針菇，咸菜炒豬肉，還有青椒，蝦……”
媽媽開(kāi)口了：“你不能吃蝦，這些殼類(lèi)的，豆腐也不能吃！”
“什么啊？”
“噢，原來(lái)在醫(yī)院里總是一聲不吭，我還以為你累透了。是在想著吃什么東西，問(wèn)你喝不喝水，都還大聲的回我。”
“啊，我還想吃腸粉，嗯，肖米……哥，快把它們記下來(lái)，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊……”
“你都沒(méi)有想到這七天的功課，你同學(xué)都月考了！”這是我最同情的了。沒(méi)辦法，我總是這么自作多情。算了，嗯，我總在想，千萬(wàn)別生病。
在此之前我做了表率。
健康人生，是開(kāi)啟幸福人生的金鑰匙。
健康人生，是構(gòu)建和諧人生的奠基石。
——畢淑敏
于是我從網(wǎng)絡(luò)里淘來(lái)洪昭光的《我眼里的健康人生》。更讓我興奮的是，有親戚跟我借閱，啊，我的眼光還是可以的！
晚上我瀏覽了一番，最讓我在意的是“煙”。因?yàn)榻錈熀茈y。家里頭就窩藏有一個(gè)煙民。媽媽說(shuō)，爸爸以前不吸煙，由于工作需要，便也就隨波逐流。這很痛苦。煙盤(pán)旋而幻化多形的白色泡沫回充斥著整間房子，我說(shuō)了，我們每天都在吸爸爸的二手煙。而且我一聞那味就想咳嗽。
我和媽媽不停以各種方式阻擊爸爸。開(kāi)著風(fēng)扇吹；煙頭剛放下，就急忙滴上水；我們想把書(shū)給爸爸看，那作用一定會(huì)很大，可惜的是爸爸不想看。那本書(shū)很好，美中不足的是，它說(shuō)什么吸的煙每天不超過(guò)5支。爸爸在這么長(zhǎng)時(shí)間以?xún)?nèi)受到我們的深刻教育，煙也是吸得少了，現(xiàn)在就想讓他根除！
事實(shí)上，我一直認(rèn)為不應(yīng)只有讓自己的爸爸戒煙，每個(gè)人都應(yīng)該這么做！于是，我誠(chéng)懇地對(duì)現(xiàn)在教我們的英語(yǔ)老師說(shuō)：“吸煙有害健康”，微笑著對(duì)為我理發(fā)的老師傅說(shuō)“吸煙對(duì)身體不好，盡量不要抽！”
這倒讓我對(duì)“煙”有獨(dú)特而深情的感覺(jué)。妹妹做數(shù)學(xué)題，不懂，眉頭鄒得可以擰下來(lái)當(dāng)小饅頭，我就覺(jué)得像一團(tuán)煙，迷離恍惚，想什么，想什么？為什么，為什么？蓄力拔點(diǎn)朦朧氤氳，稀稀散散，卻更見(jiàn)得細(xì)致，急噪浮于表面，扣人心弦。
同時(shí)又極為遲鈍，他腳步微微渺渺，像喝酒醉了，又如同一朵血，灑在平靜水面，一點(diǎn)一滴，一納米一納米延伸出去。
我覺(jué)得“煙”與人是相通的，但不是看煙，不是拿“經(jīng)典”“駱駝牌”當(dāng)擋箭牌飛入百姓家，在幻化成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無(wú)的香煙，而是如藕絲般綢繆的思緒。思緒如“煙”蟠蜿，連綿無(wú)止，又有點(diǎn)艱澀而甘甜的味道。人的思緒是在不斷變化的，而“煙”的形態(tài)也總是在人的神經(jīng)里演繹。
妹妹躺在床上，嘴唇一定慘白，沒(méi)有血色，她想不到要喝水。幾天里，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一粒飯，就別說(shuō)菜了。意識(shí)里，最簡(jiǎn)單的，也是最可口美味的。只要能?chē)L上一口，不與這輸液的氣味相鉤連。
驀地，我也覺(jué)得思緒雜亂，同煙霧一般，順勢(shì)不停掩蓋我的眼皮，意識(shí)形態(tài)里沒(méi)有規(guī)律的念想。
耳朵里總有“滴答”的聲動(dòng)，這是最后一頁(yè)了，…留一點(diǎn)給老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)吧…快把墻上的蜘蛛捏死…蝶總往網(wǎng)上撞…口好渴……
高中日記 篇4
晨曦從樓與樓的間隙中穿過(guò)又穿過(guò)濃密的香樟樹(shù)葉，灑在老巷口的早點(diǎn)攤上，這是漢口一處老居民區(qū)，從窗口漾出的氣息，散發(fā)著居家過(guò)日子的味道，就著這種滋味吃江城粑粑，邊吃邊問(wèn)今天的行程，張兄邊抹著唇油邊答：先去荊州，夜宿常德。
武漢很大也很無(wú)緒，汽車(chē)從城中到城西如同牛車(chē)從南山去北山。這座民國(guó)年間在中國(guó)城市中的翹楚，扎在今天經(jīng)濟(jì)的'江湖里，份量已是越來(lái)越瘦了，一個(gè)城市長(zhǎng)的壯碩與否?日子過(guò)的是否光鮮?看看都市里市民那一張張的面孔，上面寫(xiě)的很透徹。
武漢和荊州不光有高速相連，更寬廣的連接當(dāng)是江漢平原，世界上神奇的地方很多，可很少像這塊平原，土地上面承著魚(yú)米之鄉(xiāng)，土地下面淌著滾滾石油。在那些個(gè)石油如水的年代，這塊被兵家爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的土地，上演著一季又一季的戰(zhàn)爭(zhēng)巨片，也穿插著一幕又一幕的悲情大戲，劇情最一唱三嘆的莫過(guò)于，屈原為了清白投汩羅，伍子胥背井離鄉(xiāng)過(guò)昭關(guān)，關(guān)老爺大意之后走麥城，可是自從張居正之后，這里的物華失色天寶寡淡，人杰黯然地靈不再，歷史也會(huì)翻手成簡(jiǎn)覆手為繁，今夕為云明朝化雨。
入得古城，看到古城仿的古，卻不見(jiàn)人心復(fù)古，看了這座有些不倫不類(lèi)的城市，象看了一件做舊的青銅器，哂笑一聲，然后絕塵而去。
過(guò)了長(zhǎng)江，二點(diǎn)多進(jìn)入湖南澧縣。六年前我和阿秋從此路過(guò)，受到了＂要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路錢(qián)＂的禮遇，，記憶中的樹(shù)還是那些樹(shù)，村莊還是那些村莊，只是路況更加糟糕了。上一次在這段搓板一樣的路上行駛，也不過(guò)七八十邁的速度，前方灌木叢里突然躥出二個(gè)人來(lái)，舞扎著手?jǐn)r住車(chē)，態(tài)度倒也不蠻橫：知道違章嗎?我一臉茫然，他指指隱在樹(shù)身后面的限速牌，問(wèn)我：認(rèn)識(shí)嗎?我小學(xué)生樣的虔誠(chéng)：認(rèn)識(shí)!限速60公里／小時(shí)，我認(rèn)罰，那個(gè)胖點(diǎn)的交警伸出三根胡蘿卜手指，我忙問(wèn)：罰那么多?三百？胖交警瞇著眼：三千!我眼瞬間就驚成了倆雞蛋。抱著公事公辦的想法去了交警大隊(duì)，從上午等到中午，再?gòu)闹形绲鹊近S昏，扣證的交警卻始終沒(méi)回大隊(duì)，三番五次的催問(wèn)換來(lái)的卻是更多的不耐煩，看看天色已晚，怕耽誤了往后的行程，咬咬牙，不要證了，走出得大門(mén)回頭望望這座鶴立雞群的交警大廈，恍然明白了這座如此雄偉如此巍峨的建筑，是用什么方式蓋得如此這般高大。
三點(diǎn)多離開(kāi)醴縣，四點(diǎn)半就到了臨醴，知道了今天是張兄的生日，臨時(shí)決定在常徳公干之后，辭了朋友的接待，到一個(gè)僻靜的小縣城去給他過(guò)生日，選來(lái)選去選在了沅江邊上的桃源縣，陶淵明筆下的烏托邦，想讓一個(gè)人的生日記憶在這里終生難忘。
今夜，桃花源里好做夢(mèng)嗎?
高中日記 篇5
一個(gè)喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無(wú)意的安排，但這樣的安排只會(huì)增加思想的重量。
自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強(qiáng)而不足以麻醉一個(gè)思想欲望極強(qiáng)的人那緊迫的神經(jīng)。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
1人喜歡痛罵。面對(duì)不順眼的事物，更多時(shí)候我們顯得無(wú)能無(wú)力；只能借助嘴皮子來(lái)平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對(duì)消極的方式——說(shuō)服自己。說(shuō)服自己本身就是一門(mén)難修的課。不屈的精神在很多時(shí)候是必須付出代價(jià)的試驗(yàn)�？簥^會(huì)讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時(shí)，很可能超常越軌。當(dāng)然，積壓只會(huì)引發(fā)病態(tài)。
說(shuō)服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。
2我們總是那樣輕易地就越權(quán)結(jié)束一個(gè)小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內(nèi)，并不是有心礙眼。我們往往想都沒(méi)想，輕輕一下將它弄死，然后彈開(kāi)。它的生命絕不會(huì)在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動(dòng)物比面對(duì)恐懼來(lái)得容易。我們自認(rèn)高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們?cè)跊](méi)留意之時(shí)，在腳下曾結(jié)束過(guò)的幾只小螞蟻或其它小昆蟲(chóng)的生命，就是我們有時(shí)間考慮，又何曾想過(guò)要對(duì)一個(gè)微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
3或許，這已不是第一次了。
沒(méi)有人會(huì)只記得難忘的第一次，而不理會(huì)接下來(lái)的次數(shù)。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時(shí)所能相比的。你可能還會(huì)清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒(méi)有人會(huì)總經(jīng)過(guò)去的來(lái)安慰你，正如你不會(huì)拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺(jué)就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會(huì)因此而減輕自己的傷悲。
4很多東西出現(xiàn)時(shí)總是先帶著一層外殼，令你無(wú)法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過(guò)那樣一個(gè)東西會(huì)給你帶來(lái)遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會(huì)抱著它不放；就像《大話(huà)西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。
5一個(gè)人走得孤獨(dú)，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒(méi)有過(guò)人的腳印，總該有一個(gè)先至者。
第一個(gè)吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
6拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠(yuǎn)更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復(fù)的失敗。
7孤獨(dú)不是一種很表面化的視覺(jué)，不可以用時(shí)間的才短或人物的多少來(lái)衡量。最準(zhǔn)確的說(shuō)法，孤獨(dú)永遠(yuǎn)只能是一種感覺(jué)，一種由一個(gè)人本身，由她或他的內(nèi)心深處激起，并向上泛的感覺(jué)。雖說(shuō)孤獨(dú)時(shí)空虛，但它來(lái)時(shí)，內(nèi)心其實(shí)已被一種感覺(jué)充滿(mǎn)。
孤獨(dú)令一個(gè)人有難言的痛苦，當(dāng)然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當(dāng)他或她的渴望不被人所理解時(shí)，孤獨(dú)便在無(wú)形中加深了一層。很多人在孤獨(dú)感來(lái)時(shí)盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨(dú)感。但越是盡興越是瘋狂，過(guò)后的失落感連同原有的感覺(jué)會(huì)一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再?gòu)那啊抑傅氖枪陋?dú)的從前。
只有你的孤獨(dú)被人所了解并真心想為你排遣，孤獨(dú)才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內(nèi)心深處。
只是，孤獨(dú)有隨時(shí)上滲的趨勢(shì)。
8很多東西，你原先根本連想都不會(huì)想起；但當(dāng)你從口中不知覺(jué)地說(shuō)出或者化為文字言于筆下時(shí)，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現(xiàn)了一種自己未曾留意過(guò)的現(xiàn)象或思想，雖然這種現(xiàn)象與思想一直在你的意識(shí)中存在。
9一個(gè)人嫉妒另一個(gè)人，因?yàn)榱硪粋�(gè)人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個(gè)嫉妒者往往沒(méi)有。
因此，一個(gè)人不要一開(kāi)口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現(xiàn)了自己的欲望。
10人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
高中日記 篇6
理想就好像一只飄移的紙船，它航到哪里就停在哪里，而那里便是我寄居的地方。
今天，理想的紙船將我載入通農(nóng)的�？奎c(diǎn)，在紙船的搖曳中，我深深的體會(huì)到那一份發(fā)自心底的樸實(shí)和熱情。從第一天進(jìn)校時(shí)師哥師姐們親切的迎接；從林間小路中年輕身影上散發(fā)出的青春活力；從會(huì)議室里資深教授話(huà)語(yǔ)間體會(huì)的穩(wěn)重和深沉；從生活中班主任老師臉上的慈祥和寬厚。。。
這就是通農(nóng)人的氣息。
這就是通農(nóng)人帶給新生的自信和希望。
我的理想從此地再次起航，我的夢(mèng)想從此地飛的更高，戴望舒有一首詩(shī)中寫(xiě)到：“夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)的，夢(mèng)會(huì)開(kāi)出驕陽(yáng)的花來(lái)的：去求無(wú)價(jià)的珍寶吧�！痹谕ㄞr(nóng)，相信我的夢(mèng)會(huì)開(kāi)花結(jié)果，我的理想會(huì)到達(dá)安全的港灣。
而走上通農(nóng)的這條路，我并沒(méi)有選錯(cuò)，它給了我自信和光亮，就好像教官臉上永遠(yuǎn)洋溢著勝利的曙光。
軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次有趣而有充滿(mǎn)朝氣的課外活動(dòng)，新鮮刺激，但又夾雜著些許汗水和辛酸。在軍訓(xùn)中，我真正的聽(tīng)清口哨聲，“真正”的原因來(lái)自于它背后的深刻含義：口哨equal命令。無(wú)亂你在做什么，那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的口哨過(guò)后，你便是立正。
命令，服從命令，這便是軍隊(duì)中的紀(jì)律。
“你沒(méi)有任何理由！”
“沒(méi)有理由就是你最大的理由。”
這是寒教官第一堂課對(duì)我們講的話(huà)，我覺(jué)得很有哲理。大學(xué)開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)是給我們的人生上了一堂真正有內(nèi)容有涵養(yǎng)的社會(huì)課，而這堂課將會(huì)有益于塑造個(gè)人的品格作風(fēng)，將會(huì)對(duì)我們終生受益，無(wú)論以后的學(xué)習(xí)還是工作，我們將會(huì)牢記軍隊(duì)中的紀(jì)律——像鐵一般的紀(jì)律，才更能?chē)?yán)格律己，不斷上進(jìn)。
不僅僅是命令，細(xì)節(jié)也是極為重要的，每一個(gè)動(dòng)作《立正，稍息，轉(zhuǎn)彎，踢腿，擺臂等等》都講究規(guī)范完整。
細(xì)微之處見(jiàn)精神，個(gè)人的能力也就從此處表露無(wú)疑。
吳寒教官注重細(xì)節(jié)，他寧愿在速度上落后于其他人，但在細(xì)節(jié)上他是一絲一毫也不放過(guò)的。但目的還是一個(gè)：為了給我們一個(gè)完美的軍訓(xùn)。
教官的作風(fēng)雖然嚴(yán)一點(diǎn)，然而成效還是很不錯(cuò)的。難怪古人常說(shuō)：“棍棒之下出才子�！本拖癫唤�(jīng)風(fēng)雨就不能見(jiàn)到彩虹一樣。雖然恨過(guò)，怨過(guò)，苦過(guò)，累過(guò)，但心底卻還是有著深深的謝意：“謝謝你，吳教官，因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練，你把嗓子都喊啞了。謝謝你如此的盡職盡責(zé)，我代表全班向你表示感謝，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，真的！我們心目中的白馬王子。
軍訓(xùn)總是要結(jié)束的，天下沒(méi)有不散的宴席，而我想說(shuō)：有些好東西不會(huì)消失的。因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在。
它們只是像水一樣凝結(jié)，而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)。
在軍訓(xùn)中，我們4061班全體同學(xué)的那一股凝聚力和教官的深深情意將被每一個(gè)人牢記心底。這種感情就像一首歌中唱的：讓我們的笑容，充滿(mǎn)著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出未來(lái)的祈禱。
高中日記 篇7
今天天空下著大雨，我拖著沉重的的腳步邁進(jìn)教室。最后的一天一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，就要離開(kāi)這所學(xué)校，看著同學(xué)們那戀戀不舍的各自道別，仿佛像生死的訣別，同學(xué)們互相贈(zèng)送離別的禮物，我的最好一位同學(xué)小Z我和她說(shuō)贈(zèng)言，以后我們都要好好學(xué)習(xí)，即使以后不在同一所學(xué)校，我們依然·是好朋友，記得我們一起玩的地方留下美好的回憶，我們一起在楓樹(shù)下玩，如今的楓樹(shù)的最后一片葉落了，地上的楓葉堆積一起，一陣猛風(fēng)吹過(guò)，凌亂的楓葉隨風(fēng)飄舞……風(fēng)吹散了頭發(fā)，我們贈(zèng)送離別的禮物，我看著小Z送給我的風(fēng)鈴，還發(fā)出清脆響聲，最后的悠長(zhǎng)的鈴聲響起，放學(xué)了，空中還彌漫這我們不舍的友誼，撐著傘揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。
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