精選初中日記模板匯總9篇
很快一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的初中日記9篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
我的新學(xué)期來(lái)臨了，一走進(jìn)課室就看見(jiàn)新同學(xué)坐在座位上了，然后，班主任就來(lái)到教室里面了，老師叫我們回到教室里，她要說(shuō)一下今年的規(guī)則，我們就立刻回到教室里面聽(tīng)老師說(shuō)規(guī)則，說(shuō)著說(shuō)著老師就講完了，老師叫新同學(xué)介紹一下自己的名字，新同學(xué)就馬上上來(lái)講臺(tái)介紹自己的名字，過(guò)了一會(huì)兒，他們就介紹完了。
過(guò)了一會(huì)兒，就上課了，突然有一位老師來(lái)到課室，她說(shuō)她是我們的數(shù)學(xué)老師，我們很驚訝……
你們瞧！這就是我的新學(xué)期了。
初中日記 篇2
所以在我騎自行車摔跤時(shí)，你沒(méi)有立馬跑過(guò)來(lái)替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會(huì)三步兩步的跑過(guò)去扶起她，心疼的問(wèn)這問(wèn)那，我卻只能在你期盼的眼神中委屈地爬起來(lái)，然后之后練。
所以在過(guò)馬路時(shí)，你沒(méi)有像其他孩子的爸爸伸出強(qiáng)有力地大手抱起我，然后靜靜地等著紅綠燈，而就是指著馬路對(duì)面示意我自我過(guò)去。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖地走到對(duì)面時(shí)，你依然沒(méi)有伸手抱我，而就是微笑著望著我。
所以每當(dāng)我揮汗如雨后，拿著一張大紅獎(jiǎng)狀高興地走到你面前時(shí)，你沒(méi)有興奮的贊美個(gè)不停，也沒(méi)有給我任何獎(jiǎng)勵(lì)，只就是淡淡的說(shuō)了一句下次繼續(xù)努力。而我也只能默默的對(duì)自我說(shuō)，一次的成功算不了什么，然后繼續(xù)努力，只為贏得你贊許的目光。
所以當(dāng)我和伙伴打鬧哭鼻子的時(shí)候，你沒(méi)有拿漂亮的洋娃娃來(lái)哄我，我無(wú)助的躲在被窩里掉“金豆豆”的時(shí)候，你沒(méi)有像媽媽一樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，然而我只見(jiàn)你毫不在意的眼神偷偷瞟過(guò)來(lái)幾次。
所以在我偷吃了你買(mǎi)給客人的紅棗后，我本以為你會(huì)一笑而過(guò)，頂多會(huì)說(shuō)我下次別這么嘴饞了，但就是我沒(méi)想到你竟不顧客人的勸解罰我去做家務(wù)，我委屈的看著你，可你展現(xiàn)給我的依舊就是嚴(yán)肅的眼神。
所以我放學(xué)后因?yàn)轭B皮而很晚回家，你不但沒(méi)有一句親切的問(wèn)候，反而像警察審犯人一樣問(wèn)我的“行蹤”，所以以后放學(xué)后我不得不準(zhǔn)時(shí)的回家報(bào)到，以免又有喋喋不休的話語(yǔ)向我“轟炸”過(guò)來(lái)。
小草不語(yǔ)就是想表達(dá)對(duì)大地的愛(ài)，白云不語(yǔ)就是想表達(dá)對(duì)藍(lán)天的愛(ài)，親愛(ài)的爸爸，你也要這樣不語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)嗎？還就是你已經(jīng)表達(dá)了對(duì)我的愛(ài)，而我沒(méi)能發(fā)覺(jué)。
初中日記 篇3
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人。
伴著第一聲啼哭，我們來(lái)到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽(yáng)，我們便開(kāi)始了生活。從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從懵懂無(wú)知到日漸成熟，在這個(gè)過(guò)程中，都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)所有的這一切心存感激。
感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ鳎瑲g笑著成長(zhǎng)，它是美麗的，它是無(wú)私的，它給予我們一切。
感恩祖國(guó)，沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛，哪有今天的幸福生活，她給了我們健康成長(zhǎng)的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。
感恩父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上，給了我們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，卻不圖回報(bào)。
感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪б饬实沟臅r(shí)候伸出援助之手，在我們高興的時(shí)候，他們?cè)谝慌阅淖８Ｖ覀儭?/p>
感恩老師，是他們給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，教會(huì)了我們?cè)S多東西，我們的成功就是他們最大的驕傲。
感恩對(duì)手，是他們給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。
感恩戀人，不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來(lái)快樂(lè)，幫我們戰(zhàn)勝過(guò)困難，激勵(lì)我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴，那一顰一笑，一言一語(yǔ)，都?xì)v歷在目。
感恩同事，是他們?cè)诠ぷ髦信c我們朝夕相處，給予幫助，是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺(jué)，平淡中蘊(yùn)含著親切，微笑中透著溫馨。
感恩生活，讓我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗，不斷詮釋著新的含義。
……
現(xiàn)在的'人比較浮躁，埋怨著生活的不幸，埋怨著情感的坎坷，埋怨著工作的艱辛，埋怨著仕途的無(wú)奈……
初中日記 篇4
在不被理解遭受誤解的日子里，不要抱怨，幸福掌握在你的手里，對(duì)自己微笑，祝福明天會(huì)過(guò)得更加美好。
在汶川大地震中，那些孩子以微笑面對(duì)生活，讓人感到無(wú)比的震撼。微笑是幸福的開(kāi)始，我們不正是如此嗎？青春無(wú)限，給我們帶來(lái)的每一天都是這樣的新鮮、奇妙。不正是應(yīng)該微笑地面對(duì)不被理解和遭受誤解的事情嗎？也只有微笑地面對(duì)，才能把這些事情完美的解決。過(guò)多的磨難、曲折和愁苦，不正是讓我們嘗試生活的困難嗎？把每一次的失敗都總結(jié)為一次生活的經(jīng)驗(yàn)，使自己走向成熟的道路。面對(duì)同學(xué)、親人、朋友時(shí)，應(yīng)該把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)伴隨微笑走來(lái)。
望著一座座拔地而起的高峰，一朵朵潔白的白云，一條條清澈見(jiàn)底的小溪，你便會(huì)流連忘返在這美麗的景色之間。此時(shí)，我明白了那些老人長(zhǎng)壽的秘密。只身在這美麗的景色之間，使人開(kāi)朗了許多，這又怎能不使那些爺爺、奶奶健康長(zhǎng)壽呢？
微笑是美夢(mèng)的開(kāi)始，微笑是幸運(yùn)的開(kāi)始，微笑更是成功的開(kāi)始。還應(yīng)了一句俗話：只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。從一個(gè)微笑開(kāi)始，便會(huì)拉近與幸福之間的距離。這樣，你的明天將會(huì)過(guò)得更加美好。
初中日記 篇5
“我要!我要!選我!”十幾只小手瞬間舉了起來(lái)。
臺(tái)上有五個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)都拿著自家的粽子，喜笑顏開(kāi)，向我們“炫耀”。
俞翊熙麻利地解開(kāi)了繩子，打開(kāi)粽葉，頓時(shí)一股香味彌漫開(kāi)來(lái)。而其他幾個(gè)男生，一直在繩結(jié)上費(fèi)力，他們或咬，或拉，或扯，可怎么也解不開(kāi)。哈哈，做什么事還是女生比較細(xì)心啊!
五人的粽子終于全部“閃亮登場(chǎng)”了。有的是白水粽，有的是赤豆棕，有的是豆沙棕……這下，我們臺(tái)下的人更加瘋狂了，一個(gè)個(gè)像打了興奮劑似的，坐都坐不住，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒蹦。有的人一邊盯著上面，一邊吞口水，眼神里充滿了渴望。
顧逸飛囫圇吞棗，埋著頭，唧吧唧吧地大吃了起來(lái)。他可真壞，一邊吃，還一邊吃出聲音來(lái)：“嗯，太好吃了，好吃!”我們真是無(wú)可奈何!眼前有美食，卻不能吃，只能看著他們吃，故意饞我們，這……太殘忍了!也不請(qǐng)個(gè)同學(xué)和他一起品嘗品嘗，這下，可把我們這些觀看者急壞了，真恨不得直接沖上去!
俞翊熙和臺(tái)下的時(shí)琳伊四目對(duì)視，這是暗號(hào)嗎?時(shí)琳伊立馬從桌洞里坑出一只碗和一雙筷子，全備“廚”裝，看來(lái)是早有準(zhǔn)備啊!俞翊熙的粽子是肉粽，剝開(kāi)粽葉，放在碗里，油油亮亮，十分誘人。她用筷子夾了一塊，親手喂給時(shí)琳伊吃，看起來(lái)十分地和睦，親密。我們這些旁觀者看著都羨慕不已。時(shí)琳伊豎起大拇指：“有奶奶的味道!”離他們較近的李老師也hold不住了，舌頭舔了舔，笑臉迎人：“給李老師也來(lái)點(diǎn)唄!”我們都笑了起來(lái)。最終，李老師既飽了眼福，又飽了口福。而我們卻只有看的份兒!
品嘗會(huì)上笑料多!
初中日記 篇6
家訪是一把鑰匙，走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈，打開(kāi)的是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”;家訪是一罐蜜汁，凝望家長(zhǎng)的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。
我們走訪了一些學(xué)生家庭，了解了學(xué)生的生活狀況，也體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛苦與不易。
張宜帥是個(gè)普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒(méi)有足夠的自信。他媽媽見(jiàn)到我們的第一句話是：“是不是張宜帥在學(xué)校犯錯(cuò)誤了?”我馬上解釋說(shuō)：“你不要誤會(huì)，我們來(lái)家訪并不是因?yàn)槟愕暮⒆映隽耸裁词虑�，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境�！甭�(tīng)到這里，他媽媽才露出笑容。 然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)：這是個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā)。盡管近期有所好轉(zhuǎn)，但是，家庭作業(yè)只要有一點(diǎn)難度就不做。希望家長(zhǎng)能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)表示十分愿意與老師配合，但也說(shuō)出了自己的困難：孩子爸爸是名公交車司機(jī)，工作性質(zhì)決定了他沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，一旦孩子考試成績(jī)不好采用的手段就是非打即罵;媽媽文化程度不高，想輔導(dǎo)孩子卻心有余而力不足。張宜帥學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成當(dāng)天的作業(yè)，而是與小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚飯，吃完了草草完成作業(yè)，因此，他的家庭作業(yè)總要打折扣。家長(zhǎng)盼望老師對(duì)他的孩子嚴(yán)加管教。
望著家長(zhǎng)帶著歉意又滿懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。但我們?nèi)愿械绞中牢�，畢竟我們的家訪是有收獲的，收獲了老師與家長(zhǎng)的溝通，收獲了家庭的理解。
之后我們又來(lái)到了隨珈源家，跟張宜帥不同，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的小姑娘，不僅成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中也時(shí)常嶄露頭角。她是班級(jí)的副班長(zhǎng)，通訊員，也是校黃梅戲社團(tuán)的小演員。我們?nèi)ニ业谋疽馐菃?wèn)問(wèn)她的家長(zhǎng)有什么好的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，可以分享給其他家長(zhǎng)。但是，帶給我們的卻是吃驚。
隨珈源家只有爺爺奶奶和一個(gè)妹妹，聽(tīng)她奶奶說(shuō)，爸爸媽媽帶著另一個(gè)孩子在外地打工，寒暑假才接小姐妹過(guò)去團(tuán)聚，爺爺奶奶靠打理一個(gè)小小的文具店供兩個(gè)孫女讀書(shū)。由于從小和她的爺爺和奶奶生活在一起，她是爺爺、奶奶的掌上明珠，她也非常體貼爺爺、奶奶。爺爺奶奶的身體都有些小病小痛，妹妹還小，隨珈源在家里免不了要分擔(dān)些家務(wù)事。生活上，隨珈源勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)，也從不亂花一分錢(qián)。爺爺說(shuō)他和奶奶都沒(méi)什么文化，隨珈源都是靠自己自覺(jué)。每天早晨隨珈源自己起床穿衣洗漱，再幫妹妹打理好，吃過(guò)簡(jiǎn)單的早餐，就帶著妹妹上學(xué)。放學(xué)回來(lái)也就自己看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，實(shí)在遇到不會(huì)的題目就去問(wèn)隔壁的大姐姐。做完自己的還要幫妹妹檢查作業(yè)。
我告訴隨珈源的爺爺奶奶，在學(xué)校里，隨珈源是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生，她時(shí)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、給同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)、幫助老師收拾講桌等，老師們提起隨珈源，除了贊許還是贊許：勤奮、好學(xué)、組織能力強(qiáng)、樂(lè)于助人、守紀(jì)律…… 她不光學(xué)習(xí)好，還是老師的好幫手。爺爺奶奶高興地合不攏嘴，說(shuō)是學(xué)校教育的好。
我不禁感嘆，同樣是三年級(jí)的孩子，有的還生活在父母的呵護(hù)里，吃飯寫(xiě)作業(yè)還得哄著，而這個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的孩子卻儼然已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。她是真實(shí)生活在我們周圍的留守兒童，卻憑借自己的好學(xué)和努力，讓老師感覺(jué)不到她在家庭上和別人的差別。
其實(shí)，每個(gè)學(xué)生在校的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間都是相同的，智商也相差無(wú)幾，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞除了取決于他們?cè)谡n堂上是否用功之外，而家庭環(huán)境如何和個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，具體了解他們的家庭所提供的教育環(huán)境，然后采取相應(yīng)的教育措施，無(wú)疑是十分必要的。
古人說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！闭苋苏f(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”詩(shī)人說(shuō)：“教師是無(wú)私的蠟燭和辛勤的園丁�！睆倪@些話語(yǔ)中，我懂得了作為一名教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)。然而，要回答怎樣做教師，我以為還應(yīng)賦予更為深厚的內(nèi)涵，那就是，教師必須有博大的胸懷和深沉的愛(ài)，對(duì)學(xué)生要有滿腔熱情的期待和細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)，要用情、用心去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我相信，只要用心去傾聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，我們面前一定是一片姹紫嫣紅的花海。
初中日記 篇7
俗話說(shuō)得好：上有天堂，下有蘇杭。杭州，想必大家都耳熟能詳；蘇州呢，可就未必了。今天，我就帶大家去這個(gè)熟悉而又陌生的城市一探究竟。
蘇州是個(gè)古城，用一句話形容，那便是"房屋矮矮，道路窄窄，粉墻黛瓦，飛檐翹壁"。這里的園林中外馳名，最大的要數(shù)拙政園了。拙政園最著名的又是那蒼翠欲滴的荷葉與映日別樣紅的荷花了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花在這些"遮陽(yáng)傘"之間探出腦袋張望。這樣的荷花荷葉配上池里的游魚(yú)、優(yōu)雅的小橋流水、古色古香的亭臺(tái)樓閣，已然是一幅細(xì)膩柔美的水墨畫(huà)。
獅子林卻是一派活潑大氣的景觀，最有名的就是里邊的大假山了。通過(guò)曲折的石梯進(jìn)入山洞，洞里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。開(kāi)口說(shuō)話，便回聲漾漾，為本身迷宮般的假山籠上了一層神秘色彩。終于，我手腳并用，連走帶爬地登上了假山頂上。呵，眼前豁然開(kāi)朗，放眼望去，微風(fēng)輕拂柳樹(shù)嫩綠的枝條，湖中泛起陣陣微波，魚(yú)兒暢游，涼亭中，人們有的談笑風(fēng)生，有的靜坐觀景，好不自在！
虎丘，一聽(tīng)這名字，就讓人感到霸氣側(cè)漏。果真，景如其名，號(hào)稱東方比薩斜塔的云巖寺塔就矗立其中，抬頭望去，塔頂高聳，據(jù)說(shuō)因地基塌陷，塔身已偏離中心2.3米，真讓人好奇，這斜塔怎么就不會(huì)倒呢？沿著古老的石階，我們來(lái)到了雙井橋，高高的橋身遠(yuǎn)離水面，因橋中間有兩個(gè)洞而得名，這兩個(gè)洞又是因?yàn)橐郧暗暮蜕型祽�，就在這鑿了兩個(gè)洞，架個(gè)轆轆，在這兒打水。有道是"十五個(gè)吊桶打水，七上八下"，說(shuō)的就是這種情況。在雙井橋上往下看，天哪，撲入眼簾的是一把綠瑩瑩的"寶劍"--這便是大名鼎鼎的劍池了！聽(tīng)說(shuō)寶劍尖頭下邊是古代吳王的陵墓。喲，這可真是威風(fēng)凜凜、雄壯威武之地�。�
姑蘇城外寒山寺，平江路上聽(tīng)評(píng)彈，七里山塘繁華地，唐寅園中有見(jiàn)才……蘇州城里處處是美景，絕不是三言兩語(yǔ)能為大家展現(xiàn)的，有機(jī)會(huì)你還是要親自去感受一下喲！
初中日記 篇8
今天，我和爸爸、媽媽、外公、外婆、舅舅、舅媽還有小表妹梅梅一起喝早茶。媽媽從口袋里拿出一個(gè)粉紅色的氣球給小表妹，可是我搶了，媽媽叫我把氣球還給她，我不肯，媽媽很生氣地批評(píng)了我，我很委屈地把氣球給了她，我想：“孔融四歲都能讓梨，伊俐比我小，為什么不讓我呢?”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我講道理，我想：“哦，是我錯(cuò)了，梅梅才四歲多，我已經(jīng)差不多七歲了，連孔融都比不上，太慚愧了。我以后一定要讓小表妹，小表妹也會(huì)學(xué)我的，我要給小表妹做個(gè)好榜樣，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好女孩�！�
初中日記 篇9
今天和朋友們一起去“晾衣服”了，好吧，我承認(rèn)了，是買(mǎi)衣服。
站在斜坡上，看著模糊的車流和人流，一股強(qiáng)烈的感覺(jué)漫漫地涌上了心頭，可我自已卻不知是什么感覺(jué)，無(wú)奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出現(xiàn)在了我的眼前，近了，近了，沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，是老師，我讀幼兒園時(shí)的老師！我心跳加速，紅暈布滿了我的臉龐，我緊張，就在這之中，老師離我只有一步之遙，我狠下心，思想道豁出去了便對(duì)她言了一聲“老師”。我忘了她姓什么，但是我永遠(yuǎn)忘不了那一巴掌，雖然我忘了那是因?yàn)槭裁词虑樽屛遗c那一巴掌結(jié)緣的，但是頃刻間一種莫名的感覺(jué)又滾燙了我的心。想了一會(huì)兒，想不出來(lái)，就放下來(lái)了，與同伴們繼續(xù)談笑風(fēng)生，就在這嘻嘻哈哈聲之中我又看到了一位熟悉的身影，瞇了瞇眼，原來(lái)是昔日的語(yǔ)文老師，看著他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思
就在深思之中，便被同伴們拉去了幼兒園的籃球場(chǎng)打球賽。
剛開(kāi)始打得有滋有味，開(kāi)心極了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那邊飛去，我一個(gè)跳躍，攔住了，攔住了。這時(shí)學(xué)妹們說(shuō)我跳得高，我開(kāi)心極了，還說(shuō)我是高手，我心里樂(lè)滋滋的，于是謙虛的說(shuō)是運(yùn)氣在作祟，就在這謙虛之中，不知然的想起了以往和某一位學(xué)妹打球時(shí)，她說(shuō)了一句：“看著你的樣子，你讀書(shū)應(yīng)該很棒吧”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到此，有點(diǎn)受寵若驚，便按事實(shí)回復(fù)了她“還好，一般啦”�，F(xiàn)想到此，那種感覺(jué)又回來(lái)了，又纏繞與我的心，慢慢地，我覺(jué)得我的臉越來(lái)越燙，心還難受，慢慢地，慢慢地，這種感覺(jué)越來(lái)越明顯了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！
【初中日記】相關(guān)文章：
初中的日記06-22
初中的日記12-11
初中的日記07-07
初中校園日記-初中日記09-01
初中優(yōu)秀日記800字-初中日記03-24
初中生觀察日記-初中日記09-01
初中作文-初中日記11-19
日記：初中軍訓(xùn)日記11-23
初中 觀察日記10-29
【薦】初中的日記06-24