初中日記

時(shí)間：2022-06-05 13:19:50 中學(xué)生日記我要投稿

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【推薦】初中日記匯總七篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的初中日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】初中日記匯總七篇

初中日記篇1

　　最愛(ài)上體育課的我，最近對(duì)體育課有點(diǎn)感冒。因?yàn)槲覀儗⒁M(jìn)行體能測(cè)試，要經(jīng)常做一些“魔鬼”訓(xùn)練。而今天的體育課就要測(cè)四百米。

　　準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做完了，仲老師就把我們領(lǐng)到了跑道上報(bào)名單，每十人一組，我被分到了第二組。我左右一看，我們這組競(jìng)爭(zhēng)激烈，有三個(gè)實(shí)力選手，一個(gè)是馬鑫燁，一個(gè)是趙雨露，還有長(zhǎng)腿唐科楠。我獲勝的機(jī)會(huì)大大地減少了。

　　比賽開(kāi)始了，第一組有一個(gè)跑步能手叫唐亞鵬。老師哨音剛落，唐亞鵬背后就像有一雙翅膀，一下子就跟后面的人拉開(kāi)了距離，我心想：唐亞鵬不愧是60米冠軍。最后唐亞鵬輕松地沖過(guò)了終點(diǎn)，時(shí)間是一分二十六秒。驚心動(dòng)魄的時(shí)候到了，我站上了跑道，我的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。我的好朋友也在邊上給我加油打氣，我絕對(duì)不能輸。仲老師的哨子聲響起，我剛跑了一步就被搶道的同學(xué)絆倒。我聽(tīng)到旁邊的同學(xué)笑話我，感到十分氣憤，顧不上疼痛，拔起腿便跑了起來(lái)。我一個(gè)個(gè)地超過(guò)了跑在我前面的人，只剩下趙雨露和馬鑫燁在我前面了，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有一絲的力氣，腿像灌了鉛一樣沉重。但我沒(méi)有停下來(lái)，還在慢慢地靠近他們�？煲浇K點(diǎn)了，我聽(tīng)到了我的好朋友莊子奕在不停地大聲地為我加油，我想我絕對(duì)不能讓朋友失望。頓時(shí)，我全身上下充滿了力氣，加快了步伐，手不停地前后擺動(dòng)。終于，我沖出了終點(diǎn)線，贏得了小組第一名。

　　這次跑步，讓我想到了一句名言：堅(jiān)持就是勝利。只有堅(jiān)持不懈，才能獲取勝利的果實(shí)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，再現(xiàn)了比賽的過(guò)程，并從中受到啟發(fā)：堅(jiān)持就是勝利。

初中日記篇2

　　我忽然變得脆弱不堪。

　　趴在教室里，只在那些可以晃出光影的桌面微微地呻吟著——我的胃反復(fù)地痛著，痛到骨子里，而只可以深深地吸氣。卻無(wú)法逃脫愈來(lái)愈濃重的疼痛。有一陣子，在學(xué)校里總是這樣痛，在考試的時(shí)候，或是正興致勃勃地上著課，劇烈的絞痛感就會(huì)傳來(lái)，我便只能扭曲著身子趴在書(shū)桌上，額頭沁出冰涼的汗絲。那時(shí)候雖還小，卻極愛(ài)想些生生死死，于是不免惶恐地想，自己就會(huì)這樣在疼痛中，墮入無(wú)休止的黑暗。我記得考試的時(shí)候，還可以頂著疼痛答卷子，只是歪著頭，把字寫得歪歪扭扭，到最后字跡總會(huì)潦草地看不清。

　　我有時(shí)候，喜歡用疼痛來(lái)證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。想象著自己是一個(gè)勇敢的武士，面對(duì)著什么痛苦卻也絕不會(huì)落淚。然而，那始終不像我這樣一個(gè)骨子里怕疼的人，于是也只在吵鬧著的教室里不安地攥著拳頭，深深地深深地痛下去。教室是喧鬧的，大家一張張的笑臉如同車兩旁的風(fēng)景，掩映而過(guò)。然而，這份喧囂于我卻是如此遙不可及，我甚至沒(méi)有坐起來(lái)的力量，只是少有的安靜地伏在桌面上，用瑣碎的發(fā)遮擋著我痛苦著的面孔。

　　思緒開(kāi)始混亂地紛飛起來(lái)，我開(kāi)始想著所有遙不可及或是近在咫尺：考試的結(jié)果，迷茫的未來(lái)，無(wú)休止蔓延的痛……

初中日記篇3

　　“組長(zhǎng)，你有沒(méi)有寫完報(bào)紙？借我抄抄唄？”

　　“組長(zhǎng)，今天的作業(yè)內(nèi)容是什么呀？”

　　“組長(zhǎng)，”

　　自從我當(dāng)了組長(zhǎng)，我的組員就開(kāi)始對(duì)我全方位“摧殘”，在這個(gè)小組，我如同一位艱難的舵手，駕著一艘小舟，在水中隨波逐流，任意東西。

　　第一站“早間熱身”

　　俗話說(shuō)的好“一日之計(jì)在于晨”，我把這句話服為“確論”，它很完美的詮釋了我小組成員的活動(dòng)。每天他們極早地來(lái)到學(xué)校。朝我們組的方向望一望，只見(jiàn)他們“清一色”的飛舞著筆尖，眉頭緊皺，時(shí)不時(shí)停下來(lái)思考，有的還“賊眉鼠眼”地左右觀察，與考試的氣氛比也相差無(wú)幾。不明就里的人還以為他們是在勤奮學(xué)習(xí)，一定會(huì)豎起大拇指夸一句“好一群一心只讀圣賢書(shū)”的好孩子！可是你大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)樗麄兪窃谶M(jìn)行一項(xiàng)“光榮”而“偉大”的任務(wù)補(bǔ)作業(yè)，他們行動(dòng)迅速，暗號(hào)碰頭，以靈敏的動(dòng)作躲過(guò)班主任的“紅外線”目光，他們的手速也是相當(dāng)“感人”，甚至讓我有點(diǎn)懷疑他們天生來(lái)就是從事“補(bǔ)作業(yè)”這一老本行的。

　　第二站題�？嗦�

　　“這節(jié)課，我們做應(yīng)用題，不要和周圍的人討論，憑自己能力完成。”老師話音剛落，我便偷偷地瞥了一下我的左右組員。他們倆也不約而同向我看過(guò)來(lái)，眼神懇求中帶著一絲無(wú)辜，無(wú)奈中又帶著幾分可憐，那不懷好意的笑容幾乎咧到耳根，我不禁打了個(gè)哆嗦。他們輕拍著我的肩，竊竊道：“組長(zhǎng)，全都靠你了！”

　　“這些題都是什么鬼��！平時(shí)都沒(méi)有講過(guò)�。BF是70，OB是ABC的平分線”后面的組員嘴里一直嘟囔著題目，如同唐僧念經(jīng)般擾得我根本無(wú)法看題。

　　突然，我感到脊背一陣疼痛，后面那“刁民”拿筆死勁戳我：“組長(zhǎng)，組長(zhǎng)，江湖救急！第二十三題怎么做？快快快！”

　　“組長(zhǎng)，最后一題是不是分類討論？共有幾種情況？”

　　我看著自己大片的空白，內(nèi)心一片焦急，可他們接著又說(shuō)：“組長(zhǎng)，你一定是不愛(ài)我們，不要我們了對(duì)不對(duì)？我好傷心，嚶嚶嚶”

　　“叮鈴”如同天籟般下課鈴聲終于響了，我長(zhǎng)吁一口氣，總算暫時(shí)脫離了這組員的“死亡之�！保�

　　第三站值日樂(lè)園

　　哦！不！天吶！今天又是我們組值日，我本已沮喪的心情又低落了幾分每次值日，總少不了組員的又一大波“奇葩”行為。

　　“喲嚯！飛啰！”請(qǐng)想象一下，一位男生，拿著小掃帚，兩條腿夾著掃把，在頭上搭了一塊兒干抹布，在教室里又跑又跳，時(shí)而倆腳一蹬，在空中進(jìn)行一次完美的小天鵝式三百六十度旋轉(zhuǎn)這個(gè)畫(huà)面真是“精彩絕倫”。

　　再看那邊，另一位男生拿著濕抹布，在黑板上“揮毫潑墨”用抹布書(shū)寫自己的情感小世界，只見(jiàn)“筆頭”在黑板前“飛”來(lái)“飛”去，一會(huì)功夫，前黑板多了一個(gè)抽象的皮卡丘，后黑板則是鬼畜版的小豬佩奇的一大家子，一位“被學(xué)習(xí)耽誤”的“抽象派畫(huà)家”又在大展身手了！

　　組員們�。∧憧芍�，成天被你們的種種行為整得哭笑不得，還要“假正經(jīng)”的夸“你們進(jìn)步了”的組長(zhǎng)，此刻是多無(wú)奈��！

　　組員們啊！醒醒吧，讓我們共同為這“漂流記”的途中點(diǎn)綴出更絢爛，更團(tuán)結(jié)，更美麗的風(fēng)景線吧！

初中日記篇4

　　每到星期天，回到家時(shí)，媽媽剛打開(kāi)大門，我就知道她一定是計(jì)算了我到家的時(shí)間，拋下地里的活，及時(shí)趕回來(lái)的。

　　“回來(lái)了，累不累？”“不累。”這樣一個(gè)小小的對(duì)話，就是這一個(gè)星期積攢起來(lái)的所有的言語(yǔ)�？粗鴭寢岊^發(fā)亂亂的，嘴唇干裂，鞋子上沾滿了泥土，桌子上滿是散亂的碗筷，沙發(fā)上堆放著臟衣服，地面顯然好幾天沒(méi)有打掃了，本來(lái)暗淡疲憊的心情被眼前的一切攪得更亂了。媽媽把心血都灑在我們姐弟倆身上了，她不僅要侍弄好那幾畝地，還要跟著爸爸出去找活干，沒(méi)日沒(méi)夜，拼死拼活�；丶铱吹饺諠u蒼老的媽媽，凌亂不堪的屋子，呼吸著凄涼冷清的空氣，不爭(zhēng)氣的眼淚就涌了出來(lái)。我放下書(shū)包，默默地收拾屋子，媽媽忙鉆進(jìn)廚房，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈銎痫垇?lái)。

　　他們不常問(wèn)我成績(jī)，比我自己都放心。從他們的眼神里流露出對(duì)我的信任和信心。然而某些話、某些眼神常常引得我心里難受至極，我要不斷地給自己壓力，努力，努力，再努力。不然怎么對(duì)得起他們？

　　在學(xué)校里，我很想家，可越掛念，越害怕回家。害怕看到父母為了我們奔波辛勞的樣子，日益消瘦的身體，黑黑的皮膚，黑發(fā)間夾雜著白發(fā)�？粗改傅男难ㄔ谖业纳砩�，我多想幫他們，可我卻只能做一些我力所能及的'事情，我只能忘記家加倍地努力讀書(shū)。

　　我害怕回家。

初中日記篇5

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)的第一周就到了周末。不知怎么的，雖說(shuō)這周只上了三天課，但是，到了周末那興奮勁兒仍是不減。懷著這股興奮勁兒，盼望著放學(xué)的鈴聲。

　　到了最后一節(jié)課，班主任在講臺(tái)上講著什么安全知識(shí)，我根本沒(méi)心思聽(tīng)。于是，我一遍趕寫著星期天的作業(yè)，一邊還不時(shí)抬頭看看表，簡(jiǎn)直要望穿秋水一般。終于放學(xué)的鈴聲響了，我們便“悍馬”般開(kāi)足馬力往家奔。

　　到了家里，老媽還沒(méi)回來(lái)，老爸說(shuō)老媽晚上加班不回來(lái)吃飯了，于是，今晚就剩下我和老爸兩位“懶漢”，飯當(dāng)然是沒(méi)人做了，只好上街吃，遠(yuǎn)了不想去，也為了聲開(kāi)車的油錢，就在樓下吃了碗面。

　　吃碗面，回到家，本想和久別三日的電視親熱一下，看那每逢周末播出的“天天向上”�？墒�，那五張熟悉的面孔剛一露面，電視便黑屏了。我的四周一片漆黑。片刻，老爸在漆黑中摸了過(guò)來(lái)，拿出手機(jī)發(fā)出了昏暗的幽光。老爸和我到樓道里查看電開(kāi)關(guān)，問(wèn)道一股糊味，想必是電開(kāi)關(guān)燒了。我一天的好心情霎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。老爸電話給電工，電工還在吃飯呢、，要等會(huì)兒才到。于是，我和老爸就到田野散步。

　　春節(jié)早已過(guò)完，可田間仍是那么的冷。好久沒(méi)聞到這田間的泥土的味道了，依舊是那么清香。我和老爸隨處找了個(gè)地方坐了下來(lái)，抬頭望著天空。這是我才發(fā)現(xiàn)，在這遠(yuǎn)離光污染的凈土，天空是那么美麗，深邃而又寧?kù)o，還有繁星點(diǎn)綴。望著這美麗寧?kù)o的天空，我的心也寧?kù)o了下來(lái)。

　　不知不覺(jué)，月兒已掛得很高，那白玉般的“肌膚”，仿佛嫦娥的臉頰，嬌滴滴的掩面偷笑。我望得出了神，好似體會(huì)到了天蓬當(dāng)年的心情。

初中日記篇6

　　結(jié)尾照應(yīng)文題，或照應(yīng)開(kāi)頭，前后呼應(yīng)，血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達(dá)方式分為兩種。1.照應(yīng)文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾——勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開(kāi)出美麗的花!結(jié)尾點(diǎn)題，文題照應(yīng)，形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點(diǎn)明論點(diǎn)，收束有力。2.照應(yīng)開(kāi)頭。20xx年高考佳作《根》開(kāi)頭：“參天古樹(shù)源于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是誠(chéng)信�！贝宋慕Y(jié)尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠(chéng)信。文章前后照應(yīng)，文氣通暢，渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風(fēng)景你的夢(mèng)》開(kāi)頭引用了卞之琳的《斷章》一詩(shī)，文章的結(jié)尾——記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng);你若想要?jiǎng)e人來(lái)裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)�，這世界本就是和諧的一體，雙贏的存在。此處結(jié)尾與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　用名言、俗語(yǔ)、警句、歌詞和詩(shī)文結(jié)尾，收束有力，余音繞梁。20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《不可靠，不可不靠》結(jié)尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對(duì)它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過(guò)程中發(fā)揮正面的作用。結(jié)尾引用了笛卡爾的名言，既是對(duì)前文的歸納總結(jié)，又進(jìn)一步論證了論點(diǎn)，不僅同開(kāi)頭緊密照應(yīng)，而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn)，給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語(yǔ)等結(jié)尾，不僅是對(duì)文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強(qiáng)，耐人尋味。

初中日記篇7

　　上午我干了一件極其幼稚的事情——找寶石。

　　那時(shí)候，看見(jiàn)表弟跑出大門，我就一同跟去。我跑出去以后就沒(méi)看見(jiàn)表弟，我四處張望，剛轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)表弟在玩石頭。我也有了興趣蹲下身對(duì)表弟說(shuō)：“弟弟，你在玩什么跟我一起玩啊�！北淼苓B頭都沒(méi)轉(zhuǎn)，拼命在挖。我看到表弟旁邊擺放的那些的石頭，大概是在玩石頭吧。我也一起幫表弟找石頭。

　　過(guò)了十幾分鐘以后，我感覺(jué)挖得好無(wú)聊，我就只好跟表弟說(shuō)讓他在這玩，我先回去了。我還沒(méi)走多遠(yuǎn)，表弟的態(tài)度有了大轉(zhuǎn)變，像發(fā)瘋了一樣的高興，跑到我這來(lái)，拽著我衣服，像有什么喜事一樣地說(shuō)：“姐姐姐姐，你看，大寶石�！蔽艺J(rèn)真看了一眼，還真是。我跟表弟急匆匆地跑去廚房找阿姨和媽媽。阿姨一看也吃驚了一下，也以為是真的�？上Я耍瑡寢屢豢吹骄驼f(shuō)：“這不是我以前掉的珠子嘛，終于找到了，謝謝你們了啊�！蔽医^望了。但表弟呢，還跑去石頭堆里找。而我。

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