實用的高中日記集合4篇
有趣的一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的高中日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中日記 篇1
10月24日星期六，晴天
對于星期六，真的是算得上是胖星星盼月亮盼來的，可是要說起星期六有什么好處，出不用早起，可以睡個懶覺，也想不出有什么更多的好處了，但就是一個睡懶覺的，不用早起的早晨，卻讓好多人都無比的期待，如此看來，好像每個人都特別的容易滿足，需要的也只不過是一個不用早起的早晨罷了。
不過太過于放縱的早晨也不是太好的，雖然睜開眼的時間和往常沒有什么區(qū)別，但是真正起床的時間卻往后推遲了好幾個小時，然后一整天都處在混亂的狀態(tài)，之前本來應(yīng)該吃早餐的時間，變成了躺在床上的時間，而真正應(yīng)該吃午餐的時間，卻又來吃早飯，每個星期六星期天好像都是處于一種特別混亂的狀態(tài)，一整天在輔導(dǎo)，小臭，做作業(yè)，還得忙活一些，生活的瑣碎，感覺好像一個人，所有的精氣神都在一起生活的柴米油鹽中凋零。想想也真的夠恐怖的。
雖然自己也不斷的告訴自己說，小臭，現(xiàn)在還是一個小學(xué)生，一年級，沒必要過多的著急，但是看著他粗心，看著他做出一些特別簡單的題，不認(rèn)識一些特別簡單的字，自己心里說實話，還是有點著急的，然后也就一整天的時間都在逼迫著他寫作業(yè)，想想也真的是特別的無奈！
然后老師又在群里再一次通知書，需要借衣服，自己就感覺學(xué)校真的是在折騰人，前段時間借了好久的衣服，就穿了一上午，高改還了沒多久，再一次讓借，而原本規(guī)定的應(yīng)該發(fā)的校服卻遲遲不見蹤影，真不知道現(xiàn)在的教育是教育孩子還是教育家長，組織就是每天各種事兒，甚至包括一個家長的周六周天！
今天總的來說還算不錯的一天，最起碼比之前相比有所進(jìn)步，都說明天比今天過的好，就是希望，希望我的明天可以過的更好一點，也希望今晚可以做個好夢！
晚安，親愛的自己！
高中日記 篇2
今天又是最最快樂的星期五！早上番茄下的面條路直說太好吃了。配著山楂條果然開胃��！
昨天去廣場玩了爬樹，比原來熟練多了。路說好久沒吃餃子了，在餃子店，路拿著個鐵勾跟人說這是搭耳旁，坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽，路可能跟人聊了，弄的那位媽媽臨走時，還特別告訴我路是個特有想象力的孩子，他畫畫一定非常棒，要多鼓勵他等等。我心里突然想起路下午告訴我他做卷子了，他把太陽比喻成圓圓的黃豆，雖然他會背“紅紅的氣球”。我心說，咋太陽和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢！
路寫字讀書還是非常需要提醒和督促，一放手，他就會寫的跟被門擠過一樣的字體。
高中日記 篇3
今天是軍訓(xùn)的第三天，天氣與昨天截然不同，一早就陽光明媚，讓我十分擔(dān)心今天的軍訓(xùn)生活。等到軍訓(xùn)開始時，早已驕陽似火，把大地烤的火辣辣的。
我一直堅持的不錯，眼看到了最后關(guān)頭，教官也已吹響了結(jié)束的哨子，我們只需在站立五分鐘，就可以順利完成任務(wù)。可在這時，我掉了鏈子，仿佛被人從背后打了一棍子，腦袋“嗡”的一下，眼前一片模糊，雖然教官和同學(xué)就站在我身邊，我卻怎么也看不清他們的輪廓。我努力說服自己再堅持一下，就輕輕甩了甩頭，想讓自己清醒清醒。就在這時，我已聽到教官喊了“稍息”，可我卻怎么也伸不出腳。老師發(fā)現(xiàn)后帶我去休息，可在我剛坐下沒幾分鐘后，同學(xué)就在向教學(xué)樓的方向走。我當(dāng)時很后悔：我雖然不太舒服，但也許我只要再堅持兩分鐘就成功了。我也要繼續(xù)鍛煉身體，為以后的軍訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
高中日記 篇4
經(jīng)過初中三年的努力，我終于考上了市里最好的高中。我滿心期待自己的高中的`生活的模樣。
在暑假里，父母為了鼓勵我，終于兌現(xiàn)承諾給我買了心心念念的吉他。我報了吉他班學(xué)習(xí)彈吉他。對于我這樣沒有一點音樂基礎(chǔ)的人來說，學(xué)習(xí)彈吉他是個困難的事情。但是我心里非常熱愛音樂，所以我付出了巨大的努力。終于我也會彈奏一些簡單的歌曲。這是我暑假里最開心的事情。
暑假一過，高一生活很快就開始了。我認(rèn)識了班級里的新同學(xué)、新老師。學(xué)校里的一切事物對我來說都那么的新鮮。
我印象最深刻的幾個同學(xué)，他們后來也成為我最好的朋友。首先是班長姜同學(xué)，他同學(xué)是個為人處世比較踏實，和他熟悉之后慢慢發(fā)現(xiàn)他是個多么有趣的人。他天生帶著幽默的氣質(zhì)，隨口的話語都能成為班級的笑點。還有普通話說得抑揚(yáng)頓挫的李同學(xué)，他雖然和我們同齡，但他明顯比我們成熟很多。他經(jīng)常和我講一些深奧的人生哲理，我雖然不明白是什么意思，但內(nèi)心對他充滿了敬佩之情。后來在學(xué)校的各級演講比賽中都能看到他獲獎的身影。他是個善于感染別人的同學(xué)，他適合站在閃閃發(fā)光的舞臺上。我至今還記得他高亢嘹亮的聲音講述人生哲理的片刻。我最好的朋友是王同學(xué)，她性格非常的活潑，臉上整天掛著大大的笑容。在高中時她很喜歡班里的一個男生，可是最后沒有在一起。一向重感情的她很受傷，我默默地安慰她。她很快就走出了痛苦的陰影，我們繼續(xù)在一起沒心沒肺的快樂的玩耍。后來她轉(zhuǎn)校了，臨走之前送給我一個小玩偶。我們抱在一起大哭了一下午，我們還想繼續(xù)陪伴彼此，但是現(xiàn)實就要把我們無情的分開了。
現(xiàn)在我高二了，很幸運(yùn)我們還能每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。我要好好珍惜現(xiàn)在的每一天。
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