初中日記

時(shí)間：2022-05-12 13:19:14 中學(xué)生日記我要投稿

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【精選】初中日記5篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的初中日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】初中日記5篇

初中日記篇1

　　一年一度的繳費(fèi)活動(dòng)又開始了，4.16日之4.23日，歷時(shí)一個(gè)星期。初二了，就要升初三了，可我卻忽地閃現(xiàn)一個(gè)念頭：轉(zhuǎn)學(xué)。不想再在這上學(xué)了。這個(gè)念頭，不知怎地，就冒出來了，甚至那個(gè)星期天的下午，該上學(xué)的時(shí)候，我還“死皮賴臉”的賴在家里，不去上學(xué)。鬧小情緒！“滴答，滴答，滴答”。秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)著。我抬眼看了看鐘表上的時(shí)間，五點(diǎn)半了，只剩大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，一串鑰匙的響聲已開門聲。是我反應(yīng)過來。老媽回家了！我出門迎接老媽，她看見我這個(gè)時(shí)候還待在家里。有點(diǎn)詫異。就問我:你怎么還不去上學(xué)?汗。聽到這個(gè)問題我是多么的想要逃避。可終究該來的還是來了!我遲疑了一會(huì)兒，迅速又用淡定的語氣回答老媽我不去上學(xué)的原因以及想轉(zhuǎn)學(xué)的想法。不出我所料。這個(gè)想法無疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個(gè)無比巨大的“驚喜",可老媽只是勸說我：只剩十個(gè)月了。怎么樣，怎么樣……終于，在老爸老媽兩個(gè)人的勸說下，我重返學(xué)校！隨之而來的，無疑是老班的談話。從老班的談話中，我得知：其實(shí)，老班，還不是很想讓我轉(zhuǎn)學(xué)！老班很深情的對(duì)我說：“陳晨，盡管你經(jīng)常犯錯(cuò)，但我知道你是個(gè)聰明、善良、個(gè)性鮮明的孩子，我真的想把你送進(jìn)宏力高中，也不枉我們師生一場(chǎng)�！甭犚娺@句話。我震驚了，我這個(gè)小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯的學(xué)生給老班惹了不少事端和是非，可老班在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候。竟然不催我轉(zhuǎn)學(xué)，而是，極力挽留我！嘿嘿！原來老班沒我想得那么不好！考慮了一個(gè)星期的我，最終，還是選擇了留下。也是噢，十個(gè)月。好好珍惜身邊的人！十個(gè)月，其實(shí)很快。好好珍惜這十個(gè)月。既然選擇了留下，那從現(xiàn)在開始。好好努力吧！

初中日記篇2

　　現(xiàn)在媒體上不斷曝光各種廠家的違心產(chǎn)品。所以外面買來的熟食，安全問題令人擔(dān)憂，導(dǎo)致我們一家人很久沒吃過饅頭了，媽媽工作繁忙，也沒有時(shí)間做，所以我和爸爸決定做饅頭給媽媽吃。

　　我們打算把饅頭分一些給左鄰右舍和爺爺奶奶，所以，在做之前準(zhǔn)備了兩公斤的饅頭白面和大約一公斤的溫水。開工了，爸爸告訴我：“麗麗，我們把面粉留一點(diǎn)兒備用，其余倒入盆中�！蓖�!白花花的一片，像厚厚的積雪，手伸進(jìn)去攪和著，暖暖的、軟軟的`，好像小時(shí)候玩沙子那種感覺。接下來是和面，我把溫水逐步注入面粉里，用手不停地?cái)嚢�，盡力將水和面粉攪拌均勻，我的雙手沾滿了濕面粉，怎么也弄不掉。開始揉面，必須要將面揉得有韌性才行，我使出吃奶的勁兒，用力地揉呀揉，可沒揉幾下就累得滿頭大汗，心想：看似容易的活，干起來卻這么累，幸好爸爸幫我完成了這一步。完成了和面、揉面，就該發(fā)酵了，我用濕毛巾將面團(tuán)蓋好放在桌上，大約二、三十分鐘后，發(fā)現(xiàn)毛巾下面的面團(tuán)比原來大了將近一倍，用手輕輕一撕，形似蜂窩，這說明可以將面團(tuán)做成自己喜歡的形狀，放入蒸鍋就行了。

　　半小時(shí)后，瞧著變胖了的饅頭，饞得我直流口水，伸手就拿起一個(gè)津津有味地吃起來，哇，香噴噴的，真好吃�？粗约河H手制作的勞動(dòng)成果，吃起來更加放心和開心。

初中日記篇3

　　“鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我們的心已飛出了窗外。隨著老師的一聲“下課”，我迫不及待地拿起毽子，拉上幾個(gè)好伙伴，迅速跑到教室門口，展開了一場(chǎng)踢毽子比賽。

　　這一次的比賽規(guī)則和以往不一樣。我們親切地稱之為“變色龍”，什么是變色龍呢？就是每次踢的數(shù)的十位和個(gè)位對(duì)調(diào)，得到的數(shù)作為下一輪的起點(diǎn)數(shù)，誰先踢到99個(gè)的就是冠軍。

　　開始了，我走到中間，拿起毽子，一抬腳，不費(fèi)吹灰之力就一下子踢到了18個(gè)，“哈哈！我是81個(gè)啦！”他們有的踢了21個(gè)，變成了12；有的踢到31個(gè)，只剩下13個(gè)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了他們，有點(diǎn)自豪了。

　　第二回合，我根本沒把她們放在眼里，心想：你們肯定追不上我，我只要十八個(gè)就行了，十八個(gè)還不太簡(jiǎn)單了？我漫不經(jīng)心地拿起毽子隨意往上一拋，洋洋得意的我根本沒注意到毽子準(zhǔn)確落地的方位，一下踢到了墻上。不好，我迅速上前接到了一個(gè)，由于用力過猛，毽子又一下子竄高了，我又得跑上前……我一會(huì)左，一會(huì)右，累的氣喘吁吁卻只踢到了3個(gè)。“噢，噢！你只剩48了！”聽了伙伴們得意的笑聲，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎，這可怎么辦？她們都變成了八十多。都怪我高估自己，輕視伙伴，真是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　到第三輪了。我暗暗下定決心，一定要贏。我咬緊嘴唇，眼睛一眨不眨地盯著毽子，順手一拋，腳準(zhǔn)確接到毽子后用力往上一踢，毽子在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，又穩(wěn)穩(wěn)地落在我的腳腕上。這時(shí)毽子在我的腳下忽左忽右、忽上忽下地翻飛，有時(shí)又在我的身前身后蹦來蹦去。我時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛也始終跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)著，“……66、67、68、69”一下子變成了96個(gè)，她們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在我后面了。

　　在最后一輪中，我輕松踢了3個(gè)，獲得了冠軍。同學(xué)們向我投來羨慕的眼光。正當(dāng)她們摩拳擦掌要再與我一拼時(shí)，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我狡黠地向她們一笑，做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，大喊一聲“耶！”跑了。

　　好快樂的大課間活動(dòng)啊！

初中日記篇4

　　喜歡上學(xué)

　　暑假要結(jié)束了。有了開始，當(dāng)然就有結(jié)束。開學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，初3了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一齊了，真好。

　　開學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既搞笑又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完書。但是上學(xué)還是很好，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)，一齊玩。

初中日記篇5

　　都說跟團(tuán)旅游就是：“上車就睡覺，下車就撒尿，一問到了哪里，不知道！”這當(dāng)然存在著許多幽默的成份在其中，但自從跟團(tuán)去了次興城，就發(fā)現(xiàn)跟團(tuán)旅游本身就是一個(gè)幽默。

　　第一站就是興城，當(dāng)年袁崇煥抗擊黨黨清軍、并用紅夷大炮炸死努爾哈赤的地方。本以為能抵住努爾哈赤軍隊(duì)的城墻一定堅(jiān)固、高大、雄偉，沒想到卻只有一二十米高，寬也不過四米，和北京的城墻比起來，真是小巫見大巫，然而，這么一座小城，卻讓袁崇煥抵御住了努爾哈赤的大軍，而比興城城墻堅(jiān)固幾十倍、兵強(qiáng)馬壯的京城竟被清軍和李自成輕易拿下，真是陰謀詭計(jì)害國(guó)也�？磥恚袊�(guó)不會(huì)亡于外，而會(huì)亡于內(nèi)呀！

　　還好城上還有以前留下的大炮，能與炸死努爾哈赤的紅夷大炮合個(gè)影也算不虛此行。誰料炮還不是真炮。不過興城真的稱得上一座城，四四方方的城墻把當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔訃饋�，房子是清一色小平房，雖然都比較破舊，但卻覺得挺新鮮的，也正印證了那句話：旅游就是從自己活膩了地方到別人活膩了地方。這圈城墻雖然規(guī)模不是很大，但卻保留得比較完整，再加上其獨(dú)特的歷史北京，使旅游業(yè)在這里很發(fā)達(dá)，成為了興城重要的收入來源之一。

　　這就不禁讓我們反思：中國(guó)其實(shí)并不缺少古城墻，而且都有一定的歷史背景，關(guān)鍵在于如何保護(hù)、利用，雖然現(xiàn)在城墻已經(jīng)變得礙手礙腳，但拆與不拆，以及其中的得失確實(shí)值得人們?nèi)フ遄�，就如同北京的古城墻，拆去后雖然修得了二號(hào)線，使交通變得便利，但同時(shí)也使北京永遠(yuǎn)失去了一道歷史風(fēng)景線，一道北京城最為亮麗的城門建筑風(fēng)景永遠(yuǎn)離開了我們。

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