精選初中日記匯編9篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，一定有不少感想，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
今天，我照常去等妹妹下來玩，這次我等的還不到一分鐘妹妹就下來了，心想妹妹一向很慢今天怎么這么快呢？我一看原來妹妹是要溜冰呀！
于是我為了配合她我也去騎自行車，剛好打姑奶奶家的滴妮也來了他準(zhǔn)備和我們一起玩她會溜冰也會騎車，不過她和我一起騎車了！她騎就像是無頭的野馬！在跑橫沖直撞！慢的時候就像是螞蟻走路時我們見了就笑得就是沒趴下，還是我的車技好。不會想無頭的蒼蠅，只會想溫順的馬兒在跑。我為了學(xué)會自行車都曬得黑不溜湫了。不顧妹妹溜冰才好笑呢！妹妹把鞋穿好后站了起來，我還沒說溜，他已經(jīng)摔到了，她想起來可是一站又跌。我只好扶她，可我一松手他又跌了個四腳朝天她為了不跌上了草地！可是上去容易下來難呀！腳剛沒落地，又化了個倒摘蔥了。差點把屁股摔成了四瓣！可她膽嚇破了不敢溜了�？烧媸菢匪牢覀兞�。我也有摔的時候，有一次我騎的不快不慢可是路邊殺出了個大石頭(小寶寶再跑)我不敢結(jié)果捏的不到位，在路邊摔了一跤，書熬的子為證不好受，痛的身子快散架了。
真是樂死我了！
初中日記 篇2
昨天，我們進行了高中生活的第一課——軍訓(xùn)。
似乎在人們的印象里軍訓(xùn)都是苦、累、枯燥無味的，但是經(jīng)過昨天一天的訓(xùn)練，使我意識到，軍訓(xùn)雖苦但更多的是收獲了許多成長的道理。
就拿蹲下來說，兩個步驟說難不難，但需要全身心地投入進去，細(xì)心聽教官口令讓做什么，不讓做什么以及正確的姿勢。細(xì)心、專心對于我這顆浮躁的心考驗甚大，但我依然努力完成、保持蹲下姿勢的時候，剛開始不覺得怎么樣，但時間稍微一長，就開始有搖搖欲墜的感覺，但教官要求我們不要動，堅持，堅持就是勝利！壓住腿部，腳部的種種不適，額頭開始冒汗，心不禁又躁動起來。“同學(xué)們，這點苦不算什么，如果這點苦都吃不了，那么將來怎么辦。不要總想著多累，多苦，想想你們的夢想，你們的未來，這點苦又算的了什么？”教官語重心長地對我們說到。是啊，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，吃點苦不算什么。我望向前方，眼神更加堅定。
軍訓(xùn)使我成長，讓我更加體會到細(xì)心、專心與堅持的重要！
初中日記 篇3
朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是藍天上的縷縷白云？是蒼翠的座座山峰？是香味四溢的奇花異草？還是碧波蕩漾的湖水？……至于我，我卻要贊美——葉。
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄伸出嫩綠的笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么渺小，但同樣也給大自然帶來了春的光彩。
你漸漸長大，長綠，夏天時你已成年，那茁壯的身軀興奮地顫抖，通體透亮，給人們獻出一片片綠蔭，把大地裝扮成綠的海洋。你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。
你的晚年是秋天�？矗阆袷且豁擁擖S金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。微風(fēng)一吹，你就簌簌地飄到地上。當(dāng)我背著書包回家的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的晚霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕地掃到花園里，微笑著告訴我它們是一種很好的肥料。是啊，它們雖然化成了泥土，但會換來更加美好的春光。
你的一生是那么光輝：春天充滿生機，夏天送來涼爽，秋天你為別人奉獻出自己的一生……
初中日記 篇4
孤單是苦澀的，這其中永遠不會有甜味兒。
為了維持家庭經(jīng)濟平穩(wěn)運行，在迫不得已的情況下，父母把我一個人扔在家里，外出打工。自此，一個人的生活，特別是一個未成年孩子的生活，就并不是無憂無慮、充滿快樂的。
雙休日回到家里，沒有母親準(zhǔn)備好的飯菜，沒有父親關(guān)切的話語。在空蕩蕩的房子里，只有我獨自一人在自言自語。我承擔(dān)了所有的家務(wù)：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……在廚房里做飯時，我總能看見母親忙碌的身影，臉上還帶著慈祥的微笑。在看球賽時，父親和我爭執(zhí)的畫面一遍遍地在我的腦海中上演。我們各自持有不同的看法，支持的球隊也不同，因此我們總是爭吵不斷。但我們總會不約而同地為球隊加油。當(dāng)自己選擇的球隊表現(xiàn)出色時，我們都會為之喝彩、鼓掌。然而，這動人的一幕以隨時間的流逝而消失了。我再次觀看這一場場激烈的球賽，卻沒有了當(dāng)初的刺激，更多的是寂寞與悲傷。
我獨自一人走遍了村里所有的'地方，尋遍了每一個角落，為的是多找尋一些回憶，趕走心中可怕的寂寞。每次坐在書桌前，我總是看到父親陪我做作業(yè)到深夜的情景。我們一起討論，一起研究，一起探索那一道道深奧的習(xí)題，我們各抒己見，始終達不成共識，可最后總是我甘拜下風(fēng)。
想到往事的點點滴滴，我無心做任何事情，仿佛整個房間里的空氣中還存有父母的氣息。但現(xiàn)實不是這樣，現(xiàn)實中，我是“一家之主”，我做了自己的主人。
雙休日回家，我依然做飯、洗衣服、寫作業(yè)、看球賽……
初中日記 篇5
鄉(xiāng)村，是一個被人們遺忘了的天堂！知道我為什么這樣說嗎？跟我來吧！
一股芬芳的花香味迎面撲來，呀，這里是鄉(xiāng)村！ 城市里雖然十分繁榮，卻又因為繁榮，而影響了空氣的質(zhì)量，而鄉(xiāng)村雖然簡陋，卻處處有芬芳的花香。
青蛙在高聲歌唱，那美妙的歌聲令人難以忘卻！看，孩子們在游泳呢，這里的游泳池雖然簡陋，卻充滿了歡樂的氣息！我不禁跟他們打成了一片。黑暗慢慢的織上了夜空，空中閃爍著幾顆星星，我仰躺在柔軟的草地上，望著夜空，漸漸的睡著了……
稻谷熟了，呀，是秋姐姐來了！她用雙手捧起沉甸甸的果實，灑向人間；又用衣袖拂去了夏天的燥熱；長長的發(fā)絲灑滿人間，一切的植物都成熟了。孩子們在果園里，摘下一個個果實，咬上一口，倍感甘甜。各種形狀的樹葉都換上了金黃色的晚禮服，飄到地面上，猶如一只只金黃的蝴蝶在飛舞。葉子掉在地上，化作肥料，滋養(yǎng)后代。看呀，農(nóng)民伯伯在收割果實呢！看著那甜美的笑容，我看到了他們在種植過程中的辛勤。我摘下一個紅通通的蘋果，輕輕的咬一口，嘴里滿是甘甜。秋天，人們的天堂！
……
“醒醒呀！”只聽見母親輕輕的喊著，我揉了揉眼睛，望了望窗外，高樓擋住了我的視野，呀，這居然是一場夢，一場美好的鄉(xiāng)村夢！
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那么繁華，卻是人們的天堂。與城市形成了鮮明的對比！
鄉(xiāng)村夢，我的鄉(xiāng)村夢，美好的鄉(xiāng)村夢……
初中日記 篇6
昨天，我們一家去淇河游玩。
我一到淇河就像進了天堂那樣美！天很藍，河水很清，還沒有被污染，水上還有幾只小鴨子在歡快的唱歌，讓我看得眼花繚亂。哇，就像進入一幅美麗的畫里面一樣！
我一進小林子，就發(fā)現(xiàn)一只龐然大物，它就是動物世界里的纏網(wǎng)之星——蜘蛛。它正在樹枝安心地織網(wǎng)，而且它的肚皮鼓鼓的，好像剛吃完蟲子一樣，肚子上還有黃黑斑紋，真是嚇了我一大跳！我對媽媽說，“這種斑紋是蜘蛛的保護色，如果敵人來襲擊它的時候，它就會用這種斑紋嚇倒對方”。
后來，我們就去燒烤了。我一眼看見旁邊的吊床，就馬上爬上去，結(jié)果有只大螞蟻嚇得我差點掉下來。真是老天可憐我啊，燒烤做好了，有雞心，雞胗，雞翅，排骨，火腿腸，紅薯片，土豆片，真是美味可口！我咬一口雞心，還吃了火腿腸，土豆片，吃了好多......媽媽一邊燒烤，說“哎呀，今天我可是學(xué)會很多燒烤方法，長了不少見識呢”。燒烤的旁邊有一條小河，淌水的聲音像是阿炳拉的《二泉映月》，我們吃完燒烤就跳到水里拾貝殼了，哎呦，河水都快把我沖到非洲去了！
該回家了，我只好抹著眼淚心不甘情不愿地跟淇河說拜拜了。
初中日記 篇7
我們在操場守候著，夏風(fēng)拂過我們的臉頰，腦海里猛然浮現(xiàn)出那場景：我們班一位女生，偶然經(jīng)過某一宿舍門口，聞聲：“這六班又該拿倒數(shù)第一了�！�
今天我們在球場相遇，六班的同學(xué)也知道，我們的實力的確不如他們，但為了六班的尊嚴(yán)，我們必須放手一搏了。
帶著這種嚴(yán)峻的心情，我們開始了球賽所有同學(xué)都明白，那一句話他們能夠當(dāng)做玩笑，但我們必須當(dāng)一回事。與我們而言，這不僅僅只是一場較量實力的足球賽，更是奪回顏面的尊嚴(yán)之戰(zhàn)。
球場上，球員們努力奔馳著，多么渴望能夠操控整個足球場，多么想要踢進一個球，哪怕只是一個球！我們想要贏，我們對于贏有著像餓狼對美食一般的饑渴。我們絕對不會放棄，也不可能放棄，哪怕只有那萬分之一秒的時間，也必須拼了命去爭取！哪怕實力懸殊，我們也不會將勝利拱手相讓！
盡管結(jié)果不盡人意，但我看到了六班轟轟烈烈的戰(zhàn)魂！他們每一分，每一刻，每一秒，都在球場上拼了命，他們不怕受任何的傷，也不怕會失敗，唯獨怕丟了我們六班的尊嚴(yán)。
賽后，許多同學(xué)都哭了，我明白他們真的付出了太多的多努力�？蓞s沒有嘗到鮮甜的果實。他們畢竟是六班的一份子，即使輸也不能讓六班舍了尊嚴(yán)。
的確，這真的不只是一場球賽，那么簡單！
初中日記 篇8
1月26日 星期二 晴
風(fēng)和日麗的一天，正是出去游玩的好時候，于是在這一天，伴著媽媽的一句“孩子，快出門啦！”我趕忙地穿上了我的新鞋，隨著媽媽一起出門了。
這天，我和媽媽首先去到的一家早點店，我們在里面吃早點。
這家餐廳裝修的十分美麗，就像是一顆璀璨動人的明珠。走到樓上，我能看見四周都放滿著沙發(fā)和餐桌，餐桌是木質(zhì)的，走近過去用鼻子一嗅，就會聞到淡淡的檀香。地板鋪滿著大理石磚，一白一黑交疊在一起，仿佛是踏上了西國異域，洋溢著異國風(fēng)光。四周的墻壁是木質(zhì)的，輕輕一敲會有砰砰的清脆聲響，如果這時再來一兩聲鳥啼，你又會感到自己仿佛是置身在仙境之中，濃郁的大自然的清香撲鼻而來。抬頭一看，屋頂?shù)拈介矫子幸?guī)律地交叉著，交叉處掛著一盞盞吊燈，吊燈散發(fā)著昏黃的光線，但黃里又透著些許白，白里閃著零星的黃，仿佛是遠處傳來的縹緲歌謠，但又有一絲現(xiàn)代風(fēng)格建筑的影子。走進這家餐廳，身心都不由自主的放松下來，所有的憂愁和煩惱，都已成為了過去式。
我和媽媽找了個位置隨便坐下，這個位置靠著墻，又靠著窗，外面太陽放進來的光線清幽明凈，照進我心底。不一會兒便上菜了。流沙包，外面白白嫩嫩，吹彈可破，一口咬下去，我感到甜蜜無比，心中似乎是下起了糖果雨，這美妙無比的滋味，真是讓人忍俊不禁。韭菜餃子，它的外面是一層厚而透明的皮，用筷子戳一戳，立刻就破了，里面的韭菜爭著跑出來，仿佛是綠色精靈們搶著突破這透明的牢籠，快點跑進人們的口中，想在舌尖曼妙起舞。牛肉面是這一餐的主食，這牛肉面里下著許多調(diào)料，香氣伴隨著煙氣氤氳地漫步在空中。這面啊，是老板花費了幾個月的心血研制出來的，多少個日夜，多少個情意纏綿。這面粗而且長，嗦一口，湯汁都沖了出來，都急著往嘴里奔，和老板一樣，厚道而淳樸，情意纏綿，心血浸延。
賞盡了餐廳風(fēng)光，進夠了食物甜咸，我和媽媽來到了菜市場，決定買完菜之后就回家準(zhǔn)備午餐。
菜市場中十分擁擠，人們不得不摩肩接踵。菜市場中很亂很臟，人聲鼎沸，偶爾能聽到買家和賣家為價格而大吵起來，每走一會兒就能看見一個衣衫襤褸，滿面污垢，飽經(jīng)風(fēng)霜的乞丐老人在乞討，甚至還能看見失去了雙腿的殘疾人在凹凸不平，臟水直流的地面上爬行看見他們，我內(nèi)心既害怕又同情，十分為他們感到可憐。我真不喜歡這里！這會，媽媽將我?guī)У搅艘患胰撕苌俚牡赇伹埃瑡寢尦磉@買菜，因為這家店的店主家里十分困難，媽媽想要幫助她。店主是一個看起來有四五十歲了的女人。她的左眼綁著眼罩，看起來就像是一個海盜。我問她為什么要綁著這個眼罩，那個女人苦澀難堪地笑了一聲：“孩子，給你看看吧，你以后可要好好讀書，爭取去大城市，去更好的地方�！闭f著，她拉下了眼罩......她的左眼只有一條縫，我分不出眼球和眼白，因為整顆眼睛都是渾濁的，灰色的，暗淡無光，就像地獄里的一潭混亂不堪的泥水。我嚇得握緊了媽媽的手，眼淚就快要流出來，我害怕極了。她察覺出了我的害怕，便把眼罩重新拉了回去。而我卻顧不得琢磨她剛才那番話。媽媽緊鎖著眉頭，跟店主買菜。
“一共是10塊錢�！钡曛髡f。媽媽便從錢包里拿出錢，拿出一張十元的，卻又再拿出一張五元的，小心翼翼地放在十元下面，然后疊起來，五元的就被十元的包住，母親就把錢拿給了店主。
店主伸出手，收下了母親的錢，但把折疊著的錢展開，拉起我的手，將十元放在我的手心，只收走那五元：“你的未來一定清澈明凈，就像你此時的目光�！�
我的心一顫，心里的花綻開，花苞再也不被花瓣所庇護，勇敢地承接輕風(fēng)細(xì)雨。
回到家，母親就忙著去廚房烹飪午飯，而我則獨自椅立在窗前，思索著，感受著，真情纏綿，恒心不變。
初中日記 篇9
怎樣在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)潛力，我把重點放在改變課堂教學(xué)上。下面就我在語文課堂教學(xué)中談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>
一、激發(fā)興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力
實踐證明，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是自主學(xué)習(xí)的原動力。教學(xué)中，教師應(yīng)用心地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵，從而主動學(xué)習(xí)。在課堂上教師應(yīng)大膽地讓學(xué)生進行自由討論、交流，贊揚學(xué)生一些獨特看法，讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂的。這樣自主學(xué)習(xí)的勁頭就更
二、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動用心學(xué)習(xí)
學(xué)生的語文潛力主要是透過學(xué)生自己的語文實踐活動“習(xí)得”的，不是老師教會的。所以語文教學(xué)中要個性注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，才能真正提高學(xué)習(xí)的實效。
三、培養(yǎng)用心探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維潛力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識潛力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見�！�
此外，我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)潛力。
今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
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