高中日記

時間：2022-03-02 09:34:54 中學生日記我要投稿

【推薦】高中日記集錦八篇

　　一天將要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的高中日記8篇，歡迎大家分享。

【推薦】高中日記集錦八篇

高中日記篇1

　　初聽《奔跑》是因為要和最好的朋友分別了，他們送我走是唱了這首歌。心中唯一的感受：這首歌是書寫友情的，只因為朋友們唱了這首歌，我才發(fā)現(xiàn)原來歌是可以抒發(fā)內(nèi)心情感的。它不只是一首歌，它更是一位擁有無比純潔靈魂的是人呀！可在聽了黃征的《奔跑》卻沒有這種感覺，我心中的疑問就像腐敗多年的垃圾一樣難以除去。

　　不知哪一天聽了羽泉的《奔跑》，才恍然大悟。原來《奔跑》是與你相隨，那個你是同窗好友，或者是摯友般的人吧！

　　現(xiàn)在，請回憶一下自己以前的朋友，他們是否會與你奔跑，奔跑在暮色漸消的曠野當中？是否你們會有相同的感受，相同的心情？

　　奔跑在友情的曠野，等待友情，守護友情。

高中日記篇2

　　昨天晚上，在凌波住了一晚，今天起了一個大早，坐了兩個小時的車。終于到了朱家尖碼頭，買了幾張船票，來到普陀山。

　　當我們來到普陀山下時，只見山下綠樹成蔭，路兩邊花草姹紫嫣紅、引人注目。我們步入林中，首先，來到了梅福庵，。我跨過門檻，走過小道，來到大殿。向觀音敬香、拜佛。

　　出了大殿，跨過門檻，繼續(xù)向山上爬，來到了二龜聽法石。傳說：有一只年老的烏龜，背著一只小烏龜，經(jīng)過此地，聽見觀音在講經(jīng)說法，便抬頭去望，因為聽得太入神，忘記時間的流逝，最后化成了石龜。

　　再繼續(xù)往上走，就到了山頂，只見一塊巨石懸于空中，上面寫著‘磐陀石’三個字。據(jù)說這是當年為了紀念明朝大將戚繼光，英勇、頑強抗擊倭寇的英雄事跡而題�？磥淼竭@里的人們都想在這磐陀石旁留下珍貴的紀念。

　　接著在前往‘南海觀音’的途中經(jīng)過一遍非常特別的竹海，說他特別是因為這里的竹子都是紫色的，聽了導游的講解，才知道原來這里是普陀山有名的‘紫竹林’。你看他們就像是一個個待命守護者排在路的兩側(cè)。

　　“腳踏蓮花步步高”，邊聽著導游的講解，踏著輕快的步子踩著蓮花不覺已來到南海觀音腳下。抬頭望去，一尊高大、雄偉的觀世音佛像映入眼簾，只見菩薩左手換于胸前，右手張開面向山門，像是要把佛光普照到所有來朝拜信徒。只見來朝拜的人人山人海，每個人都非常虔誠膜拜著。

　　百步沙是此次游普陀山的最后一站，也是孩子們最喜歡的站。你看沙灘上，有的赤腳踩著軟綿綿沙子享受海風的吹拂，有的穿著泳衣到海邊游泳，還有的裸著身子嬉戲著。看那大海有黃色和藍色之分，中間猶如被刀劃分好似得。

　　離開了百步沙灘，走過一段如浪一樣的小山。就來到了遠近聞名的那還觀音像前。這是導游介紹了：“大家快看，這座南海觀音銅像，向正南方向矗立，長達33米，代表著佛教里的33重天與觀音的33個化身。”我來到觀音像前只見南海觀世音菩薩腳踩著蓮花，眼睛微閉、神態(tài)安詳，左手托法輪，右手豎在心口。

　　最后，我們乘著兩點鐘的車，返回了常州。

高中日記篇3

　　重回高中母校是以實習老師的身份，從學生到老師的轉(zhuǎn)變，只要了3年的時間，然而心靈距離，總感覺拉得老遠老遠。雖只過了三年，卻感覺物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復雜面容。曾經(jīng)的操場變成了公寓，鄰校的農(nóng)田矗成了新的教學大樓，就連那個搶過飯搶過開水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個月中，我譜寫著屬于我，也屬于他們的“風華記”。

　　一、那一捧鮮華

　　那一捧鮮花，是我見到過最美的鮮花，連同那一個擁抱，也是感覺最溫暖的擁抱。

　　今年的中秋節(jié)緊隨教師節(jié)而來，實習剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當成班里的一份了，不因我來了只短短兩周。

　　我的上臺表演則是他們事先準備好的。平日在學校就不怎么上講臺的我國即興給他們表演一個節(jié)目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無他法。歌不好聽卻迎來了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實那只是學校后院一叢一叢的野雜草，這學校特有的一種草，他們專門踏如那個林子折回來扎成美麗的花束，只為我，怎不感動？

　　至今留存那份簡單的感動，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。

　　二、友情白皮書—我們青春紀念冊

　　這是我為他們班策劃的一次主題班隊活動，因為同學相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時間總是有學生違紀打架，轉(zhuǎn)學，開除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學業(yè)中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無間信。因為用心，所以前期工作要準備充分，特別是那個自制的留言本子，里面寫滿了領(lǐng)導和老師們對他們的祝福，寫滿了同學們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動。

　　班會如期舉行，我們?nèi)喑鹆恕墩遗笥选愤@首童謠。我聽到了他們打開心扉說的話，我也看到了他們?nèi)绱苏嬲\的臉，也感覺到了他們對同學對老師的理解和重新認識。原來，每個人都需要一個傾聽者，需要一把打開心的鑰匙。

　　三、神往的三尺講臺

　　小時候，曾無數(shù)次玩過“當老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動作重復一次，那時候覺得老師是個神氣也很神奇的人，漸漸長大，想當老師的愿望已開始模糊了，從小學到大學，無數(shù)次走過講臺，都沒有想過這三尺講臺有一天會屬于我。

　　當我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開場開始讓我擔心這節(jié)課怎么上得下來。于是試圖把發(fā)散的目光收回來，眼睛平視我學生，他們少了往日的調(diào)皮，認真的聽我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。

　　到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。

　　神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵。

　　……

　　風華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點點片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。

　　實習的生活讓我切實體會到當老師不容易，當一個好老師更不容易。我的學生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢，為了夢想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋€人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實習讓我談不是行一個教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學生知識，去走他們心中的陰冷。

　　我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會發(fā)出好聽的聲音。

　　如果我的學生能看到我為他們寫的“風華記”，我想告訴他信：片段只是一個過程，我們終會長大，成長本身比學習重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學會堅持和微笑比學會一道題重要得多。

　　風華記，永無風華正茂，屬于我們的記憶。

高中日記篇4

　　心痛得要命，卻忍住不哭。你眼中，我那微笑，在我眼中是那么殘忍。只是你看不到罷了。或許你看到的是時候，會離開我吧。這一切都不是可有可無。就像我那么愛你。你只是笑笑，無言對我。我真的想哭。一次次回頭看，看我們分離的地方，卻又發(fā)現(xiàn)，你早已走遠。背影已不見。我還是希望著，你會留在原地等我。

　　明明悲傷得不舒服，卻要再次裝出微笑。我臉上的微笑，微小的表情，都被你看在眼里，你說那那么美好，我卻不敢回應。當初的一步之遙，我被你甩得遠遠的，想追，想墜，卻不敢選擇。

　　一次次的努力，只為你能停下來等等我。我別所求，只求你滿足。我這個小小愿望！星期天，已成了黑色，我最愛的顏色，那是回憶的顏色……

　　能不能給我一次機會，讓我為你擋風遮雨，能不能給我一次機會，哪怕只有一點，我也滿足。茹，你在哪？等我好不好？你的燁，來找你了。

高中日記篇5

　　今天是12月15日，金色的太陽照射大地，照在身上曖陽陽的。我們一群小記者跟隨＂黃大頭＂老師乘車來到了金色陽光敬老院。

　　我們一下車飛奔進了敬老院院里，我們的到來打破了院子的寧靜。只見有幾位老爺爺、老奶奶坐在院子曬太陽。我們分組對每位爺爺奶奶進行采訪。我們先對爺爺奶奶問好，作了自我介紹，我們關(guān)切地問了爺爺奶奶在這兒生活好不好？對這兒的工作人員照顧滿不滿意？。就在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶吸引了我。我立刻跑過去攙扶奶奶坐下，只見奶奶雙手抖得厲害，蒼老的臉上布滿了皺紋。奶奶連忙對我說：＂小朋友，謝謝你�。⑦@時工作人員給奶奶端來一碗米粥，工作人員對我們說奶奶得了白內(nèi)障，雙目失明了。我不禁為這位奶奶感到無比心疼。我拿起碗中的勺子喂奶奶喝粥，看著奶奶一口一口地吃著，我心里也像吃了棒棒糖一樣甜。

　　最后我們每個人還為爺爺奶奶表演了節(jié)目。唱歌、朗誦、跳舞。同學們使出了所有的絕活。我和石乃心也自告奮勇地為爺爺奶奶獻上了一首歌《為爺爺打月餅》，我也把我精心準備的一份禮物__書法作品＜＜福壽雙全＞＞幾個大字獻給了爺爺奶奶�？粗鵂敔斈棠虧M臉的笑容，我們的內(nèi)心也像今天的太陽一樣暖暖的。

　　可是我心里還是不明白，爺爺奶奶的家人為什么要送他們來這里？雖然爺爺奶奶在這里有吃有喝，有人照顧，但是他們的'內(nèi)心一定還是很寂寞的，他們也多么希望和自己的孩子、自己的孫兒孫女在一起亨受天倫之樂呀！還好，我們今天的到來多少也給爺爺奶奶帶來了一絲絲溫暖，一絲絲快樂。

　　從敬老院回來，我便給我的奶奶打了一個電話，問候奶奶最近身體好不好、心情怎么樣，我把我去了敬老院的感受一五一十地告訴了奶奶，奶奶夸我長大了，懂事了。

高中日記篇6

　　我、假期的時候，就是一個字;累。我假期的時候，要去彈古箏，跳舞，畫畫，你覺得我很累嗎，我有點覺得。你想不想感受一下我的生活，嘻嘻(#^。^#)【臉紅】，有的回答想，有的回答不想，好，我?guī)阕哌M我的生活;我、是一個遲到大王。經(jīng)常遲到，請大家別學我，跳舞遲到，畫畫遲到，彈古箏吃到，上學遲到，我真的為自己吃虧。呃呃，希望我能早點睡覺，早點起床，不然，我就成了‘’大懶蟲‘’了。我這個大懶蟲成績有時候很好，上個學期我考得三百分，一個語文，一個數(shù)學，一個美術(shù)，不算三百嗎，O(∩_∩)O哈哈~爸爸還稱我‘’三百王‘’嘻嘻(#^.^#)，【又臉紅】。以前的成績已經(jīng)過去了，希望，還想這以前的成績的人，別想了，過去就過去吧……

高中日記篇7

　　在這崢嶸歲月中，一絲絲春風為我?guī)砬逍?一縷縷陽光為我送來溫暖;一朵朵鮮花為我?guī)矸曳肌?/p>

　　荏苒時光中，我不知不覺度過了多少個假期，終于，今年我盼望已久的寒假來到了。

　　酸

　　星期二上午，我在好友家看電視，突然一個閃閃爍爍的東西立刻吸引住了我，好奇心的驅(qū)使讓我不禁前去，眼看我買上就拿到它了，好友一拍我，我的手突然一滑，只聽咔嚓一聲，好友落下了眼淚，我知道，那個東西她一定很珍惜，她拍我是想告訴我不要入動她。東西碎了，我很愧疚，心里酸酸的。現(xiàn)在，我只有“對不起”對她說。友誼的珍貴使好友寬容了我，但我還是很慚愧，剎那間仿佛吃到了山楂，好酸啊!

　　苦

　　星期六，我和好友們決定把寒假生活功課做完。于是，我們搬來桌凳，拿起筆，認真的做起來，每個人都好像在完成一項神圣的任務，時光爺爺從來不會倒行，他匆匆的前進著�！翱炝丝炝耍€有3頁”“好累啊”“歇歇吧”“不行，我們要堅持把功課做完”說完，又拿起筆，埋頭苦做�！班粥�、嘀嗒······”終于，在我們的努力之下，把功課做完了。做完后我和好友們都由衷的說：“做學生真苦啊!”是啊!先苦后甜，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹呢!

　　辣

　　星期三下午，我和好友們?nèi)ス珗@玩耍，在公園里一個老者看上去很邋遢，我和好友們憋了他一眼，就走開了。突然，公園里的管理員微笑著向我們走來，并給我們講了了一個故事，故事大概是：“一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責問服務員：“怎么是變質(zhì)的牛奶?!”服務員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對顧客說：“熱奶加檸檬會起反應，您最好分開喝。"顧客聽后面露羞愧之色，連聲道歉。”我們聽后，突然像吃了辣椒一樣，臉變得很紅。于是我們重整心態(tài)微笑著和老者打招呼，老者笑了笑那時，老者看上去很慈祥和藹。通過這次公園玩耍，我們也明白了要平等待人，微笑待人。

　　甜

　　時光爺爺仍在前進，馬上就要吃年夜飯了，我好開心啊!除夕這一天，我在鞭炮聲中醒來。剛睜開眼，我就開始穿衣服，不像以前那樣慢慢吞吞。父母親早已起來準備好了餃子，我期待的并不是早飯，而是晚上的那一頓豐盛佳肴。晚餐終于在歡聲笑語中到來，迫不及待的我開始用手抓起了菜塞入口中，哇，好好吃啊!仿佛吃到了我最愛吃的棉花糖，真甜哪!

　　寒假里充滿了酸甜苦辣，像色彩糖一樣，樣樣具備，正是這些酸甜苦辣讓我的假期變得充實、快樂!酸，教會我寬容;苦，磨礪我意志;辣，輸送我知識;甜，帶給我歡樂!寒假真像色彩糖一樣，每一種味道都讓我快樂的成長!

高中日記篇8

　　涼風習習，輕撫過我的雙頰，吹落了片片楓葉，激起湖面絲絲漣漪，最后歸于平靜。我緩緩地走，觀賞周邊風景，感受著這難得寧靜的時刻，心逐漸趨于平靜。停步站在岸邊，看著對岸鵝群歡樂戲水的模樣，我的思緒不由越飄越遠，并停在了那個時候。

　　我不知道其他人會不會如我一樣，也曾幻想過自己的高中生活，究竟是精彩萬分，一回事平淡如水？上著小學的我幻想著中學，初中時期幻想著高中，然而高中時期的我又是不是會幻想著大學生活呢？曾經(jīng)初入初中，我青澀稚嫩，怯生生的，也曾有過迷茫彷徨，為這未知的一切感到無措;如今的我初入高中，卻早已不似從前，多了一份自信，少了一份自卑。

　　升入高中的我，似乎并沒有多大的改變，也許是更忙碌了，也許是更有責任心了。而班上的同學并沒有多大的改動，無非是多了幾位新同學，少了幾位舊同學。但值得開心的是，熟悉的感覺依然還在。而高中的課業(yè)明顯變得繁重，不管是處于商科的我，還是在理科的死黨。曾經(jīng)經(jīng)常相約了一群朋友出來聚一聚，如今可能很難辦到了，不外乎是因為繁重的課業(yè)，可能是接連不斷的補習。

　　而高中的我漸漸取代了課外團體活動的老牌成員，并得開始學習組織新的活動，但這卻與我的性格格格不入我性格比較靦腆，內(nèi)向，屬于高中時期的我的一個挑戰(zhàn)，除了克服，也只能克服。我想，人們所說的高中就是磨練自我并完善自我的一個時期，就是這個意思吧！

　　相較于初中，高中的我更為成熟，不管是于性格方面，還是待人處事方面。如今的我能更好地控制脾氣，更多地站在身邊人的立場考慮，多了一份體諒，少了一份爭吵。而升入高中的我對離別也更舍不得了，彼此相互陪伴了三年，也希望另一個三年，有你有我。

　　"喂！阿淮，回家吃飯了！"母親的叫喊聲打亂了我的思緒，迷離的眼神瞬間變得一片清明。過了一會兒我緩緩地笑了出來，感慨了這么多，而所謂成長，不就是如此嗎？我的高中生活才剛剛開始，未完待續(xù)！

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