精選初中日記匯編五篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的初中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
喜歡陽光明媚的日子。穿過玻璃的陽光能給人明亮的感覺�？諝馐乔宄旱模瑠A雜著芬芳的花朵的味道。
此時此刻我正在房間里寫作業(yè)。墻角兒，幾只蜘蛛正忙著織網(wǎng)，一頓豐盛的大餐在等著它們。
今天同學(xué)約我去圖書館寫作業(yè)，國慶小長假，作業(yè)更是多的要死，我不禁打了個哆嗦。
在以前，總覺得作業(yè)那點兒事，很輕易、很輕松地就能完成。自打上了初中以來，我的學(xué)習(xí)成績慢慢下降，好像沒有以前那樣努力了，我也說不出個所以然，總之沒有了從前的那種動力。偶爾我會自暴自棄，總是被情緒左右。那時候，一滴一滴的冰涼的淚水從我眼中噴涌而出。
走進圖書館，四下里異常的安靜，我和同學(xué)悄悄的找了個位置坐下。抬頭看了一眼周圍——都在低著頭看報或者看書。這種安靜的氛圍是獨特的，尤其是當(dāng)你在家里孤單一人的時候，那種希望有一個人或者很多人陪伴你在一起寫作業(yè)的感覺是沒有的。偶爾聽到翻書的聲音，顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了。
初中日記 篇2
開學(xué)的第一天，我早早地起床，背上書包，高高興興地向?qū)W校走去。
早晨的校園披上了絢麗的霞光。一跨入校園，我就被那春光明媚、鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。嶄新的教學(xué)樓在陽光的照耀下熠熠生輝，格外搶眼！在大門的右側(cè)，一個寬闊平整的運動場展現(xiàn)在我的眼前，這就是我們平時體育鍛煉的主要場所。伴隨著歡快的樂曲，我邁著輕快的步伐來到了教室，老師和同學(xué)們熱烈地歡迎我，我心潮澎湃。我要盡快的融入到這個班級體中。
記得昨天賈老師對我說：“大雁塔小學(xué)是一所名校，高新國際學(xué)校也是一所名校，你從一所名校轉(zhuǎn)到了另一所名校，就等于上了一層新的臺階。”從那個時候起，我就喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個班級體。
我要把高新國際學(xué)校作為一個新的起點，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我心中的理想！
初中日記 篇3
今天，我做了一個有趣而又奇怪的.實驗。
我在一個大桶里放滿了水，拿了一個空的礦泉水瓶，倒著瓶口往下放進水里，也可以橫著放進去，讓瓶中灌滿水后倒立起來，這時，把水瓶往上提，水瓶里的水沒有往下漏。記住，手不要傾斜，不然空氣進入，水就不會跟著上來了。我一直往上提，水就在瓶子里面不動，直到瓶口離開水面，這時，因為空氣進入瓶子，水就很快的流了下來。
我問媽媽：“媽媽，剛才水瓶里的水沒離開水面的時候，怎么會跟著瓶子往上來?”媽媽告訴我，由于瓶子在水里，瓶中的空氣被擠壓出來，形成真空狀態(tài)，和大氣壓形成了一個壓力差，因為這個壓力差的原因，所以水才沒掉下來。
這真是一次有趣的實驗!
初中日記 篇4
我讀了一本書，書名是《少年奇才故事》。我被書中的故事深深地吸引住了，不禁暗暗佩服這些少年便嶄露鋒芒的名人。
光是愛動腦筋的就數(shù)不勝數(shù)，如：愛因斯坦、牛頓、愛迪生等；從小就天資過人的也有很多，比如：莫扎特、羅斯福、卓別林等；還有好學(xué)的列寧、伽利略、富蘭克林；在困境中學(xué)習(xí)的高爾基、安徒生、巴爾扎克。但最令我欽佩的則是“五官三廢”的海倫·凱勒，她在十九個月時得了“猩紅熱”，連續(xù)幾天高燒不退。大病過后，這個不幸的孩子便成了盲聾啞人，由于小海倫的手語有時爸爸媽媽不能明白，就請來了一個家庭教師——即有耐心又有方法的安妮· 蘇莉文老師。小海倫就跟著安妮老師學(xué)單詞。海倫越來越迫切地想要說話，于是安妮老師請來了薩拉小姐教她說話，海倫憑著堅持不懈的努力與恒心，學(xué)會了說話，并在長大后成為了一第一位盲聾女作家，并周游各國演講，讓更多人了解她成長的過程，成功的經(jīng)歷。
他們的名字，人人皆知；他們的經(jīng)歷，家喻戶曉。他們的成功是在時間的磨練與不斷地奮斗中取得的。成功對于懶漢是自私的，成功對于奮斗者又是公平的。成功不會光顧那些虛度光陰、坐享其成的懶漢，只有經(jīng)得起考驗并時刻奮斗的人才會有機會。
他們的出色，讓我們懂得成功源于奮斗；他們的努力，告訴我們永遠(yuǎn)都要奮發(fā)向上。我會以他們?yōu)榘駱樱徊揭粋�腳印，走向成功。
初中日記 篇5
天空依然安靜，純白的云兒無憂無慮地漂浮著，微風(fēng)輕拂，泛黃的葉子隨著風(fēng)兒劃出一道又一道優(yōu)美的弧線。
我漫步在小路上，聆聽風(fēng)吹的聲音，享受花兒的芳香并尋找著那消失已久的快樂。
走著走著，忽然聽見不遠(yuǎn)方傳來一陣開心的笑聲，緊接著，一群孩子好似正為談?wù)摰氖露_心地笑著，嘻嘻哈哈地從我身邊跑過。這就是快樂嗎？擁有朋友并在一起而快樂？正當(dāng)我思考之時，一個稚嫩的聲音打斷了我的思緒。
媽媽，小希一會兒想吃棉花糖！，小女孩拉著媽媽的手，一臉期盼地望著媽媽。好，一會兒媽媽給你買！，媽媽微笑著說。哦！好耶！謝謝媽媽！小希好開心喲！，小女孩快樂地蹦著跳著。這就是快樂嗎？得到了自己想要的東西而快樂嗎？
我繼續(xù)往前走著，突然，一聲哎呀！在我后面響起，我轉(zhuǎn)過身去，只見一位老奶奶因為年邁而不小心摔了一跤，我正準(zhǔn)備跑過去將他扶起來時，一個身影迅速地閃了過去。老奶奶，您沒事吧？小男孩將她扶起來，關(guān)心地問道。沒事兒沒事兒！真是太謝謝你了！孩子！老奶奶慈祥地說道，呵呵！這是我應(yīng)該做的啦！男孩有些不好意識地?fù)狭藫项^發(fā)。兩人道別后，男孩蹦蹦跳跳地跑開了，還一邊哼著小曲兒這就是你快樂嗎？在幫助別人后，自己也感到快樂？
我繼續(xù)前進，在前方，我看到了兩個熟悉的身影——是我的好朋友：月、迪、睿呀！我連忙跑過去。嗨！��！是茜�。�
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