【推薦】高中日記集錦8篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的高中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
新年這么快就來了，我和爸爸媽媽一起去奶奶家過年。就在去奶奶家的路上，發(fā)生了一件很讓我難忘的事情。
一大早我們就去公交車站了，公交車一來，我就一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了�！俺疫@排坐位走來，我想：到奶奶家還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了�！比缓�，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風景。
車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小伙子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋�“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。��！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那里，呆若木雞，覺得臉上火辣辣的。這件事雖然過去了那么長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂這是個有意義的寒假。
高中日記 篇2
在這個桂花飄香，葉如飛蝶的季節(jié)里，我開始了我的軍訓(xùn)生活�；蛟S，這將是我人生中最后一次，也是最值得紀念的一次，所以，我用心的在我生命的彩紙上記下這一段美麗，充滿汗與淚的篇章。
隨著軍訓(xùn)動員大會上領(lǐng)導(dǎo)們慷慨激昂的發(fā)言后，我們也開始為新生活畫上美麗的音符，為新的嘗試填上鏗鏘有力的詞句，為美好的未來放飛理想。
軍訓(xùn)生活是枯燥艱辛的，它是隨著教官的第一聲口哨，隨著同學們第一聲剛強的口號，隨著第一滴汗珠的留下開始的，一如既往，每天同學們都精神抖擻地走上“戰(zhàn)場”，又拖著疲憊不堪的步伐走向溫暖舒適的家，雖然如此，但是，“付出總有回報”，我們的辛苦換回了成果。瞧，我們的分列式，我們打出的擒敵拳，我們的戰(zhàn)術(shù)，每一個齊步走，都是如此的堅定有力每一個正步走都是如此的震撼人心，每一個拳式，都是如此的威武挺拔，每一個戰(zhàn)術(shù)，都是如此的精明果斷……我們并沒有什么所謂的特異功能，只是憑著堅強的意志力，頑強的體魄，以及自信，用一點一滴的汗水為我們的軍訓(xùn)生活灑上甜美的甘泉，在這貧瘠的土地上插下希望的火種，等到來年的春天綻開艷麗的花朵。半個月的軍訓(xùn)接近尾聲，原本以為自己會希望這種痛苦不堪的生活快快結(jié)束，但是如今想來，這是一次多么有意思的經(jīng)歷。從教官們的身上，我學會了如何在苦中作樂，如何在困難到來時挺身而出，如何做到真正的對別人寬容一分，對自己嚴格十分，也許，他們并沒有多高的學歷，但是，他們用高尚的道德，用樸素的作風，用堅定的信念感染了我們，啟發(fā)著我們。
枯燥無味的軍訓(xùn)生活讓我愛上了天空，每次正步踢累的時候，或者因為自己的原因而影響了集體，或者受到委屈時，我會抬頭看向藍天，就在此刻，我的心情也會隨之明朗起來。我知道，這只是開始，只是放飛理想的開始，小小的挫折怎么會打破我實現(xiàn)心中夢想的斗志！
我的軍訓(xùn)生活成為了我放飛理想的開始。清晨，我又一次望向天空，明媚蔚藍，突然，一群飛鳥掠過天空，我知道，我的理想正隨著它們一起紛飛……
高中日記 篇3
軍訓(xùn)日記第1篇
頂著烈日，我們乘車來到國防學校，面對無數(shù)陌生的面孔，滿懷欣喜和興奮參加軍訓(xùn)，并在這里結(jié)識了七位同齡的朋友，或許他們以后會成為高中三年的同學，我期待著……
幾天了的訓(xùn)練讓我感受了軍人的艱苦的生活，不過這種生活讓我感受到了充實。雖不知后面幾天的軍人生活會如何，但堅信一定會精彩。十人在一起的房間里，都互相不曾認識，卻在無形的相處中慢慢培養(yǎng)了友情和兄弟情，正如教官所說，一個連的人就要非常團結(jié)，互相幫助，這里的條件不是想象中的那么好，許多的生活用品我們背著一大包一小包，有時還需要借用。不過，在這樣的生活環(huán)境中鍛煉了作為高中生應(yīng)該有的毅力和吃苦耐勞的精神，擁有了用自己雙手勞動的能力，脫離了父母全包辦的狀態(tài)，這使我感到自豪。
嚴厲的教官，動作的嚴格都時刻提醒，我不斷要求自我糾正不良的站立姿勢，約束自己愛說話，愛走動的習慣。我深知高中生活學習良好的習慣決定了未來所要走的路，這大概就是軍訓(xùn)的真諦吧！盡管會流汗會腰酸背痛，但只有親身經(jīng)歷過才會知道軍人為什么是普通人中的榜樣，為什么像鋼鐵一樣堅強，是疆土和國家的保衛(wèi)者。
繼續(xù)吧！把我的汗水灑滿操場，把時間花費在這神圣的地方，把精力消耗在每一次飛揚的塵灰中。這是強者生存的地方，所以我無怨無悔，看看寢室里那些和我一樣的學生留下激情的話語，感動的不舍，就會發(fā)現(xiàn)很值得，再苦再累也值得！
軍訓(xùn)日記第2篇
今天的訓(xùn)練仍舊稍稍勞累而愉快，除了前幾天的訓(xùn)練內(nèi)容外，我們還訓(xùn)練了新的內(nèi)容。
掌握了新的技能，我們感到更加充實，再加上激情四射的口號，更使我們的腳步堅實而充滿活力。
微笑著，我們大步向前，邁著堅定的腳步，向著前方行進，正如我們微笑著面對活力的青春和即將到來的高中學習。
側(cè)頭一瞥，正好看到教官們辛苦的身影，這些樸實而可愛的軍人，為了我們的素質(zhì)教育，不辭辛苦的陪伴著我們，教育著我們，特別是當晚上我們看到《共和國戰(zhàn)爭》的紀錄片時，更對這些為了固我國防而緊握著鋼槍的軍人們增加了由衷的敬意。
記得曾經(jīng)聽到的一首詩《如果我是一名軍人》，描寫的就是共和國軍人立志報國的愿望。這更加激起了我們獻身祖國的斗志。
希望這激情永遠的陪伴著我，走完人生路！
軍訓(xùn)日記第3篇
今天是訓(xùn)練的第四天，距離回家還有一天半的時間，我很想家。
因為站在第一排，所以我的出錯很明顯，因而被教官說了許多次，我有些心灰意冷。旁邊的女生安慰我，沒事的，每個人都被教官說過，別在意，努力就好，于是我倆開始熟絡(luò)起來。
我們講自己在初中的事，聊八卦，講不平的事，經(jīng)過她的開導(dǎo)，我的心情稍微好點。
正如她所說，教官的嚴厲是為了更好的訓(xùn)練我們，而不是特意的針對某個人，與某個人過不去，何必呢？再說，教官向著的壓力特別大，每個人都對我們所謂的“尖刀連”抱有很大的期待，為了我們的訓(xùn)練，他的嗓子也腫了，也生了病，拖了好些天，他說他準備明天去住院，所以特不放心我們，我們也不能讓他失望啊！
還是那句話，做任何事盡力就行！
軍訓(xùn)日記第4篇
陽光依舊燦爛，我的心情卻好了不少。軍訓(xùn)已經(jīng)過去一半，就好比兩萬五千里長征已經(jīng)走完最艱難的一部分。早晨的太陽斜射進訓(xùn)練場一角，很不幸，我們需要在這個撒滿光輝的角落里練習。接收著太陽火辣的愛，一遍遍的踢著正步，直到雙腿發(fā)麻，兩腳酸痛，隨著訓(xùn)練的深入，我們的默契感也逐漸參加。教官對我們的態(tài)度似乎也好了不少，開始允許我們到陰涼的地方休整。
下午，天氣似乎更加的炎熱，而我們流的汗水卻是幾天以來最少的一次。訓(xùn)練與休息時間的比例從5：1到1：5，我們在堅硬的水泥地上，思維卻飄逸而奔放。聊天，游戲，玩笑，這些在軍訓(xùn)的前幾天里我們都不敢想的事情，全部在這一天成為現(xiàn)實。
一份耕耘，一份收獲。在短暫而漫長的訓(xùn)練過程中，我們揮灑了汗水，付出了辛苦。終于在這一刻獲得些許肯定。輕松，只是讓我們知道已經(jīng)取得了階段性勝利，最后一天的閱兵才是我們所種下的果實價值的真正體現(xiàn)。為這一刻，我們已經(jīng)付出了許多，希望在閱兵儀式上譜出華章。
軍訓(xùn)日記第5篇
早晨，剛在夢鄉(xiāng)暢游的我被刺耳的哨聲吵醒，5點30，這只是開始。
“向右看齊”頓時，一陣煩雜過后，隊伍在整齊的排列，廣播正在播放音樂，我們面對太陽，苦練軍姿，一滴滴汗水，從我們的臉龐滑過。衣服淺顯一大片濕印，此時我們的腳疼了，腿酸了，但聽見播放的紅歌，軍樂，我們又熱血沸騰了，痛苦什么的都不在話下！
又是急促的午飯后，頂著熱浪，勉強入眠。
下午，長時間的正步，切換，一聲聲腳掌轟擊水泥地的響聲陣陣驚心，我們的腳底板早已經(jīng)痛的無了知覺，但我們卻盡量少休息加長進度完成動作流程，享受汗水的浸透，為我們的班，我們的連，我們的營，我們的為了的六中而奮起！
愿明天更燦爛！
高中日記 篇4
我和表哥相差兩歲，從小都在外婆家長大，雖然我是妹妹，但表哥從不讓著我，我們經(jīng)常玩著玩著就吵起嘴來，甚至大打出手，我心里一直把他當作壞哥哥。直到今年寒假，我改變了對他的看法，而且我為擁有這樣的表哥感到幸福。
寒假，我的心情差極了。一天，媽媽帶著我們到仰天湖野餐，冬天的陽光暖暖地照在身上，我坐在野餐墊上看書，當我正看得入迷時，突然，一個用紙包成的小球落在我的書本上，滾到了一邊。我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過頭看見哥哥站在不遠處正呵呵地笑著：“快打開它，驚喜哦！”我不屑地瞅了一眼紙團，心想：哼，這種鬼把戲！誰不知道里面要么藏著一張小紙條，寫著“王顥臻是個大笨蛋”，要么包著亂七八糟的東西。于是，我把小球用力地投向他，卻被他接住，表哥說打開讓我看看，里面真的有驚喜，我轉(zhuǎn)過頭固執(zhí)地說不看。
后來，媽媽建議去茶園散散步，我邊走邊想表哥又欺負我，于是我恨恨地踢起一顆石頭，石頭飛得老高，劃過一道弧線，正砸中走在不遠處的'表哥的頭，表哥一聲“哎喲”驚動了走在最前面的媽媽，我害怕地看著媽媽怒氣沖沖地過來，這時，我聽到表哥喊了聲：“阿姨，顥顥不是有意的，你別批評她。”我頓時覺得好奇怪。這時表哥來到我身邊說：“顥顥，沒事的，剛剛只是被石頭輕輕碰了一下而已，你看沒出血吧？”表哥圓圓的后腦門鼓起了一個小包，可是他為什么說沒事呢？
開車回來的路上，我和表哥坐在后座，表哥又拿出那個圓圓的紙球，一層一層地剝開，最后出現(xiàn)在我面前的是我最喜歡的好時巧克力和一張小紙條。上面寫著：顥顥，別難過，開心起來！
太陽落山，天又冷了，可是我的心卻是暖暖的。
高中日記 篇5
摘 要：“學而不思則罔”，反思在學習活動中的重要性自古就被教育者們倡導(dǎo)和重視，反思不僅能及時改正錯誤，還能優(yōu)化己有的認識，提高自身素質(zhì)。
一、利用實驗教學，促進學生反思
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗教學可以提供直觀素材，培養(yǎng)學生的各種技能，加深學生對課本知識的理解，同時也是培養(yǎng)學生反思性學習能力的絕好途徑。新課程理念指導(dǎo)下，教師應(yīng)整合教學資源建立一種問題解決的實驗教學模式，變“照方抓藥”式實驗為學生自主探究式實驗，使他們在實施自己設(shè)計的實驗方 案遇到障礙時更能夠積極地獨立思考，調(diào)整思路，保證實驗問題的順利解決，從而提高反省認知能力。例如，講授鹽類水解這一課時，引導(dǎo)學生根據(jù)酸溶液顯酸性、堿溶液顯堿性這一已有知識推測鹽溶液應(yīng)該顯什么性呢？學生大都會答中性，此時教師提供氯化銨、醋酸鈉、氯化鈉三種鹽溶液要求學生設(shè)計一個實驗來驗證自己的推測。這一實驗設(shè)置了對照組，控制了實驗中的單一變量，為學生的反思提供了很好的素材。尤其是當學生發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與預(yù)想的不一樣時，便會立即產(chǎn)生疑問，反思自己最初的推測，進而激起探求真相的欲望，進入積極思維狀態(tài)。借助對實驗結(jié)果的反思，一方面加深了學生對問題的理解，一方面能使學生及時調(diào)整自己的學習過程和策略，促進自身思維品質(zhì)的發(fā)展和思維能力的提高。
二、利用化學史教學，促進學生反思
我們學習的化學知識是化學家們幾千年艱辛探索的文明成果，直接簡單地告訴學生結(jié)果，很難提升他們的化學素養(yǎng)。反之，如果能讓學生從當年化學家的角度去探索、反思、進而“發(fā)現(xiàn)”這些知識，既可以完善學生的化學思維，又可以提高他們的反思能力。我們應(yīng)該如何處理，才能使其成為學生的再發(fā)現(xiàn)呢？平時教學過程中要注重化學史教育，創(chuàng)設(shè)當時的 問題情境，堅持學生為主體，注重發(fā)現(xiàn)的過程。例如，在介紹苯分子結(jié)構(gòu)的教學中，苯分子的結(jié)構(gòu)到底是怎么確定的？其中 經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？就可以利用學生已有的知識，沿著化學家的道路，去再發(fā)現(xiàn)，促進學生的反思性體驗。
三、利用習題教學，促進學生反思
大多數(shù)學生在做化學習題時思維活動在解出題目的答案后就停止了，訂正錯題時也僅限于重新求得正確答案，他們大都缺乏對已完成作業(yè)進行反思的意識，這顯然不利于知識的牢固掌握和舉一反三、觸類旁通。此時教師的引導(dǎo)就顯得尤為重要，教師應(yīng)以習題評講作為切入點，采用提問方式啟發(fā)學生積極反思，促進學生發(fā)現(xiàn)問題。從而提高學生的解題能力和思維能力。比如有這樣一道習題：在KClO3+6HCl（濃）==KCl+3Cl2↑+3H2O的反應(yīng)中，被氧化的氯與被還原的氯的原子個數(shù)比為：A.1：6； B.6：1； C.1：5； D.5：1大部分學生都錯選了B。評講時教師可以設(shè)置一連串的問題：“鹽酸在該反應(yīng)中體現(xiàn)的性質(zhì)有哪些？”、“6mol鹽酸都被氧化嗎？”、“HCl前面的系數(shù)6應(yīng)該拆成幾加幾？”、“產(chǎn)物中6mol零價的氯來自于哪些反應(yīng)物？”“你分析這道題目時忽略了那個關(guān)鍵點？”“類似的氧化還原反應(yīng)都應(yīng)該注意這一關(guān)鍵點，比如我們學過的 哪些反應(yīng)？” 這一組問題層層遞進，逐步深化，可以引導(dǎo)學生反思自己的解題過程，在反思中認識到自己錯誤的原因，找到解決一類題目的方法。
四、撰寫反思日記，形成反思習慣
中國有句古訓(xùn)：習慣成自然。教師如果要求學生把每一階段的學習過程及學習結(jié)果以日記形式記錄下來，可使學生將反思的習慣落在實處。學生的反思日記是學習過程的一種經(jīng)常性的總結(jié)，是學生用自己的詞匯對學習體 驗和感悟的系統(tǒng)地整理。這些日記具有很強的揭示性，通過它學生可以認識到自己這段時間里學會 了什么，會是因為突破了思維的哪個關(guān)鍵點。還有那些是不太會的，問題的癥結(jié)卡在哪兒了。通過反思歸納總結(jié)遷移質(zhì)疑從而更好地組織自己的學習。另一方面，教師通過學生的反思日記 可以了解自己的教學 行為有那些優(yōu)點和不足，從而及時的調(diào)整教學策略，改進教學方法。學生每單元一次整理他們的學習記錄，每次將反思報告上交給教師，教師在學生日記上或作一些適當?shù)膶W習方 法、學習策略的點評；或?qū)懸恍┕膭钚缘脑捳Z，進行心與心的交流；或為他們?nèi)沼浬狭粝碌囊呻y問題指點迷津。同時
教師還可以在課堂上和學生一起探討日記中的一些記錄，解決學生們普遍存在的疑難問題，分享他們的反思成果，明確他們努力的方向。這樣，學生在老師的指導(dǎo)下持之以恒地撰寫反思日記，化學反思性學習能力就會逐漸提高，反思品質(zhì)就會逐漸形成，他們的學習興趣、學習信心，竟爭意識、主動參與的意識就會明顯增強，他們就會從多角度、多層次、全方位地反思化學問題，以達到求新、求異、優(yōu)化解題思路、提煉化學思想方法的目的。
當然，培養(yǎng)學生反思性學習能力的教學活動中，要突出學生的主體，教師的引導(dǎo)不能替代學生的思維活動；要注重過程性，淡化結(jié)果性；要注重教學的開放性，淡化 教學的結(jié)構(gòu)性；要注重啟發(fā)性，消除灌輸性。高中化學教學中如何引導(dǎo)學生進行反思性學習值得我們化學教師進一步的探討和學習。
高中日記 篇6
高中軍訓(xùn)是一段難忘的記憶，軍訓(xùn)中學到很多東西，這些東西在我以后的人生道路中發(fā)揮了重要作用。再次翻看高中軍訓(xùn)日記，仿佛回到那段揮汗如雨的日子。
軍隊是最講求紀律的，服從命令是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，這一點被體現(xiàn)的淋漓盡致。不管教官要求什么，必須無條件服從，站隊列的時候，動作稍有不對，教官一聲令下，就得去罰站或者抱旗桿，當時覺得委屈，后來知道，任何細小的錯誤，如果不注意調(diào)整，以后或許會造成嚴重后果。在實際戰(zhàn)場上，一點點失誤都可能造成同伴的傷亡。軍人失誤不起。在職場上，一點點失誤，可能會造成上百萬甚至千萬的損失，我們失誤不起。
教官要求我們站軍姿，半小時一動不動，汗水像開了閘的自來水一樣，黏在身上十分難受，但沒有人敢出聲，否則只會被罰站更久。烈日下經(jīng)過一段時間的站軍姿訓(xùn)練，忽然就發(fā)現(xiàn)自己抗挫折能力大大增長，以前的些許挫折，總在心里盤繞不去，稍有點打擊，就萎靡不振，現(xiàn)在不會了。再怎么苦，咬牙挺過去就沒事了，像站軍姿一樣。
軍訓(xùn)的隊列練習給自己觸動很大，不管是學習還是以后的工作，如果只是想凸顯自己，永遠不會有好的成就，只有融入集體，才能在相互交流中實現(xiàn)自己的價值。
這本高中軍訓(xùn)日記會一直留著，閑來翻看，仿佛回到那個筋疲力盡，卻又斗志昂揚的時候，高中軍訓(xùn)日記中總結(jié)過的堅韌與奮進，是我不斷前行的強大動力。
高中日記 篇7
是浪花在此撞擊，如此耀眼活潑?是玉蘭披霞爭艷，這般潔白美麗?哦!她比浪花更晶瑩，她比玉蘭更圣潔!她是迎風飄舞的雪花，冬天的使者，莊稼的衛(wèi)士!
冬天，雪花在風中嫻靜地飄落下來，靜靜的空間，任憑他們滿天飛舞，房屋、草木、莊稼、地面……都披上了一層無暇的白色，成了粉妝玉砌的童話世界!雪花仍然不停的下呀，下呀，一朵朵如水仙，一片如白蝶，給人一種“柳絮飛時花滴滿城”的感覺。
雪花落在田間，給小麥蓋上了厚厚的棉被，讓他們在棉被下度過一個舒適的嚴冬。望著莊稼地里一片耀眼的白色，你一定會想到明年的春天，那大豐收的景象，人們臉上蕩漾著笑容，可以說是“來年枕著饅頭睡”呀!
雪花落在樹上，給冬青樹枝披上了一件潔白的絨衣，讓他們成為冬季的姣姣者。樹枝上都掛著一條條白雪，毛茸茸的，不仔細看，還以為那是誰插在哪兒的精美的裝飾品。這一片壯觀的景象，不由不是你想起兩句著名的詩句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”太陽從云縫中探出臉兒，紅彤彤的，把“絨衣”照的鮮艷奪目。晶瑩的紅光，素雅的雪條，真可謂紅妝素裹，分外妖嬈。
雪花是世界的“化妝師”，也是我們孩子的好伙伴。當白雪鋪滿大地的時候，我們都沖出家門，在樂園中玩耍，堆雪人，打雪仗……一片歡聲笑語，使冰封世界充滿了生機，雪花一刻不停的飛下來，掉在孩子們的頭上、肩上、腳上，哈!都成圣誕老人啦!輕輕接住一片雪花，它不久就會消失，變成一灘閃光的水，微微向臉上一摸，會使你覺得格外舒坦，從來沒有這樣舒服過!孩子們追逐著，嬉笑著，雪地上留下了一串腳印，這是我們歡樂的足跡，童年的足跡，我們敬請享受著冬爺爺贈與的禮物。
啊!雪花姑娘，我要放聲贊美你，你那么無私，把自己短暫的一生，奉獻給大地，你保護了莊稼，讓它們在你的懷抱中度過寒冬，在你的滋潤下，它們茁壯成長，你給我們帶了樂趣，這雪花漫天的世界是我們的樂園。雪花姑娘，你那純潔的靈，寬闊的胸懷，無私的奉獻，使我深深的敬仰你。
陽春，桃花爭艷斗麗;盛夏，荷花盎然開放;金秋，菊花嬌美無比;嚴冬，沒有綠柳紅花，但有圣潔的小雪花，她們的心中蘊含著：嫩綠的春天、艷紅的夏天和金色的秋天!
高中日記 篇8
1月6日多云
今天，我跟著爸爸來到一家酒店吃飯，目睹了如下一幕：
我正在吃飯，肚子忽然一陣疼痛，便跑去上廁所。等我出來，忽然聽到一陣“噼啪”聲，循聲望去，原來是一個女服務(wù)員打碎了盤子。只見一個人跑了過來，指著她的盤子，大喊道：“你干什么吃的，小心我把你辭職！”而她卻滿臉笑容，沒有絲毫慌張的表情。那人見她如此，忽然沒了火氣，只是讓她小心點，接著就走開了。我很奇怪：為什么被罵了，她還在微笑我邊想邊回去吃飯了。
5月17日陰
為了慶祝爸爸的生日，我們?nèi)襾淼竭@家酒店吃飯。
我感到很渴，便叫服務(wù)員送一杯牛奶加熱蘋果汁。當服務(wù)員送到我面前時，我發(fā)現(xiàn)杯中有些塊狀的東西。我氣憤地喊道：“這是變質(zhì)的東西！”這時，她的經(jīng)理聞聲走了過來，向我連聲道歉，我才消火。我心想：真倒霉，本來高興的氣氛就被打碎了。過了一會兒，我聽到廚房里傳來了責罵聲。我望過去，那個服務(wù)員微笑著聽著她的經(jīng)理責罵。我忽然記起了這個一直都在微笑的服務(wù)員，也想起杯中為什么會出現(xiàn)那些塊狀的東西
6月20日晴
我今天又空，便去了那家酒店，想向她道歉。
我那天忘記了牛奶加熱蘋果汁會發(fā)生反應(yīng)，因而會產(chǎn)生塊狀物體。我去了她經(jīng)理的辦公室，敲了敲門道：“我可以進來嗎？”說完，便推門而入。忽然我見到了那個熟悉的微笑，她竟然成為經(jīng)理了。她也想起了我，便走到我身邊，我急忙向她道歉，她也欣然接受了，臉上的笑容更加燦爛了。她說她那天并沒有責怪我，而且她的經(jīng)理知道事實后，也向她道歉。而她，由于積極地服務(wù)態(tài)度和那張永遠微笑的臉，被經(jīng)理升為了副經(jīng)理。
我最后一次見她，那時，她正坐在一張沙發(fā)上，微笑掛在臉上，聆聽著經(jīng)理的贊賞
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