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數(shù)學(xué)初中日記（通用30篇）
一天即將過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)初中日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)初中日記 1
很多人害怕數(shù)學(xué)，可能就是因?yàn)閿?shù)學(xué)的知識(shí)比較廣比較深吧。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也并不是無跡可尋，接下來我要談?wù)勎易约旱捏w會(huì)。
首先，不要害怕，要學(xué)著喜歡它。把枯燥的題目轉(zhuǎn)變成自己喜歡的游戲，學(xué)著去從數(shù)字中找到做題目的靈感，這其實(shí)和以前做過的根據(jù)數(shù)字規(guī)律來填下一個(gè)數(shù)是一個(gè)道理，做多之后可以很快想到該是怎樣的'規(guī)律。所以，我們要試著去享受數(shù)字符號(hào)在筆下靈動(dòng)的快樂，享受問題解決后撥開云霧的喜悅。
其次，數(shù)學(xué)也不是只靠興趣就可以學(xué)的好的一門學(xué)問，任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握都離不開題目的千錘百煉。只是去理解知識(shí)點(diǎn)是什么，那是只有微乎其微的效果，只有在做題目中才能找到你與知識(shí)點(diǎn)的契合點(diǎn)，繼而才談得上如何去應(yīng)用它。做完題目應(yīng)當(dāng)想想，自己為什么想到是這種思路，和答案的對比有沒有更好？或是有沒有其他的方案，能想到的話，不要錯(cuò)過，立刻寫在草稿紙上，再與同學(xué)、老師交談。還要有善于發(fā)現(xiàn)題目的共性，所謂一理通百里用，通過共性更好去發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用方法，以后看到這樣的題目就不會(huì)陌生了。
再者，我們要肯去鉆研比較難的題目，甚至是全國的競賽題，我們可以從這些題中得到我們平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，而且，做這些題還可以加強(qiáng)我們對復(fù)雜問題的分析能力，做多了之后，我們更可以把已有的知識(shí)翻新再加深。這樣做簡單的題目時(shí)，可以一看就會(huì)。這種居高臨下的感受可以增強(qiáng)自己對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與自信。最后，我們一定要注意的，數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問，任何一個(gè)錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致全盤皆輸。這就要求我們平時(shí)寫過程一定要規(guī)范，對自己有多嚴(yán)就多嚴(yán)，嚴(yán)格要求自己。如果認(rèn)為自己的過程不好，不妨去請教請教老師，讓老師來告訴你如何去做。熟練之后，再想想可以再簡略點(diǎn)嗎？這樣一定事半功倍。
這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)。
數(shù)學(xué)初中日記 2
今年我上初中了，小小肩膀，大大的書包。每天要面對很多的科目，老爸希望我贏在起跑線上，對我要求很嚴(yán)，希望我在考試中名列前茅。剛開始我不同意，老爸就說：
”咱倆一起學(xué)數(shù)學(xué)，如何？“
我說：”O(jiān)K“！ 老爸就和我一起學(xué)起了數(shù)學(xué)。
每天，我和老爸一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂，遨游在數(shù)學(xué)題的海洋里。有時(shí)是，和風(fēng)細(xì)雨；有事是，暴風(fēng)驟雨；有事是，艷陽高照。我倆時(shí)常為解決出一道數(shù)學(xué)題而高興不已；時(shí)而為了一道題，因意見不一致，而爭得面紅耳赤。有時(shí)候，還把老媽請過來當(dāng)裁判呢？
今天是星期六。瞧！我倆又開始學(xué)習(xí)上數(shù)學(xué)啦！老爸給我布置學(xué)習(xí)任務(wù)：做一頁小練習(xí)。做完后，我就扔給了老爸，讓老爸檢查。我抓緊時(shí)間上會(huì)兒網(wǎng)。正當(dāng)我玩的起勁時(shí)，就聽見一聲大叫：
“毛毛，過來！”
我立即跑過來，一看上面有好幾個(gè)紅叉叉。老爸說：”認(rèn)真想想，改過來！“
我趕緊去改。發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)題，是因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真造成的。哎！都是粗心惹的禍，真后悔！最后一道題改不出來了。就問老爸，老爸看了看：是一道關(guān)于有理數(shù)的題。老爸想了想，就給我講解。我認(rèn)為他講的不對，就說：
“我們老師不是這樣講的”！
老爸說：”老師不是這樣講的'，但是這種方法也對！咱查查看！“
老爸就開始在電腦上查找。老爸邊查邊說：”學(xué)習(xí)上不能眼高手低，數(shù)學(xué)是一門理論聯(lián)系實(shí)際的科目。熟悉、理解基礎(chǔ)理論概念只是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，最終的目的還是用于實(shí)際的操作，所以要勤于做練習(xí)題。“
接著說：”實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)“。數(shù)學(xué)也不例外！每個(gè)人對數(shù)學(xué)知識(shí)的求知欲是不同的，在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多困難，當(dāng)你對困難的求知欲超過別人的時(shí)候，你在精神上就超過了對方，這是一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的境界！
繼續(xù)說：”每一個(gè)人的成功都是三分靠‘天賦’，七分靠‘努力’。即使再有頭腦，再有數(shù)學(xué)天賦的人，如果一味的在學(xué)習(xí)中懶惰，在數(shù)學(xué)方面也不會(huì)有很大的作為；而一些即使智慧平平的人，在勤奮的督促下也能做到一番作為。勤奮是成功的階梯！“
我說：”知道啦“！最后，在電腦的幫助下，我們成功攻克了這一難題！
學(xué)數(shù)學(xué)，讓我快樂著，讓我提高著！我喜歡和老爸一起學(xué)數(shù)學(xué)的日子！
數(shù)學(xué)初中日記 3
數(shù)學(xué)，于我而言，是我的最愛，也是我的特長。
每一次的檢測，其他學(xué)科總能令我頭疼，只有數(shù)學(xué)愿意發(fā)出溫暖的光，幫我照亮前方。學(xué)完了初中的數(shù)學(xué)，尤其是初三下冊的內(nèi)容，最令我著迷。平面幾何，函數(shù)，圓都令人難以吃透，盡管如此，我依舊想要把它們納入我的特長。
“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”，仍記得老師講圖形時(shí)引用過的這句話。多邊形是由點(diǎn)構(gòu)成線，線再連起來的。說簡單，也確實(shí)簡單，有時(shí)一眼便可看透答案；說難也難，一條條線交織，令人眼花繚亂。每每遇到這方面的難題，我便請出我的特長之一——輔助線，將隱藏的條件逐個(gè)找出，再解決問題。因此，雖然只是懂了冰山一角，但在一天天的學(xué)習(xí)之中，我的數(shù)學(xué)也終于有進(jìn)步。
在平面直角坐標(biāo)系中，你是否有過被一條條直線、曲線繞暈在考場的經(jīng)歷呢？一次函數(shù)、二次函數(shù)有關(guān)的計(jì)算公式相信大家都會(huì)用，但解決問題可不只是靠這些。換句話說：數(shù)學(xué)公式只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決題目的`第一步，僅僅只是使題目更加簡單而已。在函數(shù)的海洋里遨游，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用公式，如何堅(jiān)定做題的初心，將函數(shù)的冰山一角納入我的特長。
圓是第一個(gè)最簡單又最完整的圖形，它沒有任何棱角，而是由光滑的曲線構(gòu)成的。在我的眼中，圓就像數(shù)學(xué)王國中的宰相，肚量非常的大，很多其他的知識(shí)都能和圓聯(lián)系。圓其實(shí)并不難，只是一個(gè)圈，但難就難在把其它圖形放在圓里，也就出現(xiàn)了各種題型。但圓的本質(zhì)是簡單的，因此，我習(xí)慣在解題時(shí)把它看得更簡單，這個(gè)特長也總能使我看懂一個(gè)個(gè)圓。
愛因斯坦說過：“圓圈的里面代表我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，圓圈的外面仍然有無限的空白，而且隨著圓愈來愈大，圓圈所接觸的空白也愈來愈大�！笔橇�，我所認(rèn)為我有的特長也不過是小兒科，因此也仍需努力，努力去探索，努力去成長。
數(shù)學(xué)是我的摯友，陪我度過了近十年的光陰。
數(shù)學(xué)亦是我的良師，教會(huì)我如何辯證地思考。
數(shù)學(xué)更是我心中的暖陽，溫暖著我，并為我照亮著前方。
數(shù)學(xué)，我所熱愛的特長，感謝有你，青春才更加精彩！
數(shù)學(xué)初中日記 4
我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開數(shù)學(xué)。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計(jì)算費(fèi)用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。
雙十一臨近了，媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當(dāng)一當(dāng)小老師，幫她算算在哪一家買到的`冰箱性價(jià)比最高，最劃算。雙十一期間，三家店都分別搞活動(dòng)，在淘寶上冰箱原價(jià)7499元，購買時(shí)需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價(jià)格抵消，然后十一當(dāng)天付尾款，如當(dāng)天不付尾款，定金不退。
即得出應(yīng)付尾款7499－150×3＝7049（元），而應(yīng)該加上之前所付定金150元，所以實(shí)際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價(jià)8198元，但活動(dòng)是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。
而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價(jià)是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價(jià)格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時(shí)候，媽媽又問：“淘寶和京東優(yōu)惠后價(jià)格一樣差不多，哪該選哪一個(gè)好呢？”我思考片刻，答道：“當(dāng)然京東了，淘寶要先付定金才有優(yōu)惠，而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。
況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨，京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價(jià)格差不多，但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是�。俊眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，“說的對，你真是我家的小當(dāng)家，就按你說得辦！”
通過生活中的一件件小事，我也得出了結(jié)論：我們只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，就會(huì)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊，因?yàn)閿?shù)學(xué)無處不在，所以只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。
數(shù)學(xué)初中日記 5
著名數(shù)學(xué)家華說：“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之變，生物之奧秘，日月之復(fù)雜性，數(shù)學(xué)無處不在�！庇绕湓�21世紀(jì)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在。
細(xì)心的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在我們的生活中隨處可見，數(shù)學(xué)與我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而充實(shí)。你一定很想知道！那就慢慢聽我說。
星期天，我和媽媽去購物，街上擠滿了人和人。討價(jià)還價(jià)的聲音無處不在。走進(jìn)商場，商品琳瑯滿目。經(jīng)過精心挑選，我挑選了六款自己喜歡的產(chǎn)品，價(jià)格分別為4.2元、6.9元、3.7元、3.1元和6.3元、5.8元。媽媽說：“如果你想買下所有的商品，你必須用你的大腦在30秒內(nèi)計(jì)算出它們的總價(jià)，否則，你知道后果！”
我聽了之后靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。數(shù)學(xué)課不是學(xué)了簡單計(jì)算嗎？于是我脫口而出說：“總價(jià)30元�！蹦赣H疑惑地說：“你怎么想出來的？”我的意思是說：“4.25.8=10，6.93.1=10，3.76.3=10。三個(gè)10是30元。”我媽笑著摸了摸我的.頭，說：“真好。你可以學(xué)以致用。多聰明的孩子！”我媽也守信用。我買了所有這些商品。拿到獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我高興的大喊：“媽媽萬歲！數(shù)學(xué)萬歲！”這樣，你一定會(huì)為我高興，用智慧買到你喜歡的物品。
生活中的數(shù)學(xué)不僅讓我開心，還幫我解決了爸爸的問題！那是星期五下午放學(xué)后。爸爸在畫畫。當(dāng)他看到我進(jìn)來時(shí)，爸爸笑著對我說：“敏敏，你沒學(xué)會(huì)找周界嗎？”你能幫我解決這個(gè)問題嗎？“我看到的時(shí)候，父親畫了一個(gè)“凹”的圖形。爸爸說：“不用任何工具，你能算出這個(gè)圖形的周長嗎？“我一聽這話，就皺起眉頭，苦苦思索，一切都有了回報(bào)。最后，我想出了一個(gè)好辦法。
爸爸不允許我做準(zhǔn)備工作嗎？以前數(shù)學(xué)課的時(shí)候知道小指的長度。以后不能用小指量嗎？我想做。你猜怎么著，我成功了！聽完結(jié)果，爸爸忍不住贊道：“你很棒，你很棒，你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題！聽了父親的贊美，我的心里充滿了喜悅。真不敢相信生活中的數(shù)學(xué)這么有趣！
你看，生活中的一些小事也可以變成數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)真的無處不在。讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。用我們明亮的眼睛和睿智的大腦，努力攀登知識(shí)的高峰！
數(shù)學(xué)初中日記 6
數(shù)學(xué)知識(shí)不是枯燥無味的，只要我們細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是非常有趣的。今天，我和爸爸之間就發(fā)生了一件有趣的事，是一道關(guān)于工資的難題。
中午，爸爸從工廠里回來，哼著小曲，興高采烈的跨進(jìn)了家門。我迎上去問道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說：“最近數(shù)學(xué)學(xué)的'怎樣？”“沒問題呀，我答道�！薄澳俏揖涂伎寄惆桑职终f。”“知道爸爸為什么這么高興么？今天爸爸漲工資了�！蔽覇柕溃骸澳悄F(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個(gè)月拿多少工資？”“一進(jìn)門爸爸就給我出了一道難題。怎么解決呢？”有了……，我拿出紙動(dòng)手畫出了線段圖幫助我理解，通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸�！笆紫劝褘寢尩脑鹿べY看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是（2800+100）÷2=1450元，所以爸爸的工資是1450元。怎么樣，我很聰明吧？當(dāng)然我應(yīng)該先說計(jì)算方法和過程，再說答案�！卑职致犃耍瑵M意的直點(diǎn)頭。這時(shí)正在做飯的媽媽對我說：“你還有其他的方法么?”“還有其他方法？”我驚奇的說。于是我又靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰做標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同，于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資做標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是2800-100=2700元，然后分成2份，列式為（2800-100）÷2+100=1450元，這就是爸爸一個(gè)月的工資。“看，這是第二種方法�！�
爸爸看了說：“看了你的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，記著數(shù)學(xué)不是簡單的計(jì)算，生活中有很多用到數(shù)學(xué)的地方，只要你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一旦將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用的生活中來，會(huì)其樂無窮的�！蔽腋吲d地說：“生活處處皆學(xué)問呀，我會(huì)細(xì)心留心的�！�
數(shù)學(xué)初中日記 7
人生無法重來，但總是有使自己遺憾、后悔的事。
數(shù)學(xué)，是我考試時(shí)必?cái)〉娜觞c(diǎn)，每次碰到數(shù)學(xué)總是一個(gè)頭兩個(gè)大，別人一看就知道怎么解的算式，我卻想了半天都理不出個(gè)頭緒來；幾乎每個(gè)人都考九十幾分，唯有我考了不能看的成績…，仔細(xì)想想，這樣也不是不無道理的。
尤記小學(xué)時(shí)，因?yàn)閶寢層凶屛覍W(xué)珠心算，所以小一、小二的課程對我來說是再簡單不過了！于是我便以此自矜，認(rèn)為自己最厲害，認(rèn)為數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)如此簡單，認(rèn)為上數(shù)學(xué)課時(shí)可以不聽課…，但是，隨著我越長越大，題目越教越難，我的數(shù)學(xué)成績也發(fā)出警訊，我心里是知道的，但，依然故我，我上課照常不專心，與同學(xué)傳紙條、在書桌下偷看小說…什么事都做了，總是在心里想：“等會(huì)兒吧！到了周末我就會(huì)補(bǔ)齊自己不會(huì)的部份了…�！比欢�，這是個(gè)很好的藉口，不是嗎？
六年級(jí)開始，我的各項(xiàng)科目逐漸不平均，數(shù)學(xué)，每況愈下；而英語、英文則是進(jìn)步了許多；社會(huì)、自然就不用說了，雖然不是像數(shù)學(xué)一樣爛，但是在我的所有成績中，算是中下了；這時(shí)，我仍不忘替自己找個(gè)藉口：“反正…只要我熬過小學(xué)，到初中，情況應(yīng)該就會(huì)好點(diǎn)了吧！我會(huì)更認(rèn)真的！我一定要補(bǔ)回原來我該有的水準(zhǔn)！”我這么告訴自己，就這樣，我渾渾噩噩得度過小學(xué)時(shí)期。
初中暑期輔導(dǎo)時(shí)，我也真的'履行我說過的話，我每一節(jié)下課都留在教室復(fù)習(xí)上一節(jié)上課的內(nèi)容，小學(xué)同學(xué)要來找我時(shí)，還得等我了解后才能看到我；但是開學(xué)后，雖然我很努力克制自己，但還是保有我的“優(yōu)良習(xí)慣”─上數(shù)學(xué)課時(shí)就會(huì)想打瞌睡，盡管，數(shù)學(xué)老師就是班導(dǎo)；盡管，老師說的我全都有如鴨子聽雷…，仍然會(huì)忍不住分心�，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)，是我最大的弱點(diǎn)，但我還是為自己尋找適當(dāng)?shù)慕蹇凇?/p>
如果當(dāng)時(shí)在小時(shí)候，有個(gè)良師或益友來提醒我不要過于自大、驕傲，或許，就沒有今天的我了，我會(huì)懂得謙虛，我會(huì)懂得認(rèn)真，我會(huì)了解“學(xué)習(xí)”這件事，是無比重要的，我會(huì)知道讀書的可貴，而不是只是純過日子而已。學(xué)
但是，“如果當(dāng)時(shí)”只是個(gè)藉口，真正需要的還是我持之以恒的努力，為了數(shù)學(xué)、為了往后，加油！
數(shù)學(xué)初中日記 8
這一天，我和媽媽打車去情侶園玩。出租車3公里起步價(jià)是9元，之后每公里2.40元，我和媽媽一共花了17元，其中包括附加費(fèi)2元。
媽媽問：“我們能從情侶園走回去嗎？”
“我想想”�！闷鸩絻r(jià)加上附加費(fèi)是11元，用總費(fèi)用減去11元就等于起步價(jià)之后的費(fèi)用，再用這個(gè)費(fèi)用除以單價(jià)，就是起步價(jià)之后所行駛的路程，再加上起步價(jià)的3公里，也就能算出這一路一共走了多少公里了�！�17－11=6（元） 6÷2.40=2.5（公里）2.5＋3=5.5（公里）“哇！要走5.5公里呢！也就是說我得走5500米回去��？！我們學(xué)校的操場一圈才200米，我跑上兩圈就氣喘吁吁的了呢！”我抱怨地說道。
“那你再算算，這樣走回去相當(dāng)于你繞操場跑多少圈吧！”媽媽接著說。
“讓我再算算�！蔽覍@個(gè)話題突然開始感興趣了。
——操場一圈是200米，從學(xué)校到情侶園路程為5500米，用總路程除以一圈的長度，就能得出折合多少圈了：5500÷200=27.5（圈）“天啊！兩圈就讓我喘了，這要是跑上27圈半，還不要了我的命�。�！”我開始哀嚎了。
媽媽笑笑說：“其實(shí)也沒那么可怕，我又不是讓你真的跑回去，我們就散散步一樣，慢慢走回去就是了。你想想看，如果你慢慢走的'話，繞操場一圈大概需要多長時(shí)間？再按照這個(gè)速度算一算，如果我們這么走回去，大概需要多長時(shí)間呢？”
“那還不得走到天黑啊！”我嘴里嘟囔著，又開始了新的計(jì)算。
——繞操場走一圈大概需要5分鐘，從情侶園到學(xué)校折合27.5圈操場的距離，兩項(xiàng)相乘，就等于走回去大概需要的時(shí)間：27.5×5=137.5（分鐘） 60分鐘=1小時(shí) 也就是說：我們走回去大概需要2個(gè)小時(shí)18分鐘左右。
“哦~~這么看來，好像也還能接受哦！”我在心里悄悄地感概：“生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在��！”媽媽也看著恍然大悟的我微微笑著點(diǎn)著頭。
我眼珠一轉(zhuǎn)，開始跟媽媽撒嬌：“可是，媽媽，我們已經(jīng)在公園里走了這么長時(shí)間，人家都走累了，已經(jīng)腿發(fā)軟，腳轉(zhuǎn)筋了，就不要再走回去吧，我們還是坐車好不好？好不好嘛！~~~”我扯著媽媽的胳膊使勁兒地?fù)u著，終于讓媽媽放棄了走回去的想法。
數(shù)學(xué)初中日記 9
又是一個(gè)陽光明媚的上午，我們?nèi)鄮资畟�(gè)同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)及催促下，來到樓下的花園。
太陽斜斜地懸掛在一側(cè)的天邊，依然緩緩地往上爬，晨霧還未消散干凈，花朵仿佛沉浸于甜美的夢鄉(xiāng)，晶瑩的'露珠在花、葉上輕盈地旋轉(zhuǎn)，終于縱身一躍，在地面上，濺起水花，顯得分外靜謐。
環(huán)視四周，低矮的花園，似一位高貴公主的宮殿，被蔥郁的騎士保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而我們則像是一群勇敢的冒險(xiǎn)者，好奇地探索著新世界。紫錐花在綠葉的遮蔽下，微探著腦袋，小心翼翼地打量著這些不速之客，一旁的波斯菊則驕傲地仰起頭，向我們炫耀著她的美麗。老師突然的一聲“安靜”，暫時(shí)鎮(zhèn)住了我們的好奇心，一束束目光齊齊地射向他，他非常滿意，故作神秘道：“這里這么多漂亮的花，那你們知道這些花瓣數(shù)量有沒有什么規(guī)律嗎？”大家心知肚明，一位同學(xué)毫不留情的揭穿他：“你這么問，肯定有。”他也不慌，笑瞇瞇地說：“那到底有沒有呢？我們來數(shù)一數(shù)吧！”同學(xué)們，十分配合地認(rèn)真數(shù)著，我們將收集的數(shù)據(jù)整理出來，從小到大排列，再進(jìn)行分析，不斷地嘗試后發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。
我們將規(guī)律告訴了老師，老師聽后便說：“你們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律，其實(shí)在幾百年前就被發(fā)現(xiàn)啦，叫斐波那契數(shù)列，目前被運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域……”我聽得津津有味，這種獨(dú)樹一幟的教學(xué)方式，讓我第一次體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣，像被碰到了開關(guān)，世界在我眼前變得更加鮮活，一朵小小的花也含著數(shù)學(xué)，那這萬千世界又有多少學(xué)問？我不禁感到疑問。
風(fēng)吹來，霧早已散去，鳥雀時(shí)不時(shí)鳴叫幾聲，蟬聲也若有若無，渺遠(yuǎn)……陽光通過葉的縫隙灑下一地金黃，閃爍……
曾經(jīng)無數(shù)次呆在沉悶的教室窗外淡灰的天空，用筆尖想象未來，可我不知，未來并非遙不可及，只是太近便看不清晰；曾經(jīng)我為了學(xué)習(xí)折斷翅膀，可我不知，學(xué)習(xí)是為了讓我更好的翱翔；曾經(jīng)無數(shù)次聽著“天書”犯困，可我不知，學(xué)數(shù)學(xué)是如此輕松，它可能就藏在那朵紫錐花的背后等著你的到來……
如果不是班主任的“冒險(xiǎn)”，沒有哪一次與大自然親密接觸，我不會(huì)愛上數(shù)學(xué)，也不會(huì)懂得：“數(shù)學(xué)源于生活，且無處不在�！�
數(shù)學(xué)初中日記 10
仲夏八月十號(hào)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我漫步走向?qū)W校——今天是學(xué)科夏令營開始的日子。
在這之前，我就一直擔(dān)心我的數(shù)學(xué)不能跟上進(jìn)度。第一節(jié)數(shù)學(xué)課開始了，授課內(nèi)容是“因式分解”。我一翻開書，便看到了一行行晦澀難懂的公式。我試著先去背，但一會(huì)兒就分不清符號(hào)、系數(shù)的位置。我開始緊張地看著老師板書，生怕錯(cuò)過什么。為了能更好地掌握知識(shí)，每一道例題旁都有著我仔細(xì)寫下的過程，每一個(gè)下課都在過程里寫下思路。
兩堂課很快結(jié)束，老師也隨之布置了作業(yè)。當(dāng)我覺得自己沒問題了，便提筆做題�？上屡c愿違，我并沒有想象中的那樣輕松，反覺困難。挫敗感油然而生。唉，我知道了自己是由于對公式的陌生和對經(jīng)驗(yàn)的缺乏而對題目束手無策。面對那些解不開的難題，看見那密密麻麻的數(shù)字，我便頭昏腦脹。想到還要應(yīng)付各種考試中的數(shù)學(xué)題，我便覺得很煩惱！
數(shù)學(xué)小測結(jié)果如同雷雨般再次襲來，擊中了尚在煩惱中的小草。周圍人潮涌動(dòng)，在我的余光微微泛著波瀾�？粗y紙上鮮紅的筆跡，叫我不禁想起從前：別人稍費(fèi)心神的題目，我卻要想上多一倍的時(shí)間。曾經(jīng)的坎坷一幕幕地在腦海里出現(xiàn)，似乎都在向我叫囂：你在數(shù)學(xué)上沒有任何的天賦。手中的筆不住地顫抖，難道我之前的努力都白費(fèi)了嗎？一絲不茍的批注，四處詢問的身影，夜里不滅的燈光……心驟然冷了，淚水很倔強(qiáng)，只是使勁地沖擊著神經(jīng)，并沒有難堪地落下。那抹瘦弱的'綠在風(fēng)雨中飄搖，只有身旁的玻璃窗聽見了它的倔強(qiáng)：“我還會(huì)堅(jiān)持著！”
我想把難題攻破，我想每天輕松快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我多想要把惱人的數(shù)學(xué)變成我的好朋友。但，到底要怎樣做才能提升數(shù)學(xué)成績？
煩惱中，仿佛一段熟悉的旋律若有若無地縈繞在耳畔�！拔铱梢愿谀闵砗�，像影子追著光夢游。我可以等在這路口，不管你會(huì)不會(huì)經(jīng)過……”就像歌手所唱的那樣，我可以慢慢地追，也許離目標(biāo)總有段距離，但只要盡自己所能地奔跑，有朝一日一定會(huì)追上的。就像數(shù)學(xué)，我可以慢慢地理解，也許離高手總有些距離，但只要盡我所能地努力，有朝一日一定會(huì)成為他們中的一員的。
只有磨盡棱角，才能走得更遠(yuǎn)。此時(shí)我的心里恍若明鏡。想明白了，惱人的數(shù)學(xué)似乎不再惱人！
數(shù)學(xué)初中日記 11
時(shí)間的流逝，歲月的年輪，漸漸的風(fēng)干了模糊地記憶。思緒的陽光，勾起了童年時(shí)對父親的那種種懼怕感，怕數(shù)學(xué)；更怕父親，因?yàn)閿?shù)學(xué)，更因?yàn)楦赣H。
想想年輕的父親，心里也會(huì)不自然地憂傷，對父親年輕時(shí)的記憶，總是駐留在數(shù)字的路口，父親熱愛數(shù)學(xué)。與眾不同的是，當(dāng)別人在為生活奔跑時(shí)，父親卻頑固于數(shù)學(xué)的追求，父親的.追求，勝過了花兒對光和熱的渴望，勝過了魚兒對水與草的向往。我怕數(shù)學(xué)，怕數(shù)學(xué)會(huì)無端的將我的童年失去樂趣，我怕父親，怕父親對數(shù)學(xué)的癡迷會(huì)轉(zhuǎn)化成對我的苛求。
光太強(qiáng)了，熱太多了，花兒會(huì)枯萎的；水太深了，草太密了，魚兒會(huì)長大的�？吹礁赣H對數(shù)學(xué)的追求，讓我不敢面對他。
剛上初中，父親就已經(jīng)將數(shù)學(xué)駕馭別人的興趣之上，當(dāng)別人晚上早已入睡，我卻還要執(zhí)著于不解的數(shù)學(xué)難題；當(dāng)別人在唱歌為節(jié)日準(zhǔn)備節(jié)目而揮灑汗水時(shí)，我卻在題海中乍起乍沉得苦苦掙扎。我害怕數(shù)學(xué)，討厭這樣的生活，但我無奈，更不敢去抗拒。
終于，機(jī)會(huì)如一縷春風(fēng)吹到父親的臉上，初二那年，通過數(shù)學(xué)考試，可以被市內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)校錄取，我知道，“免費(fèi)”對代課老師意味著什么，“沒通過”又對父親意味著什么。不清楚是哪一天，父親毫不猶豫的在我不知情的情況下，替我做主給我報(bào)了名。不清楚哪那一天的清晨，父親像一位小孩一樣得意的笑了。
其實(shí)我一直怕數(shù)學(xué)，可父親卻渾然不知。于是那年的數(shù)學(xué)過關(guān)考試我失敗了，父親站在紅榜前愣了半天。
成績公布不久，代課老師解散了，父親放下了教鞭，拿起了鋤頭，面朝著黃土，背朝著藍(lán)天�？吹礁赣H汗津津的衣服，我的那種感覺好像從未有過，讓我對他的懼怕感更重。
或許，我早該知道那是父親的唯一，也是他最后的機(jī)會(huì)；或許，我早該知道我是父親的夢想，父親的期望，是父親的魚兒。但是，魚兒不太懂事了，魚兒還沒長大，父親就累了。
到了明年，久雨初霽，父親把霉?jié)穹狐S的數(shù)學(xué)課本晾在走廊上，已經(jīng)看不清楚的公式，炊煙還是炊煙，流水還是流水，我卻在也不怕數(shù)學(xué)，不怕父親了。取而代之的是，更愛數(shù)學(xué)，更愛父親。
數(shù)學(xué)初中日記 12
自打升入初中，我和語文、英語、政治歷史、地理生物無不握手言和，唯獨(dú)和數(shù)學(xué)有的卻是一場戰(zhàn)況慘烈的戰(zhàn)爭。
哎，不說別的，這同樣是中文組成的一條條必背東西，我把長的嚇?biāo)廊说奈难晕墓旁娫~倒背如流，卻被只有十幾個(gè)字的什么勾股定理、垂徑定理給征服了。
我和數(shù)學(xué)的第一縷硝煙，還得從我的第一次月考說起。那可是我升入初中以來的第一次月考啊！我忐忑不安地度過一個(gè)周末，才得知成績。我盯著那幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字——106、86、117……什么��？我數(shù)學(xué)才86��？我揉了揉眼睛又看了幾遍，才敢相信這不爭的事實(shí)。一種被數(shù)學(xué)背叛的感覺油然而生，我明明是以“數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀”的態(tài)度來學(xué)它的，結(jié)果卻仍不盡人意。我咬牙切齒地看著那顆毀了我成績和好心情的“老鼠屎”，急不可待地想讓它臣服于我。
于是，我開始了對數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。雖然沒有日日挑燈奮戰(zhàn)，也沒有懸梁刺股那般的決心與刻苦，但從那以后每次月考第二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字像計(jì)數(shù)器一樣不斷上漲時(shí)，我知道我就要贏了。
可就在這將要決定這場戰(zhàn)爭輸贏的關(guān)鍵時(shí)期——初三就要來臨之際，我卻又?jǐn)∠玛噥怼?/p>
數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你就不能放過我嗎？無數(shù)個(gè)深夜我坐在書桌旁死盯著硬是解不開的函數(shù)題時(shí)，心中總有那么一句絕望的吶喊。于是我干脆舉白旗投降了——惹不起我還躲不起嗎？然后順理成章也理所當(dāng)然地把別人做的答案都順到自己那里，那個(gè)曾經(jīng)想讓它臣服于我的'決心也隨著成績的直線下滑而不復(fù)存在。
這個(gè)問題成功地吸引了我們親愛的數(shù)學(xué)老師的注意，她義正言辭的教導(dǎo)，哦不，應(yīng)該是把我從墮落的深淵拽了回來。在她一針見血的“愛的教育”下，我重拾了那份初心。
我不再死記硬背那些一看就犯困的乏味公式，也不再只滿足于抄一個(gè)壓根兒就不知道怎么來的正確答案或者過程，而是嘗試?yán)斫庀裎易類鄣膽乙尚≌f一樣，想要清楚的知道每一個(gè)數(shù)字、字母和圖的關(guān)系。這時(shí)我也恍然大悟，原來握手言和才是戰(zhàn)爭中最好的結(jié)果，一味的想要分出輸贏，只會(huì)兩敗俱傷。
我和數(shù)學(xué)的這場戰(zhàn)爭至今還在持續(xù)著，但輸贏于現(xiàn)在的我而言卻沒有那么重要了。這場我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭，結(jié)果無論怎么樣，我相信我總能得到些我真正需要的東西。
數(shù)學(xué)初中日記 13
數(shù)學(xué)對我們很重要，我們在生活中處處離不開數(shù)學(xué)。
前兩天，奶奶完成了60件加工的衣服，每件加工費(fèi)5毛錢，奶奶問我一共可以收到多少加工費(fèi)，我很快給了她答案：30元，奶奶笑了，直夸我算得快，算得好，算得正。
為了更好地學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，我訂了數(shù)學(xué)報(bào)，現(xiàn)在我差不多成了家里的“數(shù)學(xué)專家”。這一次汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，我們?nèi)叶几械綗o比心痛。地震使很多房屋倒塌，造成了許多家庭破裂。我們的心每天隨著電視里公布傷亡人數(shù)的增加在顫抖，在流血。為此，我組織全家為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，經(jīng)過我的一番聲情并茂的`演說，全家人一致同意由我提議捐400元錢的建議。于是爺爺就有意來考我了，他讓我來分配各個(gè)家庭成員各自捐多少，我脫口而出：“我從壓歲錢里拿出130元，爺爺50元，爸爸100元，奶奶和媽媽每人60元，這樣就剛好400元�！比胰硕夹α�，爸爸打趣道：“分配合理，你長大后應(yīng)去計(jì)委工作了�！蔽野琢怂麄円谎�，一本正經(jīng)地說：“在這個(gè)時(shí)候，大家不應(yīng)該笑，應(yīng)該幫他們祈禱，讓災(zāi)區(qū)的人們盡快從地震的陰影中走出來，努力學(xué)習(xí)和工作，重建他們美好的家園�！比胰四攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，我看見每個(gè)人眼里都含著淚花，一次小小的捐款會(huì)議讓我們的心和災(zāi)區(qū)人們的心緊緊地連在了一起。
我現(xiàn)在越來越感覺到數(shù)學(xué)的重要性了，爸爸喜歡上網(wǎng)，但他訂的那個(gè)套餐是限時(shí)的，由于爸爸缺少統(tǒng)籌安排，所以老是超時(shí)，費(fèi)用非常高。后來，我?guī)桶职种匦略O(shè)計(jì)了上網(wǎng)時(shí)間，我讓他在每個(gè)月4天的休息天里可以上10個(gè)小時(shí)網(wǎng)，其余26天上5個(gè)小時(shí)左右。爸爸采納了我的建議，從此就從來沒有超過時(shí)，費(fèi)用自然也降低了，為此，爸爸表揚(yáng)了我好幾次，記得有一次幽默地說：“你是家里經(jīng)濟(jì)建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。套用一句廣告詞：聽你的沒錯(cuò)�！蔽衣犃诵睦锩烂赖摹Ｄ憧�，數(shù)學(xué)在生活中就這么重要。
以上只是我生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)很少的幾個(gè)例子，其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)，可以毫不夸張地說：“生活就是由一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)題構(gòu)成的。”比如計(jì)算電費(fèi)、水費(fèi)等各種開資都要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)，所有我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，長大后更好地為社會(huì)服務(wù)。
數(shù)學(xué)初中日記 14
黃昏時(shí)分，唐僧師徒四人來到一座山腳下。馬不停蹄地走了一天，他們又累又餓。
“悟空，去找點(diǎn)吃的吧！”唐僧說。
八戒聽了，趕緊說：“俺也要去，猴哥等等我！”說完，屁顛屁顛地跟在悟空的身后。他倆在一條小河旁發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜地，這里的西瓜又大又圓，八戒真想嘗一嘗。
“猴哥，猴哥，我想吃西瓜……”八戒說著，口水都流出來了。
悟空說：“八戒，一天給你三個(gè)，夠不夠呀？”
“三個(gè)？還不夠我塞牙縫呢！不夠不夠！”八戒說。
悟空轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說：“那三天吃九個(gè)，行不行？”
“哇！九個(gè)，夠了夠了，謝謝猴哥！”八戒開心得手舞足蹈。
悟空和八戒從瓜地里摘了兩大麻袋西瓜朝回趕，見了唐僧就開吃。當(dāng)天晚上，悟空搬出三個(gè)西瓜給八戒，很快就被他消滅掉了，他又連忙過來搬，悟空拉住他：“慢著，今天不能再吃了！”
八戒很納悶：“不是可以吃九個(gè)嗎？”
“我說的是三天吃九個(gè)，9除以3不是等于3嗎？”悟空答道。
唐僧語重心長地說：“八戒呀八戒，你這數(shù)學(xué)沒學(xué)好呀！阿彌陀佛�！�
“哈哈，只知道吃……”悟空和沙僧嘲笑起八戒來。
八戒很難堪，恨不得地上有條縫能鉆下去，他心里暗暗發(fā)誓：我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！從此，他勤學(xué)苦練，走路的時(shí)候背乘法口訣，吃飯的時(shí)候算計(jì)算題，就連躺在床上也還在掰著手指頭算呀算……終于，他的計(jì)算能力突飛猛進(jìn)，成了一名速算小能手。
有一天，師徒四人一起去參加蟠桃大會(huì)，這里的蟠桃又紅又好吃，八戒饞得不停地吧唧嘴巴，恨不得吃掉所有的蟠桃。悟空看著八戒的饞樣兒，撓撓腮幫子，又想捉弄一下他。悟空說：“八戒，這里有兩袋桃子，你想要哪一袋？”
八戒看了看，一袋上面寫著“10個(gè)（2人份）”，另一袋寫著“100個(gè)（50人份）”，他馬上明白了其中的`數(shù)學(xué)含義，毫不猶豫地選了第一袋，悟空頓時(shí)傻了眼：“八戒，你怎么不拿多的了？”
八戒得意地說：“哈哈，第二袋雖然很多，可分到俺手里的卻只有2個(gè)啊，猴哥，俺學(xué)聰明啦！”說完，開心地啃起了桃子。
唐僧、悟空和沙僧見了，朝八戒豎起了大拇指。
數(shù)學(xué)初中日記 15
汽車上的“圖形”變換 隔壁王大哥說要開汽車帶聰聰去博物館參觀，聰聰別提有多高興了。王大哥說：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說：“考就考唄，誰怕誰呀！” “呵呵，口氣倒不小，別到時(shí)候抓小腦瓜哦。上車吧！”
汽車開動(dòng)了，王大哥突然問：“現(xiàn)在汽車是在平移呢，還是在旋轉(zhuǎn)？” “當(dāng)然是在旋轉(zhuǎn)了！”聰聰脫口而出。 “汽車在旋轉(zhuǎn)，你還能穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里嗎？早出車禍了！” 聰聰連忙糾正：“哦，我說的是車輪在旋轉(zhuǎn)�！� 王大哥說：“可我問的是汽車！你應(yīng)該這樣回答：汽車在直路上開時(shí)在平移，而車輪在旋轉(zhuǎn)�！� 聰聰不服氣地說：“不過，我說車輪在旋轉(zhuǎn)還是對的。” 正說著，外面下起小雨來，聰聰趕忙把汽車旁邊的窗玻璃關(guān)上了。 王大哥笑著問：“你關(guān)窗玻璃是在平移還是在旋轉(zhuǎn)？” 聰聰這回認(rèn)真了：“你問得也太含糊了，你到底是在問我搖玻璃窗的`搖把怎樣運(yùn)動(dòng)呢，還是問玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉(zhuǎn)，如果是后者則是平移�！� “喲，倒說起我的不是來了。行！”
雨漸漸下大了，王大哥打開了雨刷器，落在前窗的雨點(diǎn)一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著，一面對王大哥說：“我知道，你又要問我這雨刷器現(xiàn)在是在旋轉(zhuǎn)還是平移了，對不對？” “聰明，不虧是聰聰。你知道問題了，就請回答吧！” “當(dāng)然是旋轉(zhuǎn)！你難不倒我�！甭斅斂隙ǖ卣f。 “既然如此，那就再請回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉(zhuǎn)了多少度呢？”王大哥問。 聰聰毫不猶豫地說：“圓周是3600，現(xiàn)在雨刷器每次只旋轉(zhuǎn)了半周，那就是平角，是1800�！� 王大哥搖搖頭說：“現(xiàn)在的問題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉(zhuǎn)到半周了？” 聰聰這下開始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎么會(huì)這樣說呢？想了一會(huì)，聰聰突然興奮地說：“哦，我明白了。
雨刷器旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，應(yīng)該少于180。，因?yàn)橛晁⑵鞯囊欢瞬豢赡苎b在玻璃的底邊上，也就是說，圓周的中心點(diǎn)還在底邊的下方。對吧？” 王大哥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
汽車停了下來，原來博物館已經(jīng)到了。
數(shù)學(xué)初中日記 16
話說在數(shù)學(xué)界里，是個(gè)很抽象的世界，數(shù)學(xué)可以與一切都扯上關(guān)系，又可以說是個(gè)最獨(dú)立的體系。為什么這么說呢？因?yàn)榭茖W(xué)、物理、化學(xué)等任何的學(xué)科都需要用上數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)又與其他學(xué)科沒什么共同點(diǎn)，因?yàn)殡m說數(shù)學(xué)源于生活，但有時(shí)卻不符合生活。所以，大多的科學(xué)家都強(qiáng)與數(shù)學(xué)，而大多的數(shù)學(xué)家又都強(qiáng)于科學(xué)。要說最厲害的，就是我們的數(shù)學(xué)王子——約翰·卡爾·弗里德里�！じ咚�。
高斯在1777年4月30日出生于布倫瑞克。他出生在一個(gè)普通家庭里，母親是個(gè)貧窮石匠的女兒，雖然聰明，但沒接受過正式教育，所以近于文盲。而他的父親曾做過園丁、工頭、商人助手和一個(gè)小保險(xiǎn)公司的評(píng)估師。雖然父親不是個(gè)文盲，但父親從不覺得學(xué)問很重要，不支持高斯去讀書。不過，盡管如此，高斯還是很愛看書。他注定會(huì)是個(gè)非同凡響的人，他的天資聰穎使高斯能在三歲時(shí)，便發(fā)現(xiàn)父親在計(jì)算時(shí)的錯(cuò)誤，九歲便能在極短的時(shí)間內(nèi)算出1加到100。12歲時(shí)，便開始懷疑元素幾何學(xué)中的基礎(chǔ)證明。17歲時(shí)，高斯就發(fā)現(xiàn)了質(zhì)數(shù)分布定理和最小二乘法，并成功得到正太分布曲線。而在19歲時(shí)又第一個(gè)證明了正十七邊形可用尺規(guī)作圖。在之后又發(fā)表了他的第一本著作《算術(shù)研究》。
高斯小小年紀(jì)就已成就滿滿，著實(shí)厲害，怪不得被稱為數(shù)學(xué)王子呢！
高斯不但精通與數(shù)學(xué)，還上知天文，下知地理。
他用數(shù)學(xué)中的最小二次乘法，觀測三次便計(jì)算出了行星軌跡。1830年，高斯又開始和韋伯研究電磁學(xué)。世界上第一個(gè)電報(bào)機(jī)，磁觀測站，第一張地球磁場圖陸續(xù)被研發(fā)出來。
不幸的是，1855年2月23日凌晨1點(diǎn)，高斯在睡夢中永遠(yuǎn)的離開了我們。
無論是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科，但凡是高斯喜歡的學(xué)科都會(huì)有一番作為。他的偉大是無法估量的.，有如天上那無數(shù)閃爍的星星，似宇宙中那美麗的銀河系。他的成就如鉆石般閃耀，散發(fā)出強(qiáng)大的光芒。
不是高斯天賦稟異，也不是靠一點(diǎn)運(yùn)氣。而是高斯靠自己一點(diǎn)一滴的努力，才得此成就。正如雨滴無法一次穿石，但是逐漸的慢慢的，日積月累，中有一天，會(huì)水滴石穿。
數(shù)學(xué)初中日記 17
數(shù)學(xué)中有許多等式，比如“速度×?xí)r間＝路程”、“單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)”，今天，我要向大家介紹幾條數(shù)學(xué)與我家的等式。
生活中，我總結(jié)出這樣的等式：“我＋父母＝正確數(shù)學(xué)”。平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常遇到一些難題，但是，父母的工作十分繁忙，很少有時(shí)間陪我，每當(dāng)我睡下時(shí)，他們還沒回來，一家人唯一的溝通方法，就是那一本“留言本”。每次留下的題目，父母總會(huì)絞盡腦汁地為我解答。父母學(xué)習(xí)書上的例題，給我解答是最令我感動(dòng)的。每次看到留言本上，父母給我留下的`解題思路，我都會(huì)在心中默默地感謝他們。
小時(shí)候，父母也為我總結(jié)出這一等式：“課本＋生活＝數(shù)學(xué)”。那時(shí)，父母工作都不是很忙，每次出去買東西，都會(huì)帶上我。最讓我記憶猶新的是我上中班的時(shí)候，媽媽帶我買菜的一件事。當(dāng)時(shí)，正值秋季，媽媽見路邊有些賣蘋果的攤子，便和賣蘋果的人討價(jià)還價(jià)起來，最終，以一元一斤的價(jià)錢買了三斤。當(dāng)時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，親切地問：“贏贏，一元一斤的蘋果，三斤多少錢？”我想了想，說：“是，是三塊錢�！比堑弥車娜酥笨湮衣斆鳌；丶液螅瑡寢層謫栁沂窃趺磿�(huì)的，我笑著說：“我是用1+1+1=3的�！敝钡浆F(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常提那件事，教育我說：“數(shù)學(xué)不光要學(xué)課本上的，還要學(xué)習(xí)生活中的�！�
“每晚+數(shù)學(xué)三題=快樂數(shù)學(xué)�！边@是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)所立下的等式。每天晚上做三道思考題不多也不少，只要堅(jiān)持不懈，一定能積累許多。現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持每天做三道思考題，有時(shí)間還能多做一點(diǎn)，兩年多了，不知道自己已經(jīng)做了多少了，也不知道自己寫滿了多少的本子，這種作業(yè)方式，使我受益匪淺，讓我在多次數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，品嘗勝利的喜悅。
“勤動(dòng)腦+勤動(dòng)手=成功，”這是我通過實(shí)際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序。一般拿到題目，我總要先讀懂題目，弄清資料，掌握其中的關(guān)系，然后根據(jù)關(guān)系列出算式，一步步地解答。有時(shí)，還可以通過畫圖的方法，根據(jù)已知數(shù)量畫出線段圖，便于理解題目。至于答完之后，再找?guī)椎李愃频念}目，鞏固一下，對學(xué)習(xí)也有好處。
其實(shí)，生活中還有許多奇妙的等式，在等著我們?nèi)タ偨Y(jié)，去探索。
數(shù)學(xué)初中日記 18
當(dāng)你在數(shù)學(xué)的驚濤駭浪中游泳時(shí)，你能否乘風(fēng)破浪？在艱苦痛苦的現(xiàn)實(shí)生活中苦苦掙扎，還能熱愛數(shù)學(xué)嗎？當(dāng)你對極其簡單的問題充滿疑惑時(shí)，你能主動(dòng)問為什么嗎？當(dāng)你死記硬背數(shù)學(xué)概念時(shí)，能否在生活中體現(xiàn)出來？當(dāng)你對著名的數(shù)學(xué)論文有疑問的時(shí)候，可以大膽的問一下嗎？
數(shù)學(xué)，它深不可測，它奇妙無比。你不懂，它會(huì)煩你；但一旦陷入數(shù)學(xué)的無底洞，就會(huì)被它的神奇深深吸引。當(dāng)一個(gè)難題突破了你的苦心思考，你會(huì)對成就感、天堂般的快樂和美妙的感覺感到滿意。
談過去，談現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成就了很多聰明的人才，埋下了人才：《數(shù)學(xué)之父》——居魯士，《數(shù)學(xué)王子》——高斯，《問題的種子》——?dú)W拉……他們是多么偉大的數(shù)學(xué)家。但是，他們的數(shù)學(xué)生涯一帆風(fēng)順嗎？不，他們在看到美麗的彩虹之前都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)暴！
華，一位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家，在左腿癱瘓、生命無望的時(shí)候，依然熱愛數(shù)學(xué)，熱愛自己的追求，勇敢地質(zhì)疑著名教授蘇家駒的論文。毫無疑問，華不會(huì)成為偉大的數(shù)學(xué)家，更不會(huì)成為中國的驕傲。數(shù)學(xué)之父賽勒斯的偉大之處在于，他不僅能解釋問題，還能加上科學(xué)為什么是科學(xué)的問號(hào)。他不迷信，熱愛科學(xué)；八歲時(shí)，聰明的高斯知道如何用古希臘人和中國人計(jì)算級(jí)數(shù)的.方法來計(jì)算1 23 … 100。他為什么能用這種方法計(jì)算？因?yàn)樗蟿?dòng)腦，愛動(dòng)腦；歐拉雖然是著名的數(shù)學(xué)家，但小時(shí)候一點(diǎn)都不被老師喜歡。他是一個(gè)被學(xué)校開除的學(xué)生，因?yàn)樗麊柫艘粋�(gè)問題：天上有多少顆星星？上帝問這樣的問題是不禮貌的。在歐拉的時(shí)代，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了。但正是因?yàn)樗朴谔釂柕牧?xí)慣，他成為了accel大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
只要一個(gè)人有熱愛大腦，熱愛數(shù)學(xué)，熱愛科學(xué)的高尚品質(zhì)。如果他能大膽地提出問題，在生活中體現(xiàn)數(shù)學(xué)，積極地問為什么，遇到難題不退縮不放棄，他就邁出了成為未來偉大數(shù)學(xué)家的第一步！作為祖國未來的花朵，民族未來的希望，學(xué)好數(shù)學(xué)是我義不容辭的責(zé)任，為了中國的崛起，為了中國的美好未來，為了我自己！數(shù)學(xué)的海洋，我在游泳，我要揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，勇敢的在海洋中乘風(fēng)破浪！
數(shù)學(xué)初中日記 19
從我小時(shí)候開始，我媽媽就為我以后的數(shù)學(xué)擔(dān)心，因?yàn)�，我到了兩三歲都還說：“1+1=3”。
果然，從我一年級(jí)到四年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績一直在及格的邊緣徘徊，一不小心就會(huì)考到“70”分。媽媽很焦慮，老是會(huì)說這樣以后怎么辦呢！
不過，五年級(jí)上學(xué)期徹底將我的“恐懼癥”給消滅了。
五年級(jí)開學(xué)前，我一直在試著調(diào)整對數(shù)學(xué)的心態(tài)，因?yàn)椋吘箶?shù)學(xué)是四科中極為重要的，在生活中也極為重要，比如：一次，我獨(dú)自去超市買水果，我買了一個(gè)大西瓜、兩個(gè)小的.麒麟瓜，算賬時(shí)，想起爸媽要我不要給錯(cuò)了錢，我在心里默默地計(jì)算著，幾斤、多少錢一斤在心里翻來覆去，可它（結(jié)果）就是出不來，把我急得直冒汗，咋辦呢？回家吧，如果算錯(cuò)了錢怕不好交代，留下來吧又浪費(fèi)時(shí)間，最后，和售貨員借了紙和筆才把它想明白。而且，我爸媽都是理科出生的，作為兒子，應(yīng)該要把數(shù)學(xué)學(xué)好，現(xiàn)在數(shù)學(xué)還差應(yīng)該是我還不夠努力，學(xué)習(xí)方法還沒掌握等。
想到這兒，我準(zhǔn)備開始思考數(shù)學(xué)題了。剛開始，我每天最多做兩三題，但到了后來，我發(fā)現(xiàn)了這種攻克一題的成就感和喜悅的心情，于是，我逐步增加每天的練習(xí)量，很快，我就完成了本來以為要一個(gè)月才能完成的練習(xí)冊。
就這樣，我?guī)е碌膽B(tài)度——“我能行”“加油！努力”，步入了新學(xué)期第一堂數(shù)學(xué)課。黃老師提問了，以前的我不管自己會(huì)不會(huì)，都不會(huì)很積極的舉手，怕說錯(cuò)。看著其他同學(xué)都舉起手，一個(gè)聲音在我腦海里響起“我能行”，我凝視著老師，慢慢地舉起我的手，老師目光轉(zhuǎn)向我，帶著鼓勵(lì)，可我想放下，不過遲了，老師說：“請邵一軒同學(xué)回答”。我有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，吞吞吐吐地說出了自己的想法，當(dāng)我聽到老師：“好，很好，邵一軒同學(xué)真棒！”
我抬起頭，望著老師那欣慰、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的眼神，我笑著坐了下來，感覺心情很舒暢，好像炎熱的沙漠里吃到了甜甜的冰鎮(zhèn)西瓜。我發(fā)現(xiàn)，試著去接近，試著去多思考、多練習(xí)，那些數(shù)字、符號(hào)是那么的親近、可愛，它也是可以如此有趣的！
數(shù)學(xué)初中日記 20
有許多人會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)只是幾個(gè)枯燥的數(shù)字和符號(hào)，但在我的眼中，數(shù)學(xué)是充滿樂趣的。
數(shù)學(xué)的世界，是最神奇的一個(gè)世界，那里有許許多多讓人好奇的問題，而問題的背后又有許多不同的答案。
當(dāng)我們在計(jì)算人口的時(shí)候，可以估算，特別像圓周率這樣的無限不循環(huán)小數(shù)時(shí)，估算是最好的辦法。有時(shí)，我看到了一個(gè)草莓，我就會(huì)計(jì)算它上面的籽，為了算出正確的結(jié)果，我往往會(huì)數(shù)三、四次，數(shù)的我頭暈眼花。現(xiàn)在我會(huì)估算時(shí)。往往會(huì)很快的知道結(jié)果，我就會(huì)為我解答出來的問題而開心。
數(shù)學(xué)也不光是估算和約等號(hào)，有些數(shù)學(xué)題會(huì)讓你覺得搞笑，但在搞笑的背后又存在著一些讓人驚呆的數(shù)學(xué)方法。比如說雞兔同籠，看到標(biāo)題，會(huì)讓人產(chǎn)生疑惑，為什么要把雞和兔子關(guān)進(jìn)同一個(gè)籠子里呢？又是誰關(guān)進(jìn)去的呢？為什么不分開裝呢？為什么不直接數(shù)雞頭和兔頭，還要數(shù)腳呢？但在問題背后，卻隱藏著一種新的方式——解方程。正是因?yàn)檫@么多奇怪的問題，才有了這么多的方法。
期末考試，有這么一道題，把我難住了，王師傅計(jì)劃加工一批零件。如果每小時(shí)加工40個(gè)，可比計(jì)劃提前4小時(shí)，如果每小時(shí)加工48個(gè)，可比計(jì)劃提前6小時(shí)。這批零件共有多少個(gè)？這道題讓我傷透腦筋，感覺就像一座大山，壓住了路，無法走通�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我最終還是找到了答案，我非常地激動(dòng)，差點(diǎn)失聲叫了起來，讓監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。我終于找到了另外一條路，繼續(xù)向前。
數(shù)學(xué)的路上，伴隨著歡聲笑語，但帶給我們的更多的`是知識(shí)和樂趣，當(dāng)我遇到一些問題時(shí)，解決問題是一種樂趣，我會(huì)為我做出的答案而開心。當(dāng)我剛學(xué)到一種新的方法，看到別人遇到的困難而幫助他時(shí)，我會(huì)體會(huì)到幫助他人，解決問題的樂趣。我學(xué)習(xí)了一種方法，就會(huì)收獲更多的樂趣，我看到某種事物，就會(huì)有一種想法，也會(huì)有更多的問題。
那天我們學(xué)習(xí)了三角形最穩(wěn)定時(shí)，當(dāng)我看到自行車上有三角形，看到金字塔是圓錐形時(shí)，會(huì)因?yàn)榭吹綄W(xué)習(xí)過的知識(shí)被運(yùn)用在生活中時(shí)而快樂，這也是數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)是非常有樂趣的，你可以不吃不喝，但一天不能沒有樂趣，數(shù)學(xué)讓我開心，而且是非常有趣的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣是最大的。
數(shù)學(xué)初中日記 21
生活中處處有著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一個(gè)思考的過程，數(shù)學(xué)不僅在我們的生活中，在童話中也處處有著數(shù)學(xué)。
一天，天氣晴朗，一只狡猾的狐貍在路上想著怎么買東西更便宜，狡猾的狐貍看見遠(yuǎn)處有一只小羊在賣水果，小羊的數(shù)學(xué)不太好，狡猾的狐貍便跑了過去，問：“這蘋果果肉占蘋果的'百分之多少啊？”小羊說：“果肉占75%，一個(gè)蘋果1元。”狡猾的狐貍靈機(jī)一動(dòng)，便說：“這樣，一個(gè)蘋果的果肉0.75元，我主要吃果肉，蘋果核就給你了�！甭犕曛螅⊙虮阆氡M各種辦法把果核取出來，但是小羊怕?lián)p壞蘋果不敢取，狡猾的狐貍看了后邊說：“既然你取不出來，那么蘋果核就送我了好了，反正你也沒有用�！毙⊙蛴X得狐貍說的有道理，便賣了5個(gè)蘋果給他，然后狐貍沾沾自喜，又問：“這個(gè)香蕉的果肉占了多少��？”小羊說：“占了80%，一根香蕉2元”狡猾的狐貍又說：“那么一根香蕉只要1.6元？我買10根香蕉，香蕉皮反正沒用給我打個(gè)8.5折唄！”小羊說：“嗯…香蕉皮反正沒用，給你打8.5折吧”之后，小羊便在本子上算10×1.6×80%，小羊算5分鐘,終于算出來了，小羊說：“11元”小狐貍心里想：嘿嘿，小羊這道算式都不會(huì)，嘿嘿這下我賺到了。付了錢之后便洋洋得意得離開了。
暮色降臨，小羊收攤回家了，回到家后，小羊的媽媽說：“今天賣了多少水果��？”小羊說：“5個(gè)蘋果和10根香蕉�！毙⊙虻膵寢屧诒咀由洗蛄藗�(gè)草稿5×1+2×10=25元，小羊的媽媽說：“你今天賺了多少錢啊？”小羊便算了一下11+3.75=14.75元，便說：“14.75元。”小羊的媽媽驚嚇道。說：“沒搞錯(cuò)吧？就賣了這么點(diǎn)錢？都虧本了��？你怎么賣的？”小羊便說：“今天來了一只猴子，問我果肉的百分比，我告訴了他，然后他……”小羊媽媽聽了，火冒三丈，說；“你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的��？你水果怎么賣的啊？這下我們虧了十多塊！”小羊非常慚愧，心里想：以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，多做數(shù)學(xué)題！
啊，不管是童話中還是生活中，都處處有著數(shù)學(xué)，可見，數(shù)學(xué)是多么重要啊，我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)初中日記 22
熟悉我的人都知道，我最怕的一門課程就是數(shù)學(xué)。
我對數(shù)學(xué)的懼怕已經(jīng)到了無可救藥的地步了，就像病入膏肓、經(jīng)受過無數(shù)次化療的人見到針管和藥物就會(huì)害怕得瑟瑟發(fā)抖一樣，我這個(gè)數(shù)學(xué)白癡只要一看到數(shù)學(xué)口算題、應(yīng)用題就會(huì)感覺到頭腦一陣發(fā)昏，胸腔中的那顆心也頓時(shí)加重了不少。我想，這就是大人們口中常說的“心累”吧。對于數(shù)學(xué)，我真的是求天天不應(yīng)、求地地不靈，為此，我經(jīng)常是一個(gè)頭兩個(gè)大，無數(shù)次我都在課桌前對著那一大堆數(shù)學(xué)題和試卷發(fā)呆，心里默默想著：老天啊，求你了，讓數(shù)學(xué)這一門課程在世界上消失吧，不然，我就真的要瘋掉了。
每天，在課堂上，數(shù)學(xué)老師總是用恨鐵不成鋼的眼光狠狠盯著我，只要發(fā)現(xiàn)我心不在焉，夏老師就會(huì)指著我的鼻頭，惡恨恨地說：“真是朽木不可雕也！本來數(shù)學(xué)底子就差，還不好好學(xué)習(xí)，是不是想考零分啊！”于是，我只得低著頭，像做錯(cuò)事的小學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地認(rèn)錯(cuò)：“老師，對不起，我以后一定好好聽課。”可是，當(dāng)時(shí)的我真的是好無奈好憂愁啊，我是多么想像螞蚱一樣從椅子上蹦跶起來去反駁數(shù)學(xué)老師啊。學(xué)數(shù)學(xué)，說來簡單，這可不是一句話的事！得付出我們多少心血和精力��！可是，老師們動(dòng)的是嘴巴，而我們中學(xué)生動(dòng)的是腦子啊，我們得每天像個(gè)機(jī)器人似的.不眠不休地思考著今天的數(shù)學(xué)問題，還要回顧昨天學(xué)的知識(shí)，不然就有可能被老師罰得慘慘的。于是，我們的腦子就成了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車輪，已經(jīng)是想停都停不下來了，每時(shí)每刻都在運(yùn)算著、思索著有理數(shù)的加減法的運(yùn)算規(guī)律是怎樣的，一元一次方程該怎樣解，幾何圖形分為哪幾類……還有小數(shù)點(diǎn)、線段、口訣、一條條復(fù)雜的公式、背不下來的定律……
啊，數(shù)學(xué)，你為何要如此折磨我？我憑什么又要如此重視你？
無數(shù)次的深夜，躺在床上，我也不敢輕易入睡，一邊回想著今天的數(shù)學(xué)課上的知識(shí)要點(diǎn)，一邊發(fā)出了這樣的抗議。所以，我有時(shí)候真的覺得人類是一種很神奇的物種，明明是那么討厭的事物，我卻還是要固執(zhí)地花費(fèi)自己所有的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)它，了解它，你說，是不是自相矛盾？
哎，數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，我是真的怕了你了！
數(shù)學(xué)初中日記 23
在這周的快樂數(shù)學(xué)課上，我和同學(xué)們做了一次游戲。名稱是：“猜數(shù)游戲”，規(guī)則是：老師先寫下一個(gè)小數(shù)，然后告訴學(xué)生這個(gè)數(shù)接近多少，學(xué)生開始猜，老師根據(jù)學(xué)生猜的數(shù)來用“大了”或“小了”引導(dǎo)學(xué)生說出準(zhǔn)確的數(shù)。
首先舉例，使學(xué)生明白游戲規(guī)則，都能夠積極的參與進(jìn)來。我先在一張卡片上寫下一個(gè)小數(shù)9.98，然后告訴學(xué)生這個(gè)數(shù)是10左右，學(xué)生猜10.5，我說大了，接著有學(xué)生猜9.1，我說小了，學(xué)生又猜到9.99，我說還大，學(xué)生猜9.7，我說小了，這時(shí)就有很多學(xué)生聽出了這個(gè)數(shù)在9.7到9.99之間，但也有個(gè)別學(xué)生不太明白，又猜了9.5，我問：9.7都小了，9.5怎么樣呢？（更小了） 有了正確的思路，很快學(xué)生猜出了9.98這個(gè)數(shù)。此時(shí)的課堂氣氛異�；钴S，好多學(xué)生都把手舉得高高的，看來同學(xué)們都很喜歡這樣的游戲。
然后，我們以比賽的`形式進(jìn)行這個(gè)游戲，男女生采取三比兩勝。我寫了3個(gè)小數(shù)進(jìn)行3次猜數(shù)游戲。每次老師提問方法是男女生交替，最后一個(gè)答對的獲勝。學(xué)生都很投入，剛開始學(xué)生都很謹(jǐn)慎：猜數(shù)的時(shí)候是一個(gè)數(shù)接一個(gè)數(shù)猜的，這樣需要很多次才能猜到準(zhǔn)確的結(jié)果（猜出第一個(gè)數(shù)后給學(xué)生討論，交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間）；后來兩次學(xué)生改變了策略，少走了彎路，提高了猜數(shù)準(zhǔn)確率。比賽結(jié)果女生以2：1勝出，男生還不服氣，還要一比高低。但下課的鈴聲響了。我告訴同學(xué)們:課下，同學(xué)之間；回家和家長也可以一起玩這個(gè)猜數(shù)游戲。
這樣的猜數(shù)游戲，不僅可以提高學(xué)生的思維反應(yīng)速度，也可以增進(jìn)學(xué)生對數(shù)大小的具體感受。因?yàn)槲覀儎倓倢W(xué)習(xí)了小數(shù)，所以這次快樂數(shù)學(xué)課上著重練習(xí)的是小數(shù)，平時(shí)我們也可以與小一點(diǎn)的孩子玩這樣的猜整數(shù)游戲。
快樂數(shù)學(xué)課學(xué)生都玩的很高興，但玩不是目的，更多的是希望從這次游戲中學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力。游戲后布置學(xué)生圍繞這幾個(gè)問題寫一篇數(shù)學(xué)日記：今天你玩了什么游戲？這個(gè)游戲怎么玩的？從中你有什么收獲？ 相信學(xué)生一定會(huì)對這個(gè)猜數(shù)游戲印象很深，并且從游戲中受到很大的啟發(fā)。
數(shù)學(xué)初中日記 24
“數(shù)學(xué)”這個(gè)名詞并不陌生，生活中無時(shí)無刻都存在數(shù)學(xué)知識(shí)。有人說，女生天生學(xué)不好數(shù)學(xué)，男生則完全相反。對此，我想大聲說：“NO”！
的確，每次看到數(shù)學(xué)題，我的腦細(xì)胞就開始不斷地燃燒，直到完全熄滅。然后，我就這樣安慰自己：嗯，不做了，等腦細(xì)胞長回來再做。可是，每一次看到數(shù)學(xué)卷子，我的腦細(xì)胞立馬臨陣脫逃。
但不能就因?yàn)檫@樣，就斷定一個(gè)女生完全沒有任何數(shù)學(xué)天分，她們可能完全不是為了數(shù)學(xué)而生，但是她們可以努力呀！努力并不一定就會(huì)有結(jié)果，但是不努力一定沒有結(jié)果。
女生也是一個(gè)神奇的生物，如果想做這道題，N多種方法給你解出來，不管答案是不是對的；如果她不想做的話，她說不定看一遍就斷定自己不會(huì)了。如果女生決定要在數(shù)學(xué)這條路上努力的話，她一定會(huì)選擇前者，因?yàn)榕肋h(yuǎn)這樣，自己選的路，哭著要走完，畢竟女生怎么能輸呢？
數(shù)學(xué)是一個(gè)腦細(xì)胞消費(fèi)特別厲害的學(xué)科，數(shù)學(xué)的世界，腦細(xì)胞就是金錢，只要你的腦細(xì)胞夠多，再多的數(shù)學(xué)題都完全不在話下。但是一些喜歡幻想的女孩子，就未必能把數(shù)學(xué)學(xué)好，當(dāng)然，這不是絕對的。因?yàn)樗齻兡X洞夠大，夠奇特，而數(shù)學(xué)有時(shí)候，僅僅只需要一個(gè)觀點(diǎn)，那就是把復(fù)雜的`問題簡單化，把簡單的問題一步化。
但數(shù)學(xué)有一個(gè)部分，女生的大腦充分的占了優(yōu)勢，那就是應(yīng)用題。因?yàn)榕恼Z文素養(yǎng)比較好，所以應(yīng)用題不管再怎么繞，她都能給你找到關(guān)鍵點(diǎn)。況且應(yīng)用題大部分都要背公式，女生腦子好用啊，背公式什么的完全不在話下的，好嗎？應(yīng)用題是最大的分值，而選擇題和填空題又屬于簡單化應(yīng)用題，三塊分值，女生就這樣毫不客氣的收入囊中。
計(jì)算題一部分女生也是占據(jù)了極大的優(yōu)勢的，因?yàn)榕男愿癖饶猩拥募?xì)膩，并不像男生那么的神經(jīng)大條。而計(jì)算題講究的就是仔細(xì)，并且計(jì)算又是整張?jiān)嚲碇凶詈唵蔚牟糠�，比蒙填空題簡單多了。
由此推斷，女生數(shù)學(xué)拿高分，并不是完全不可能。你永遠(yuǎn)記住，努力不一定有成果；但是如果不努力，你什么都不會(huì)擁有。女生成為數(shù)學(xué)天才，完全不在話下。
數(shù)學(xué)初中日記 25
新的一年，媽媽說為了讓我和姐姐長個(gè)子，要給我們每天訂一瓶鮮奶喝。我們來到小區(qū)門口的超市，那里正在搞鮮奶的促銷活動(dòng)。營業(yè)員說：“1升的玻璃瓶裝鮮奶，喝完以后，每5個(gè)空的玻璃瓶就可以換1瓶新的鮮奶�！眿寢屨f：“這個(gè)活動(dòng)好，玻璃瓶回收再利用是一件環(huán)保的事情，我們要支持啊�！�
接著，媽媽說：“那我們先來訂一個(gè)月的奶吧，訂30瓶好不好呀？”“媽媽，我們其實(shí)不用訂30瓶就可以喝到30瓶的奶了，因?yàn)榭掌孔右部梢該Q新的牛奶呀！”我說，“不然這個(gè)促銷活動(dòng)可就沒意義了呀！”媽媽說：“你說的很有道理，那我們要訂多少瓶新鮮的.牛奶，才可以保證我們每個(gè)月喝到30瓶的鮮奶�。俊�
這時(shí)，旁邊有個(gè)小朋友說：“如果訂25瓶奶的話，就可以再拿25個(gè)空瓶去換5瓶鮮奶，那不就可以喝到30瓶的奶了。”我想了想，說：“不對，那你喝完那5瓶換來的鮮奶不是還有5個(gè)空瓶，就可以再換1瓶鮮奶，那不就得到31瓶牛奶了嗎？媽媽，我們不妨再買少一點(diǎn)，剛好卡到30瓶吧。反正前面還有很長的隊(duì)伍也在買牛奶換牛奶，我們正好可以利用排隊(duì)的時(shí)間，再思考出一個(gè)更省錢的辦法！”
我心想：如果我們先訂24瓶鮮奶，喝完以后，其中的20個(gè)空瓶可以再換4瓶鮮奶，另外的4個(gè)空瓶，再向老板暫時(shí)借1個(gè)空瓶，就可以用5個(gè)空瓶換1瓶鮮奶了，等我們把換來的5瓶鮮奶喝完，還可以去換1瓶鮮奶，最后把那1個(gè)喝完的空奶瓶再還給老板不就好了。這樣，我們喝到了24+4+1+1=30瓶鮮奶。我把我的想法大膽的說了出來，媽媽和我一起驗(yàn)算了一下，發(fā)現(xiàn)我們確實(shí)只要訂24瓶的牛奶，就可以通過空瓶換鮮奶的活動(dòng)，保證每個(gè)月喝到30瓶的鮮奶呢。
媽媽夸我說：“寶貝，你的奧數(shù)還真沒有白學(xué)，可以讓我們省不少錢呢！這樣吧，省下的一瓶奶的錢就獎(jiǎng)勵(lì)你和姐姐買冰淇淋吧！”我心想，雖然這個(gè)可以省一些奶的錢，但是還要時(shí)不時(shí)拿來空瓶換鮮奶可真麻煩。不過，我把這個(gè)想法憋在了心里，因?yàn)槲铱刹幌氚装讚p失一個(gè)冰淇淋。
數(shù)學(xué)初中日記 26
在我的家里，我有兩個(gè)專屬書柜，里面收藏了很多數(shù)學(xué)類的著作。它們一本挨著一本，就像肩并肩、手挽手的好朋友。光是《數(shù)學(xué)家教你學(xué)數(shù)學(xué)》這套就有足足35本，還有很多別的大部頭。這些書的內(nèi)容很難，我通常要花上好多天才能“啃”完一本，可是我一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味，恰恰相反，我如同饑餓的人撲在面包上一樣，心無旁騖地?fù)湓跀?shù)學(xué)書上。
媽媽說我對數(shù)學(xué)的熱愛似乎是與生俱來的。在我還是個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒時(shí)，我看到街道上的數(shù)字和各種幾何圖形，就會(huì)變得異常興奮起來。直到今天，我成為一名五年級(jí)的.學(xué)生，數(shù)學(xué)依然是我最偏愛的科目。在我心情煩悶時(shí)，數(shù)學(xué)書籍就像神奇的忘憂水，讓我快樂起來。在我苦苦思索數(shù)學(xué)難題時(shí)，我?guī)缀跬耆浟送饨绲脑胍艉蜁r(shí)間的流逝。我遨游在自己的數(shù)學(xué)王國里，自得其樂。
有一次，我遇到一道很難的編程題。想了很久，還是不得其解。“算了，算了，別去鉆牛角尖了，跟妹妹一塊去公園玩吧!”媽媽勸慰我。即便在公園里，我腦袋瓜里依然想著那道題目。突然，我興奮地叫了起來，把媽媽嚇了一跳：“我想到我編的程序中的bug了!應(yīng)該用Bellman-Ford算法!”我拉著媽媽，飛快地朝家的方向走。公園里姹紫嫣紅的花朵在微風(fēng)中綻開笑臉，似乎也能體會(huì)我此時(shí)“山窮水盡疑無路、柳暗花明又一村”的狂喜。
當(dāng)我們站在高山之巔，俯瞰碧波萬頃的大海時(shí)，當(dāng)我們參觀氣勢雄偉的建筑時(shí)，可曾想過它們與數(shù)學(xué)息息相關(guān)?海中翻滾的波浪接近于數(shù)學(xué)中的正弦曲線;著名的帕特農(nóng)神廟是根據(jù)奇特的黃金比例造出來的，所以才給人無窮的美感;甚至那鸚鵡螺漂亮的外殼上也蘊(yùn)藏著曲線之美。當(dāng)我們戴上數(shù)學(xué)這副“眼鏡”時(shí)，世界就變得更加奇妙有趣了。
許多數(shù)學(xué)家的故事就更感人肺腑了。歐拉晚年失明之后依然孜孜不倦地研究數(shù)學(xué)課題;維爾斯特拉斯本沒有什么過人天賦，但他刻苦學(xué)習(xí)，在42歲時(shí)也成為了一名數(shù)學(xué)家……想到這里，我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
數(shù)學(xué)是科學(xué)皇冠上一顆璀璨的明珠;數(shù)學(xué)，是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙;數(shù)學(xué)，更是我的良師益友。我愛數(shù)學(xué)，我要探索數(shù)學(xué)王國的奧秘!
數(shù)學(xué)初中日記 27
新的學(xué)期，我來到了一所新的學(xué)校，又遇見了新的老師。但是，在北京學(xué)習(xí)時(shí)的老師我也不會(huì)忘記。她姓馬，是我的數(shù)學(xué)老師，我們叫她馬老師。
馬老師六十多歲，本該退休安享晚年，但她熱愛教育事業(yè)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)校返聘她回校繼續(xù)教書育人。馬老師中等個(gè)子，一頭花白的頭發(fā)和小小的眼睛，常常面帶微笑，顯得慈眉善目、和藹可親。平時(shí)，她喜歡穿格子大衣，手里總喜歡拿一個(gè)大三角板，讓人看起來就覺得學(xué)識(shí)淵博。
馬老師說話也很幽默，總喜歡用成語形容同學(xué)。她看完同學(xué)的作業(yè)，會(huì)說今天大家的作業(yè)寫得眉飛色舞；她也會(huì)說經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)對犯錯(cuò)誤這種事情樂此不疲。
馬老師很能體諒我們。記得有次數(shù)學(xué)期中考試，題目很難�？荚嚨臅r(shí)候，我們都出了一身汗。考完后，大家的心情都不好，都知道這次的考題和以前難度不一樣，大家都考砸了，紛紛垂頭喪氣地回家去了。到了發(fā)卷子那一天，我們一個(gè)個(gè)都坐立不安，就像座位上有釘子一樣。一見馬老師把卷子抱進(jìn)教室，我們的心都提到了嗓子眼。念到我名字時(shí)，我更是緊張得不能自已。還好，94分，雖然成績算不上好，但也不是太差吧？我雖然安全了，但不代表別人也一樣幸運(yùn)，很多同學(xué)難過得快哭了。可沒想到，馬老師并沒有批評(píng)我們，而是對我們說：“老師知道這次考試題目很難，大家沒有考好，不過沒關(guān)系，相信你們通過自己的.努力，下次一定能取得理想的成績，大家要知恥而后勇！”馬老師的話給我們帶來了安慰，從此，我們上課聽講更認(rèn)真了，都憋著勁準(zhǔn)備在下一次考試中取得好成績。
馬老師也有嚴(yán)厲的一面。還記得有一次，我們學(xué)習(xí)圖形單元，馬老師說要帶我們做一個(gè)小游戲，大家一下子就興奮了，教室亂成一鍋粥，把馬老師讓我們安靜的話語當(dāng)成了耳邊風(fēng)。馬老師一氣之下把門拉開，對我們大吼道：“你們誰再鬧，我就讓他到樓道里鬧，聲音小了都不行，要讓全校都聽見！”我們被這震耳欲聾的一聲吼驚住了，剎那間，教室里鴉雀無聲，全都坐得筆直。然后馬老師才對大家說：“這就對了嘛，這才是上課的樣子，知錯(cuò)能改，善莫大焉�！�
這就是我銘記在心的馬老師，一位可親又可敬的老師！我愛我的新學(xué)校，新老師，但我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記以前教導(dǎo)過我的老師們。
數(shù)學(xué)初中日記 28
初中一年級(jí)的生活即將結(jié)束了，回顧漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光，也是我最不愿意談及的，還是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心路歷程，這……，凝聚了老師的無私心血。
不知為什么？我非常不喜歡數(shù)學(xué)，即便換了老師，對數(shù)學(xué)也沒報(bào)多大希望。因?yàn)椋矣X得那一串串?dāng)?shù)字，再加上一個(gè)個(gè)字母，攪合到一起變成了理不清的“亂麻”，所以，我就不想看，也就不想做題了。以致于課上分心走神，有時(shí)犯困打盹，老師講的沒聽懂，重點(diǎn)沒學(xué)會(huì)，造成基本知識(shí)不掌握，很多題不會(huì)做，數(shù)學(xué)成績直線下滑。也就出現(xiàn)了老師給家長通報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，然后父母給我喂心靈雞湯……唉！
數(shù)學(xué)老師經(jīng)常和我講：“楊騏瑄啊，你這個(gè)態(tài)度，數(shù)學(xué)怎么辦��？”“你每次完成作業(yè)情況不好，也不改錯(cuò)，我就會(huì)把名字寫到白板上去；我這要是天天催你，你還嫌煩吧，我要不催你，你成績又上不來；你是想我沒事兒催催你，還是說無所謂了，我媽已經(jīng)給我找好路了，不用你管了。是第1種還是第2種啊”。老師問的問題有點(diǎn)怪異……。但我還是聶聶地回答：“第一種”。我經(jīng)常躲著數(shù)學(xué)老師走，見到老師就繞行，生怕老師把我叫過去改錯(cuò)。老師再也沒有催過我，只是偶爾還會(huì)提醒我一下。
還記得考試前的一天，課上沒有改完錯(cuò)的.我，把卷子改完后，托一個(gè)同學(xué)幫我拿給數(shù)學(xué)老師，我去找別的老師。但，聽說是周四才考試，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷糊了……然后匆匆跑去數(shù)學(xué)教室，剛到門口，就聽到老師正要找同學(xué)去叫我，剛一轉(zhuǎn)頭，便看見我已經(jīng)走了過來，老師面帶微笑的說：“剛想去讓她叫你去，今天這么主動(dòng)啊�！蓖瑫r(shí)，眼睛里仿佛有一絲驚喜在里面閃閃發(fā)光。改的過程中遇到了不會(huì)的題，我走過去問老師，看到老師細(xì)心的講解，聽到老師溫柔又獨(dú)特的聲音，我愣住了，原來，數(shù)學(xué)老師也有這樣的一面啊。從小就不喜歡數(shù)學(xué)老師的我，第一次感覺到老師的溫柔……
我和老師的故事還很多，一直演繹著……
一年的經(jīng)歷，讓我深深感受到，數(shù)學(xué)老師沒有因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差而放棄我，非常感謝您這一年來對我的提醒和催促，是您那赤誠的愛，喚醒了我的迷惘，點(diǎn)燃了我的信心，撐起了我的遠(yuǎn)帆。今后我會(huì)更加努力，持之以恒。下學(xué)期的我就要走了……，我還想說聲：謝謝您！
數(shù)學(xué)初中日記 29
我是一個(gè)中等的學(xué)生，但數(shù)學(xué)成績卻好的出奇，可能是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師老王吧？
老王是一個(gè)教書多年的老師，因?yàn)榘褮q月都交給了教育事業(yè)，所以他有些許的白發(fā)。我總覺得他的口音怪怪的，走起路來也憨憨的。他的上課節(jié)奏很慢，所以老王在講第一課時(shí)，我第二課都寫完了，就是因?yàn)檫@個(gè)天賦，我越來越喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科了。
“老師，這題怎么做？”班里和老師關(guān)系最鐵的數(shù)學(xué)課代表小張問老王。
老王稍作思考，隨即回復(fù)我們：“要不這樣吧，我們把這題留作家作。正好我也回去想想看。”老師皺著眉頭，好像這條題目把他難住了似的。
我很激動(dòng)，想著要是能把這道難題解出來，那班里其他同學(xué)，包括老王，豈不是會(huì)對我刮目相看？
一回到家，我就把書包往桌子上一扔，拿出紙和筆，迫不及待地開始運(yùn)算起那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題
“把括號(hào)、運(yùn)算符號(hào)和數(shù)字或字母連接而成的`式子叫做代數(shù)式”課堂上，老王把做這道題要用到基礎(chǔ)概念娓娓道來。我聽得如癡如醉。
“接下來請小劉同學(xué)上黑板來解一下昨天那道題吧！”
我有些心慌，但因?yàn)樽蛲硪呀?jīng)做了充足的準(zhǔn)備，所以還是胸有成竹地走上了講臺(tái)。
“小劉的解法很別致�。 �
我竟然做對了！在老王幽默有趣的提示下，這道我昨晚排了一頁草稿的題目最終迎刃而解。從此我更崇拜老王了。
還記得有一次考試，試卷滿當(dāng)當(dāng)?shù)模酝瑢W(xué)們都在埋頭苦干。老王看我們這么緊張，可能是心疼了吧，他很溫和地勸慰我們：“只是一次小測試，同學(xué)們平常心��！”有一個(gè)同學(xué)左顧右盼，這舉動(dòng)立馬被機(jī)靈的課代表小張發(fā)現(xiàn)了。他馬上舉手向老王舉報(bào)。
”什么？這么多題目你還有時(shí)間在那犄角旮旯里偷瞄？”老王笑呵呵地，也看不出是生氣了。但是他那搞笑的口音，瞬間在教室里掀起一片笑聲�！肮币幌虺聊蜒缘奈遥踩滩蛔⌒ζ饋�。教室里原本因考試而無比沉重的氣氛，也好像緩和了不少。
老王就是這樣，既可以讓我們開懷大笑，又讓我們在輕松的氛圍中學(xué)到最多的知識(shí)�；蛟S這就是我上數(shù)學(xué)課尤其覺得津津有味的原因吧！
數(shù)學(xué)初中日記 30
查老師是我的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子高高的，圓圓的臉蛋上是一雙像放大鏡一樣的大眼睛，它總是能捕捉到一些小細(xì)節(jié)。她的聲音很好聽，像棉花糖一樣軟綿綿、甜絲絲的，里面似乎住著一只百靈鳥。上課時(shí)的她十分認(rèn)真，一下課就像個(gè)小孩子一樣與我們打成一片，因此大家都十分喜歡她。
記得那是一個(gè)炎熱的午后，查老師第一次走進(jìn)我們的教室。陽光讓時(shí)光變得懶洋洋的，我們一個(gè)個(gè)坐在凳子上無精打采的。這時(shí)，班長捧著一沓厚厚的報(bào)紙走近了教室�！鞍l(fā)報(bào)紙了！”班長的一句話就像一把火一樣把冷清的教室瞬間“點(diǎn)燃”了，大家都爭先恐后地領(lǐng)了《少年周報(bào)》，我也拿了一本津津有味地看了起來。
掃興的是，我正看到精彩的地方，查老師卻走了進(jìn)來：“同學(xué)們好，我姓查，查理九世的查，你們可以叫我查老師�！蔽倚睦锬乇г沟溃哼@個(gè)查老師，早不來晚不來，非得這時(shí)候來。我悄悄地把報(bào)紙放在
臺(tái)板里繼續(xù)看了起來，看到一篇搞笑的文章就搓搓同桌道：“你看，你快看……”我們倆嘻嘻哈哈地看著報(bào)紙。
突然，后面同學(xué)搓了搓我的后背，“誒呀，下了課就給你看，別急，別急！”話音剛落，霎時(shí)間我意識(shí)到氣氛有點(diǎn)不對勁了。講臺(tái)上的'老師不見了，周圍安靜得可怕。轉(zhuǎn)過頭去，果然查老師正看著我呢，只見她頭上青筋暴起，滿臉通紅地批評(píng)道：“上課看報(bào)紙！沒收！”說完便走了。我想：不好，大事不妙呀，沒給老師留個(gè)好印象還沒有了周刊。
放學(xué)后，我一個(gè)人留了下來，走向老師的辦公室，每走一步就像腳上灌滿鉛一樣重。這時(shí)，辦公室里傳來了查老師爽朗的笑聲：“快看，快看，這篇文章，我給你讀讀……怪不得我學(xué)生要看�！蔽覒抑男慕K于放了下來，敲了敲門走了進(jìn)去�！安椤槔蠋煟瑘�(bào)……報(bào)紙可以還我了嗎？”“這次就算了，報(bào)紙等會(huì)兒還你，我還沒看完呢！”我假裝不情愿地低下了頭。“一天，就一天”查老師急了�！昂谩保倚睦锿敌χ�，“老師再見”！說完就走出了辦公室。
走在回家的路上，我想：沒想到表面嚴(yán)肅的查老師也有這么可愛的一面。就因?yàn)檫@個(gè)小插曲，我與查老師便成了朋友。而因?yàn)閾碛羞@樣的老師，我的校園生活每一天都讓我充滿期待。
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