初中暑假學(xué)吉他日記600字

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的初中暑假學(xué)吉他日記600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中暑假學(xué)吉他日記600字1

　　每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。

　　這個(gè)學(xué)期里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一周我去試聽課程，老師在這節(jié)課里只給我們教了認(rèn)識(shí)吉他的各個(gè)部位，我聽了還以為以后的課程都這么簡(jiǎn)單，就讓媽媽給我報(bào)名了。第二節(jié)課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽名字就很簡(jiǎn)單，我一定是第一個(gè)學(xué)會(huì)的！我在心里暗自高興。開始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結(jié)果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會(huì)兒就起了個(gè)大血泡�；氐郊椅揖蛯�(duì)媽媽說：“媽媽，我不想再學(xué)習(xí)吉他了�！眿寢屩皇墙o我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就再?zèng)]有說什么。第三節(jié)課我照樣去了，而且信心十足，因?yàn)樵谶@周內(nèi)的五天時(shí)間里，我每天晚上寫完作業(yè)就去練習(xí)半個(gè)小時(shí)按和弦�？墒堑搅税嗬铮�老師的要求變高了，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，并沒有老師彈的那么好聽。

　　回到家我又對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了，太難了。”媽媽好像知道了什么，對(duì)我說：“失敗乃成功之母。”聽了這句話，我來勁了，拿出吉他開始認(rèn)認(rèn)真真的練，而且還把每天寫完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習(xí)40分鐘。經(jīng)過兩周的堅(jiān)持，我終于掌握了書中的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)和弦。為此，老師還特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我的好行為。

　　學(xué)吉他的過程中，使我明白了一個(gè)深刻的道理，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得一個(gè)良好的成績(jī)。

初中暑假學(xué)吉他日記600字2

　　每當(dāng)奶奶問我，“你有什么特長(zhǎng)？”我竟無言以對(duì)。我想：這么多可學(xué)的特長(zhǎng)，我總得學(xué)一個(gè)吧！

　　媽媽跟我說：“你舅舅是一個(gè)教吉他的老師，不如去他那里學(xué)吉他吧？”我當(dāng)時(shí)一口回絕，我并不喜歡學(xué)樂器，但媽媽拉著我不放，說去體驗(yàn)一下，我只好答應(yīng)了。

　　到了那里，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時(shí)候真帥呀！我有點(diǎn)心動(dòng)了，但如果學(xué)又會(huì)很辛苦，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，如果不學(xué)，不但沒有特長(zhǎng)，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對(duì)我說：“回家考慮后再做決定吧！你有兩個(gè)選擇，一是學(xué)，那么你就要認(rèn)真，要堅(jiān)持，二是不學(xué)，就看你自己的決定了�！�

　　回家后，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學(xué)，話還沒說完，只聽老爸拍著桌子大聲回答，“學(xué)，一定要學(xué)�！崩习只卮鸬煤芸欤�而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，于是我決定自己選擇。

　　睡覺前，我又做了一次激烈的思想斗爭(zhēng)，我分析了這兩種情況。如果學(xué)，面對(duì)的是每天非常累的練習(xí)，練得好，學(xué)會(huì)了彈歌，便能上臺(tái)表演，有可能還會(huì)拿獎(jiǎng)，可以在同學(xué)面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學(xué)，我就沒什么特長(zhǎng)了，也不能在同學(xué)面前炫耀了，也沒有什么成果，但過程很輕松，可以在家休息看電視。真是進(jìn)退兩難呀！

　　經(jīng)過一晚激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇面對(duì)辛苦，一大早醒來，我如釋重負(fù)地對(duì)爸爸媽媽說：“我選擇學(xué)吉他！”他們都開心地笑了。這項(xiàng)艱難的選擇，終于圓滿結(jié)束啦！哈哈

初中暑假學(xué)吉他日記600字3

　　暑假里，想學(xué)吉他的欲望越來越強(qiáng)烈，當(dāng)時(shí)也就是閑著沒事做，于是叫了幾個(gè)好朋友一起去學(xué)吉他�？戳税胩旖K于選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬于自己的`吉他。這把吉他摸上去，質(zhì)感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤(rùn)滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡(jiǎn)直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。

　　看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到后來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了，怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣��！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細(xì)，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重，要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進(jìn)，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問，講究這么多！指法更是層出不窮！

　　上了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開心能學(xué)到這些知識(shí)。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對(duì)話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)�來了快樂，它讓我不在枯燥下去�?/p>

　　如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊�，一句話：天上不會(huì)掉餡餅。

初中暑假學(xué)吉他日記600字4

　　嗚，媽媽又要我學(xué)樂器了，這回是吉他。

　　對(duì)于吉他，我的印象還不錯(cuò)，不過在我的記憶里，好像也就能想到《我為歌狂》中葉峰、楚天歌抱著電吉他_的樣子，可沒想到我要學(xué)的不是那種酷酷小小的電吉他，而是那種充滿古典感，笨重的木吉他，不過聽說_這個(gè)是在為_電吉他做準(zhǔn)備，我也就認(rèn)了。

　　老實(shí)說，目前只是感興趣而已，真正能不能堅(jiān)持還是個(gè)問題，就像上個(gè)暑假學(xué)古箏，那不是我自己的意愿，但開始也是心甘情愿地_，后來就是半強(qiáng)迫了，再后來就是強(qiáng)迫也不起效果，我想盡辦法逃課。

　　老媽開始讓我學(xué)是為了讓我靜心，古箏據(jù)說好像也是有這個(gè)能力，可是對(duì)我好像無效，_那個(gè)東西，我開始心還是很靜的，可_到最后就越來越煩，手上的勁也漸漸加大，速度也會(huì)變快，好幾次琴馬都被我_歪了甚至_掉了，本來是非常悠揚(yáng)的音樂，可是到最后卻被我_成了“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”類型，充滿了火_味。

　　還有就是我對(duì)古箏曲一點(diǎn)感覺都沒有，當(dāng)別人都好像很沉醉其中的時(shí)候，我最多也只是一臉木然地_，手指機(jī)械地動(dòng)，絲毫感覺不出有什么，你說吧一個(gè)人坐在那里什么也不想手指按照特定的規(guī)律動(dòng)，和愣坐好像沒有什么根本上的區(qū)別吧！

　　還有就是我不喜歡_的樂器，總覺得_的樂器聲音柔得有些太有氣無力，就算少數(shù)清脆的就像笛子，也總覺得脆得很虛偽，而且每一種樂器好像都只能_那一種調(diào)調(diào)，聽著就覺得煩。

　　倒不是我崇洋媚外什么的，恐怕是我音樂基礎(chǔ)太差，體會(huì)不到_古典音樂的好處吧！

　　不管怎么樣，現(xiàn)在總是接觸西洋樂器了，希望能堅(jiān)持下去吧！

初中暑假學(xué)吉他日記600字5

　　吉他這種樂器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經(jīng)常對(duì)吉他彈出的動(dòng)人的音符著迷，覺得相比其他樂器，吉他彈出的曲子更動(dòng)聽，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想嘗試學(xué)彈吉他，然后就報(bào)了少年宮的吉他學(xué)習(xí)班。

　　學(xué)吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進(jìn)教室的時(shí)候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐著前來學(xué)習(xí)的同學(xué)，每個(gè)人手上都抱著一把吉他，正熱火朝天地聊著。我心想：這么熱鬧，一定很有趣。于是我的心情也變得激動(dòng)起來。

　　當(dāng)我拿出吉他后，老師也開始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩只手怎么握吉他、腳凳怎么擺、節(jié)拍器怎么設(shè)置、調(diào)音器怎么調(diào)音等等。然后老師說開始講怎么彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時(shí)候大拇指要放在第六弦上，小拇指、無名指、中指分別放在一、二、三弦上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法后，就讓我們調(diào)整好姿勢(shì)開始練習(xí)彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三弦，再?gòu)牡谌�弦彈到第一弦，不斷重�?fù)彈。一開始我們彈得有點(diǎn)亂，有時(shí)會(huì)彈錯(cuò)弦，有時(shí)會(huì)跟不上節(jié)奏。有幾個(gè)同學(xué)的吉他發(fā)音不準(zhǔn)，然后就重新調(diào)音；其中一個(gè)同學(xué)估計(jì)沒掌握調(diào)音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，于是老師重新幫這個(gè)同學(xué)把新的弦裝上去，并幫他調(diào)好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會(huì)彈錯(cuò)，老師還表?yè)P(yáng)我們班進(jìn)步比較快。

　　上了一個(gè)多月的吉他課后，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時(shí)的吉他，吉他能讓我靜下心來，我也陶醉于自己彈出的音符里。

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