【推薦】中學(xué)生日記模板匯總9篇
一天即將過去了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的中學(xué)生日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生日記 篇1
日記教學(xué)是一塊難啃的“面包”。它留給語文教師的往往是困惑和糾結(jié)。而對(duì)于我來說，它卻是一塊充滿誘惑的“蛋糕”。它給予我和學(xué)生的是挑戰(zhàn)、是快樂、是享受、是創(chuàng)新�？煲艑W(xué)了，“幸福十分鐘”將至，該捧著日記和孩子們“約會(huì)”了！想到學(xué)生那翹首而望的神情，我按捺不住滿心歡喜，捧著十本精裝日記本，快步向教室走去。果然，剛到四樓樓道口，就發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)同學(xué)在教室門口東張四望，看見我，他們都喜滋滋地閃進(jìn)教室。一跨進(jìn)教室時(shí)，全班頓時(shí)寂靜無聲。五十雙眼睛，齊唰唰地集中我身上，有緊張、有期盼、亦有揣測(cè)�！案魑蝗沼浘銟凡康某蓡T，首先我想說的是，今天閱讀各組大作的心情——”我賣了一下關(guān)子，大家一個(gè)個(gè)如兔子般豎起耳朵傾聽下面的關(guān)鍵詞�！笆浅鞓返模〗裉齑蠹业娜沼浄�?jǐn)?shù)都非常高�！薄班�！”幾位主筆再也按捺不住滿心的喜悅，歡呼起來，緊跟著掌聲四起。特別是曹唱同學(xué)，忍不住用手做了個(gè)勝利姿勢(shì)。“本次循環(huán)日記，進(jìn)步最明顯的是超超組合，執(zhí)筆者為王悅悅，他們得了三百分加三顆星；語言最生動(dòng)、最有感染力的是陽光組合，執(zhí)筆者為周小沁，他們得了三百分加二顆星和一個(gè)笑臉；構(gòu)思最巧妙、情節(jié)最生動(dòng)的是火箭組合，執(zhí)筆者為周雨晴，他們本次獲得的分值是五百分??”“下面，我們請(qǐng)各組主筆談一下本次日記中最得意之處。”讓孩子在快樂中掌握日記撰寫的方法是我所期望的，所以接下去的“巧異構(gòu)”“佳句美段欣賞”環(huán)節(jié)十分重要，主筆者在掌聲中交流，在交流中自信，在自信中快樂。而臺(tái)下的聽眾，雖看似鬧哄哄，可細(xì)心觀之，則有不少同學(xué)邊聽邊思考，有的邊聽邊點(diǎn)頭，還有的悄悄拿起筆，記下句句“金玉良言”。發(fā)言者剛歸位，手中的日記本就馬上被組內(nèi)的同學(xué)“搶”去，相繼在組內(nèi)傳閱，甚至?xí)涣硗饨M先下手而“閱”。而輪到今天的主筆，則認(rèn)真地和其他同學(xué)交流著今天日記的內(nèi)容和寫法特色。一時(shí)間的教室里，一會(huì)靜、一會(huì)鬧、一會(huì)又靜，雖然十分鐘早已過去，放學(xué)鈴聲已經(jīng)響起，但孩子們還是如往常般，三三兩兩地在座位上交流著，意猶未盡，舍不得離開。有個(gè)別同學(xué)干脆跑上講臺(tái)，跟我交流著對(duì)今天要寫的主題的構(gòu)思，或是探討用哪種形式的日記更 適，為明天的“快樂”打底�？粗⒆觽兣d致盎然的樣子，我心中有說不出的愉悅。真的感謝循環(huán)日記，它的美麗“現(xiàn)身”，使孩子們的日記熱情再度升溫，日記生活更加絢爛多彩。
一、循環(huán)日記，激發(fā)激情
循環(huán)日記，一改傳統(tǒng)日記的組織形式，由原來的每天一人一記為每組一記，這讓早與日記結(jié)下“情緣”的學(xué)生不僅有些好奇，更是心癢難耐。如兩小無猜的小伙伴，天天在一起玩，如今身處兩地，一日不見如隔三秋。雖沒有輪到自己當(dāng)主筆，可那難耐的“相思”不僅不會(huì)降低他們對(duì)日記的熱情，反而會(huì)以反彈的力量快速升溫。循環(huán)日記，以小組為單位進(jìn)行組與組間的競(jìng)賽，無疑調(diào)動(dòng)了孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。特別是每日放學(xué)前被孩子們美其名曰“幸福十分鐘”的日記共享時(shí)間，于各組當(dāng)日日記的高分之王、進(jìn)步之王等 目的公布過程中，于優(yōu)秀日記、精彩語段的范讀中，掌聲和歡呼聲便會(huì)將大家的幸福感推向高潮。孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)氛圍的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)日記的愛意有增無減。
二、循環(huán)日記，生成能力
循環(huán)日記，貌似減輕了日記數(shù)量，削弱了孩子與日記間的“熟”度。其實(shí)不然。這種方式能夠提升日記質(zhì)量。其一，循環(huán)日記，以小組為單位組織撰寫。當(dāng)日撰寫者要在認(rèn)真閱讀其他組員同主題日記和細(xì)細(xì)批閱前一篇日記的基礎(chǔ)上，才可以撰寫當(dāng)天的日記。這個(gè)閱讀和細(xì)批過程，亦是學(xué)習(xí)的過程，有助于其取他人之長(zhǎng)。其二，以小組為單位競(jìng)賽，這無疑會(huì)使孩子更加關(guān)注日記的質(zhì)量與評(píng)價(jià)結(jié)果。當(dāng)天的日記執(zhí)筆者，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他人之技，力求落筆生花，為組爭(zhēng)光；沒有輪到的孩子則出謀劃策，雖沒動(dòng)筆，亦動(dòng)心動(dòng)腦，二者皆有所得。其三，在每日十分鐘的日記賞析時(shí)間里，為了判斷老師的評(píng)價(jià)是否公平、公正，在“對(duì)手”得意之作的誦讀過程中，孩子們會(huì)更用心傾聽，思維流動(dòng)會(huì)更快速。
三、循環(huán)日記，玩出快樂
循環(huán)，指周而復(fù)始，但代表的并不是一成不變的反復(fù)交替，而是靈活多變的接踵而至。孩子們?cè)谶@樣的循環(huán)中，發(fā)掘關(guān)于日記的各種快樂“玩法”。玩法一，設(shè)計(jì)封面，彰顯個(gè)性。每個(gè)組別名稱由孩子們自己取，日記封面自己設(shè)計(jì)，扉頁寄語或序自己請(qǐng)人寫。玩法二，分組結(jié)對(duì)，多線組合�；蛞詫W(xué)習(xí)小組為單位，或以個(gè)性相投自由組合，或以家庭住所相鄰為組。玩法三，內(nèi)容形式多姿多彩�；蛲黝}同體裁，或同主題不同體裁，或同體裁不同主題，或同主題同體裁而不同人稱，或文或畫??只要是能給孩子帶來興趣的，只要是能提高孩子日記能力的，都可以變著花樣地玩。玩出日記的快樂，玩出幸福的人生。
中學(xué)生日記 篇2
學(xué)校又發(fā)放《廣東第二課堂》了。翻看到“故事擂臺(tái)”里的同齡人寫的故事后，我的心也癢癢的。幼小的心靈萌發(fā)了一種寫作的欲望。于是，經(jīng)過深思熟慮、搜腸刮肚之后，我偷偷地躲在小房間里，寫下了《龜兔賽跑新篇》，然后以最快的速度抄好，裝入信封，從鄉(xiāng)下風(fēng)塵仆仆地趕到鎮(zhèn)里，懷著激動(dòng)而又膽怯的心情，投出了人生第一篇稿。
1994年9月16日雨
今天看《湛江日?qǐng)?bào)》，在頭版新聞欄里，發(fā)現(xiàn)了我采寫的新聞稿件，我激動(dòng)得全身都在頗抖，捧著報(bào)紙，久久不肯放下，只是眼睜睜地盯著報(bào)紙，生怕它會(huì)消失似的。雖然這只是一篇短小的新聞稿，但是我依然百般珍愛著它，因?yàn)樗俏业奈膶W(xué)之路的起點(diǎn)。
1995年12月2日陰
今天的天氣陰沉沉的，沒有一點(diǎn)活力。倘若是別的一天，我的心情肯定會(huì)變得郁愁煩悶起來的，但今天卻異常激動(dòng)，仿佛心頭懸著一顆太陽，暖乎乎的。
陳黎健老師在初二期末試卷上.讀到了我一篇跑了題的作文后，卻稱贊不已，還對(duì)別的老師說:“騰江是一棵文學(xué)苗子�！苯裉�，我就被“傳呼”到了他的宿舍。他與我談到了許多關(guān)于文學(xué)的話題之后，便塞給我三本散 文詩集。這是我第一次真正接觸到文學(xué)。
回到家中，我顧不上吃飯，埋頭便苦讀了起來。我第一次覺得，文學(xué)具有如此大的魅力:一顆露珠，一只貝殼，一朵小花，都在詩人的筆下幻化成有靈性的東西，都被詩人斌予了生命力。我著實(shí)被感動(dòng)了，心里感激地說:“及時(shí)雨!陳老師。是你讓我再次見到了陽光，是你讓我找到了理想的歸宿。”于是，我認(rèn)定了文學(xué)是我的理想，我開始用青春癡癡地編織著我的文學(xué)夢(mèng)。
1995年12月10日睛
我把空閑時(shí)間全都花費(fèi)在文學(xué)書籍上了。我看完一篇，便寫一點(diǎn)感受文字，或仿寫一篇作品，我覺得自己心中仿佛有千言萬語要傾訴出來……
中學(xué)生日記 篇3
放學(xué)了，剛剛和奇奇手拉手走出了校門�？善@時(shí)天公不作美�！稗Z隆隆”，雷聲大作，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸了下來。緊接著就下起了傾盆大雨。還好，剛剛和奇奇帶有雨傘和雨衣，他們倆準(zhǔn)備坐公交車回家，這么壞的天氣誰愿意走路呀！
到了車站，剛剛和奇奇看到了一個(gè)阿姨。她的懷里抱著一個(gè)一兩歲的嬰兒，在雨中焦急地等待著公交車。阿姨的衣服已經(jīng)被雨淋得濕透了。嬰兒也一直在哇哇地啼哭。
剛剛和奇奇見了，商量了一下。最后兩個(gè)人伙用一件雨衣，剛剛把雨傘舉過阿姨的頭頂，阿姨扭過頭來，感激地說：“小朋友，謝謝你們，你們家住在哪兒？叫什么名字？”奇奇和剛剛說：“我們家住在中國(guó)，叫紅領(lǐng)巾！”阿姨感慨道：“你們真是生活中的‘活雷鋒’呀！”
中學(xué)生日記 篇4
一天，阿曼達(dá)正在上課，突然整棟教學(xué)樓動(dòng)了起來，同學(xué)們都慌亂起來。聰明的阿曼達(dá)意識(shí)到地震來臨，他一下子恐慌起來，不過有冷靜了下來，想起“地震逃生演練”中，教官曾對(duì)他們說過：“地震中如果來不及逃可以躲在墻角�！庇谑前⒙_(dá)跑到墻角，并又招呼剩下的15個(gè)同學(xué)躲在墻角邊。
教師樓倒了，倒下的墻角形成了一個(gè)安全的三角，把他們罩住了。過了一會(huì)地震停了，阿曼達(dá)和同學(xué)們大喊大叫：“救命�。【让。 笨墒菦]有人回答他們過來半小時(shí)，他們的喉嚨都喊啞了，正當(dāng)他們絕望的時(shí)候，阿曼達(dá)猛然想起父親常對(duì)他說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！庇谑牵麑�(duì)同學(xué)說：“大家不要怕，我爸爸會(huì)來救我們的！”這時(shí)大家心中又燃起了生的希望�？墒牵^了幾個(gè)小時(shí)，見還是沒人來救他們，一些膽小的.同學(xué)又哭了起來。這時(shí)阿曼達(dá)又對(duì)大家說：“大家坐一起講點(diǎn)快樂的事吧！”于是大家摸索著坐在了一起，講著快樂的事，有的講去兒童公園玩，有的講去看電影，還有的講去水上樂園玩，講著講著，他們不知不覺得困了，抱在一起相互取暖睡著了。
等他們醒來有一道光照了進(jìn)來，是阿曼達(dá)的爸爸來救大家了，大家一陣歡呼，一個(gè)接一個(gè)的走出廢墟，和家人團(tuán)聚。阿曼達(dá)也終于見到了自己的父親，這對(duì)了不起的父子緊緊得擁抱在一起。
中學(xué)生日記 篇5
幾日來，心情像頭頂上的天空一樣灰蒙蒙的，沒有一點(diǎn)生氣。我不敢抬頭看天，似乎看到它就像洞悉我的內(nèi)心一樣，我害怕內(nèi)心那一點(diǎn)僅有的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)因我凄然脆弱的目光而轟然倒塌……
從來沒有過的灰色心情。
期末考試成績(jī)出來了，我們班的孩子成績(jī)很不理想。我很失望！不是對(duì)孩子，是對(duì)我自己！我開始懷疑自己的能力：從音樂轉(zhuǎn)教語文，已經(jīng)一年半的時(shí)間了，難道我還沒有徹底實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換？還是根本就沒有能力教好語文？我努力思考著，努力剖析著自己，透視著孩子，找尋著癥結(jié)的根源……
說實(shí)話，去年剛走上語文課堂時(shí)，確實(shí)有一種摸著石頭過河的感覺。于是我不斷地走進(jìn)老教師的課堂，向他們請(qǐng)教教學(xué)的方法，對(duì)于自己的困惑和疑問總是刨根問底。一年多來，我雖然還不能做到課堂上游刃有余，但起碼我對(duì)語文教學(xué)的一些路子越來越清晰和明了了，不再有摸黑走路的感覺。課堂上，我從來沒有落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至還舉一反三，旁征博引，把知識(shí)講活，讓孩子們聽懂。我可以問心無愧地說：我沒有誤人子弟。可是，為什么考試成績(jī)確是這樣？我百思不得其解！
我深知，一味地痛苦和懺悔并不能代表什么，眼淚說明不了一切。只有痛定思痛！從跌倒的地方再次站起來！那才是我的性格。
聽過我的課的朋友明白告訴我：你的課堂沒有問題，教學(xué)方法也不落后，與學(xué)生的親和力就更不用說了。但是你忽視了目前“素質(zhì)”教育的現(xiàn)狀！在神秘眼神和加重語氣的背后，我忽然明白了什么。是的，我從一開始就錯(cuò)了。也許是一直以來對(duì)素質(zhì)教育深刻的理解和對(duì)孩子們一貫的愛憐，以至于我不忍心把他們變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，從不逼著他們?nèi)ゴ舭�、木訥的死記某些東西。所以，朋友開玩笑說：素質(zhì)教育來不得半點(diǎn)仁慈！想啊，你不吃虧誰吃虧？
呵呵，我苦笑，無言以對(duì)。
我不想以抹殺孩子的天性、泯滅孩子的個(gè)性為代價(jià)去追求所謂的高分的做法再次讓我碰得頭破血流。我不知道該怎么做，從來沒有過的痛苦不堪，我無所適從。素質(zhì)教育？！應(yīng)試教育？！兩個(gè)小人兒每天在我的腦子里爭(zhēng)斗，各不相讓。聰明的朋友，請(qǐng)您幫幫我這個(gè)無助的人！
向您求助了！
中學(xué)生日記 篇6
在我的記憶中，我的青春從那件事開始了。
在上小學(xué)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，她的名字叫“珊珊”。因?yàn)樗男愿裼行┕缕�，所以總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。她的英語學(xué)得很好，老師讓我們倆一同擔(dān)任了英語課代表。之后，我們成為了無話不談的好友。
自從經(jīng)歷了一件事后，我們的友誼也隨之僵化了。還是像往常一樣，我搬著同學(xué)們的作業(yè)本準(zhǔn)備交到老師辦公室中，混雜的聲音中我似乎聽到了一個(gè)熟悉的聲音。再次把耳朵貼在門上，聽：“老師，求求你了，你就讓我去吧，小涵子參加英語風(fēng)采大賽的水平還不如我，我比他強(qiáng)多了�！薄班�，好吧，你就去試一下。”老師回答。我難過地閉上了眼睛，很難想象那是珊珊說出來的話，我第一次嘗到了被朋友背叛的滋味，心中苦苦的。心中的友誼像被洪水突然擠破了一樣，涌進(jìn)了我的心。不知不覺，眼淚落了下來。
在我的預(yù)料之中，珊珊拿到了一等獎(jiǎng)，高高地向我揮了揮手中的獎(jiǎng)狀。那一等獎(jiǎng)的金色刺入了我的眼簾，刺得我的心是一片的鮮紅，我一咬牙，握緊拳頭，沖她大喊：“那本應(yīng)該是我的�！币皇执虻羲莫�(jiǎng)狀，轉(zhuǎn)身而去。只聽見后面的聲音，“那個(gè)人怎么那樣？她是嫉妒吧。”隨之而來的是珊珊慌忙辯解的聲音：“不是吧，你們想錯(cuò)了，她是我最好的朋友�！蔽译y過的著委屈的眼淚，這還算什么朋友。
直到五年級(jí)畢業(yè)了，我們倆人沒再說一句話，同如陌生人。直到在上初中的某一天，我收到了一封匿名信。信中從里到外都是我喜歡的金黃色，我有些吃驚，忙打開紙：“親愛的好朋友，請(qǐng)?jiān)徫野�，還記得我們一起去吃冰淇淋，一起去做惡作劇，一起去抓魚抓小蝦了嗎？難道就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事一點(diǎn)小事而不做好朋友了嗎？…..”我哭了。“不不”珊珊還是記得我的，她沒有忘記我們的一切，連我最喜歡的顏色，她也記著。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业氖д`而喪失了一位好朋友，青春應(yīng)該有包容、有諒解。青春是一件美好的東西�！吧荷旱男δ�，她的一切”都浮現(xiàn)在我的腦海中，我懂得了，我要珍惜青春，珍惜現(xiàn)在。
我把信捂在了胸口，轉(zhuǎn)身離去，看見了太陽在我的房間切出了一道暖暖的黃。
中學(xué)生日記 篇7
10月20日星期五晴
“爸爸，請(qǐng)不要，請(qǐng)不要再說……”
我像只可憐的小狗蜷縮在培角，滿喻的淚水終于涌了出來。望著怒氣沖沖的爸爸，腦海里有個(gè)小小的聲音在苦苦嘶喊：“爸爸，請(qǐng)不要，諸不要再說……”
爸爸，在我兒時(shí)的記憶中，您是一位模范的、標(biāo)準(zhǔn)的慈愛父親。爸爸，您可知道，每聽到別人稱贊您，每看到伙伴們那羨幕的目光，我不禁會(huì)玖飄然。您可知道，我也為有這樣一位好爸爸而感到驕傲，感到自豪。
可是，爸爸您有沒有想過，光陰似箭，一晃我就長(zhǎng)成一個(gè)落落大方的大姑娘了。只因?yàn)榻裉鞂W(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，您囑咐我要帶幾本課本去復(fù)習(xí)，匆忙中我給忘了，您就生氣了，生平第一次罵了我，罵得好狠，好狠。爸爸，您可知道，您傷害了一顆善良的心。
爸爸，您吼我，甚至說其他的，我都能忍受�？墒�，您說我連一條狗都不如，這大大地刺傷了我的自葬心。我氣憤、仇視，強(qiáng)烈的自尊心不容許我再聽下去。
爸爸，您變了，變了很多，很多。您的慈祥，您的和藹都到哪去了?爸爸，我知道，您是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，希望我不要白白浪費(fèi)時(shí)間�？墒悄鸀槭裁床蛔聛磔p聲地給我講呢?啊，爸爸，請(qǐng)不要再說下去……
我驚恐地望著爸爸，多么希望爸爸能理解我此時(shí)的心情。但是，爸爸還沒有領(lǐng)悟之意。我想跑，可我怎么也站不起來。我想后退，可是辦不到，我身后是那么堅(jiān)實(shí)的墻啊。
中學(xué)生日記 篇8
我有幾個(gè)中學(xué)同學(xué)，屬于最普通的那種，高考落榜只得就業(yè)，打拼十幾年仍然不富裕，給孩子買煎餅果子時(shí)多加個(gè)雞蛋也要掂量掂量。就是這樣的幾個(gè)典型草根，卻讓我越來越有些感觸。
李剛屬于那種身大力不虧的，中學(xué)時(shí)喜歡研究舉重，以至結(jié)婚時(shí)可以把新媳婦一氣兒抱到婚車上。他起先在一個(gè)小造紙廠上班，強(qiáng)壯的體魄干這項(xiàng)工作得心應(yīng)手，不過隨著企業(yè)的效益滑坡他就漸漸沒有用武之地了，最后只能回家休息。他沒有怨天怨地怨爹娘，而是在晨練中摸透了附近小區(qū)的情況，然后打出了小學(xué)生接送車的招牌，由于價(jià)格低廉、風(fēng)雨無阻，他的三輪接送車總是載滿快樂的孩子們穿行在晨曦中。我確定在他的生活中沒有什么風(fēng)雨，即便有也只是片刻吧，因?yàn)樵谕瑢W(xué)聚會(huì)酒酣之時(shí)他沒有那些不著邊際的暴富幻想和貧富落差的落寞哀傷，依舊是那簡(jiǎn)樸的衣著，從容淡定的目光。
阿毛就屬于那種懷才不遇的了。上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)很用功，而且成績(jī)也不錯(cuò)，尤其是一到考試他的老媽就會(huì)提前給他“熱身”，又是燉雞又是燉魚。偏偏事與愿違，高中畢業(yè)終于算是拼上一個(gè)大專。畢業(yè)后到一家信用社工作，誰成想他的單位被兼并，于是買斷工齡回家。自尊心很強(qiáng)的阿毛很是悲天憫人了一番，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”？喜歡假山工藝的他在失業(yè)的時(shí)光里就去市場(chǎng)散心。經(jīng)過耳濡目染拜師學(xué)藝，幾年下來他不但擺脫了失業(yè)的陰影，竟成了小有名氣的假山工藝行家。在聚會(huì)時(shí)我們愛說：沒想到啊，班里出了個(gè)藝術(shù)家。阿毛嘿嘿一笑：都是逼的，秀才成工匠了，你們看我這一手老繭。
最沒轍的是劉侃。他老媽是梆子劇團(tuán)的演員，滿指望讓兒子金榜題名換換門風(fēng)，哪知道他繼承的遺傳基因還不淺呢。吹拉彈唱樣樣精通，就是學(xué)習(xí)不上心兒。在學(xué)校時(shí)他的一把吉他就能迷倒一群女生，可高考結(jié)束他就傻了眼。老媽費(fèi)盡口舌用盡關(guān)系總算把他安排進(jìn)正紅火的一家金屬公司，還娶了漂亮的媳婦兒�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，他的公司也曇花一現(xiàn)地關(guān)門大吉。這下子他可自由了，整天跟著一群流浪歌手東奔西跑沒正形。老婆一氣之下領(lǐng)著孩子跟他拜拜，老媽也氣得直想犯心臟病。他又成了一人吃飽全家不餓的孤家寡人。只是他對(duì)自己的愛好癡心不改。這不，聽說市里成立愛心演出團(tuán)，他第一個(gè)報(bào)了名。
法國(guó)思想家蒙田曾經(jīng)說:"把享受生活的恩惠作為生活的目的,那么就應(yīng)當(dāng)像躲避瘟疫一樣避開性情的乖戾和挑剔�！辈还苊\(yùn)把自己擺放在什么地方,都能隨遇而安地坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí),有張有弛地找到自己對(duì)生活的執(zhí)著與快樂。這些就算是對(duì)我這幾個(gè)同學(xué)生活現(xiàn)狀的一點(diǎn)看法吧。那就是,迎著陽光生活,享受生活的恩惠。
中學(xué)生日記 篇9
我們門前有許多花和草，漢有一棵高大的柳樹，一年四季都非常美麗。
這一天，我和表哥在院子里玩，忽然我看到許多柳絮，我急忙往門外的柳樹那里跑去，我一看，到處都是柳絮，我和我表哥急忙捉起了柳絮，我忽然想知道柳樹一年四季的生長(zhǎng)變化，于是，我就仔細(xì)觀察起來。
春天，柳樹剛冒出一點(diǎn)小小的嫩葉，柳枝挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)擠來擠去的小孩子。嫩葉從柳枝上一個(gè)一個(gè)地冒出來。有的柳枝上只有三四片嫩葉，有的柳枝上已經(jīng)展開里五六片嫩葉了，露出了翠綠色的小種子，微風(fēng)東吹吹西吹吹，柳枝在隨風(fēng)舞動(dòng)。
夏天，柳樹枝繁葉茂，就連蒼蠅也趕來了，我猜測(cè)是因?yàn)椋毫鴺浒l(fā)出的香味，把蒼蠅給招引來的。我還看見蜘蛛趕忙織網(wǎng)，準(zhǔn)備大吃一頓。
秋天，嫩綠的葉子變成了黃色，一個(gè)一個(gè)的掉落，有的已經(jīng)落到了地下，有的在空中慢慢的落到地下，還有的很固執(zhí)，說什么也不落下來。
冬天，雪花飛舞，柳樹上沒有一片葉子，只有一身雪白的衣裳，像個(gè)穿著雪白衣裳的小姑娘。
我愛柳樹，我愛我的家鄉(xiāng)！
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