有關(guān)中學(xué)生日記范文合集九篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生日記 篇1
期中考試前一晚，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這可是考試前一天，讓我放松一下吧�！薄半y道你不復(fù)習(xí)嗎？”媽媽驚奇的問(wèn)。我回答：“當(dāng)然不用，我可是很有信心的，三門課我都會(huì)，我覺(jué)得沒(méi)什么可復(fù)習(xí)的�！薄啊�
等考完一發(fā)卷子，成績(jī)很不理想�？粗e(cuò)題我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有那么多知識(shí)沒(méi)學(xué)透學(xué)扎實(shí)，主要是沒(méi)學(xué)透。大部分原因都是學(xué)的時(shí)候浮于表面，沒(méi)有深入下去，感覺(jué)會(huì)了，實(shí)際上不扎實(shí)。比如語(yǔ)文卷里理解填空本來(lái)應(yīng)該填“勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才”可這句話我背的滾瓜爛熟，就因?yàn)闆](méi)真正理解它的意思，填成了別的句子；加上這次，好像我每次考試都會(huì)有錯(cuò)別字，其實(shí)我每天都讀書，會(huì)寫錯(cuò)別字是因?yàn)槲易x是讀了，卻沒(méi)用“心”去讀。還有我每次考試都有一個(gè)最大的毛�。夯旧隙紱](méi)太認(rèn)真審題，沒(méi)真正弄明白一些題讓回答什么就慌著去做，結(jié)果每次都沒(méi)回答對(duì)。這一毛病我每次都有，卻每次都改不了。還有英語(yǔ)，課文我差不多都能
背下來(lái)，卻在每次考試時(shí)總在許多的小毛病上失分，這都是因?yàn)檎n文是背會(huì)了，卻沒(méi)有真正理解語(yǔ)法……種種問(wèn)題都只有一個(gè)原因，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，沒(méi)有認(rèn)真深入的學(xué)，因此不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，理解能力就變差了。
考試前總是不知道復(fù)習(xí)什么，覺(jué)得什么都會(huì)了，結(jié)果成績(jī)一出來(lái)發(fā)現(xiàn)一大堆知識(shí)都還沒(méi)掌握好。從現(xiàn)在開始我要下決心改掉老毛病，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，挖掘潛力，我相信學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，我是有這個(gè)實(shí)力！
中學(xué)生日記 篇2
“讓我在看你一眼，是否還會(huì)有感覺(jué)，當(dāng)年素面朝天要多純潔就有多純潔……”多么熟悉的旋律��！記得當(dāng)初，我們倆在寢室里，唱著這首我們的歌，沖著冷水澡“那種體態(tài)可以想像”。我記得那是屬于我們倆的寢室，在那里我們有許多計(jì)劃，如我們的煮面計(jì)劃，如我們的煮蛋計(jì)劃，再如我們的減肥計(jì)劃，可是這些計(jì)劃我們又何曾去真正的完美的幫他，或者幫我們實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃呢！
你說(shuō)時(shí)間這么就過(guò)得這么快呢！我們?cè)谝黄鹚藗z個(gè)多學(xué)期，你是否還記得那些二得說(shuō)不上話的句子。你聽(tīng)“娘子”“夫君，你這又是何苦呢！要這樣為難自己，再娶一個(gè)吧”“娘子��！我們都同床倆個(gè)多學(xué)期了，我這么舍得離開你��！”我們?cè)?jīng)唱過(guò)京劇，我們?cè)?jīng)是從三院跑出來(lái)的神經(jīng)病，我們?cè)?jīng)也是考高中的好學(xué)生，可是那些都是曾經(jīng)，就像那首歌所唱的“曾經(jīng)對(duì)上的瞬間，是否也是錯(cuò)覺(jué)”
“讓我在看你一眼，是否還會(huì)有感覺(jué)，當(dāng)年素面朝天，要多純潔就有多純潔……”
中學(xué)生日記 篇3
當(dāng)你走進(jìn)我的房間時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)正在看書的小女孩石膏像，我特別喜歡他。
好漂亮的小女孩呀，金黃色的頭發(fā)彎彎的齊到脖根，兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛彎彎的，像美麗的月牙，一雙藍(lán)色的大眼睛四月下兩彎清澈見(jiàn)底的泉水，睫毛黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像再閃動(dòng)，鼻梁白嫩透明，小臉蛋白里透紅，整個(gè)人看上去像是一朵玫瑰花，白白凈凈的小脖子掛著一條珍珠串成的項(xiàng)鏈，紅紅的小嘴像一顆櫻桃，讓人覺(jué)的那么甜。
它穿了一件淺粉的衣服，看上去薄薄的。上面還繡著一些黃花。它的頭微微低著，一只胳膊撐在桌子上，手托著面頰，另一只手上托著一本海藍(lán)色封面的書。它正認(rèn)真的看書呢，那專心致志的樣子真讓你不好意思走近前去打擾它。
我最喜歡它那嘴角里悄然流露出的微笑了，它的微笑是恬靜的。那微笑，有時(shí)讓人感到溫柔，有時(shí)讓人感到哀傷，可能讀到什么傷心的事吧。有時(shí)讓人感到一絲神秘，有有時(shí)讓人感到真實(shí)。
我朝書柜看去它依然安穩(wěn)的在那里專心看書，他好像在構(gòu)思一篇生動(dòng)的故事，又好像在思考著一道復(fù)雜的`數(shù)學(xué)題......我想起了媽媽的話：“你看看它，它總是全神貫注的�！睆拇�，我就學(xué)著它的樣子，寫作業(yè)的時(shí)候不再東張西望，也不再是肯鉛筆或刻橡皮了。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到煩心事，我就會(huì)想起他，想起媽媽的話。
小女孩禞像雖然是一個(gè)工藝品，但在我看來(lái)，卻是我的一個(gè)好朋友，好伙伴。
中學(xué)生日記 篇4
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。”作為一名合格的中學(xué)生必需嚴(yán)格要求自己遵守《中學(xué)生守則》。
紀(jì)律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見(jiàn)到老師，同學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中學(xué)生守則》來(lái)約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì)自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺(jué)地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過(guò)《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)的人，有紀(jì)律意識(shí)，對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
在學(xué)習(xí)上我們要獨(dú)立思考，獨(dú)立解題，獨(dú)立完成作業(yè)；我們上課要自覺(jué)，自覺(jué)完成自己的事，好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的一言一舉；比如說(shuō)走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛(wèi)生，走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護(hù)它。在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人；我們?cè)谏鞎r(shí)要注意莊嚴(yán)要對(duì)國(guó)旗遵重。
如果我們每個(gè)人都按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的話我們都會(huì)成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀(jì)律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。
明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
中學(xué)生日記 篇5
隨著太陽(yáng)光一天一天的變得強(qiáng)烈，我們的軍訓(xùn)生活也一天一天的過(guò)去了，當(dāng)然我們的皮膚也一天一天的變黑。
這兩天的天氣越來(lái)越好，我們的訓(xùn)練強(qiáng)度也越來(lái)越大。每次軍訓(xùn)結(jié)束，衣服、褲子都是濕的，之前褲子濕是因?yàn)榈厣系挠晁�，坐的時(shí)候打濕的，而這幾天的褲子卻是汗水浸濕的。但是訓(xùn)練結(jié)束后，每次都會(huì)為自己的堅(jiān)持感到驕傲。雖然看著自己越來(lái)越黑的皮膚有些慘不忍睹，但回首望去，會(huì)發(fā)現(xiàn)十天的時(shí)間其實(shí)挺短的，現(xiàn)在都已經(jīng)快過(guò)半了。
因?yàn)樘?yáng)光的過(guò)度強(qiáng)烈，所以就會(huì)經(jīng)常組織團(tuán)體休息。休息時(shí)教官們最喜歡唱的一首歌應(yīng)該就是《再見(jiàn)》吧！當(dāng)他們唱的時(shí)候，我總覺(jué)得，眼前會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫面：很多年輕的參軍小伙兒含著淚跟自己的親人、戀人、朋友告別，含著淚說(shuō)著再見(jiàn)。他們?yōu)榱藝?guó)土安全，跟自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人告別，而且這一別可能就是永別。我們能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，都多虧有了這些國(guó)防軍人。向軍人致敬！
前一段時(shí)間看《戰(zhàn)狼2》，就覺(jué)得軍人好帥，他們好厲害！今天看了教官們打的擒敵術(shù)，更是覺(jué)得軍人好酷！他們的一個(gè)眼神都是那么犀利，都可以唬住敵人，每一個(gè)動(dòng)作都干凈利落。能做到這個(gè)樣子，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練。想想他們那種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，我們受的這些訓(xùn)練根本就不算回事兒！
隨著天空的慢慢變黑，一天的軍訓(xùn)時(shí)間又將過(guò)去。等待太陽(yáng)再次升起，照亮天空，迎接新一天的挑戰(zhàn)。
中學(xué)生日記 篇6
“我要飛得更高!”呀,吵死了,是誰(shuí)在唱歌呀?阿,原來(lái)是我的歌迷老爸在唱歌呀！有時(shí)吃飯，他在唱歌，睡覺(jué)前，他也要聽(tīng)一會(huì)歌再躺下床。
星期天，那個(gè)煩人的音樂(lè)又響了。我在床上翻來(lái)覆去也睡不著�？砂职衷跇窍赂吒吲d興地唱歌，嘴巴張得比獅子還大哩！我受不了那讓人討厭的音樂(lè)！我飛快地跑下樓，像只小馬跑向目的地。樓下，聲音像爆炸聲一樣，聽(tīng)了就受不了。“煩死了，”我大喊，“還讓不讓人睡午覺(jué)呀！”爸爸不理我，就把耳機(jī)帶上，手拿手機(jī)，一邊拍手叫好，一邊跟著唱。我在旁邊說(shuō)個(gè)喋喋不休，爸爸還唱，我把手機(jī)信號(hào)關(guān)了。爸爸還惱怒了，“你干什么，發(fā)什么病啊！沒(méi)見(jiàn)我唱得開心！”我無(wú)語(yǔ)了，說(shuō)：“你有沒(méi)有考慮一下我的感受！”爸爸聽(tīng)到這話，低下頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了大家在辛苦地干活，而我在制造噪音。”我也低下頭想自己的過(guò)錯(cuò)。
你們看，這就是我的歌迷老爸！
中學(xué)生日記 篇7
今天，我和爸爸來(lái)了一盤象棋大戰(zhàn)。
開始，我當(dāng)頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車，我挺兵……開始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
突然，冷不防爸爸一個(gè)偷襲，損失了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來(lái)，慌忙讓車來(lái)防御，不料大將車接到命令，去增援別的城池時(shí)，自己的城池卻被敵人攻破了，導(dǎo)致一
兵一炮死亡，車急忙回城防守，卻導(dǎo)致自己也犧牲，爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):“快投降吧!”“我不甘示弱，沉著地把埋伏已久的炮調(diào)出來(lái)將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車一放，
哈哈!老爸頓時(shí)臉色大變，幾次想落棋都落不下來(lái)，我正在洋洋得意時(shí)，忽然，爸爸來(lái)了個(gè)移花接木，以炮在前，車在后，左右雙馬的形勢(shì)，打得我措手不及，元?dú)獯髠?/p>
爸爸的兵馬來(lái)勢(shì)兇猛，勢(shì)如破竹，我的軍隊(duì)根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車的，被壓得“尸骨無(wú)存”。
我的軍隊(duì)幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫:拼了!死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉(zhuǎn)，吃了一個(gè)炮，卻被車吃了……
最后我還是輸了，通過(guò)這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個(gè)道理，無(wú)論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。
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中學(xué)生日記 篇8
害，今天真背！
中午午休的時(shí)候，練習(xí)剩得太多了，然后就就在教室寫練習(xí)了，今天中午留的人挺多，都是女生，大概十幾個(gè)吧。然后，不知道學(xué)校是怎么回事兒，非要讓我們午休回到宿舍去睡覺(jué)，但是宿舍距離教室還有段距離，回宿舍，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。還不如就在教室寫字，寫完了，剛好可以趴在桌子上睡上一小會(huì)兒。然后，今天中午，值周老師來(lái)查午休沒(méi)回去的人了，當(dāng)時(shí)，距離午休還有十分鐘，我們都在教室齊刷刷地坐著，寫著字。一聲“我給你們五秒鐘，趕快往宿舍走！”我們都回頭，哇，值周老師！嚇人吶！嚇人！
我們拿上課本就跑，但是我們并沒(méi)有回宿舍，而是去了女生廁所，躲著。過(guò)了一會(huì)兒，我們見(jiàn)老師不見(jiàn)了，就跑回了教室。把門鎖上了。正在寫字呢，又聽(tīng)到門咚咚地響，有人在推門！我們嚇得趕緊躲在桌子底下，然后這時(shí)，后門的陽(yáng)臺(tái)邊傳來(lái)一聲熟悉的聲音，唉！被發(fā)現(xiàn)了！我們盡量屏住呼吸，但是還是被看到了，老師還說(shuō)“你們不出來(lái)，我就從陽(yáng)臺(tái)的窗戶翻進(jìn)來(lái)了！要是我翻進(jìn)來(lái)，就給你們拍照了！趕緊坐回座位上！”于是我們都出來(lái)了，老師先給我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的講了不午睡的弊端，然后，他又讓我們每人夸他一句！他就不拍照了，哇，奇葩老師！于是我們每人都夸了一句，都說(shuō)，老師你好帥，你好白，什么之類的。就很搞笑。害，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)就是好地！哈撒！
不過(guò)，補(bǔ)充一句，那個(gè)老師確實(shí)挺帥的！哈比！
中學(xué)生日記 篇9
流連于清晨的淅淅瀝瀝的天氣，悶熱的氛圍壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，多少有一點(diǎn)對(duì)于事物的放棄感。
清晨，淅瀝的小雨將小路打濕得泥汪汪的，美好的心情都淅瀝了，經(jīng)歷了一天勞累的題海戰(zhàn)術(shù)，下晚自習(xí)后，靜靜地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)路旁的燈，昏黃昏黃的，幾只飛蛾正在撲向燈，不斷地張?jiān)谏厦妫埔环N愛(ài)戀，又似一種癡迷，一種由衷的感情，多數(shù)人將飛蛾撲火代指愛(ài)情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飛蛾撲火卻是一種神奇的精神，代指著一種信念，意念，執(zhí)著。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要有飛蛾那般的精神，忘掉心中郁悶的題目和煩躁的心情。直目的望著那只白色飛蛾不斷地挑逗著光線，發(fā)自于內(nèi)心的暢快。
夜深了，留于腦海的只有那一段飛蛾的撲光，讓我明白了，即使夜深了，四周都黑了，也要像飛蛾那樣執(zhí)著的追求人生的光，火。不要因?yàn)橐磺卸汲良牛那榈母≡甓x擇放棄，有一種堅(jiān)持叫做意念。
風(fēng)吹夢(mèng)醒，堅(jiān)持心中所堅(jiān)持的，意念將與你同在，活出自己的本心，活出自己的光彩。
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