小學(xué)生愚人節(jié)日記

時(shí)間：2021-01-15 12:00:43 小學(xué)生日記我要投稿

小學(xué)生愚人節(jié)日記15篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生愚人節(jié)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生愚人節(jié)日記15篇

小學(xué)生愚人節(jié)日記1

　　今天是愚人節(jié)。一到教室，我們班就開(kāi)始一場(chǎng)“愚人”風(fēng)波。那場(chǎng)面可真讓我大跌眼鏡。

　　今天早上，我和往常一樣走進(jìn)教室。忽然，幾個(gè)同學(xué)指著我的鞋子，故作驚訝地說(shuō)：“溫玒杰，你的鞋帶掉了!”我嚇了一跳，趕緊低下頭去看。那幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我才知道上當(dāng)了，氣呼呼地坐在座位上，希望這場(chǎng)風(fēng)波能快點(diǎn)過(guò)去。

　　畢竟人算不如天算。到了中午，這場(chǎng)“愚人”風(fēng)波愈演愈烈。一群“精英”開(kāi)始“嶄露頭腳”。一會(huì)那個(gè)人大叫：“史老師來(lái)啦!”一會(huì)這個(gè)人尖叫一句：“你的桌子下有蟲(chóng)子!”一會(huì)又不知從那里傳出一句:“你的作業(yè)寫錯(cuò)啦!今天中午不是寫這個(gè)作業(yè)!”……結(jié)果可想而知，教室里一片烏煙瘴氣，亂哄哄得像一個(gè)菜市場(chǎng)。我也被一句句謊言弄得提心吊膽，注意力早已經(jīng)不知到那兒去了。現(xiàn)在不是一心兩用，而是一心十用!哎，謊言的結(jié)局就是這樣啊!

　　正_面有些無(wú)法挽回時(shí)，史老師來(lái)到了教室，狠狠地批評(píng)了我們。教室里才安靜了下來(lái)。我希望通過(guò)這次教訓(xùn)，三(9)班的大“騙子”能越來(lái)越少，讓我們生活在一個(gè)誠(chéng)實(shí)的環(huán)境中。畢竟愚人節(jié)只是西方國(guó)家的節(jié)日，我們千萬(wàn)不能學(xué)!

小學(xué)生愚人節(jié)日記2

　　今天語(yǔ)文課上，朱言礎(chǔ)領(lǐng)讀完《誦讀本》以后，王老師走了進(jìn)來(lái)，用嚴(yán)肅眼神盯著我們說(shuō)：“今天你們數(shù)學(xué)考試考的一塌糊涂！我要懲罰你們，語(yǔ)文作業(yè)布置得多一點(diǎn)！”我們都非常吃驚。

　　說(shuō)著，就在黑板上寫了6題，每題都是超級(jí)簡(jiǎn)單的反義詞——難。第一題是抄寫課文四篇，每一篇都很難。我想：“王老師不會(huì)是開(kāi)玩笑的吧？這么多作業(yè)大概是今天、明天、后天、雙休日的吧？”但是很快的，我被同學(xué)說(shuō)服了。這時(shí)候的我，心里又難受又著急。還有一篇大作文呢，我可是寫小組日記的。我又想：“王老師應(yīng)該會(huì)寬容一點(diǎn)寫小組日記的吧？”這時(shí)候，袁綺珮舉手了，她問(wèn)：“王老師，那寫小組日記的要寫兩篇嘍？”“嗯�！蓖趵蠋熎届o的回答到。“哦！我的天哪！我的希望徹底泡湯了！”我想，太可憐了。這時(shí)，湯凌子問(wèn)了：“那王老師，考一百分也要做那么多嗎？”“嗯�！蓖趵蠋熣f(shuō)。我想：“白考了呀！”

　　最后王老師面帶笑容，拿起粉筆，劃掉了四題。跟我們說(shuō)：“是騙你們的呀！”呀！我心中的大石頭掉落啦！感覺(jué)好輕松呀！

小學(xué)生愚人節(jié)日記3

　　愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂(lè)節(jié)(Hilaria，3月25日)和印度的歡悅節(jié)(Holi，到3月31日為止)有相似之處。

　　在時(shí)間的選擇，與“春分”有關(guān)，在這時(shí)間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。

　　愚人節(jié)起源于法國(guó)。 1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽(yáng)歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。

小學(xué)生愚人節(jié)日記4

　　早晨一到學(xué)校，王倩就對(duì)我說(shuō)：“你的書包變綠了。”我好生奇怪，忙低頭去看，她卻哈哈大笑起來(lái)，接著對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”唉，吃早飯時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，“今天是愚人節(jié)，小心別人作弄你�！痹趺淳屯�，還是被她作弄了。

　　不過(guò)，中午也有人被我作弄了，而且是老師，真好玩。經(jīng)過(guò)是這樣的：我對(duì)老師說(shuō)：“您抬起頭來(lái)�！保蠋熾m不知為什么，但還是抬了頭，我趁老師抬頭那瞬間，給她額頭上貼了一張貼畫。老師忙揭下來(lái)，又往我額頭上貼，我四處亂跑，可是終歸跑不過(guò)老師，被她追上，額頭順理成章多了一張貼畫。這時(shí)，我的好朋友王潤(rùn)對(duì)老師說(shuō)：“老師，你的錢包掉下來(lái)了�！崩蠋熋Φ拖骂^看，沒(méi)想到王潤(rùn)卻說(shuō)了一句，“老師，愚人節(jié)快樂(lè)�！痹瓉�(lái)，她也是逗老師的。

小學(xué)生愚人節(jié)日記5

　　今天是一年中我最喜歡的一天，愚人節(jié)。

　　早晨來(lái)到學(xué)校，的朋友陳振宇就先和我開(kāi)了個(gè)小玩笑。他一直神秘的跟在我后面，我就問(wèn)他：“咋了？”他告訴我：“你的衣服怎么有個(gè)小洞，我一邊急忙把我脖子使勁往后伸，一邊說(shuō)：“哪里，哪里？”這時(shí)她捂著嘴在一邊偷偷笑。我又著急又生氣：“到底怎么了？”這時(shí)他孫猴子似的臉——說(shuō)變就變，大聲喊出五個(gè)字：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我晃然大悟：“奧，差點(diǎn)忘了，今天是愚人節(jié)呀！”

　　第二節(jié)課后，我從英語(yǔ)老師的辦公出來(lái)。心想，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，得好好利用�；氐浇淌遥艺驹谥v臺(tái)上大聲喊：“老師說(shuō)，把今天剛學(xué)的短文背下來(lái)，背不下來(lái)，罰抄一百遍。我見(jiàn)他們半信半疑，又重復(fù)了一遍。同學(xué)們一下子都著急了，教室里迅速激起了一片朗朗的讀書聲。他們都差不多背下來(lái)的時(shí)候，我這才揭曉謎底：“哈哈，同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”

　　不……我的寵物怎么生病了。呵呵，逗你玩兒，愚人節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)生愚人節(jié)日記6

　　今天是愚人節(jié)，我可以騙人啦！

　　中午放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)：“今天考試?yán)�，考還不錯(cuò)，沒(méi)有不會(huì)的題！”媽媽疑惑地問(wèn)我：“老師怎么沒(méi)有發(fā)成績(jī)單呢？”我笑嘻嘻地答應(yīng)：“我騙你的，今天是愚人節(jié)！”媽媽，這才恍然大悟！

　　我們也被弟弟耍了一回，弟弟在玩的時(shí)候我和媽媽把他哄睡了。不知道他是沒(méi)睡熟，還是根本就不想睡覺(jué)，就睜開(kāi)大眼睛在床上東瞅瞅，西望望，仿佛在尋找著神秘的東西！我靜悄悄地進(jìn)屋放吉他，發(fā)現(xiàn)弟弟正在床上笑嘻嘻地玩呢！

　　下午一回到家，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你個(gè)驚喜！在我們的餐桌旁邊的凳子上，有兩件毛衣，那是我和媽媽送給你的！”爸爸，興高采烈地走到餐桌前，我卻在臥室里捧腹大笑！爸爸發(fā)現(xiàn)椅子上是空的，問(wèn)我：“毛衣到底在那？你把它藏哪去啦？快點(diǎn)給我！”我說(shuō)在衣柜上放著呢，爸爸信以為真，翻開(kāi)衣柜就找啊找啊，把衣柜都翻遍了，還沒(méi)有看見(jiàn)什么毛衣！這時(shí)我憋住笑對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你還當(dāng)真啦，我都是騙你的，今天是愚人節(jié)嗎！”

　　今年的愚人節(jié)過(guò)的可真快樂(lè)！我喜歡愚人節(jié)，因?yàn)樵谶@一天我可以騙人，娛樂(lè)一下！

小學(xué)生愚人節(jié)日記7

　　今天下午放學(xué)，媽媽來(lái)接我。我笑瞇瞇地告訴媽媽：“媽媽，我今晚上沒(méi)有作業(yè)!”媽媽皺了皺眉頭，有點(diǎn)兒不相信，歪著頭問(wèn)我：“嗯?為什么?”我很想笑，但故作平靜地說(shuō)：“今天老師心情好，所以沒(méi)作業(yè)唄!”媽媽半信半疑。

　　回到家，我放下書包，掏出作業(yè)本準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，她詫異地望著我：“不是沒(méi)作業(yè)嗎?”我忍不住哈哈大笑，模仿她平時(shí)教訓(xùn)我的語(yǔ)氣：“好好動(dòng)動(dòng)腦子想一想，今天是什么節(jié)日?”

　　媽媽一拍腦門，笑著說(shuō)：“你個(gè)小鬼頭!”

小學(xué)生愚人節(jié)日記8

　　星期二是愚人節(jié)，上午我剛到班里就被姚博涵給捉弄了，他的'理由很搞笑，我到班里了他對(duì)我說(shuō)了一句話，你們可能都想不出來(lái)，他說(shuō)你的鞋帶開(kāi)了，我信以為真低下頭去看，可是我發(fā)現(xiàn)鞋帶沒(méi)有開(kāi)，我突然想起今天是愚人節(jié)。

　　美術(shù)課老師跟江屹山開(kāi)了一個(gè)玩笑，說(shuō)_來(lái)了，可是江屹山識(shí)破了老師的“陰謀”，老師的“詭計(jì)”沒(méi)有得逞。這一天過(guò)的真有趣。

小學(xué)生愚人節(jié)日記9

　　明天是愚人節(jié)哦，大家準(zhǔn)備好被整了么？

　　正當(dāng)我冥思苦想怎么整人時(shí)，趙函璐猛的出現(xiàn)在我面前：“明天是愚人節(jié)，準(zhǔn)備好整誰(shuí)了嗎？”“沒(méi)有啊，怎么，你想到了？”“還用想啊，上網(wǎng)一搜不就知道了嗎。”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，放學(xué)后，我忙打開(kāi)電腦找了起來(lái)。

　　方法還真多：買一盒夾心餅干，把里面的夾心去掉，把牙膏放進(jìn)去；還有下雨時(shí)的整人方法：遞給好友一把傘，傘里裝滿水，好友一打開(kāi)……我選了幾種，心里開(kāi)心極了！

　　愚人節(jié)這天，大家當(dāng)然還是把更多玩笑投給了老師，幾位同學(xué)想出“妙招”。還不能泄露哦。

　　如果這天你“慘遭毒手”，可千萬(wàn)不要生氣哦，和大家一起去愚弄?jiǎng)e人吧！期待ing！

小學(xué)生愚人節(jié)日記10

　　今天是愚人節(jié)，可以小騙人！

　　我和趙軒、鄭涵文一起商量著，怎么騙別人。我們決定要騙那些不愛(ài)生氣，活潑可愛(ài)的同學(xué)。

　　我們準(zhǔn)備第一個(gè)騙崔靜依，因?yàn)樗粣?ài)生氣。于是我對(duì)崔靜依說(shuō)：“老師叫你去她辦公室一趟�！薄案墒裁矗俊贝揿o依問(wèn)。我說(shuō)：“我也不知道，老師沒(méi)說(shuō)干什么�！比缓�，她就乖乖地過(guò)去了。我們躲在一邊偷偷地看著。當(dāng)她出來(lái)的時(shí)候，我們就齊聲說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”她說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀！我怎么給忘了。”我們笑成了一團(tuán)。

　　我們騙了好幾個(gè)（位）同學(xué)，可是他們都沒(méi)有生氣。特別是那個(gè)邵帥，像一個(gè)惹人喜愛(ài)的“小兔子”一樣，蹦蹦跳跳地回到了教室……

　　今天玩得可真開(kāi)心！真是一個(gè)快樂(lè)地愚人節(jié)呀！

小學(xué)生愚人節(jié)日記11

　　時(shí)間過(guò)得好快，又是一年愚人節(jié)。

　　我一直以為愚人節(jié)是外國(guó)的人節(jié)日，可有可無(wú)，沒(méi)想到有一天她竟然會(huì)成為我最難忘的日子。

　　我記得很清楚，兩年前的今天，我鼓起勇氣向她表白，她同意了，我樂(lè)瘋了。

　　可能很多人認(rèn)為這劇情很俗套，但對(duì)我這種不敢主動(dòng)和女生說(shuō)話的人而言，真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　記不清是誰(shuí)跟我說(shuō)的，愚人節(jié)那天去表白最好。

　　我不解，怎么可能！

　　那人說(shuō)，愚人節(jié)去表白，被拒絕了可以說(shuō)一聲愚人節(jié)快樂(lè)，如果成功了，那就最好。

　　我信了，我鼓起了莫大的勇氣，把她攔住，表白，結(jié)果竟然成功了。

　　我整個(gè)都驚呆了！我甚至懷疑那是不是真的？

　　從那天起，我發(fā)誓要好好守護(hù)她，和她一輩子。

　　結(jié)果就呵呵了。

　　沒(méi)過(guò)多久我們就分手了，我不知道為什么會(huì)這樣！

　　后來(lái)，我一直告訴自己一定要把他追回來(lái)。

　　可是，這句話一直停留在口頭上。

　　就這樣過(guò)了一年，又過(guò)了一年，直到今天。

　　今天我寫這篇日記的時(shí)候，甚至愚人節(jié)已經(jīng)過(guò)了，我設(shè)置連她的空間都不敢去看。

　　今天是愚人節(jié)，兩年前的今天我牽著她的手狂甩狗糧，兩年后的今天我躲在被窩吃雞！

　　哎！為什么我會(huì)變成這個(gè)樣子！

小學(xué)生愚人節(jié)日記12

　　今天上午，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣悅耳的聲音傳到了我的耳旁。渠老師面帶笑容的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。只見(jiàn)渠老師拿起手機(jī)，說(shuō)：“喂，王歭博的媽媽呀!”說(shuō)完，就對(duì)王歭博說(shuō)：“王歭博，你到一樓大廳，你媽媽在那等你!”說(shuō)完，王歭博飛快的跑到一樓大廳，在那逛了一圈。我想：渠老師的手機(jī)怎么沒(méi)有鈴聲，她一定在惡搞王歭博。

　　不一會(huì)兒王歭博氣喘呼呼地跑回來(lái)了，可他并沒(méi)有找到他媽媽，渠老師說(shuō)：“忘記給你說(shuō)了，今天是4月1日愚人節(jié)!”班里猛的一下開(kāi)始哄堂大笑，但王歭博一直在喊：“小心又是片段聯(lián)系!小心又是片段聯(lián)系!”這時(shí)渠老師說(shuō)：“寫一寫你剛才的回憶，就從我怎么進(jìn)教室那兒寫�！笨磥�(lái)，王歭博猜對(duì)了。

小學(xué)生愚人節(jié)日記13

　　“看!超人!”“啊?被愚了!哼!”

　　“你活該嗎?”“不!”“對(duì)!你活的不應(yīng)該!”

　　這算個(gè)屁啊，我來(lái)一個(gè)準(zhǔn)全轉(zhuǎn)過(guò)頭去，呵呵傳家密招，請(qǐng)勿模仿，錯(cuò)了，讀者們，對(duì)不起，打字太差，是可以模仿：

　　我叫：“湘老師!”“唰”!哦也，中招，啦啦啦，一群笨蛋“哈哈，哈，哈哈哈……”

　　不行，我就退出吳家。

小學(xué)生愚人節(jié)日記14

　　今天是愚人節(jié)，我想和同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑。可是，我還沒(méi)和別人開(kāi)玩笑，孫學(xué)學(xué)就和我開(kāi)了一個(gè)特大號(hào)的玩笑。

　　下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，我把小組日記本放到書包里，下了課我就出去玩了，我出去時(shí)，聽(tīng)到孫學(xué)學(xué)說(shuō)：“我可以看看小組日記本嗎?”我說(shuō)：“當(dāng)然可以�！币淮蛏险n鈴，我就回了教室，一看，啊!!!小組日記本不見(jiàn)了!我開(kāi)始找，我的嘴里還念叨著：“上帝呀!老天爺呀!你怎么對(duì)我這么不公平啊，我做錯(cuò)了什么了，求你行行好吧，讓小組日記出現(xiàn)吧!求求您啦!”我一遍一遍地尋找，還是找不到，怎么辦呀!這時(shí)黃明軒回了教室，看見(jiàn)我正在找東西，便問(wèn)：“王卓群，你在找什么呀?”我著急地說(shuō)：“小組日記本�！毙液命S明軒眼睛尖，從孫學(xué)學(xué)桌洞里拿出了小組日記本，我這才想到我不是把小組日記本給孫學(xué)學(xué)看了嗎?我又想：我問(wèn)孫學(xué)學(xué)要，她說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，不對(duì)呀!

　　我想了好久，才想起今天是愚人節(jié)。