【精華】小學(xué)生日記模板集錦十篇
很快一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小學(xué)生日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生日記 篇1
昨天中午，我一吃好中飯，就飛快地跑到購書的地點——一號樓旁邊的乒乓球桌那里。
我輕輕地拿起書來，翻看書中的圖片。突然，我眼睛一亮，看中了一本名叫的書。書里面介紹了108種動物。有巨獸藍(lán)鯨，它又叫剃刀鯨，是現(xiàn)今地球上最大的動物。有神秘的極樂鳥，它的羽毛鮮艷無比，體態(tài)華麗絕美。它們的鳴叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，似乎永遠(yuǎn)充滿歡樂。還有靠速度生存的獵豹等等。我看得愛不釋手，決定把它買下來，回家再仔仔細(xì)細(xì)地把它看完。誰讓我是個動物迷呀！
昨天是我最快樂的一天。
小學(xué)生日記 篇2
國慶節(jié)的一天，阿姨帶我和姐姐一起去逛超市。
快到超市了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，彩旗飄展，人頭攢動，一副熱鬧的場面�？磥韲鴳c節(jié)人真多啊！
到了超市，我和姐姐蹦來蹦去的跑向超市，我們來到二樓，看見了有玩具柜：布娃娃、小汽車、打了氣的玩具馬、各種球……看見了有薯片、瓜子、辣爪子、QQ糖、硬糖、軟糖、巧克力……還看見了一些家具，比如床、吊床、門、衣柜、被子、沙發(fā)。
最后，我們選了幾袋薯片和一個巧克力。
我們又來到三樓，發(fā)現(xiàn)好多小朋友都有氣球，只有我們沒有，我很奇怪，買了大米，我們?nèi)ジ跺X的時候，有個小朋友跑過來說："要不要買個氣球？”我們?nèi)齻�人都說：“不要�！蹦莻�小朋友說：“這些錢都需要捐給貧困山區(qū)的�！蔽覀兿肓讼胝f：“那我們買。”買了，我明白了原來他們的氣球都是從她那兒買來的呀。
今年國慶節(jié)逛超市，我覺得玩得好開心，也很有意義。
小學(xué)生日記 篇3
一天，嬌陽似火，我寫完作業(yè)，看見媽媽正在洗衣服，我連忙端來一盆水，和媽媽一起洗衣服。沒過一會兒，我就累得滿頭大汗，媽媽說：我累了就歇歇吧。我看見媽媽還在洗，就說：媽媽，我不累。媽媽和我又洗了一會兒，總算把一衣服洗完了，媽媽看了看我洗的衣服，真干凈呀！媽媽直夸我是個做事認(rèn)真，細(xì)心的好孩子。
今天，雖然我很累，但是我卻非常高興，因為，我能幫助媽媽做事情啦！
小學(xué)生日記 篇4
今天是學(xué)農(nóng)的第四天，今天我們的課都很好，上午是野外拓展，下午是野炊，晚上是才藝表演。
早上我們開開心心地起慶，吃完了每天一樣的早飯，來到大操場。
老師先讓我們做準(zhǔn)備運動，我一開始還沒在意，結(jié)果一開始就讓我們跑1200米。我還好，有的同學(xué)氣喘噓噓了。葉天嶸還在說：“我們是在運動，不是在刑場！”我們聽了都暈了。最后蛙跳一圈。之后終于來到了拓展?fàn)I地。
我們先走獨木樁，我跟在王昊后面，他走的真慢，我落后他七八步，都追上了他。第三個項目是走木板，那木板有高有低，下面雖然有網(wǎng)，但還是有同學(xué)掉進(jìn)了水里。我還是跟在王昊后面，還是很快的追上他，他停在一個板上不動，我叫他快點，結(jié)果他一個本板沒踩到掉進(jìn)水里。還有小胡同學(xué)更好笑，他走到一半結(jié)果木板蕩了起來，他成90度停在了空中，我們哈哈大笑，就連那邊604班的人也暴發(fā)出熱烈的掌聲，不過，他就是掉不下去，好像腳底有口香糖，死死地粘住了木板，最后還是通關(guān)了，真是有驚無險�。�
接下來我們走雙人橋，我果斷不和王昊一組，和小姜同學(xué)一組。我們手拉著對方的衣服，橋很陡同學(xué)們都站不穩(wěn)，必須兩人合力才能過關(guān)。小余和小熊兩個以超快的.速度到達(dá)了對岸，我和小姜可不敢這樣。一二三動一下、一二三動一下。在中間時橋一直在晃動，而且水還很深，掉下去肯定全身都濕了，我們倆還真不知道小熊和小余是怎么做到的，后面幾隊人還真不怎么好，小王和小蘇最好笑。剛走第一步就撲通一聲掉了下去。不少女生個掉下去時擦破了手，真為她們擔(dān)心啊
上午的活動結(jié)束了，真期待之后的野炊和才藝表演��！
小學(xué)生日記 篇5
在我們城市很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小動物，它們安居樂業(yè)。彼此之間要好，就像一個大家庭。
在這個大家庭里，最令人崇敬的是松鼠魔法師，它有著五花八門的魔法，使鄉(xiāng)親們不再受到壞蛋的傷害。
有一天，又是一個明媚早晨，松鼠魔法師照例早早地起了床，吃了早飯，便拿著飛毯出來散步了，邊散步還邊唱歌：“吁，我是快樂的魔法師，漫步在大街上……”路過的人都向它點頭哈腰，誰叫它是赫赫有名的魔法師呢!
突然，從服裝店旁閃出了一個黑影，松鼠立刻警覺起來，原來是小狐貍，瞧他鬼鬼祟祟的樣子，一定在干什么壞事!松鼠從口袋里掏出一樣寶貝：“心思探測器”，往小狐貍一瞧，呀，他竟然要偷東西!小松鼠眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。把手中的飛一拋，念著咒語：“……”，那飛毯就直朝小狐貍飛來，小狐貍還沒有反應(yīng)過來，就被飛毯載上天，它急得“哇哇”大叫，好像隨時都要把松鼠吞了似的。
隨后，狗警察們跑過來，把小狐貍帶走了。
在一年一屆的動物迎春晚會上，小松鼠發(fā)表自己的感言：“不要以為你是平凡的，但只要你有一顆懲惡揚善的心，就是好的�！�
小學(xué)生日記 篇6
我曾無數(shù)次的問過我自己：“愛到底是什么?為什么大家嘴邊都掛著愛呀!愛呀!的字眼。愛，有那么了不起么?”現(xiàn)在我懂了，愛其實就是人軀體里面的神經(jīng)傳導(dǎo)給腦子，給心靈的一種感受，愛會讓人痛、讓人恨、讓人受傷。同時也會讓你愛上“愛”無論是親情、友情、愛情、師生情其實都是那么的卑微弱小它只是一種感覺而已，可是它就是讓你掌控不了它，不管你之前想的有多么的好，可受起傷來，你只會落淚，默默的一滴一滴……
小學(xué)生日記 篇7
今天是星期六，媽媽要帶我去淹城野生動物園游玩。我有些失望，心想：動物園有什么好玩的呢？如果去春秋樂園玩那該多好呢！不過去了動物園之后我的想法改變了。
早上，溫暖的陽光照耀著我們，春風(fēng)徐徐吹來，我和媽媽從動物園東門進(jìn)入園區(qū)。一進(jìn)大門，映入眼前就是雄壯的假山和瀑布。我們邊走邊看，參觀了白虎，狼谷，猩猩等動物。我覺得最有趣的是“猴山”上的猴子。只見山上有幾十只大大小小的猴子，它們竄上竄下，十分活潑。看著如此可愛的猴子，我就讓媽媽為我買了一份食物投給它們吃。我拿起一塊蘋果往猴群中一投，一只敏捷的猴子以飛快的速度把蘋果搶到了手，其它幾只沒搶到的猴子神情有點沮喪，有的猴子索性就奔過來搶蘋果，還打起架來了�？粗镒幽銧幬覔尩那榫�，我們被它們逗得開懷大笑。接下來我們又去看了很多有趣的動物，看了森林大馬戲，還坐上了小火車，看到了許多散養(yǎng)的大型的兇猛動物。
快樂的時光總是這么短暫，不知不覺我們在動物園逛了六個多小時，那么多可愛的動物讓我目不暇接，感覺美不勝收。太陽西下，我和媽媽戀戀不舍的離開了動物園。可我覺得意猶味盡，雖然我已經(jīng)很累了。這次去淹城野生動物園讓我大開眼界，學(xué)到了很多知識，動物和我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)是朋友。今天真是開心的一天，非常充實的一天！
小學(xué)生日記 篇8
“咚，咚咚”是什么聲音，真煩人呀，早上還在睡夢中的我就這樣被驚醒了
我把頭向房間外伸去，只見媽媽在門鎖上弄來弄去，一副心急如焚的樣子�！皨寢�，怎么啦，鑰匙卡在門孔里了，哈哈�！蔽页靶Φ�，“哎呀，你還笑，你爸出門時忘記了，把門在外面反鎖上了，怎么辦，上班快遲到了。過了一會兒，媽媽又說：“你爸爸真是睡覺睡糊涂了，真沒時間了。”這可怎么辦，爸爸至少要到明天晚上才能回來，媽媽可總不能兩天不去上班吧，有沒有別的辦法呀，對了�！皨寢�，要不叫人來，你把鑰匙包好扔下去，然后她在幫你開門�！蔽艺f道“好吧！只好麻煩阿姨了�！闭f著，便撥通了手機。
過了一會兒，媽媽打完電話，焦急地走來走去，突然，手機又響了。媽媽按照阿姨的方法，在里面就把門給打開了。我和媽媽舒了一口氣，媽媽告別我，急沖沖地去上班了。這真是太可怕了，幸好沒有被有種鎖在家里面，以后做事要細(xì)心了，說不定還會遇上更可怕的事呀！
小學(xué)生日記 篇9
在我的生活中，發(fā)生過許多事情，無論是否快樂，都像一個個五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子，五年級暑假日記：拼讀音標(biāo)。指顏色繁多，非常好看。]的泡泡，在我心中那片草原飛舞�，F(xiàn)在，我挑最鮮艷、最亮麗的一顆，也是讓我感到最快樂的一顆，與你分享。
那是周六的下午，那時，我正在上音標(biāo)課，老師突然說：“現(xiàn)在開始pk拼讀單詞的音標(biāo)，全班分成四組，每組輪流抽人參加pk，人人必須參加！”請注意，不是單個地拼讀48個音標(biāo)，而是音標(biāo)組合，最長的有11個音標(biāo)組成，最短的也有8個音標(biāo)組成，而且要音準(zhǔn)、音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)確才算過關(guān)。天哪，音準(zhǔn)，我沒問題，什么爆破音、摩擦音、舌側(cè)音、破擦音……都胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]，但是，眾多音標(biāo)的組合，音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)，我可沒有十足的把握。想到這里，我開始緊張、惶恐起來，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停，手心里握出了冷汗。
終于，輪到我了。我忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]地走上講臺，老師要我拼讀是由12個音標(biāo)的組合，我使勁地控制緊張，不慌不忙地按照規(guī)定的步驟：找元音，分音節(jié)，默讀音節(jié)，整體拼出……，可就是最后整體拼讀的時候怎么也拼不出來，一時慌了，呆呆地站在那里！剎那間，猛地鎮(zhèn)定自己，腦子快速運轉(zhuǎn)， 仿佛靈光一閃，茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻，。原來心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。]，大聲讀了出來�！皏ery,good”老師說我讀得很準(zhǔn)！同學(xué)們也鼓起了贊嘆的掌聲！
快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光，隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上，我把成功的喜悅捎給了爸爸，他也露出了驕傲的笑容，似乎也有一絲快樂！是啊，成長的路上，每個腳印都有深有淺，關(guān)鍵是要認(rèn)真地“踩”、勇敢地“踩”！ ……這一切，才讓我成長.
小學(xué)生日記 篇10
今天上午，我七點半就起床了，是我自己穿衣服、褲子，還有襪子，然后洗臉。
吃完早飯，我就做數(shù)學(xué)卷子。這次做卷子，是我自己讀題做的。我先從第一題讀起，讀一題我就認(rèn)真做一題。從八點半開始做卷，到九點零五，就做完了。趙老師讓我們看好時間，看四十分鐘能不能做完。結(jié)果，我提前五分鐘就做完了。
上午，上語言表演課時，我上一節(jié)課沒來，我就特別想知道上節(jié)課學(xué)的什么內(nèi)容。老師叫小朋友們上臺表演時，他們說的太快了，我都聽不清他們說的什么了，后來看書，又聽老師說，才弄明白。
接著，老師說：“上節(jié)課，我們學(xué)了《起得早》兒歌，《起得早》兒歌是六個小動物表演的，我們小朋友也來表演一下，誰愿意過來表演呢?”然后我沒舉手，其他小朋友也沒有舉手。
老師說：“對了，我忘了一件事，第一個呢，是太陽公公，第二個呢，是花喜鵲，第三個動物呢，是大狗熊，第四個動物呢，是小花貓，第五個動物呢，是小山羊，第六個動物呢，是小猴子，誰愿意上來表演呢?咱們先來把這首兒歌背一遍吧!”
然后，我們就背了，背完兒歌，老師又說：“誰愿意上來表演呢?”我們都沒有人舉手。
然后，老師就說：“誰愿意表演太陽公公嗎?”才有幾個小朋友舉手，老師就喊人了，太陽公公站在中間，花喜鵲站在旁邊，斜一點，大狗熊站在太陽公公的右邊，小花貓站在花喜鵲的左邊，小猴子站在大狗熊的右邊，小朋友們都站好了，然后，后面呢，我當(dāng)時不知道這個怎么演的，然后，我仔細(xì)的看他們演。
最后，第二批呢，我第一個就被選中了，演太陽公公，看完我的表演之后呢，支持我的有三個小朋友，覺得我表揚的好，其他的都不覺得我表演的好。支持花喜鵲和小花貓的最多，小猴子的也不少。
媽媽說：“沒關(guān)系，我看你的表演挺好的，比以前有進(jìn)步!”
我說：“是嗎?”
媽媽說：“是啊，有的小朋友可能學(xué)習(xí)的時間長一點，表演就會好一點，不同的人表現(xiàn)不一樣的�！�
后來呢，我說：“怎么還不下課呀?怎么還不下課呀?”
結(jié)果，下課時之后就放學(xué)了，我也不知道怎么回事?以前，第一節(jié)課和第二節(jié)課之間，會有休息的時間的，今天怎么沒有休息呢?然后我也沒問，就跟著爸爸回家了。
下午，我上故事大王，學(xué)了一首兒歌《小熊過橋》。
我對媽媽說：“我看你能找到那一頁不?”媽媽很快就找到了。
我又說：“我給你表演一個節(jié)目哈!”我就用手臂和手指給媽媽表演了那個兒歌，媽媽看了，覺得特別有意思!連聲夸我：“表演的太棒了!”
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