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小學(xué)生日記

時(shí)間:2020-11-25 19:02:28 小學(xué)生日記 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生日記合集10篇

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,這也意味著,又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)生日記10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)小學(xué)生日記合集10篇

小學(xué)生日記 篇1

  林黛玉真可憐!這是我第12次為林黛玉嘆息。唉,老天真不公平啊!也不知是第幾遍閱讀《紅樓夢(mèng)》了。賈府,一個(gè)大家庭,一個(gè)充滿著悲歡離合的大家庭。賈寶玉和眾姐妹一起生活,一起玩耍,一起學(xué)習(xí),那時(shí)的他,怎會(huì)知道,自己將面臨一場(chǎng)生死離別?《紅樓夢(mèng)》,多情善感,不像那《三國演義》氣勢(shì)如虹,不像那《水滸傳》驚天地泣鬼神,更不像《西游記》,時(shí)時(shí)刻刻都有生命危險(xiǎn)。可就是這樣和諧的一家,結(jié)局卻是悲慘的。

  多少人死去,多少人離開,又有多少人忍受著孤獨(dú)和凄涼!林黛玉,集寵愛于一身的妙齡女子,她善良美麗,但可惜世態(tài)凄涼,最后也只能將那一絲不甘和那為泯的愛意帶進(jìn)棺材。我聲淚俱下。不是說有情人終成眷屬么?在林黛玉氣斷身亡的時(shí)候我也傷心欲絕,好可憐。氂窬谷粫(huì)誤娶薛寶釵!其實(shí)再想想,如果賈母等知道黛玉的病是“心病”的話,她們是不是會(huì)讓黛玉嫁給寶玉來沖喜呢?那是不是會(huì)有一個(gè)美滿的結(jié)局呢?我這是不是孩童之言呢?如果朋友與朋友之間,父母與兒女之間能多一份理解,是不是就會(huì)少一份傷心呢?這么想又是否正確呢?每個(gè)故事里都會(huì)有一個(gè)反面角色,我想《紅樓夢(mèng)》里面反面角色王熙鳳吧!她陰險(xiǎn)卑鄙,心計(jì)很多,為達(dá)目的不擇手段。生活中有許多這樣的人,但我相信他們本性善良,人嘛,得學(xué)會(huì)寬容。朋友說,王熙鳳最后也凄慘地死了,這是她自作自受。也許不同的人對(duì)待不同的事看法會(huì)不同吧。但王熙鳳對(duì)女兒巧姐的愛,令我為之動(dòng)容。不知不覺中,眼眶里已有晶瑩的淚水閃動(dòng)。她畢竟是個(gè)母親。母愛永遠(yuǎn)是偉大的,無論再艱難,也要為子女撐起一片藍(lán)天!我嘆息一聲。媽媽讓我看書背后的幾句話:“在這‘珍珠如土金如鐵’的四大家族,這些美麗聰穎的女子吟風(fēng)弄月、日月笙歌。這何止是一場(chǎng)悲歡離合的愛情悲劇,更是一段錯(cuò)綜復(fù)雜的家族興衰史、一組震撼人心的炎涼世態(tài)!當(dāng)我們感動(dòng)于其中時(shí),那就是我們正折服于其中永恒不朽的藝術(shù)魅力!

  曹雪芹,您又是怎么想的呢?難道您寫《紅樓夢(mèng)》時(shí),心中思緒萬千?您是否也在感嘆炎涼世態(tài)?也許她在寫悲傷結(jié)局的時(shí)候,是在向世人的一種呼吁,一種感嘆,一種傾訴呢?

  12歲了,對(duì)《紅樓夢(mèng)》有了新的見解。這是我讀完書的真實(shí)感受,畢竟是孩童的思想,我有著疑問,我有著感動(dòng),有著震撼,有著對(duì)這本書無窮無盡的愛!

小學(xué)生日記 篇2

  我在的小學(xué)有個(gè)好聽的名字叫——晨曦小學(xué)。我在那里讀書。

  我一走近晨曦大門,正面有一個(gè)科技大樓,旁邊豎立了三幢教學(xué)樓,教學(xué)樓旁邊有一個(gè)圓形的大操場(chǎng)。

  在校讀書臨近三年,往事歷歷在目,但有一件事至今仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。

  科技大樓的2樓有一個(gè)演藝廳,那是專門為每個(gè)班表演才藝用的。那天,我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來到演藝廳,第一個(gè)節(jié)目是大合唱,第二個(gè)節(jié)目是器樂連奏,陳佳婧彈著動(dòng)聽聲音,一下子把全場(chǎng)都迷住了。下一個(gè)節(jié)目是我和帥席羽的《好奇的小蜜蜂》這時(shí),我的心怦怦直跳,臉漲的通紅,手心都出汗了。我們一會(huì)兒跳著優(yōu)美舞姿,一會(huì)兒唱著輕盈的歌聲。

  學(xué)校里還有像才藝三十分這們節(jié)目讓我戀戀不忘。有郎誦比賽,十大歌手、四徑運(yùn)動(dòng)會(huì)……

  我們學(xué)校不只有學(xué)習(xí),還有其它的樂于生活。

  請(qǐng)你也來我們學(xué)校讀書吧!

小學(xué)生日記 篇3

  我的.爸爸和媽媽平時(shí)工作都很忙,到周末時(shí)我們一家三口就在一起搞大掃除、打羽毛球、一起做飯,反正周末總是很忙的,但我們都很開心!

  又到周末了,正好是個(gè)大晴天,我們?nèi)胰笋R上動(dòng)手大掃除,爸爸負(fù)責(zé)拖地,媽媽負(fù)責(zé)洗被套和衣服,我負(fù)責(zé)抹家具,大家各自忙起來。

  爸爸將地板拖得干干凈凈的,累得滿頭大汗;媽媽將洗好的花被套曬在竹桿上,拉平了又拉平,在陽光下似乎顯得更加鮮艷了。當(dāng)然我也沒有閑著,媽媽幫我提了一桶水,我將桌子、椅子、電視機(jī)柜子都抹了一遍,然后高高興興的跑下樓叫媽媽來看,媽媽看了看抹干凈的家具說:“謙謙長(zhǎng)大了真能干,是個(gè)好幫手!”不過再看看我又說:“衛(wèi)生是搞干凈了,不過你這一身臟兮兮的,怕是從里到外都要換一身了!焙!嘿!我不好意思的笑著著跑了。

  爸爸在樓下叫我,我趕快跑去,看見爸爸正在摘桂花,我聞了聞,小小的花朵金燦燦的,好香呀!我馬上拿著小盤子和爸爸一起摘桂花,媽媽也過來了說:“今年的桂花好漂亮好香呀!摘下來曬干可以用來泡茶喝,還可以做桂花湯圓吃呢!”

  聽媽媽這樣一說,想著那又香又甜的大湯圓,哎呀!媽媽我的肚子有點(diǎn)餓了,媽媽似乎明白了,撲哧一笑說:“大家都忙了一上午,我們的謙謙想吃桂花湯圓了,走!一起做飯去啰!”

  開飯了!媽媽為我做了最愛吃的桂圓蒸肉、雞蛋香干等,感覺媽媽今天做的飯菜特別香,一上桌我就大口大口的吃起來,爸爸媽媽吃得也特別香!

  今天大家都累了,但看著房子里整齊又干凈,我們心里都十分開心和快樂!

小學(xué)生日記 篇4

  感恩就像一顆種子,它會(huì)發(fā)芽,會(huì)開出美麗的花朵,結(jié)出果實(shí)。親人間的友情,就是一瓶飲料,美味可口,就是一些紋路,精美細(xì)致,就是一個(gè)八音盒,輕柔動(dòng)聽,還是一張白紙,細(xì)膩幽白。感恩是一種做人的基本道德準(zhǔn)則,是一種為人處世的哲理,也是一種智慧。感恩給予自己溫暖的親人……

  記得暑假期間我讀到《感恩親人》這本書時(shí),我總會(huì)感嘆:“哇好感人啊”。讓我最難忘的就是《第100個(gè)客人》這個(gè)故事,這個(gè)故事的大概內(nèi)容是:“一個(gè)老奶奶和他的孫子來到一個(gè)飯店里,老奶奶叫了一碗牛肉面,孫子問:”奶奶,您真的吃過飯了嗎?”老人回答:當(dāng)然,說著指了指自己嘴里的蘿卜泡菜。小男孩放心了,一晃眼的功夫,他便把一整碗面全吃光了。老板看到了這個(gè)情形,到結(jié)賬時(shí)便說:‘恭喜您成為我們點(diǎn)的第100位客人,今天的面不要錢。’老奶奶感激的笑了笑。

  第二天,那個(gè)小男孩蹲在門外數(shù)石子,當(dāng)放到第99個(gè)時(shí),他便拉著她的奶奶進(jìn)了店門,對(duì)他的奶奶說:“奶奶,這次輪到我請(qǐng)客了!闭f著點(diǎn)了一碗牛肉面,自己卻像奶奶那樣,嚼著一塊蘿卜泡菜……”這個(gè)故事對(duì)我的啟示很大,小男孩的一片孝心感動(dòng)了我。我十分羞愧,這個(gè)小男孩為了請(qǐng)他的奶奶吃東西寧愿自己餓肚子。而我,卻因?yàn)轱埐瞬缓贸远l(fā)牢騷。我總是羨慕大人物而忽略了我身邊平凡的親人。

  現(xiàn)在,讀了《感恩親人》這本書后,我會(huì)放低仰望著大人物的頭,看看我身邊的親人。因?yàn),是他們(cè)谖覀牡臅r(shí)候來安慰我,是他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助我,也是他們?cè)谖疑砼阅С种摇U?qǐng)我們珍惜身邊的親人!正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍芸鞓返某砷L(zhǎng)。

小學(xué)生日記 篇5

王老師:

  見信好!

  光陰似箭,歲月如流,我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)幼稚可愛的小男孩,變成了即將畢業(yè)的學(xué)生;我已經(jīng)從當(dāng)初對(duì)學(xué)校的憧憬和對(duì)老師的猜想,變成了對(duì)學(xué)校的敬佩和對(duì)老師的尊敬。而在眾多的老師中,給我留下影響最深的就是您。

  還記得您一次又一次地為我們操心,一次又一次地為我們擔(dān)憂,一次又一次地為我們著急。以前,我們班有許多同學(xué)不寫家作,您為他們操心,并一次次地告誡他們學(xué)習(xí)為自己學(xué)的,終于這個(gè)現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn);同學(xué)們作業(yè)時(shí)草草了事,只求速度,不求質(zhì)量,您為我們擔(dān)憂,并告訴大家在保證質(zhì)量的同時(shí)提高速度,終于大家發(fā)生了改變;大家總是不認(rèn)真對(duì)待考試,您為我們著急,并且一次次地幫助我們復(fù)習(xí),終于大家能考出好成績(jī)了……

  您為我們付出的真是太多太多,讓我們?cè)趺椿貓?bào)呢?課堂上,時(shí)常見到您那誨人不倦、樂此不彼的身影;課堂下常見到您那苦口婆心、有教無類的身姿……您為我們?nèi)找共賱,您的額頭上已悄然出現(xiàn)皺紋,但無論如何,都掩蓋不住您那顆對(duì)教育的赤誠之心!

  祝您萬事如意,越活越年輕!

小學(xué)生日記 篇6

  數(shù)不勝數(shù)的燈籠掛滿公園,各式各樣,玲瑯滿目,讓人應(yīng)接不暇。有龍燈,獅子燈,孔雀燈······有菱形,圓形,扇形······

  這里人山人海,大家都穿著節(jié)日盛裝,喜氣洋洋的觀賞著燈籠。丁丁帶來了自己的玉兔燈,一邊提著自己燈籠一邊忙著給奶奶介紹著五彩繽紛的燈籠。

  煙花表演開始了,五光十色的煙火升上了天空,像一朵朵盛開的菊花,姹紫嫣紅,把周圍的亭臺(tái)樓閣照得燈火通明。

小學(xué)生日記 篇7

  上個(gè)星期六,我和爸爸媽媽一起去爸爸單位附近的醫(yī)院就醫(yī)。

  下午5:00左右,我和爸爸媽媽來到了醫(yī)院。因?yàn)槲业耐炔缓茫罱?jīng)常疼,所以來就醫(yī)。這已經(jīng)是我第二次來這個(gè)醫(yī)院了,所以我對(duì)這個(gè)醫(yī)院的結(jié)構(gòu)多少有些了解。

  我們按“程序”進(jìn)行。先掛號(hào),再去就醫(yī)。但聽到醫(yī)生說“拍個(gè)X光吧!笔,我心里又是興奮,又是緊張;興奮是因?yàn)槲业谝淮闻腦光,緊張是因?yàn)槲矣X得拍X光有輻射,怕出現(xiàn)變異!要么缺點(diǎn)東西:一只手啊,一只腿啊什么之類的;要么跟什么東東連在一起;怕怕。

  我們跟爸爸說了聲道別,約定就完醫(yī)就見面。我們乘電梯來到了黑暗陰森的B1樓,隱隱約約看到一張紙貼在墻上,走近一看,原來上面寫著“放射科”三個(gè)大字。我們就按著箭頭走。走了“三路十八彎”終于來到了放射科。我們坐在那里等,那對(duì)于我來說是一個(gè)漫……長(zhǎng)……的過程。在我忍不住想對(duì)媽媽大喊之前,終于聽到挺不正常的機(jī)械聲“1~4~2~號(hào)~王~昕~格~請(qǐng)~到~輻~射~室~就~診~。噼噼……”我跟著說的走進(jìn)了輻射室。也沒什么不正常的。我聽阿姨的指令躺在一個(gè)板上,阿姨給我更加精細(xì)的調(diào)整了一下位置就從一個(gè)門進(jìn)去了。我等啊等,等啊等,等啊等,等啊等,等啊等,等啊等……總算,阿姨讓我起來了。雖然我覺得很漫長(zhǎng),不過兩分鐘都不到;整個(gè)過程不到30分鐘(從“我們乘電梯來到了黑暗陰森的B1樓”開始)。阿姨讓我三十分鐘后來領(lǐng)X光片。三十分鐘過去了,我們領(lǐng)了光片,去原來就醫(yī)的地方,我的膝關(guān)節(jié)挺好哈?。我們又去領(lǐng)了個(gè)藥,在醫(yī)院里來回跑幾趟就走了。

  記住,不要怕去醫(yī)院,要克服自己。

小學(xué)生日記 篇8

  我八歲生日是我最難忘的一天。生日之前幾天,老師還問我什么時(shí)候過生日,我說:“老師,我的生日快到了”。

  到了生日那一天,媽媽捧著蛋糕,姑媽拿著瑞士糖到幼兒園與黃老師、李老師和同學(xué)們一起慶祝我生日,切蛋糕、吃糖果、發(fā)水果,好玩極了。

  那天,我和同學(xué)們?cè)谟變簣@玩得很開心,一直到五點(diǎn)才很不情愿地回家。

  我覺得這一天很難忘,我八歲的生日。

小學(xué)生日記 篇9

  今天是父親節(jié),我打算跟爸爸去玩。

  下午4點(diǎn),我和爸爸去逛街,我們?cè)诮稚贤白,不知不覺便看到了沃爾瑪,我們順便走進(jìn)去買了一些小吃,我提議回家打乒乓球爸爸同意了,我們便加快了步伐,很快,我們便到家了。

  下午5點(diǎn),我們回家打乒乓球。開始我們一直在打普通球,后來,爸爸不耐煩了,想增加點(diǎn)樂趣,就打了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,我回敬了他一個(gè)快速鏟球,爸爸也給了我一個(gè)快速鏟球,我拿球拍一檔“哎呀!球太高了!”我不禁說道。說著爸爸把手伸向后面,用力一揮,“嗖”一只像離弦的箭一樣的殺球打了過來,我連忙躲到一邊,然后四處尋找球,找了大約2分鐘才發(fā)現(xiàn)球在桌子底下。我看了看手表已經(jīng)7點(diǎn)半了!

  時(shí)間過得真快,我陪爸爸度過了一個(gè)愉快的父親節(jié)。

小學(xué)生日記 篇10

  下課的時(shí)候,我剛上完廁所,正要跑去喝水,陶柯均和黃詩涵就跑過來了,對(duì)我說:“你跟誰玩?”

  我考慮了考慮說:“我還沒想好呢!”

  然后呢,陶柯均就往左手邊拽,黃詩涵就往右手邊拽。

  以前呢,都是陶柯均那邊有很多人;今天呢,陶柯均那邊沒有人,只有黃詩涵這邊有一個(gè)人,他就是陳雨萌。

  后來,我喊了一聲:“都別吵了!”

  他們就停下來了,我就往教室走去,剛走到樓梯口,上課鈴打響了。

  我想:這下完了,水又喝不成了!

  放學(xué)的時(shí)候,我就跟媽媽說起了這件事:“今天中午,黃詩涵和陶柯均給我出了一個(gè)難題,我一直都沒想好該怎么辦?”

  媽媽說:“什么難題?”

  我說:“陶柯均和黃詩涵問我,想跟誰玩?”

  媽媽說:“他們都是你的好朋友,大家可以一起玩!”

  我說:“他們非要讓我選跟誰玩?”

  媽媽想了想說:“這樣,你可以今天跟陶柯均玩,明天跟黃詩涵玩;或者上午和黃詩涵玩,下午和陶柯均玩!”

  我就掐著指頭開始算起來:上午四節(jié)課,每次下課10分鐘,有40分鐘的時(shí)間;下午呢,中午40分鐘,下午兩節(jié)課,有60分鐘的時(shí)間?墒沁@樣行嗎?

  我想了想,覺得還是沒有好辦法,來解決這個(gè)難題,一直皺著眉頭,愁眉不展的樣子。

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