小學(xué)生日記

時間：2023-04-04 15:12:27 小學(xué)生日記我要投稿

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【必備】小學(xué)生日記范文合集10篇

　　已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生日記10篇，希望對大家有所幫助。

【必備】小學(xué)生日記范文合集10篇

小學(xué)生日記篇1

　　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。

　　今天是星期五，我爸爸一大早說：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗�！蔽业囊獾卣f：“誰不知道��！好像就你知道一樣�！眿寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋€字都不敢說了。

　　我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的。”媽媽說：“是啊，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很�。　蔽以臼莻€喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個小鞭炮若的禍，那是我六歲的時候，我再玩的時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當(dāng)時我痛的哇哇大哭……

　　清明節(jié)小學(xué)生日記模板8

　　清明節(jié)的那天我很早就起床了，有機(jī)會出去玩，我很高興。

　　吃過飯，該走了吧，可是怎么媽媽那里還沒有動靜呢？原來媽媽忽然又牙痛了，還疼得很厲害，爸爸急急忙忙地出去買藥了，可是買回來的'藥好像也沒起作用。爸爸說不能去玩了，要陪媽媽去看牙，還不能留我一個人在家，我們只有全家一起去醫(yī)院了。爸爸問了好幾間醫(yī)院都放假了，最后我們?nèi)チ似治鞯目谇会t(yī)院。

　　醫(yī)院的人倒不是很多，但是，媽媽的牙可能真的比較糟糕，年輕的醫(yī)生阿姨說急診沒有辦法處理，只是給（清明節(jié)作文300字）媽媽開了一種止痛藥，叫媽媽周六或者周日一定再去看門診。媽媽也真夠可憐的，怪不得她那么堅(jiān)持督促我刷牙、漱口呢。

　　出了醫(yī)院的門已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了，我們站在路邊上，我還是很希望能夠去崇明島，但是沒好意思說出來，媽媽好像看出了我的心思，對我和爸爸說，出來的時候吃的藥已經(jīng)起作用了，這會兒牙已經(jīng)不疼了，還有些時間，不然我們?nèi)ナ纯诖a頭看看吧。媽媽真好，我們終于可以上路了。我的心已經(jīng)飛到了崇明島。

小學(xué)生日記篇2

　　我非常喜歡看書，上學(xué)的.路上我看書，放學(xué)的路上我也看書，睡覺前我還看書，總之我處處離不開書。

　　如果你們不信，就聽聽我讀書時發(fā)生的事情吧，有一次媽媽和爸爸去上班了，我自己在家里，我沒事干就拿出媽媽給我買的《烏龍?jiān)骸穪砜�，打開書，正好是我最喜歡的長眉大戰(zhàn)無塵，故事是長眉師傅和胖師膊看到無塵在偷活寶，結(jié)果打得無塵落花流水。我也學(xué)長眉師傅打了幾拳，沒想到我把書打到地上，我跳起來撿書，不小心把水杯打破了，我也沒管還是去撿書。后來我想："水杯都被我打破了，我下次一定小心！"

　　你說我是不是很愛看書呀？

小學(xué)生日記篇3

　　一、調(diào)查背景

　　日記是作文的基礎(chǔ)，是提高作文能力的有效途徑。若能堅(jiān)持不懈地練寫日記，就能提高各種能力，同時又能積累大量的素材，為作文建立一個豐富的材料倉庫。但是，目前學(xué)生寫日記大多比較隨意，處于放任自流的狀態(tài)。而且，小學(xué)生的有意注意還處于萌芽狀態(tài)，往往缺乏主動觀察和發(fā)現(xiàn)，生活中的亮點(diǎn)經(jīng)常如流水般悄悄溜走，嚴(yán)重影響了日記的質(zhì)量。為此，我們要通過寫日記培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊事情的主動意識，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活，并通過日記積極地認(rèn)識生活，記錄生活，提高對生活的認(rèn)識能力。

　　在平時教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在日記寫作中存在許多問題：由于教學(xué)條件及學(xué)生家庭條件的限制，農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力相比城市學(xué)生更低，一般寫作興趣不高，語感不強(qiáng)，語病較多，思路落入俗套等，針對現(xiàn)在小學(xué)生日記存在問題的原因，我進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

　　二、調(diào)查概況

　　調(diào)查時間：20xx年12月

　　調(diào)查范圍：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　調(diào)查對象：三、四年級學(xué)生

　　調(diào)查方法：問卷調(diào)查

　　調(diào)查目的：了解目前小學(xué)中年級學(xué)生寫日記的一般情況，分析形成作文困難的癥結(jié)所在，從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù)。

　　本次調(diào)查采取抽查的方式共發(fā)放問卷 30 份，有效30 份。針對有效的問卷進(jìn)行了整理，分析，歸納�，F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下：

　　（一）、孩子如何看待日記寫作

　　在接受調(diào)查的30人里，還沒有一個同學(xué)是自己主動要寫日記的，都是在老師的'要求下才寫的，只是為了完成老師布置的作業(yè)，并沒有真正了解到寫日記對作文能力的提高大有幫助。不過孩子們都愿意在老師的帶領(lǐng)下堅(jiān)持寫日記。有70%的同學(xué)覺得自己寫日記的水平一般，能將一天的學(xué)習(xí)生活情況記錄下來。只有12%的同學(xué)認(rèn)為自己寫的日記令人比較滿意。93%的同學(xué)平時所寫的日記內(nèi)容都是心里話。由此可見，這些孩子雖然稚嫩，但是他們沒有受到"假"的熏染，他們的童心依舊，只要引導(dǎo)得當(dāng)，我一定能從他們的日記中看到他們更加真實(shí)可愛的一面。

　　（二）、書面表達(dá)困難

　　我對三年級和四年級的小學(xué)生進(jìn)行了訪談，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大約有25%的學(xué)生覺得在日記寫作時書面表達(dá)困難。具體表現(xiàn)在：句子不完整，語言羅嗦，表達(dá)不準(zhǔn)確，語句不通順，容易出現(xiàn)多字漏字或錯別字。學(xué)生出現(xiàn)寫作基本功"低級困難",讓人十分擔(dān)憂。

　　其實(shí)，造成學(xué)生書面表達(dá)困難，很大一個原因在于沒有培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。就當(dāng)前現(xiàn)狀來說，小學(xué)三年級才真正開始學(xué)寫作文，但教師進(jìn)行寫作教學(xué)的時間甚少，且常用模式教學(xué)，如讀范文，列提綱，然后模仿范文"創(chuàng)造"一篇文章即算完成了教學(xué)任務(wù)。日記寫作是扶持作文寫作的起步，學(xué)生在低年級都沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，一下子要求寫出成型的文章，無疑讓學(xué)生感到棘手，書面表達(dá)困難也不足為奇了。

　　（三）、內(nèi)容單調(diào)，形式單一

　　大多數(shù)小學(xué)生日記的內(nèi)容比較單調(diào)，例如春游、升旗、書包、鉛筆盒、小貓小狗、考試成績不好挨罵自己暗下決心等等。此外，形式也十分單一，不少學(xué)生的日記連詞語、句式都驚人地雷同，也驚人地單調(diào)，幾乎是記流水帳式。這與教師平時的教學(xué)有很大的關(guān)系，有不少教師為了讓學(xué)生在短短幾次寫作課中就學(xué)會寫文章，教給學(xué)生一些模式化的寫作套路，例如怎樣開頭，中間用什么話過渡，最后怎樣結(jié)尾。這種方法看似省時省力，實(shí)際上極大地限制了學(xué)生的思維，阻礙了學(xué)生寫作水平的提高，從寫作發(fā)展的長遠(yuǎn)來看，是極為不利的。學(xué)生寫出的文章大多缺乏生氣。學(xué)生的思想和情感一開始就被束縛住了。

　　三、解決問題方法：

　　1、傳授知識，打好基礎(chǔ)。要指導(dǎo)學(xué)生寫好日記，必須使學(xué)生掌握日記的寫作知識，這是前提條件，結(jié)合優(yōu)秀日記，教師給學(xué)生講解什么是日記，寫日記有什么意義，日記格式和內(nèi)容，從而使學(xué)生了解知識，明確如何寫日記。

　　2、從寫作內(nèi)容入手進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正感受到日記的美。一是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考生活，明確"事事可以入文",要"以我手寫我口、我心".二是將生活中熟悉或關(guān)注的內(nèi)容引入日記，引導(dǎo)學(xué)生討論。這樣讓學(xué)生明確描寫生活、反映生活是日記的一大內(nèi)容。三是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，讓學(xué)生對日記"觀之可親".如開展"腦筋急轉(zhuǎn)彎"等思維訓(xùn)練，使學(xué)生能從多角度多側(cè)面來思考，激活學(xué)生思維。

　　3、閱讀優(yōu)秀日記，開拓視野。在學(xué)生了解日記寫作知識的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校圖書館，給學(xué)生借閱一部分優(yōu)秀日記，讓學(xué)生閱讀，看看日記怎么寫的，學(xué)生從中一定會吸取營養(yǎng)，開拓視野。

　　4、加強(qiáng)練習(xí)，提高能力。我們知道，能力是在練習(xí)中形成的。正如一個人要學(xué)游泳，光在池邊看不行，必須親自下水練習(xí)，喝幾口水，撲騰一下，反復(fù)練習(xí)才行。因此，在學(xué)生了解了日記寫作知識，閱讀了部分優(yōu)秀日記后，只有讓學(xué)生大量練習(xí)，多寫多練，才能迅速提高寫日記水平。

　　5、開展日記比賽，共同提高。老師可以在班里開展了一次日記比賽，要求學(xué)生任選幾個喜歡的小動物，展開想象，編一個故事，學(xué)生興趣就會被激發(fā)。這樣的活動可以極大地調(diào)動了學(xué)生寫日記的積極性，對培養(yǎng)學(xué)生寫日記能力有促進(jìn)作用。

　　總而言之，寫日記不僅能迅速提高學(xué)生作文水平，而且能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。只要我們按照上面的方法去做，就一定能指導(dǎo)學(xué)生寫好日記。

小學(xué)生日記篇4

　　20xx年4月3日星期日雨越下越大

　　明天就是清明節(jié)了，今天我和老爸老媽回老家去上墳。

　　奶奶早就準(zhǔn)備好了紙錢，香，蠟燭，魚肉等祭品了。

　　剛到山上的時候，天氣還不錯。我們先來到太公的墳上，奶奶擺好祭品，倒上酒，點(diǎn)上蠟燭和香，嘴里便念念有詞起來：太公啊，明天就是清明了，我們一家人看您了，你老可要保佑我們一家子身體健康啊，保佑您孫子發(fā)大財(cái)啊，保佑您曾孫子會讀書啊，保佑……奶奶一直念叨個沒完。我想，奶奶，您的要求可真多！

　　上好的`太公的墳，我們又去上太婆的墳，奶奶又開始念叨了：……保佑大家身體健康，保佑……這時天突然變了，轉(zhuǎn)眼就下起了大雨。我們沒帶傘，可這墳還沒上好呢，怎么能中途撤退呢？雨越下越大，我們都淋成了落湯雞。太婆�。∧先思冶Ｓ舆@雨快點(diǎn)停吧，可別讓我們淋感冒了！奶奶還在念叨著。

　　咦，奶奶的要求怎么降低了這么多？

小學(xué)生日記篇5

　　今天，我校舉行了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運(yùn)動會”。上午8時左右，在雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲中，各班隊(duì)伍排著整齊的隊(duì)形，依次進(jìn)入操場，運(yùn)動會正式開始了。

　　第一個項(xiàng)目是女子100米短跑，我們班的運(yùn)動員是許心怡同學(xué)，隨著“砰”的一聲槍響，運(yùn)動員們都像箭似地飛奔出起點(diǎn)，許心怡也不例外，但其它班的運(yùn)動員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。操場邊，我們班的同學(xué)都在大聲喊著：“許心怡，加油!許心怡，加油!”這時，已進(jìn)入了最后的沖刺階段，只見許心怡奮力一沖，超過了其他班的.選手，我們班的同學(xué)都在一邊歡呼：“我們贏啦!”

　　此時，操場中間正在進(jìn)行著男子壘球比賽，我們班的運(yùn)動員是未經(jīng)沙場的林梓豪，我心里有點(diǎn)緊張，害怕我們班輸了。但只見林梓豪沉著的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈!我們班贏啦!”同學(xué)們的歡呼聲在耳邊回蕩。

　　這次比賽，我們班有幾個項(xiàng)目沒有取得好成績，僅得了四年級段的第二名，但是我們的運(yùn)動員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。

小學(xué)生日記篇6

　　今天，老師對我們說：“下午學(xué)校要舉行跳蚤市場活動，活動的意義是讓大家有禮貌的買東西�！蓖瑢W(xué)們聽到后，頓時寧靜的教育像炸了油鍋似的，有的高興得合不攏嘴，有的手舞足蹈，有的竊竊私語，……那股高興勁兒，就甭提了。我想：有沒有好東西買？他們會給我便宜嗎？真希望上午就開始。

　　終于熬到了下午，外面驕陽似火，我把自己的零花錢放進(jìn)了校牌里，迎接這次重要的活動。開始先是五、六年級去買，我們?nèi)昙壴诮淌夷托牡氐戎�，過了好一會兒時間，終于輪到我們了，同學(xué)們一個個爭先恐后地涌出了教室。可是我心里想著：好的東西一定被他們買光了。到了操場上，只見人山人海，商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。高年級的同學(xué)們有的拿書，有的叫賣，還有的`收錢，真是忙得不可開交。我急忙去搶著買東西，我走了一攤又一攤，其中意外發(fā)現(xiàn)了幾張卡片，我跑著去買，終于，買到了幾張。我又去找好東西，突然，一個同學(xué)在我眼前，手里拿著一本書，問我10元買不買，我答應(yīng)了。我又逛著逛著，眼看這次活動馬上要結(jié)束了，我抓緊時間又買了幾個東西。最后老師宣布道：“今天這次跳蚤市場活動到此結(jié)束�！�

　　我們一個個滿載而歸回到了教室，老師說：“今天大家的收獲怎樣？這次活動有意義嗎？”騰俊杰立刻站起來說：“今天非常有意義，我花了2元錢討價還價買了一本20幾元的書，我太開心了�！�

　　“哎，如果這這樣買東西該多好��！”下次，我一定會吸取這次教訓(xùn)，討價還價買最實(shí)惠最便宜的。

小學(xué)生日記篇7

　　1月28日晴轉(zhuǎn)多云星期四

　　今天的天氣可真好！一大早起來我就到外面呼吸著新鮮的空氣，問我為什么這么早起來嗎？那是因?yàn)榻裉煲グ壮�，白城沙灘，是廈門著名的景點(diǎn)。很多人來到此地，都會去白城轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。因?yàn)閬磉^廈門的人沒有去過白城都不敢說來過廈門！雖然我有經(jīng)常去白城，但是今天格外不一樣！因?yàn)榻裉煳覀円ツ抢�，自助燒烤，一邊吹著海風(fēng)，一邊吃著自己的勞動成果，那種感受，真是不言而喻。

　　吃過早飯后，我就跟著老爸老媽和哥哥一起去往菜市場，購買燒烤要用的食材，還有香料，配料等。一到菜市場好不熱鬧，小販們競相叫賣，都在不停的拉客戶。車聲嘈雜聲，叫賣聲和還價討價聲不絕于耳。我們匆匆買好材料后便回到家里，準(zhǔn)備剩下要用的東西，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后。就等著表哥來了，因?yàn)楸砀缡菍W(xué)廚師的'，今天之行，他必去無疑。哈哈，今天可有口福了，早就聽說表哥的燒烤技術(shù)一流，今天借此機(jī)會可以大飽口福。美哉美哉！

　　終于等到表哥來了，他一來我們便準(zhǔn)備出發(fā)了。一行人高高興興地來到了白城，我一下車就看到碧海藍(lán)天，晴空萬里，海波平靜，遠(yuǎn)處的海水與天邊連成一線。海風(fēng)輕輕拂過臉頰，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的咸味，舒服極了。爸媽看到我站在那里，只顧看風(fēng)景，急忙催促我?guī)兔Π褨|西放下來，我便轉(zhuǎn)身投入到勞動中去。一切準(zhǔn)備就緒！萬事俱備，只欠東風(fēng)�，F(xiàn)在就差表哥這個東風(fēng)出手了。

　　只見表哥不急不忙的生火，然后在鋪好錫紙的火爐上放上提前腌制好的食材，邊烤邊放調(diào)料，時不時翻動一下，看著食物的顏色逐漸變深，逐漸變熟，香味也慢慢地飄了出來。聞到這個香味，我的口水都快流出來了，迫不急待地問他好了沒，好了沒？我現(xiàn)在就想著一飽口福。終于在我的無比期盼中，終于烤好了！我立馬拿起一串烤好的骨肉相連，迫不及待的咬上一口，嘶，好燙好燙，真是心急吃不了熱豆腐，看我急得，嘴巴都燙到了。而他們看到我這個糗樣，都哈哈大笑了起來。

　　今天真是愉快的一天，不僅大飽了口福，而且還欣賞到了美景。

小學(xué)生日記篇8

　　燈如海，歌如潮。今天是一年一度的元宵節(jié)。

　　夜幕降臨，我們?nèi)胰艘黄鸬浇瓰I看燈展。步入大門，那里人頭攢動，到處都是琳瑯滿目的花燈，隨著人群，我們來到了江濱最熱鬧的地方，兩旁的樹上繞滿了白色的小燈，從遠(yuǎn)處看，整個樹冠像是盛開了的白色銀花，煞是好看。

　　最引人注目的是一盞巨型明燈，燈上有兩匹飛馬，上方有一個碩大的球，象征著馬祖、馬尾，也象征著兩岸人民濃濃的'深情。人群一波又一波，絡(luò)繹不絕，一盞盞燈籠掛在路燈上，有蓮花燈、猴燈、憤怒小鳥的燈，栩栩如生，多姿多彩，惟妙惟肖。

　　啊，美麗的花燈，美麗的江濱。

小學(xué)生日記篇9

　　今天，我特別高興嗎，因?yàn)槲覀円フ咸蚜恕?/p>

　　走進(jìn)大棚，首先看見的是一排排葡萄架，之后大家都忙碌了起來。我們在葡萄架之間穿梭，我也沒閑著，拿著剪刀時刻準(zhǔn)備“作戰(zhàn)”。葡萄葉子有的綠，有的黃，有的殘缺，有的完整。葡萄的莖十分細(xì)小，只有托著葡萄的那幾根莖稍微粗一點(diǎn)。小蟲子在空中飛舞著，似乎對葡萄“虎視眈眈”。葡萄有大串的，也有小串的，大的.有三四十顆，小的只有七八顆。葡萄的顏色也不一樣，有的像一塊碧綠的翡翠；有的像透明的水晶；有的像黑色的墨玉……顏色真是豐富多彩啊！我開始了摘葡萄，我看了又看，總是選不下來，有的太少了，有的還沒熟，有的又爛了。經(jīng)過我的“精密排查”，終于找到了一串合我心意的葡萄，我一手托著葡萄，另一手拿著剪刀，只聽“咔嚓”一聲，這串葡萄就被我收入囊中。我看了看別人，哇！別人都裝了好幾筐了！我想：我還是少裝一點(diǎn)吧！我們一家人都不太喜歡吃葡萄，不要浪費(fèi)。最后我一共只剪了兩串就出了大棚。我稱好了葡萄，拿了一顆青色的葡萄，吃完后，酸的恐怕就連豆腐也咬不動了。我又拿了一顆黑葡萄，非常甜，真想把子和皮都吞下去。

　　在回家的路上，天格外的藍(lán)，陽光格外燦爛，云格外潔白，我的心也無比快樂。