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小學(xué)生的日記

時(shí)間:2020-10-29 14:10:01 小學(xué)生日記 我要投稿

【精選】小學(xué)生的日記合集10篇

  一天即將過(guò)去了,今天我們都做了什么了呢?需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記10篇,歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)生的日記合集10篇

小學(xué)生的日記 篇1

  元旦節(jié)很快就到了,那天我們班舉行元旦節(jié)慶;顒(dòng)同學(xué)們可高興了。老師叫我們帶彩帶、氣球……大家非常踴躍帶來(lái)了一大堆氣球、彩帶和畫紙等裝飾材料。第一節(jié)課下課后我們就開始忙著裝扮起教室來(lái),同學(xué)們有的吹氣球有的掛彩帶還有的在出板報(bào),大家忙的不亦樂乎。經(jīng)過(guò)我們的共同努力教室被裝扮的格外漂亮,真有過(guò)節(jié)的氣氛啊!

  班長(zhǎng)錢曉楊主持活動(dòng),首先他邀請(qǐng)班主任袁老師為大家唱歌,同學(xué)們熱烈鼓掌。袁老師唱了一首《讓我們蕩起雙槳》,優(yōu)美的歌聲讓我們深深的陶醉;接著有我為大家表演詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》,當(dāng)我朗誦到“少壯不努力,老大徒傷悲”這句時(shí)老師和同學(xué)們都鼓起掌來(lái);再下來(lái)張心怡表演了舞蹈……這次活動(dòng)大家唱歌、跳舞、講笑話節(jié)目精彩紛呈。

  這個(gè)元旦節(jié)過(guò)的真有意思!我真愛我們?nèi)?)班這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!

小學(xué)生的日記 篇2

  今天晚上,我、苗苗和姑父一起去廣場(chǎng)玩。

  天空墨藍(lán),可廣場(chǎng)上燈光閃爍,十分熱鬧。許多人在跳廣場(chǎng)舞,音響播出的音樂聲大極了,震耳欲聾。噴泉不停地灑出水了,五花八門的樣式,看得眼花繚亂。流光溢彩的廣場(chǎng)熱鬧非凡,不是嘹亮的音響聲,就是人群嘈雜的說(shuō)話聲;不是列隊(duì)整齊跳著廣場(chǎng)舞的人,就是人來(lái)人往中穿梭著的調(diào)皮小孩……離開喧鬧的廣場(chǎng),我們來(lái)到了一旁的木板路上,涼絲絲的風(fēng)吹著,吹著了炎熱,也吹走煩惱,只有快樂和愜意在身旁縈繞,就像只有清爽的涼風(fēng)在身邊撫過(guò),那細(xì)微的聲響,經(jīng)過(guò)耳畔卻似乎能捕捉到。眼前的黑夜是那么的美麗,讓我的心也漸漸平靜。河里晃動(dòng)著銀蛇,木板路下,紅色的光道顫顫巍巍地晃著,好像一不小心就會(huì)抖沒了似的,顯得楚楚動(dòng)人。河那邊的高樓跳動(dòng)著五光十色,像是成片的星星不斷眨眼。只是除了燈火卻看不見什么,有的是黑色的影子矗立著,溫柔的銀色月光小心翼翼地勾勒出模糊的輪廓。

  我們看到一個(gè)類似圓柱體的器皿,里面有兩個(gè)座位,坐在里面就可以控制圓柱體的滾動(dòng)。于是我們嘗試著坐上去,利用按鈕控制著圓柱一會(huì)兒向前傾,一會(huì)兒向后仰,就像要人仰馬翻地左搖右晃,很不穩(wěn)定。向后仰時(shí),我緊緊地抓住扶手,圓柱向后滾得十分厲害,好像腳都要騰空,馬上就要翻過(guò)去,還真刺激。

  十分鐘后,我們漫步在小路上,涼風(fēng)再一次地吹過(guò),吹吧,吹吧,把一切都吹走吧,除了快樂什么都不要留下……

小學(xué)生的日記 篇3

  過(guò)年,最不可缺少的就是放炮,而我最不喜歡的就是放炮了。

  我膽子比較小,很多炮我都不敢放,因?yàn)榕聛?lái)不及跑,就炸到我了。原來(lái)還好,我只用看,不用參與任何放炮的活動(dòng),別人讓我放,我也只是說(shuō)一下不敢他們就不讓我放了?山衲瓴灰粯,連小侄子都搶著放炮,我不放可是太沒面子了。爸爸也總是讓我放,說(shuō)什么就沒有意思了,還老拿妹妹和偉偉和我比,沒辦法,我只好硬著頭皮去了。

  今年放炮發(fā)生了不少以外,讓我對(duì)放炮敬而遠(yuǎn)之了。首先,爸爸放了一個(gè)蝴蝶炮,結(jié)果那個(gè)跑專門找有人的地方飛,爸爸一彎腰,那個(gè)炮擦著爸爸的背飛過(guò)去了,緊接著就聽著一聲響,幸好爸爸沒事,衣服也沒事,不過(guò)真是太恐怖了。

  緊接著,我和妹妹放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的,忘了叫什么名字的炮,結(jié)果,這是個(gè)劣質(zhì)的,我和妹妹一塊放,放到一半的時(shí)候,妹妹的炮突然從中間炸了,妹妹嚇得都快哭了,我更慘,因?yàn)檎驹诿妹蒙磉,炮一斷,煙緊接著就吵我這邊飛來(lái),我眼睛都睜不開了,使勁的揉,結(jié)果灰塵在臉上,揉的太使勁了,眼淚都出來(lái)了,結(jié)果眼睛那一塊都黑了,非常狼狽。衣服的領(lǐng)子上是一片毛毛,結(jié)果火星飛到上面了,幸好沒著,否則我就慘了。結(jié)果回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)衣服也燒了一個(gè)洞,搞的我哭笑不得。

  那天晚上,我們一家子都下去了,結(jié)果一有炮,小孩們就去搶,結(jié)果是你點(diǎn)著一種炮,剛要跑,突然發(fā)現(xiàn),周圍又有另外一個(gè)人點(diǎn)著的炮,真是想躲都沒出躲呀,我現(xiàn)在是看見炮就害怕了。

  看來(lái)我真不適合放炮,而且放炮也很危險(xiǎn),萬(wàn)一哪天出現(xiàn)什么意外可怎么辦呀,我在這提醒大家,放炮的時(shí)候要小心,不要一塊放,要是發(fā)生什么危險(xiǎn),可就得不償失了。

  放炮雖然很高興,可一定要注意安全,不要發(fā)生危險(xiǎn)。過(guò)年期間,我最害怕的事情就是放炮了,希望明年不要再出這么多意外了。

小學(xué)生的日記 篇4

  20xx年3月8日星期二晴

  人間四月天,芳菲落英地。今天中午,我們?nèi)遗d致勃勃地去玄武湖公園游玩。

  玄武湖公園的人真多呀!摩肩接踵,絡(luò)繹不絕。

  我們沿著環(huán)湖路徜徉,春天的陽(yáng)光照在身上,暖暖的,舒服極了;春天的徐風(fēng)吹在臉上,柔柔的,愜意極了。湖水清澈透明,湖面波光粼粼,游人們泛舟湖上,欣賞著美麗的風(fēng)景,歌聲、笑聲連成一片,成了一首交響樂。遠(yuǎn)處,幾只野鴨在湖中戲水、玩耍,高興的時(shí)候又飛到空中……

  我們邊走邊看,滿眼都是美麗的花卉,你看,那花壇里的蝴蝶花,五顏六色,異常妖嬈!微風(fēng)回來(lái),就似許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們又來(lái)到了游樂場(chǎng),玩起了“旋轉(zhuǎn)章魚”,我和爸爸坐在黃色的章魚爪子里,忽上忽下,忽高忽低,轉(zhuǎn)得暈乎乎的,都分不清方向了。之后,我和爸爸又玩了“急流勇進(jìn)”,我和爸爸一前一后地坐在小船里,小船在皮帶和水力的推動(dòng)下,慢慢地向上前進(jìn),爸爸緊緊地抱住我的腰。小船爬到了最高處,足有三層樓那么高,我從上往下看,心里直抖瑟。突然,小船一瞬間沖了下去,我嚇得眼睛睜得老圓,忍不住大叫起來(lái)“啊!――啊!――”頓時(shí),水花四濺,太刺激了!

  不知不覺,夕陽(yáng)西下,我依依不舍地離開了美麗的玄武湖公園。今天,我玩得非常開心!

小學(xué)生的日記 篇5

  前天下午,媽媽買回家一臺(tái)榨汁機(jī)。

  我只聽說(shuō)過(guò)榨汁機(jī)可以將水果榨成汁喝,但還沒有親眼見到過(guò),于是想立即拆開包裝,現(xiàn)榨一杯果汁喝喝,可是媽媽叫我先去做作業(yè)。我很無(wú)奈,只好聽媽媽的話,先做作業(yè),但一邊做作業(yè),一邊腦子里忍不住還想著榨汁機(jī)。

  吃完晚飯,爸爸、媽媽、哥哥終于將榨汁機(jī)拆封了,一邊將里面的`東西一件件拿出來(lái),一邊討論著該怎么組裝,怎么使用,我在邊上看著,覺得很好奇,也想去擺弄,可他們嫌我小,讓我站一邊兒去,真氣人。

  等他們裝好后,我想仔細(xì)看看榨汁機(jī)的結(jié)構(gòu)部位,可我根本來(lái)不及看,爸爸就已經(jīng)切了水果開始榨了。我看見爸爸放進(jìn)去了兩個(gè)蘋果兩個(gè)梨,榨出的汁水從口子緩緩流到接著的水杯里,一會(huì)兒功夫,就接了大半杯果汁。

  爸爸拿出一塊玻璃板放進(jìn)果汁杯里,我問:“這是什么東西呀?”爸爸回答說(shuō):“這是過(guò)濾泡沫的擋板,這樣就不用擔(dān)心果汁上面的泡沫啦!” 哦,原來(lái)如此。

  這一大杯果汁,我們?nèi)宜膫(gè)人每人分到半杯,一下子就喝完了,味道真是好極了!有了榨汁機(jī),我們可以天天喝到新鮮的果汁啦。

小學(xué)生的日記 篇6

  今天早上在校門口我只看見一只狗在追小朋友,沒看清楚老師,所以沒跟老師說(shuō)morning,等我走到校門里的半當(dāng)中,我就聽到一個(gè)老師在講話,我一進(jìn)教室,很快地就把書放好,水壺放好,把作業(yè)本交給老師,回來(lái)書包拉鏈還沒拉好,因?yàn)殂U筆盒還沒放到桌肚里。

  程老師說(shuō)一年級(jí)所有班的小朋友把書包都放在后面的柜子里的,老師讓我們把小口袋里的濕巾紙拿出來(lái)一包放在桌肚里,老師看哪組最快,就哪組先去放書包,先是第一組去放,然后再是第四組去放,然后再第三組放,輪到第二組的時(shí)候,不是所有小朋友都聽見老師說(shuō)的話,因?yàn)樗麄兌荚谡J(rèn)真的看書,可是那時(shí)候并不是看書的時(shí)候,是快要上課的時(shí)候呀。

  等到上課鈴響了,有的小朋友在外面聽到鈴響很快就進(jìn)教室,然后我也很快把作業(yè)收起來(lái)了,可是鉛筆,橡皮和尺來(lái)不及放,所以我只能放在桌肚里了,等到下課后,我又把鉛筆、橡皮和尺放到鉛筆盒里了。

  等到放完之后,我不想再做功課了,我就出去玩了會(huì)兒...

小學(xué)生的日記 篇7

  星期四的上午,有一節(jié)品德公開課。課前,每個(gè)小組長(zhǎng)領(lǐng)了一些氣球和繩子,做好了課前準(zhǔn)備。

  這節(jié)課的主題是“學(xué)會(huì)合作”。課上,我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲名字叫“盲人貼鼻”。老師先讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái),將“鼻子”貼上。只見她站在黑板前,用眼罩蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了一圈,然后用手量出紙大概有多寬,雙手再慢慢向中間靠攏,摸到心中的中心點(diǎn)后,一手按住,一手把鼻子向前推。下面的同學(xué)激動(dòng)的不得了,有的和同桌議論:“她已經(jīng)貼歪了!”有的急切地在下面提醒,不顧違反了規(guī)則?墒潜亲淤N在“臉”的外面,大家哄堂大笑。沒有成功,老師又請(qǐng)了兩位同學(xué),一位同學(xué)貼,一位同學(xué)指揮。“左左……右……下……”在一聲聲指令,貼鼻子的同學(xué)貼得又快又準(zhǔn)。我們大組的李睿昕在王沈童的指令下第一個(gè)不偏不倚的貼在了“臉”的中間。哈哈,成功啦!

  瞧,這就是合作的力量!第二個(gè)游戲是把氣球吹好了掛在繩子上。3分鐘內(nèi)看哪個(gè)小組掛的最多。我們小組商量了一下,覺得要分工明確、共同合作。于是,兩個(gè)同學(xué)吹氣球,一個(gè)同學(xué)扎氣球,一個(gè)同學(xué)掛氣球。滴答滴答,三分鐘飛快的跑走了,有的組掛了7個(gè),我們也組掛了5個(gè)。耶!

  這真是一堂有趣的品德課。我們懂得了合作有什么好處,學(xué)會(huì)了怎么合作。

小學(xué)生的日記 篇8

  今天,我們班組織了賣書活動(dòng)。

  五點(diǎn)半,我急急忙忙吃了晚飯,拎了袋子,走到賣書地點(diǎn):奧體中心廣場(chǎng)。一開始,我還不會(huì)推銷物品,過(guò)了一會(huì)兒,你再來(lái)看,我已經(jīng)在人群中熟門熟路地推銷了;顒(dòng)結(jié)束時(shí),我已經(jīng)有47元了。這些錢,我要存起來(lái),因?yàn)槲乙阎蕾嶅X多么難,我不想再讓爸媽給我錢!

小學(xué)生的日記 篇9

  今天早晨,陽(yáng)光明媚空氣新鮮到處是一片生機(jī)勃勃的景象。我們一家人去郊游。

  我們看到了蔚藍(lán)的天空,紅燦燦的太陽(yáng)。樹上飄來(lái)一陣陣桂花香,紅彤彤蘋果就像秋姑娘的臉蛋,突然稻海翻起金色的波浪,高粱舉起然燒的火把。農(nóng)民伯伯興高采烈的望著自己的莊稼。

  高大的樹十分茂盛。遠(yuǎn)處的山連綿起伏。河水像一面鏡子,映出了藍(lán)天,白云還有變幻的山巒。我們還看到了一群小魚在河里玩耍,嬉戲。小鳥在樹枝上唱著嘹亮的歌聲。蝴蝶在天空中展翅欲飛。蜜蜂忙著采花蜜。有趣的烏龜在四處張望好像在尋找什么突然它眼睛一亮,慢吞吞的向前爬去,原來(lái)烏龜是去尋找食物。

  時(shí)間過(guò)的真快,媽媽叫我回去了,我還是有點(diǎn)依依不舍的跟媽媽回家了。

  真是令人難忘的郊游!

小學(xué)生的日記 篇10

  放眼望去,有的只就是凹凸的地皮,大片大片的樹林遭人砍伐,變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利,使成群的動(dòng)物流離失所,奔向它方。這并不就是虛假的幻想,這就是血淋淋的事實(shí)。

  曾幾何時(shí),世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕,還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕,這都就是為什么?這都就是因?yàn)槿祟悂y伐樹木,破壞了生態(tài)環(huán)境,這才就是根本原因。

  土地資源就是三大地質(zhì)資源(礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源)之一,就是人類生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。人類對(duì)土地的利用程度反映了人類禮貌的發(fā)展,但同時(shí)也造成對(duì)土地資源的直接破壞,這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等,此時(shí)而其中水土流失尤為嚴(yán)重,乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì),世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。

  有人認(rèn)為酸雨就是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī),而且就是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅,就是一個(gè)看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多,酸性排放物也日益增多,它們進(jìn)入空氣中,經(jīng)過(guò)一系列作用就構(gòu)成了酸雨。

  赤潮雖然自古就有,但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,水體污染日益加重,赤潮也日趨嚴(yán)重。我國(guó)自1933年首次報(bào)道以來(lái),至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮,其中60年代以前只有4次,1990年后則有157起。石油類污染對(duì)水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴(kuò)散,構(gòu)成油膜,阻礙水面與空氣接觸,使水中溶解氧減少。油類內(nèi)含多環(huán)芳烴致癌物質(zhì),可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生,其次就是來(lái)自自然界,如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性,可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎,甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高,濃度高于0。25毫克/立方米,可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0。1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外,二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕,剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

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