小學(xué)生的日記集合八篇
一天終于結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)生的日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的日記 篇1
這次的暢游科技館，在二樓，還有許許多多的小科技展品，其中，有兩個(gè)展品，最吸引我，也讓我最記憶猶新。
來到了二樓，我和睿睿一個(gè)接一個(gè)的看科技小展品，走到‘無形的力’這個(gè)展品前，我先是被這個(gè)展品的名字給吸引住了，力量還可以無形嗎？我仔細(xì)看了說明，無形的力是指電磁力當(dāng)交流電通過線圈時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)變換的磁場(chǎng)，線圈中的鐵芯又是純度很高的鐵片組成，它的導(dǎo)磁效率很高，所以鐵芯處磁場(chǎng)最強(qiáng)，套在鐵芯上的金屬環(huán)，由于電磁感應(yīng)產(chǎn)生渦流，渦流又產(chǎn)生自己的磁場(chǎng)。該磁場(chǎng)與線圈所產(chǎn)生的磁場(chǎng)相互排斥從而產(chǎn)生的一種無形的力把金屬環(huán)托起。原來如此，我按照操作說明試試了，真的如科學(xué)原理所說一樣，太有意思了。這時(shí)，旁邊一個(gè)小朋友大聲的說：“快看，金蛋會(huì)跳舞。”我一聽，金蛋會(huì)跳舞，怎么可能呢？我來到‘會(huì)跳舞的金蛋’展品面前，先細(xì)看了一下科學(xué)原理說明，原來這個(gè)展品，是介紹電磁感應(yīng)和異步電動(dòng)機(jī)原理及力學(xué)中的回轉(zhuǎn)效應(yīng)。按下開關(guān)后，小球下的線圈內(nèi)通過電流，并產(chǎn)生了旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。線圈中心的金屬球便感應(yīng)出渦流，同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)反向磁場(chǎng)。兩個(gè)磁場(chǎng)磁極之間的排斥作用，使金屬球迅速旋轉(zhuǎn)起來。這就是異步電動(dòng)機(jī)的工作原理。這時(shí)的金屬球相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子，線圈相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)的定子繞組。哈哈哈，
看著跳舞的金蛋，感覺特別的好玩兒。
科學(xué)真是太神奇了，媽媽告訴我，科學(xué)知識(shí)如同太空一樣浩瀚，用自己一生的時(shí)間，都探索不完，學(xué)無止境的。
這時(shí)，姥姥打電話來了，媽媽一看表，呦，不知不覺的，已經(jīng)到中午了，該回家吃飯了。時(shí)間過的真快，怎么覺得還沒有看夠就到了要回家的時(shí)間了呢？
科技館真好，媽媽說，有機(jī)會(huì)，還要帶我去看更大、更好、更有意思的科技館，我期待著。
媽媽的評(píng)價(jià)：
這次去科技館的游玩兒，讓毛毛對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加的渴望。通過這種現(xiàn)實(shí)中的去看科學(xué)，能夠加深孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的感知，大大提高對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。
小學(xué)生的日記 篇2
星期天，天空萬里無云，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好日子。我做完作業(yè)，便拿上“電動(dòng)泡泡機(jī)”去玩吹泡泡。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向樓下，我左手拿著泡泡機(jī)，右手拿著泡泡水瓶，小心翼翼地用泡泡機(jī)內(nèi)的網(wǎng)頭輕輕地蘸了蘸泡泡水，然后慢慢按板機(jī)，不一會(huì)兒就吹出了幾個(gè)拳頭大小的“七彩泡泡”，泡泡四處飛散。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)泡泡飛到水池里，非但沒用破裂，還在水面上變成一個(gè)“蒙古包”，我很好奇：為什么泡泡落在水面上會(huì)形成一個(gè)“蒙古包”，一會(huì)兒又“啪”的一聲破了呢？
我懷著一肚子的疑問，跑回家去請(qǐng)教百科先生---《百科全書》。我左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻。終于在物理知識(shí)上讓我發(fā)現(xiàn)了：原來氣泡中有水分，在重力的作用下，上部的水分向下部集中，這樣，上半部的泡壁更加薄。同時(shí)液體之間都有一種張力在維持它們的凝聚，而凝聚越多、凝聚力也就越大，這樣，就加劇了上下部分泡壁厚度的差異。當(dāng)這種差異達(dá)到一定程度后，上下泡壁的厚度差就足以讓泡泡無法承受其張力而破裂。
��！大千世界無奇不有，只要你認(rèn)真觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就可以得到收獲。
小學(xué)生的日記 篇3
從今天起，我們的語文課由李老師上。
李老師三十多了吧，高高的個(gè)頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽人說，他語文教得可好呢！我真想早點(diǎn)聽到李老師的課。
李老師來了，揮著手，像個(gè)小孩似的跟我們打招呼，我們都笑了。我知道，李老師早就把課備好了。
李老師說過，他要把學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的甘露，無私地灑在每一個(gè)同學(xué)的心田里。
我愛我的語文老師！
小學(xué)生的日記 篇4
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，百鳥爭(zhēng)鳴的好日子。我們跟著老師走出教室，走出校門，走進(jìn)大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然風(fēng)光無限的勃勃生機(jī)。
一路上，我們歡歌笑語，好不熱鬧。那里依山傍水，群山連綿起伏，云霧繚繞。小河里，
清清的河水歡快地流著，成群結(jié)隊(duì)的魚蝦自由自在地游來游去，一群群鴨子在河中快活地嬉戲著。田野里菜莢飽滿、麥穗結(jié)實(shí)、茶芽嫩綠、蛙鳴鳥啼，叔叔阿姨們忙著采摘春茶，他們采著春茶，也采著豐收與喜悅。
看夠了大自然的春天，我想看一看咱們家鄉(xiāng)遂昌的春天，更想看一看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——賣炭翁竹炭。我們一到公司門口，就受到了熱情洋溢地接待，公司方總經(jīng)理為我們介紹了竹炭產(chǎn)品的開發(fā)、注冊(cè)、生產(chǎn)、銷售、作用及竹炭與人類的密切關(guān)系。我們知道了竹炭具有防腐、調(diào)濕、殺菌等作用。隨后，我們還參觀了竹炭生產(chǎn)車間，依次參觀了裁剪、縫制、裝炭、封裝等車間，了解了竹炭是怎樣從竹子變成竹炭的，又是怎樣變成商品的。我不禁感嘆，原來一個(gè)小小的竹炭，竟然要這么多的生產(chǎn)工序，才能變成商品。
今天，我好高興呀，我們不僅看到了大自然風(fēng)光無限的魅力，還參觀了賣炭翁竹炭有限公司，實(shí)現(xiàn)了春游踏青這個(gè)美好愿望。
小學(xué)生的日記 篇5
在我生日那天，爸爸送我一只小烏龜，我給它取個(gè)名字——毛毛，盡管它沒長(zhǎng)一根毛，但這樣叫著可愛。毛毛的背上長(zhǎng)著一道道淺黃色的花紋，就是以前說的甲骨文嗎？長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛。當(dāng)一觸碰到它的頭，它就把全身縮到龜殼里去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊鵝卵石。
我們把它養(yǎng)在一只大的玻璃缸內(nèi)，待在一起的日子久了，它也能聽懂我們的一些話。每當(dāng)我給它喂食時(shí)，它總會(huì)裝出一副撒嬌，雙腳拍擊著水面，張大嘴巴，一口就把小蝦給呑了下去，樣子有趣極了。
毛毛的背是它的護(hù)盾，我逗它玩時(shí)，就會(huì)把頭和腳全部縮進(jìn)背里去，能讓它逃過劫難。烏龜還有一個(gè)特點(diǎn)，就是爬起來慢呑呑的，它走一步，我們可以走十步，它可能有堅(jiān)硬的`背作保護(hù)，也不怕走得慢。還有烏龜?shù)膲勖埠荛L(zhǎng)，一般可以活到500年。
更有趣的是，有一次，我們一家三口和毛毛一起去海邊玩。由于我一時(shí)疏忽，毛毛突然管自己爬進(jìn)海灘上，到海水里，當(dāng)我察覺它時(shí)，已經(jīng)消失得無影無蹤。爸爸說：沒有關(guān)系，也許大海才是它真正的家吧�？僧�(dāng)我們正要離開海邊時(shí)，毛毛慢慢地從海里爬了出來，我興奮不已，趕緊上前把毛毛放回缸里。原來，毛毛是因?yàn)轲囸I而出去覓食，它還是回到了我們身邊，又把它帶回家了。
這就是我的毛毛，它已經(jīng)成為我的好朋友，每天上學(xué)，放學(xué)我都要和它打招呼，小朋友，你們喜歡我的毛毛嗎？
小學(xué)生的日記 篇6
今天，我在家里學(xué)折窗口。先把一張正方形的紙折成長(zhǎng)方形;再把紙打開，把下面的兩個(gè)角向中心線對(duì)折;然后把上面的兩個(gè)角向中心線對(duì)折;接著把兩側(cè)的紙向后折;最后把中間的角向外折，這樣就折好了。
透過窗口，我仿佛看到了紅紅的大太陽(yáng)還看到一條條白云。今天的折紙真有趣。
金箭虎拼裝計(jì)
今天，媽媽給我買了一個(gè)拼裝的金箭虎賽車，我一賣回來，就拼了起來。
我先把車底拿 出來，再裝輪子和齒輪，然后裝電片和馬達(dá)，在裝電片時(shí)我不小心把電片 弄段了,爸爸用紫銅 片 卡在里面,最后我把車蓋裝了上去 .
賽車 裝好了......
小學(xué)生的日記 篇7
經(jīng)過一番努力學(xué)習(xí)后，期中試終于考完，而且試卷也改完發(fā)回給我們自己了。而我的期中考試成績(jī)且是很不理想。這時(shí)，你知道我當(dāng)時(shí)是什么樣的心情嗎？你猜不出來吧。告訴你好了，我當(dāng)時(shí)是高興的心情。你一定會(huì)疑惑了吧，會(huì)想：你不是考得很不理想嗎，為什么還會(huì)高興得起來呢，真是一個(gè)“怪胎”！
其實(shí)我之所以高興的原因有兩個(gè)。第一個(gè)是因?yàn)槠谥性嚳荚嚻陂g我非常地溫習(xí)過政治，結(jié)果我這次期中試政治就考得很好。這樣一來，它給我一個(gè)啟示：只要在考試期間，最重要的科目只靠你平時(shí)學(xué)習(xí)，而次科主要在考試期間再溫習(xí)一下就可以。所以你能說我不高興嗎？
第二個(gè)就是因?yàn)椤笆∧耸浅晒χ浮�。通過這次的考試我知道了我的短處，所以我以后再加強(qiáng)一下就可以了。另外還可以挫一下我的銳氣，使我自己再也不再有什么值得我驕傲。另外，這次考試，我完完全全都是靠自己的真材實(shí)料，而有些同學(xué)卻是靠“出貓”而得到的高分；這樣我想這些同學(xué)就算考得高分也不會(huì)光彩，而我自己起碼對(duì)得起自己的良心。
這就是我的考試后得感想！好看嗎？那就說說你自己吧！
小學(xué)生的日記 篇8
在國(guó)慶放假的前一個(gè)星期，大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師分配給我了一個(gè)既光榮又艱巨的任務(wù)——主持今年體育節(jié)的開幕式。
剛一拿到這沉甸甸的主持稿，我心跳加速，一口氣讀了好幾遍。回家后一刻也不敢懈怠，又讀了十幾遍，終于把整篇稿子背了下來。
終于到了令人興奮的開幕式那一天了。當(dāng)聽到《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的奏響，我的心也隨之提到了嗓子眼，站在臺(tái)下不時(shí)偷偷低頭瞄著手中的主持稿，生怕到時(shí)候會(huì)記錯(cuò)。隨著樂曲的播放，我激動(dòng)的心情漸漸的平靜了下來。我緩緩地抬起了頭，目光注視這原本空曠的操場(chǎng)，頃刻間被排成方陣的同學(xué)們 “填滿”，場(chǎng)面如此壯觀，我又不禁冒出了一身冷汗。這時(shí)，我的腦海中立刻呈現(xiàn)出二年級(jí)主持藝術(shù)節(jié)的情景，回想上次的主持，于是也沒那么怕了。
我邁著矯健的步伐，鎮(zhèn)定自若地走上了主席臺(tái)，微笑著把那早已背得滾瓜爛熟的主持稿娓娓地道了出來。我用余光打量著臺(tái)下同學(xué)此時(shí)的表情，生怕有什么紕漏或不足之處。當(dāng)我順利的說完了最后一句“請(qǐng)各班按次序退場(chǎng)”的時(shí)候，心中的一塊大石頭終于落了下來，頓感一身輕松！
我從陳老師和藹的眼神里讀出了她對(duì)我這次主持成果的肯定，我的臉上也洋溢著甜美的微笑，激動(dòng)的內(nèi)心充滿了無比的快樂。
這次主持不僅是一次鍛煉，它還磨練了我的意志，讓我受益匪淺。我想說的是——主持真不容易！
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