【實(shí)用】小學(xué)生的日記合集5篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的日記 篇1
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。只有遵守規(guī)則，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好。
今天，媽媽帶我去了商場(chǎng)，商場(chǎng)里人山人海，貨架上的商品玲瑯滿目。我和媽媽逛了很久，出去的時(shí)候已經(jīng)天黑了，我們走出去看見了好幾家小吃店，媽媽說：“咱們晚上在這里吃飯吧！”我連聲叫好。
我們進(jìn)了一家小吃店，燈火通明，吃飯的人很多。吃完了飯后，覺得飽飽的，不過就是渴了些，我希望媽媽能給我買瓶飲料，媽媽早就看穿了我的心思，給了我?guī)讐K錢去讓我買一瓶百事可樂。
我拿著錢高興的向商店奔去，買了一瓶百事可樂，高高興興的回來了，我們渴的一口氣就喝完了，我拿著瓶子，隨手一扔，那時(shí)媽媽在打電話，沒有看見我，要是看見的話，一定會(huì)批評(píng)我的。這時(shí)，一位身穿黃色制服的清潔工來到了我身邊，和顏悅色的說：“小朋友，能把瓶子撿起來嗎”？我裝作沒聽見，在那站著，她看我無動(dòng)于衷，又把剛才的話重復(fù)了一遍，可我還是裝作沒聽見，清潔工不得不自己撿起來放在放在垃圾桶，我心想：哼，還是我厲害。不過，最糟糕的是媽媽嚴(yán)厲的看著我，我開始害怕起來，媽媽走了過來，對(duì)我說：“人人都要有規(guī)則，如果沒有規(guī)則，世界還能這么和諧、這么美麗嗎”？我聽了之后，感到非常羞愧，從此以后，我再也不亂扔垃圾了。
通過這件事，我學(xué)習(xí)到了：做人要有規(guī)則，如果沒有規(guī)則的話，世界一定很混亂，所以我們要遵守規(guī)則。
小學(xué)生的日記 篇2
電話鈴響了，我拿起電話，電話里傳來叔叔的聲音：“梁梁，快到你的生日了，我給你買了一個(gè)生日禮物……”我放下電話，興沖沖地跑到叔叔家。叔叔拿出一個(gè)仿真雙機(jī)翼電動(dòng)滑翔機(jī)。我高興極了，這正是我夢(mèng)寐以求。我迫不及待地打開包裝，把飛機(jī)模型的圖紙拿出來，我邊看邊研究，按照說明先給飛機(jī)安上機(jī)翼，又安上發(fā)動(dòng)機(jī)、螺旋槳，最后安上了尾翼、支撐架……這樣一架飛機(jī)就安裝好了。
飛機(jī)真漂亮，修長的機(jī)身，綠色的翅膀，黑色的螺旋槳，紅色的支架和一對(duì)黃色的輪子，跟真的飛機(jī)一樣。
下午，我給飛機(jī)充上電，來到一中操場(chǎng)，我把飛機(jī)放在跑道上，打開開關(guān)，螺旋槳飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，飛機(jī)嗖的一聲飛上了天空，我的心和飛機(jī)一樣也飛上了天。
長大了我要做一架我自己的飛機(jī)，駕駛它遨游藍(lán)天。
小學(xué)生的日記 篇3
一天，大家都在安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個(gè)個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。
“手先生”，耳朵搶先發(fā)言，“我說你怎么朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什么也聽不見了。可是，你竟然朝我亂打�！薄澳悴痪褪侵荒苈犇敲磧上伦訂幔菦]有了我，你們都要餓得扁扁的了�！弊彀筒环䴕�。
“你們算哪根蔥？”眼睛發(fā)火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭(zhēng)艷，你們能看得見嗎？要說老大，我才是當(dāng)之無愧的人選呢！”平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“為什么？”“你們這群笨家伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭(zhēng)老大，切！”鼻子又說到。手不屑一顧地說：“要不是平時(shí)我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負(fù)義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”……大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
“是誰在吵，把我都給吵醒了。”原來是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍，并請(qǐng)它評(píng)判誰當(dāng)老大合適。大腦沉思了一下，對(duì)它們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的`老大。”五官聽了，費(fèi)盡心思地按照大腦總司令的話去做�？墒遣还茉趺礃幼�，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩，誰也無法做到大腦給她們提的條件。這時(shí)，大腦語重心長地對(duì)它們說：“你們是一個(gè)集體，個(gè)人有個(gè)人的作用，如果離開了這個(gè)集體，誰也無法生存。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛呀！”
五官聽了大腦的一番話，知道自己錯(cuò)了，覺得很慚愧。從此，它們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事了。
小學(xué)生的日記 篇4
XX年08月19日星期五天氣：晴
今天是媽媽得生日，我和爸爸一起去愛心園給媽媽做一個(gè)蛋糕。其實(shí)，我們倆星期五就說好了，想給媽媽一個(gè)驚喜。
一進(jìn)門，我們就看見一個(gè)愛心形狀得蛋糕，好漂亮呀！雪白得奶油，周圍有紅紅得草莓，中間有許多五顏六色得水果。我大聲地說："做這個(gè)！做這個(gè)！媽媽一定會(huì)喜歡得�！比缓螅徒凶龅案獾脦煾�，做好我們選中得蛋糕，我和爸爸高高興興地抱著蛋糕回家了。媽媽看到我們買來得蛋糕非常感動(dòng)。
小學(xué)生的日記 篇5
今天下午我在快樂作文舉行了一場(chǎng)特殊的聽寫，當(dāng)我聽到了聽寫的時(shí)候，我百思不得其解，是到底要聽寫歇后語呢？還是要聽寫單詞？
老師先讓我們拿出一個(gè)本子翻開最后一頁，再讓我們拿出筆，老師說：“開始了！”并叫了聲“盧令”，我還以為老師是在叫盧令回答問題呢？當(dāng)我看見盧令舉起了手，我才頓時(shí)恍然大悟，原來是要聽寫班上人的名字呀！怪不得盧令寫得那么快，因?yàn)槭亲约旱拿盅�。我想還有很多同學(xué)沒有反應(yīng)過來吧，因?yàn)檫@樣的聽寫還是第一次。我快速寫完了“盧令”這兩個(gè)字也舉起了手，表示我已經(jīng)寫好了。不一會(huì)兒，同學(xué)們漸漸地明白了聽寫規(guī)則，也接二連三地舉起了手。
老師又報(bào)了“侯金沅”，這下問題又來了，“金沅”又該怎么寫呢？有些同學(xué)東張西望看一看誰會(huì)寫，還有些同學(xué)撓撓頭，在那冥思苦想，這個(gè)問題估計(jì)就侯金沅他一個(gè)人會(huì)吧。
我想：要是能報(bào)到我的名字那該多好啊！果然不出乎我所料，真的報(bào)到了我的名字，我心里暗喜，于是我迅速地寫了我的名字。
這次特殊的聽寫令我非常開心。
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