小學(xué)生的日記

時(shí)間：2020-10-01 13:08:48 小學(xué)生日記我要投稿

小學(xué)生的日記匯編6篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)生的日記6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的日記匯編6篇

小學(xué)生的日記篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

　　這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯�，幸福和快�?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

　　遠(yuǎn)處春的景色映入啦我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)啦出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度啦這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。

小學(xué)生的日記篇2

　　十一假期的第四天，爸爸讓我?guī)退匙印？粗鴦e的小伙伴都出去玩了，沒(méi)辦法。幫爸爸干點(diǎn)活，也是我應(yīng)該做的。

　　我們拉著板車，到沙場(chǎng)去。我和爸爸一人一個(gè)鐵鍬，到了沙場(chǎng)，就開始裝沙。剛開始，我干勁很大。心想，我都這么大了，這有什么難的呢？可別小看這裝沙子，不一會(huì)，我就累了，額頭上都冒出了汗，干脆歇一會(huì)兒。再繼續(xù)裝。正裝著，我感覺(jué)手很疼，一看，呀，磨了兩個(gè)大水泡，疼得我直叫。爸爸看到了，說(shuō)沒(méi)事，你歇會(huì)吧。就這樣，我在一邊看著，爸爸一個(gè)裝滿了板車。

　　沒(méi)想到這一勞動(dòng)，還光榮負(fù)傷了。但是我覺(jué)得我們有時(shí)間要多幫爸媽干活。

小學(xué)生的日記篇3

　　在讀《女生日記》這本書時(shí)，不由的令我有時(shí)想哭，有時(shí)想笑。更令我敬佩的是楊紅櫻阿姨寫出了這么好的一本書，讓全世界的小學(xué)生都能受益。

　　在這本書中，我最喜歡的一章是：裝著48顆心的花籃。里面寫的是羅老師在生病時(shí)，同學(xué)們送給她的是一顆顆真摯的心。

　　喜、怒、哀、樂(lè)這全都表現(xiàn)在書里。喜：是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的試卷;怒：是男生們的惡作劇;哀：是禍從天降;樂(lè)：是大年初一踩氣球。喜、怒、哀、樂(lè)又表明了書中人物的淘氣和天真。

　　這本書是我小學(xué)三年級(jí)買的，現(xiàn)在還在看，里面的故事情節(jié)，是那么生動(dòng)，那么具體，看到了那時(shí)的快樂(lè)和煩惱。書中對(duì)人物的刻畫是那么鮮明，那么富有個(gè)性，一個(gè)個(gè)活脫脫的小學(xué)生形象躍然紙上，呼之欲出，他們或喜、或笑、或怒、或鬧，都引人入勝。我還喜歡看跟這本書差不多的書，如：男生日記，里面寫的那么搞笑，生動(dòng)，具體。

　　這本書揭開了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和歡樂(lè)，引人入勝，發(fā)入深思。

小學(xué)生的日記篇4

　　8月27日星期五晴

　　我的家鄉(xiāng)是聞名全國(guó)的“西瓜之鄉(xiāng)”。其中，最受歡迎的要算“蘇蜜一號(hào)瓜”，它以皮薄、瓤細(xì)、汁甜而著稱。這里的每一塊西瓜田都像是一顆璀璨的明珠，裝點(diǎn)著我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

　　每當(dāng)盛夏，家鄉(xiāng)的宅前屋后，漫山遍野，滿是蔥綠的瓜田。瓜藤密密匝匝，充滿了生機(jī)。瓜葉呈弧形。展風(fēng)掀動(dòng)瓜葉，瓜田蕩起層層微波。站在田頭，一眼望去，像是綠海，映綠了天，映綠了水，似乎連空氣都滲透了綠意。撥開毛茸茸的藤蔓，便露出了一個(gè)個(gè)形如橄欖，碩大光亮的西瓜。瓜皮翠綠，從瓜蒂向四面展延開一條條濃得發(fā)黑的.花紋。滿田的瓜，有兩個(gè)緊緊依偎著的，有三四個(gè)挨擠在一塊的，像一顆顆群龍戲耍的翠珠，在太陽(yáng)光下泛著青光。瓜農(nóng)們走過(guò)它們的身旁，誰(shuí)心里不感自豪呢？

　　三伏天，西瓜是解暑的佳品。凡嘗過(guò)蘇蜜瓜的人，甜蜜的瓜味總是會(huì)久久留在舌尖。將蘇蜜瓜采來(lái)，只須用刀尖輕輕一劃，便會(huì)“嘩”的一聲裂成兩半，再橫切兩刀，一塊塊月牙形的西瓜便呈現(xiàn)在你的眼前，細(xì)細(xì)地咀嚼、品嘗，那甘甜的汁水，順著你的牙齒、舌根，一直流入你的心田。

　　品嘗著汁水往外滲的蜜露，欣賞著綠意濃濃的瓜紋，有誰(shuí)不贊美蘇蜜瓜呢？而我，更要贊美家鄉(xiāng)的農(nóng)家，是他們用自己的勞動(dòng)，給人們帶來(lái)了甜美的生活。

小學(xué)生的日記篇5

　　今天，上課鈴響后，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣��？”同學(xué)們興奮去說(shuō)：“好！”

　　老師先給我講游戲規(guī)則，講完了規(guī)則后，游戲開始了，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么。同學(xué)們拿出一張沒(méi)寫過(guò)的紙開始寫了。有的同學(xué)東張西望，看看別人寫了些什么，有的同學(xué)邊思考邊寫，有的同學(xué)站起來(lái)看看寫誰(shuí)，還有的同學(xué)邊笑邊寫，好像寫得很有趣。

　　開始公布同學(xué)們寫的內(nèi)容的環(huán)節(jié)了，第一個(gè)寫得很好笑，寫的是“姚蕊在山上開心地洗澡�！边@句話讓同學(xué)們哈哈哈大笑起來(lái)。另外一個(gè)同學(xué)寫到“廖家豪在公園里開心地拉褲子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了笑得前仰后翻的。更搞笑的還在后面呢！“鄧銳在洗手間里高興地玩耍�！倍鴮懳业木渥幽兀阕屛铱扌Σ坏�，“劉倩在山上悶悶不樂(lè)地吃飯�！薄�

　　哈哈哈，這個(gè)游戲真好玩，不過(guò)時(shí)間過(guò)得真快，游戲一下就結(jié)束了，這個(gè)游戲還讓我懂得了一個(gè)道理：造句不能亂用詞語(yǔ)，要不然會(huì)鬧笑話的。