【精華】小學(xué)生優(yōu)秀日記匯編5篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
我喜歡芳香的茉莉，喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季…但我更喜歡清香的桂花。
今天早上，我走出家門便聞到一陣陣清香，好香的味道�。∈鞘裁茨�？我往旁邊一看，原來是桂花開了。人們都說桂花香飄萬里呢。去學(xué)校的路上也有很多桂花樹，花開的時(shí)候，整條街都彌漫著桂花的香味，每個(gè)路過的人都會情不自禁的稱贊。俗話說：“八月桂花香”，桂花的香味令人陶醉。媽媽說：“桂花能做出許多東西來，如桂花糕、桂花香木、桂花餅……”
經(jīng)過查資料，我知道了桂花分兩種，一種是金桂，另一種是銀桂，相對來說金桂要香味濃一些。
我喜歡桂花，喜歡它的淡淡香氣，更喜歡它的品質(zhì)。它不像牡丹那么高貴，不像月季那樣幽香襲人。它有宜人的清香，但是它在樹葉中是多么渺小，但是它卻默默無聞的無私奉獻(xiàn)著。我們做人不就需要這樣的品質(zhì)嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
XX年11月14日星期日天氣：晴
壹個(gè)星期六得早晨，我和爸爸媽媽帶著我得老鷹風(fēng)箏，壹起去火車站放風(fēng)箏。
還沒到火車站，老遠(yuǎn)就可以看見火車站得上空飛滿了風(fēng)箏。到了火車站，抬頭望去，只見上空飛著得風(fēng)箏有：“燕子”、“蝴蝶”、“鳳凰”……不過，飛得最高得還要數(shù)那神氣活現(xiàn)得“巨龍”了。
停好車子，我們就開始放風(fēng)箏了，我想：讓我把風(fēng)箏飛上藍(lán)天吧！我先叫爸爸把老鷹風(fēng)箏拿起來，舉過頭頂。我則拿著線軸，跑出十米后，隨后大叫壹聲“放”，話音剛落，我就馬上頂風(fēng)猛跑。我壹邊跑，還壹邊放線。跑了壹會兒，我回頭壹看，看見我得風(fēng)箏在我得牽引下已經(jīng)高高地掛在天上了�？烧�(dāng)我得意得時(shí)候，壹只“蝴蝶”飛了過來，用它得線把“老鷹”得線緊緊地栓住了。不壹會兒，壹股突如其來得風(fēng)流將我得“老鷹”和他（她）得“蝴蝶”就不約而同地從天上摔了下來。好不容易讓“老鷹”擺脫了“蝴蝶”，我不灰心，又壹次開始放了……
當(dāng)我看著這五花八門得風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔時(shí)，我就覺得自己仿佛也是壹個(gè)風(fēng)箏，在蔚藍(lán)得天空里無憂無慮地飛翔、玩耍、聊天。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
今天是星期六，原本以為經(jīng)過一個(gè)星期的“辛苦勞作”，能在今天好好休息一番，睡個(gè)懶覺，不料有一只“瘋狗”在四點(diǎn)幾分狂叫，擾了我的美夢。
在夢里，我吃著“漢堡果凍”，品著五彩美茶，聽著優(yōu)美柔歌，坐在“神仙八寶椅”上，愜意地享受時(shí)，突然聽到一陣狗吠，我跳下“八寶椅”，看見一只豎毛紅眼、嘴旁流著唾沫的大黃狗向我奔來，我很害怕它追上我咬我，于是我瘋狂地逃跑，不停地喊：“救命”，還不時(shí)瞟一眼后面，不好!追上了，差點(diǎn)咬了我的手，把我嚇了個(gè)半死，猛地睜開眼，發(fā)現(xiàn)差點(diǎn)從床上滾下來，原來是個(gè)夢啊，我拍拍我的小心臟，蓋上被子，準(zhǔn)備繼續(xù)做我的“吃貨夢”，可是，狗又瘋狂地叫起來，吃得我在床上翻來覆去，怎么也睡不著，真無奈!聽著狗叫聲，我心里想著這條狗會長什么樣呢?是小巧玲瓏的吉娃娃?是雪白無瑕的博美?是溫順可人的牧羊犬?還是面目猙獰的狼狗?我的腦子里充滿了幻想，心中產(chǎn)生了疑問。不行，得去看看我才睡得著�？晌以诜块g窗邊找，沒有;在前陽臺的窗外找，可聲音好像是從后面?zhèn)鱽淼�，急忙跑到后陽臺，聲音又好像回到了前面，真是“只聞其聲，不見其狗”啊!我只好回到床上，既然睡不著，干脆看書吧，在書的世界里，我靜下了心，隔絕了狗叫，聞到了面包香，品到了紅茶味，在書的`世界里，我遨游著……
雖然一大早被吵醒，沒睡好，但是我從書中讀到了快樂，讀到了幸福，讀到了平靜，感謝這只瘋狗。
正寫著日記，那條狗又在狂叫了，是誰惹了它呢?狗啊狗，白天你叫就叫吧，但半夜可別亂叫啊!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
今天早上，我看到天灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨。我想起昨天老師對我們說過今天要放風(fēng)箏。我又想這一種天氣怎么能夠放風(fēng)箏呢？但是，天氣轉(zhuǎn)好也是可能的，何況要到下午，最后，我決定還是帶一只風(fēng)箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒有關(guān)系。
于是，我拿出了一只早就買好的橘黃色的立體風(fēng)箏來到學(xué)校。
來到學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論帶來的風(fēng)箏，都說我的風(fēng)箏最容易放上去。我聽了好不高興！
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過去，天氣有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，真好，我感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來到了，天空中的云比較多，而且風(fēng)也大了一點(diǎn)。我想這真是要感謝老天，成全了我們。
老師帶著我們來到了一個(gè)廣闊的田野里。我找了一個(gè)偏僻的地方一個(gè)人放起了風(fēng)箏。我知道，風(fēng)箏少才不會繞線，所以一個(gè)人放，不與人湊熱鬧。我費(fèi)了很大功夫才把這一只風(fēng)箏放上了天空。我這只風(fēng)箏可以算得上高的了。這時(shí)，一只風(fēng)箏在藍(lán)天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風(fēng)箏有幾次超過了我的風(fēng)箏，但是，我的風(fēng)箏還是頑強(qiáng)地飛了上去。
后來，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，我放的風(fēng)箏上的線斷了，斷了線的風(fēng)箏丟下了我獨(dú)自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追。可是，哪里追得上，很快不知道它的去向了。這時(shí)，我聽了一個(gè)聲音：“嘿，我的運(yùn)氣真好，撿到了一只漂亮的小風(fēng)箏�！蔽翼樦曇艨慈�，看到他們拿的正是我的斷線風(fēng)箏。我連忙向他們喊了起來。經(jīng)過了一些交涉，他們終于把風(fēng)箏還給了我。我又回到了放風(fēng)箏的地方。我接上線又放了起來。那里還是那么熱鬧。我把風(fēng)箏再一次往上放�？墒�，想不到的事情發(fā)生了：那只風(fēng)箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。我以為沒有希望了。這時(shí)，有一位同學(xué)告訴我：“沒有關(guān)系，這風(fēng)箏的線還在岸上�！蔽艺嬗悬c(diǎn)兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來。
第三次放風(fēng)箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說：“收線，集合！”我沒有等到收拾好就趕過去排隊(duì)了。
今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持做下去，就一定會達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
環(huán)保是我們這個(gè)時(shí)代充滿爭議的流行詞，但同時(shí)是保護(hù)環(huán)境中極其重要的一點(diǎn)，我們?nèi)绾巫龅江h(huán)保，如何最環(huán)保，怎樣才算環(huán)保呢，在以下內(nèi)容中，我們將知道。
環(huán)保是指環(huán)境保護(hù)。環(huán)保是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。
現(xiàn)在，我們生活中，最嚴(yán)重的環(huán)保問題就是土壤遭到破壞，氣候變化和能源浪費(fèi)。據(jù)參考消息報(bào)道，110個(gè)國家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲，亞洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過分開發(fā)和牧場的過度放牧，裸露的土地變得脆弱了。大地母親已經(jīng)變的面黃肌瘦，請好好保護(hù)我們的大地母親！有專家預(yù)計(jì)，在不久的將來海平面將升高，很多島嶼都將會被淹沒。
那我們該如何制止這一切的發(fā)生呢？其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并沒有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如：多使用環(huán)保袋，盡量避免用塑料袋；盡量坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣；平時(shí)多步行，騎自行車，鍛煉身體又保護(hù)環(huán)境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。
讓我們?yōu)榈厍虻膶矶鴬^斗吧！
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