小學生數(shù)學日記

時間：2020-08-23 08:11:39 小學生日記我要投稿

【必備】小學生數(shù)學日記錦集10篇

　　一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，想必是時候寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編精心整理的小學生數(shù)學日記10篇，歡迎大家分享。

【必備】小學生數(shù)學日記錦集10篇

小學生數(shù)學日記篇1

　　放假了，仲老師給我們留的數(shù)學作業(yè)是寫一篇數(shù)學日記。我一直在想一個問題：什么是數(shù)學日記？于是，我問媽媽，媽媽說：我們一起找找。

　　早上我起了床，只見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個碗，我們準備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對我說：我買飯，你算帳，怎么樣？我說：好！

　　到了食堂，媽媽買了兩個饅頭，每個五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說一張就夠了。還找了我三元，我這才反應過來，原來我把五元當成了五角，我感覺到我被別人笑了，我的臉紅了。

　　我知道數(shù)學學不好，就會在生活中被人笑，自己會吃虧，啊！數(shù)學原來對我們這么有用。

小學生數(shù)學日記篇2

　　數(shù)學家笛卡兒曾這樣說過�！坝钪嬷�，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。”的確，數(shù)學與我們的生活息息相關，數(shù)學的腳步無處不在。

　　上個星期六，老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{查生活中的數(shù)學。我和我的同桌為一組，去“郵政儲蓄銀行”調查利息。

　　我們來到了銀行，開始調查銀行利息�，F(xiàn)在，郵政儲蓄銀行為了鼓勵大家多存款，在原來的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：

　　期數(shù) 央行利率郵政銀行利率

　　三個月 2.60% 2.86%

　　六個月 2.80% 3.08%

　　一年 3.00% 3.30%

　　二年 3.75% 4.125%

　　三年 4.25% 4.675%

　　活期存款：0.35%

　　當你看到利率有了調整，前不久剛存的錢，是取出重存，還是保持不變呢?其實，這其中暗藏著數(shù)學問題，暗藏著許多玄機。假如：小明的爸爸有存100000元準備存三年，剛存入一個月，看見利息變了，怎么辦呢?老師說：利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”，三年利息加一個月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了，是轉還是不轉呢?第一種：繼續(xù)存三年，再存一年期，計算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當活期算，本息和再按新利息存三年，計算如下：前一年六個月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無論存多少年，最好都要轉行。

　　利息調查完畢以后，我們又到了鄉(xiāng)政府，去調查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù)：20xx年，全鎮(zhèn)財政收入5741.9萬元，社會固定資產(chǎn)投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大，寫起來很不方便，并且，如果要記一個準確數(shù)字非常難，所以這里就用到了數(shù)學上的近似數(shù)。我們最近學了科學計數(shù)法，我想這些數(shù)也可以用科學計數(shù)法表示：5741.9萬元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計數(shù)也很方便。

　　事實證明，數(shù)學離我們并不遙遠，數(shù)學就在我們身邊。數(shù)學和我們的生活息息相關。只要我們細心觀察，思考，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學，學好數(shù)學，用好數(shù)學。

小學生數(shù)學日記篇3

　　很久前的一天晚上，數(shù)學書爺爺家里可真熱鬧呀！因為數(shù)學書爺爺?shù)膬蓚€孩子——正數(shù)和負數(shù)發(fā)生了爭吵。他們在爭論誰的用途大。

　　哥哥正數(shù)先開口了：“我的用途大，生活中到處都有我的身影。例如：人們計數(shù)是要用到我；算賬是要用到我；溫度計上也有我的身影。總之，生活中我是必不可少的。人們都喜歡我。我的功勞最大�！钡艿茇摂�(shù)說：“我的用途也不少，比如：溫度計在表示零下幾度時就要用上我，算賬時，表示虧損時也要用到我。生活中同樣不能沒有我。我的功勞也不小�！闭龜�(shù)說：“生活中雖然很多地方用到你負數(shù)，但很多地方人們都不喜歡你，如：商場傷的盈虧問題，商家都喜歡我，因為我代表盈利，也就是賺了多少錢，而你卻代表虧損，也就是賠了多少錢。所以人們不喜歡你。因此我的用途比你大�！必摂�(shù)說：“雖然有時人們不喜歡我，但缺了我，生活中會用許多的不便。如：人們將無法記錄零以下的數(shù)字。這是很不方便的。因此我的功勞最大。”哥倆因此發(fā)生了激烈的爭吵，甚至還動起手來。這時，數(shù)學書爺爺說話了�！昂⒆觽冄�！不要爭吵了，你們各有各的用處，人類缺少了誰都是不行的。你們應該和睦相處，共同為人類做貢獻。這樣人們才會真正的喜歡你們，你們才能真正發(fā)揮自己的用處�！闭龜�(shù)和負數(shù)哥倆聽了，覺得爺爺說的很對，從此以后他們再也沒有爭吵了，團結合作一起為人類服務，成了人類的好朋友。

小學生數(shù)學日記篇4

　　今天下午，我在看到了這樣一道題。

　　一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的應用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個條件求出，可將比轉化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，也就是說通過比例，可以知道高占底面半徑的3/2，然后算出高后，再根據(jù)公式算出圓錐的體積。

　　我發(fā)現(xiàn)比例在平時的學習生活中非常重要，比如地圖就是用了"比例 "的概念。所以我一定要好好學習“比例”問題

小學生數(shù)學日記篇5

　　這個學期咱們學習了千米和噸，并知道1000米=1千米，1噸=1000千克。

　　千米是長度單位，常常會用在公路上，比如說：涌臺溫高速公路全長約是367千米，馬拉松長跑比賽全程大約42千米，乘際列車每小時可行駛329千米。

　　當然，我對質量單位噸也有一定的認識：噸，質量單位，也叫重量單位，比如，一只螞蟻我會用克來表示，而不用噸，因為我知道噸是表示比較重的物體，而卡車的載重量我就要用噸來表示了。

　　千米和噸的知識還有很多，我還希望學到更多的知識！

小學生數(shù)學日記篇6

　　我的筆刷刷的寫個不停，闖過一道又一道的數(shù)學難關。我的筆停住了，一道數(shù)學題令我冥思苦想：小紅從五月一日開始寫大字，她第一天寫了4個，以后每天比前一天多寫相同數(shù)量的字，結果全月一共寫了589 個大字？

　　我開始試著用求梯形面積的方法來計算，我把小紅第一天寫的字作為梯形的上底，把589個大字作為面積，5月有31天，我把它作為梯形的高，先求出下底，再想辦法求出小紅每天比前一天多寫了幾個大字。

　　解：設梯形下底為Ⅹ

　　S梯=（a+Ⅹ）h÷2

　　(4+Ⅹ)31÷2=589

　　(4+Ⅹ)31=589×2

　　31Ⅹ+124=1178

　�、�=35…29

　　所以小紅最后一天寫了35個字，29就是小紅一個月總共相差的字數(shù)，5月有31天，但是第一天和最后一天是固定的字數(shù)，所以是31－2=29（天） 29天÷29個字=1個字答：小紅每天比前一天多寫了1個大字

　　我感到無法說出的`高興，其實在我做這道題的時候，我的方法我也不敢確定，可以說是歪打正著。

　　后來，我又請教了別人，他的做法是這樣的：

　　5月有31天，31×4=124個字 31×15=465個字

　　解：設小紅每天比前一天多寫了Ⅹ個大字

　　124+465Ⅹ=589

　　465Ⅹ=465

　�、�=1（個）答：小紅每天比前一天多寫了1個大字。

　　通過做這道題的事，我發(fā)現(xiàn)想實現(xiàn)目標并不是只有一個方法，就好像我們學過的一篇課文《通往廣場的路不止一條》！

小學生數(shù)學日記篇7

　　“叮玲玲”上課鈴響了，同學們都紛紛走進教室。這節(jié)課又是數(shù)學課，大家都顯得無精打采的。

　　“同學們好！”“老師您好！”“今天我們來評講《走進數(shù)學王國》。”一聽到這話，全班“啊-”的一聲，要知道，《走進數(shù)學王國》可是我們?nèi)嗟拿友剑　白怨乓詠怼边@本書就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！

　　今天講的是“期末綜合測試”，上面有一道題我不會，正好還沒問老師呢！你可不要以為我們?nèi)喽家暋蹲哌M數(shù)學王國》為仇人，也有一部分人認為它可以有效的提高數(shù)學。這道題是這樣的：兩個圓的面積和是1991平方厘米，小圓周長是大圓周長的9/10，則大圓的面積是（）。說起來也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎么算。

　　“這道題誰給大家講講？”邱老師發(fā)問了。這時，全班都安靜下來，大概都不會吧。突然，在我前排的黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數(shù)學王子”的美稱呀！于是，邱老師便請黃一天作講解。

　　“這道題應這樣解答，圓的周長是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見，圓的周長的平方倍就是圓的面積�！甭犃它S一天的講解，我才明白，那么小圓和大圓的比就是81：100。邱老師這回又開口了：“那么列式就為……”“1991乘100/100+81。”全班異口同聲的說。通過這節(jié)課后，全班許多同學都喜歡上數(shù)學。

　　通過這件事不難看出，數(shù)學其實也是一門十分有趣的學科，只要自己認真思考，試著從各個方面去解題，就能征服數(shù)學，真正的走進數(shù)學王國！

小學生數(shù)學日記篇8

　　今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學問題呢!

　　飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。

　　姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!

　　輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!

小學生數(shù)學日記篇9

　　6月8日星期二晴

　　今天和媽媽去超市買牛奶，各種各樣的奶琳瑯滿目，買哪個好呢？蒙牛12袋一箱的牛奶促銷是買四贈一，每袋2.5元；伊利的牛奶沒有買贈活動，但是特價每袋2.1元。到底哪個更便宜呢？這還真要算一算了。記得數(shù)學課撒謊那個遇到過這樣的題目，趕緊想一想當時怎么算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價錢是2.5x12=30（元）。可是三十元買來的是15袋，算下來每袋就是2元了，這樣看來還是蒙牛的牛奶比較便宜，看來真是生活處處有數(shù)學啊！