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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2020-08-20 10:28:25 小學(xué)生日記 我要投稿

【精選】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集七篇

  很快一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集七篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  今天,爸爸買了一只紫砂虎,我看了看,從前面只看得見頭,從后面只看得見象教鞭一樣的尾巴,從側(cè)面只看得見它的一面,媽媽讓我站在椅子上向下看,這時(shí)我看到了紫砂虎的全部身體。

  原來,物體從不同的角度看到的結(jié)果是不一樣的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  “叮玲玲”上課鈴響了,同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)課又是數(shù)學(xué)課,大家都顯得無精打采的。

  “同學(xué)們好!”“老師您好!”“今天我們來評講《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國》!币宦牭竭@話,全班“啊-”的一聲,要知道,《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國》可是我們?nèi)嗟拿友!“自古以來”這本書就是我們的仇人。所以,今天我們又摻啦!

  今天講的是“期末綜合測試”,上面有一道題我不會(huì),正好還沒問老師呢!你可不要以為我們?nèi)喽家暋蹲哌M(jìn)數(shù)學(xué)王國》為仇人,也有一部分人認(rèn)為它可以有效的提高數(shù)學(xué)。這道題是這樣的:兩個(gè)圓的面積和是1991平方厘米,小圓周長是大圓周長的9/10,則大圓的面積是()。說起來也挺不好意思的,我明明知道解題思路,卻不明白怎么算。

  “這道題誰給大家講講?”邱老師發(fā)問了。這時(shí),全班都安靜下來,大概都不會(huì)吧。突然,在我前排的黃一天高高舉起了他的右手,他在我們班可有“數(shù)學(xué)王子”的美稱呀!于是,邱老師便請黃一天作講解。

  “這道題應(yīng)這樣解答,圓的周長是直徑乘周率,而圓的面積是半徑的平方乘周率,由此可見,圓的周長的平方倍就是圓的面積!甭犃它S一天的講解,我才明白,那么小圓和大圓的比就是81:100。邱老師這回又開口了:“那么列式就為……”“1991乘100/100+81!比喈惪谕暤恼f。通過這節(jié)課后,全班許多同學(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)。

  通過這件事不難看出,數(shù)學(xué)其實(shí)也是一門十分有趣的學(xué)科,只要自己認(rèn)真思考,試著從各個(gè)方面去解題,就能征服數(shù)學(xué),真正的走進(jìn)數(shù)學(xué)王國!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天,媽媽對我說:“正好我這兩天有空,咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京,到處都是人,有的人在表演龍舞。

  有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆,卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說:“方正,你只顧著看熱鬧,還沒有找旅館住宿呢!”

  我說:“哦,我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了半天,也沒有找到一個(gè)合適的旅館。路過一家商店,我們湊過去問商店的服務(wù)員:“這附近有沒有人少的旅館呀?”服務(wù)員說:“哦,你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街,往前走,有一所和平旅館,人挺少的,我剛從哪里路過,不過,建設(shè)大街的旅館很多,你們可不要找錯(cuò)了。”“那您知道那家旅館的門牌號碼嗎?”

  我著急地說!拔抑恢篮推铰灭^的'門牌號是一個(gè)兩位數(shù),兩個(gè)數(shù)字的和是6,這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。”我想了想,對阿姨說:“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎?首先我是想,兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些:1和5,2和4,3和3,6和0。首先來看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以這不符合條件。然后再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不符合條件。接著看3和3,3×3=9,3÷3=1,符合條件。最后看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那里度過了一個(gè)甜蜜的夜晚。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  要想在考試中取得好成績就必須注重平時(shí)的練習(xí)與積累,數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了20xx小學(xué)生數(shù)學(xué)日記,小朋友們一定要仔細(xì)閱讀哦!

  今天早晨,我寫完作業(yè),準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過來,他面帶微笑地問我:兒子,我問你,比例尺學(xué)過了嗎?當(dāng)然學(xué)過了!我大聲地回答道。

  那好,讓我來考考你。于是,爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道:著個(gè)零件的實(shí)際長度為5毫米,圖上距離是10厘米,你說這副圖比例尺是多少?那不簡單嗎?10厘米=100毫米,5:100=1:20,這張圖的比例尺是1:20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說 :對嗎?想想看,比例尺的意義是什么?我想了想說:比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。那你是這樣求的嗎?爸爸反問道。

  我恍然大悟,說:我知道錯(cuò)在哪里了,我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米,實(shí)際距離5毫米,比例尺20:1。

  這就對了!這是一種特殊的比例尺,比的前項(xiàng)大與后項(xiàng),化簡后比的后項(xiàng)一般為1,把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。兒子,你能及時(shí)改正錯(cuò)誤,我為你驕傲。

  聽了爸爸的夸獎(jiǎng),我很高興。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量成正比例的量,他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示他們的比值(一定),正比例關(guān)系可以用式子表示為y:x=k(一定)。判斷兩種量是否成正比例的方法先找變量(找相關(guān)聯(lián)的量);在看定量(兩種量的商是否一定),最后做出判斷。

  正比例關(guān)系的圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線。(畫法與折線統(tǒng)計(jì)圖相同)

  從圖像中,可以直接看到兩種量的變化情況,不用計(jì)算,由一個(gè)量的值可以直接找到對應(yīng)的另一個(gè)量的值。

  正方形面積與邊長不成比例,與邊長的平方成正比例。

  圓的面積與邊長不成比例,但是與半徑的平方成正比例。

  本金一定,存款的年限和所得的利息成正比例。

  如果是兩種不相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,這兩種量對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)比值相同叫不叫正比例?

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  這一周,我知道了,被除數(shù)、除數(shù)、和商都一樣的算式是1÷1=1,除數(shù)和商一樣的算式有:4÷2=2、9÷3=3等,共九句呢。我還學(xué)會(huì)了用7、8、9的乘法口訣求商,比如:40÷8=5,因?yàn)槲灏怂氖缘扔?。我還學(xué)會(huì)了更難的:一道除法題,除數(shù)是9,小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了,結(jié)果商是6,整道題正確的商應(yīng)該是幾?

  54÷9=6

  45÷9=5。

  所以正確的商是5。

  這一周我學(xué)會(huì)了很多東西,我好開心呀!

  這一星期我們學(xué)了表內(nèi)除法。。我知道了:被除數(shù)和除數(shù)相同,且都不等于0的時(shí)候,商是1。我還學(xué)會(huì)了怎樣提問題、自己編題,如:一架小飛機(jī)可以坐五人,我們班有40人,一共要坐幾架小飛機(jī)?40÷5=8(架),可以坐8架。看來我知道的真不少!我還要繼續(xù)努力,學(xué)更多的知識!

  在數(shù)學(xué)課上,我學(xué)會(huì)了2到9的乘法口訣求商,我還知道做一次小飛機(jī)要8元錢,要是坐9次小飛機(jī)需多少錢?用乘法計(jì)算。我還知道什么是平移和旋轉(zhuǎn):如;電扇轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn),拉開抽屜是平移。我們身邊還有很多數(shù)學(xué)問題,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們吧。

  今天星期六,爸爸、媽媽帶著我和弟弟去動(dòng)物園玩,我們看了許多動(dòng)物。媽媽問我:“猴子有15只,大象有4只,猴子比大象多幾只?”我馬上說:15-4=11(只)猴子比大象多11只。媽媽說:“你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題?”我說:“那這個(gè)題還可以這樣問:大象比猴子少幾只?”媽媽說我很聰明,還會(huì)舉一反三呢!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?

  老師問:這道題誰會(huì)解答?我舉手了,但老師沒發(fā)現(xiàn),自己講解了:其實(shí)這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步,而我想的才用了3步。老師講完后,我說:老師,我只要用3步就能解決問題。老師說:那你說一說你的解法。我說:條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后,3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊,一共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說:對,安婷的解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡便,大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,不要只滿足于一種解法?涞梦倚睦锩雷套痰摹

  我學(xué)習(xí),我快樂,這里的風(fēng)景真奇特,同學(xué)們,讓我們一起來欣賞它吧!

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