小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板九篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天,晴空萬(wàn)里,還不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái),好舒服。我不由自主地來(lái)到操場(chǎng),練習(xí)跑步。差不多跑了3圈,我就已經(jīng)滿頭大汗,“真累呀!”我低聲叫道,“到底我跑了多遠(yuǎn)呢?”我坐在臺(tái)階上,用小米尺敲著腦袋。
突然,我大叫一聲:“有了!”我連忙行動(dòng)起來(lái),用小米尺量了一下我一步的長(zhǎng)度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步,2步,3步……“這樣做太麻煩了!蔽倚睦锵,怎么辦呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽,拿來(lái)幾卷卷尺,和我的小伙伴們一起量起來(lái)。咱們用卷尺量出直道的長(zhǎng)度,再用步測(cè)的方法量出彎道的長(zhǎng)度。終于,咱們量出來(lái)了,跑道的周長(zhǎng)是200米,然后,我用小石子在沙地上寫(xiě)著:200X3=?“是600!”不知是哪個(gè)小機(jī)靈鬼冒出了一句,我一看,是對(duì)的,便興奮地喊起來(lái):“我算出來(lái)了!我算出來(lái)了!我跑了600米!”
我心里甜滋滋的,因?yàn),我?huì)在生活中用數(shù)學(xué)了!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
一天,我突然心血來(lái)潮對(duì)小區(qū)感興趣,有四個(gè)問(wèn)題困擾著我。小區(qū)有多大?一棟樓有多少戶?總共有多少戶?除樓以外占地多少?
為了解決問(wèn)題,我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量,發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米,東西寬80米,200*80=16000(米)這樣一算,小區(qū)占地面積就解決了,大約是16000平方米。
第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶數(shù),就拿我家住的6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧!樓高25層,兩個(gè)單元,兩戶一個(gè)單元,戶數(shù)是25*2*2=100(戶)。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶,4、5號(hào)樓是17層的,每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶;1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了,每棟樓只有11*2*2=44戶。
第三個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。
俗話說(shuō)麻雀雖小,五臟俱全,我們小區(qū)綠化、停車場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少,小區(qū)綠化高達(dá)30%,平均樓間距40米,銀杏樹(shù)20顆,梧桐樹(shù)15顆小區(qū)中間還有一個(gè)魚(yú)池,每天都有魚(yú)兒在里面游動(dòng),可以讓人放松身心。說(shuō)了那么多,回到正題上來(lái),我計(jì)算過(guò)了,平均每棟樓占地570米,七棟樓加起來(lái)570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=12010(平方米)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記美麗的小區(qū):數(shù)學(xué)真是太奇妙了,還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說(shuō)無(wú)處不在,為同學(xué)們特別提供了數(shù)學(xué)隨想,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
我學(xué)數(shù)學(xué)又學(xué)了很多知識(shí)。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)又有了一個(gè)新的看法?傆X(jué)得學(xué)習(xí)就像在趣味樂(lè)園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺(jué)。總好象有一個(gè)人在推動(dòng)著我去尋找學(xué)習(xí)的奧秘。
我有時(shí)候有一種思想叫我別學(xué)習(xí)。可又有一種思想比那種思想更強(qiáng)大,要我好好學(xué)習(xí)。所以我就在不懈努力的學(xué)習(xí)。這一來(lái)對(duì)我失望的老師們,又對(duì)我產(chǎn)生了新的看法。有可能說(shuō):“那個(gè)伏亮梁變了,不像以前那樣懶了!
我知道不是每一個(gè)人生下來(lái)就笨的,只是他們不肯努力去學(xué)習(xí)。而那些愛(ài)學(xué)習(xí)有榮譽(yù)感的人就會(huì)努力的學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn),就像我們班的馮琪他雖然很懶,可是卻很搞笑。
這一想倒想到了一句話,“天生我才必有用”,這句話使我感覺(jué)只有勤奮好學(xué)的人才會(huì)成功。而那些懶的同學(xué)只會(huì)取得一時(shí)之樂(lè)到了最后就樂(lè)不起來(lái)了,凡事只有勤奮的人方能笑到最后。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
7月15日,我參加了叢臺(tái)公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方,距離我家大約有1000米的,我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘,我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次,購(gòu)買(mǎi)學(xué)員票需花費(fèi)160元,另加報(bào)名費(fèi)5元,這樣,平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。
檢票后,我興沖沖地跑進(jìn)游泳池,哇!主游泳池好大呀,它的長(zhǎng)度是50米,寬度是25米,我口算了一下,它的面積是1250平方米。
教練開(kāi)始教我們游泳動(dòng)作要領(lǐng)了,隨后,我們就下水練習(xí)了。從8:30一直訓(xùn)練到10:00,大約要用1個(gè)半小時(shí),一共培訓(xùn)16次,這樣整個(gè)培訓(xùn)下來(lái),我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。
教練還要求我去橫游10個(gè)來(lái)回,大約有(25×2×10=500m)500米的水程,16次培訓(xùn)下來(lái),我總共游了大約8000米。
經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉,我的游泳水平比去年有了很大的提高,我決心明年接著練下去。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天,我和爺爺去廣場(chǎng)游玩,走了一圈后,爺爺突然問(wèn)我;''你知道廣場(chǎng)的面積嗎?''我搖搖頭!伴_(kāi)普勒是偉大的數(shù)學(xué)家,就是他,發(fā)明了圓形面積公式。開(kāi)普勒也仿照切西瓜的方法,把圓分割成許多小扇形;不同的是,他一開(kāi)始就把圓分成無(wú)窮多個(gè)小扇形。圓面積等于無(wú)窮多個(gè)小扇形面積的和,所以在最后一個(gè)式子中,各段小弧相加就是圓的周長(zhǎng)2πR,所以有這就是我們所熟悉的圓面積公式。”在爺爺交完我一些簡(jiǎn)單的圓面積公式后,我們就回家了。
到家后,我算了一下,操場(chǎng)的半徑大約是47米,照公式算面積的話,就是;S=πrr
=3.14x47x47
=147.58X47
=6936.26
大約就是7000平方米,我感嘆了,原來(lái)廣場(chǎng)這么大,看來(lái)工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中,不僅玩了,還學(xué)到不少知識(shí),這是今天最大的收獲。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
11月7日星期一天氣:陰天
一年一度的數(shù)學(xué)比賽開(kāi)始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有:免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開(kāi)始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張?jiān)嚲,然后?duì)它們說(shuō):“誰(shuí)能在一定的時(shí)間內(nèi)算得又對(duì)又快,就可以獲得智慧杯大獎(jiǎng)!
天鵝鵝老師的話一說(shuō)完。這些考生們就開(kāi)始動(dòng)筆了。兔子跑得快,做得也很快。只見(jiàn)她運(yùn)筆如神,不一會(huì)兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái),我們來(lái)看看它的考卷!皶灒。!”你看:80—70=150、20÷4=80……多馬虎啊!連運(yùn)算符號(hào)都沒(méi)看清楚。
再看看獅子和老虎。咦!怎么不見(jiàn)獅子和老虎呢!只看見(jiàn)一大堆一大堆的稿子。走前一看,只見(jiàn)獅子、老虎正忙的不亦樂(lè)乎呢!原來(lái),獅子每做一道都要拿出稿 紙計(jì)算一下。稿子越堆越多,就把獅子的`頭給掩沒(méi)了。真是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)。而老虎更夸張。每做完一題,就拿出稿子驗(yàn)算一次。難怪做的滿頭大汗。
最后來(lái)看看烏龜吧!
烏龜平時(shí)慢性子,可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙:3456—999=3456—1000+1=2457。烏龜運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷,而且做得又對(duì)有快!
最后烏龜獲得了智慧懷大獎(jiǎng)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買(mǎi)菜啦!買(mǎi)文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期,老師教了一個(gè)新知識(shí),是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí),可幫了我大忙!
昨天晚上,我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買(mǎi)了4.5斤,本應(yīng)該付錢(qián)8.1元?墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí),在腦子里算過(guò)一便后,馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表?yè)P(yáng)我,給她省了0.9元,并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。
是啊!要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0。9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
數(shù)學(xué)問(wèn)題,處處可見(jiàn)。今天,我在買(mǎi)菜的過(guò)程中就遇到了好幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
早晨,我們一家吃過(guò)早飯,便匆匆趕去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。今天還想要吃紅燒肉呢,不買(mǎi)點(diǎn)兒肉怎么做?這不,數(shù)學(xué)問(wèn)題可就來(lái)了。
首先,我們來(lái)到賣(mài)肉攤前,阿姨熱情地招呼著我們,問(wèn)道:你們需要點(diǎn)什么?我說(shuō):阿姨,請(qǐng)問(wèn)五花肉多少錢(qián)1斤?8元一斤。阿姨說(shuō)著隨手拿起一塊五花肉一稱,問(wèn)道:10元錢(qián)的,行嗎?行啊。我回答道。買(mǎi)完后,我便思考起來(lái):如果設(shè)斤數(shù)為X,那么方程就是8X=10。經(jīng)過(guò)求解,結(jié)果X=1.25。
然后,我們又來(lái)到豆腐攤前,我指著嫩豆腐問(wèn)道:阿姨,請(qǐng)問(wèn)嫩豆腐多少錢(qián)1斤?2元5角。阿姨答道。那給我稱個(gè)2元錢(qián)的吧!我說(shuō)完,便將2元錢(qián)遞了過(guò)去。當(dāng)阿姨遞給我嫩豆腐后,便思考起方程式來(lái):如果設(shè)斤數(shù)為X,那么方程就是2.5X=2,在兩邊同時(shí)除以2.5,2.5X÷2.5=2÷2.5,X=0.8,斤數(shù)為0.8!因?yàn)榻饬艘坏婪匠,我感到興奮極了。
接下來(lái),我們買(mǎi)了青椒,母親撿了半袋子,遞給了賣(mài)菜的叔叔。叔叔笑著說(shuō):3元1斤,共4.1元,我給你便宜點(diǎn)兒,就給4元錢(qián)吧!我便用心地想:設(shè)斤數(shù)為X,3X=4,3X÷3=4÷3,咦,怎么是個(gè)循環(huán)小數(shù)?我犯難了。對(duì)了,老師說(shuō)過(guò),一般情況下保留兩位小數(shù),X≈1.33,原來(lái)如此!
最后,我們還買(mǎi)了其它的菜。期間,我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)。我不由地感嘆:數(shù)學(xué)應(yīng)用竟然這么廣!
數(shù)學(xué)王國(guó)真奇妙!生活中,其實(shí)還有許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓自己變得更聰明!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
幾天前的數(shù)學(xué)課,邵老師帶咱們?nèi)ンw驗(yàn)一千米有多長(zhǎng)。
老師告訴咱們操場(chǎng)的一周是200米,要走幾圈是一千米呢?同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“5圈”老師有點(diǎn)擔(dān)心又有點(diǎn)神秘地說(shuō):“你們走得下來(lái)嗎?”咱們自以為是的說(shuō):“能”。
開(kāi)始了,我才走了2圈就筋疲力盡了,但是我還是艱難地走完了5圈,別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了咱們走得時(shí)間,咱們走完一千米用了15分鐘。老師問(wèn)咱們:“感受如何呀?”一位同學(xué)說(shuō):“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說(shuō):“還自以為是嗎?”咱們有氣無(wú)力地回答:“不了!
這就是邵老師帶著咱們到操場(chǎng)體驗(yàn)一千米的故事。
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