【精華】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記集合5篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
在西藏林芝地區(qū)有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的一角默默矗立著一座綠色軍營(yíng)，每當(dāng)我思念父親時(shí)，都會(huì)想到這座營(yíng)房和營(yíng)房前那片蒲公英草地……
春天，一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了這片草地，蒲公英發(fā)芽了。夏天，一場(chǎng)大雨過后，蒲公英柔弱的莖隨風(fēng)輕舞，朵朵黃花嬌羞地含著幾滴雨珠。秋天，風(fēng)一吹，頭頂那輕盈的絨花便魔術(shù)般地變幻成一朵朵小傘，在空中飛舞逸動(dòng)，還不時(shí)地說著:媽媽，我要到遠(yuǎn)方安家了!
突然，一陣大風(fēng)吹來_小絨花不由自主地隨風(fēng)卷入空中，“小絨花，你怕嗎 ”大地媽媽好像在問她的孩子，“不怕，我會(huì)回來的。”它繼續(xù)向前飄著，因?yàn)樵谒男闹兄�，終有一天它會(huì)和大地媽媽再見而的，那時(shí)它還是會(huì)鉆進(jìn)媽媽的懷抱再次生根發(fā)芽!
最新的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記《蒲公英》：蒲公英把美麗帶給人間，無論經(jīng)歷怎樣的暴風(fēng)驟雨，它都用那顆堅(jiān)韌的心坦然而對(duì)著;我的父親是一名普通的軍人，他把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，無論經(jīng)歷怎樣的艱難困境，他都會(huì)堅(jiān)守在祖國(guó)的邊疆。
我愛蒲公英，更愛我那如蒲公英一樣樸實(shí)而勇敢的父親。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說：同學(xué)們玩過蹺蹺板嗎？同學(xué)們都說玩過。老師說：怎么玩的，誰能給同學(xué)們講講？
過了一會(huì)兒，老師從講臺(tái)下拿出一個(gè)天平稱放在講臺(tái)上，叫我們看老師是怎么做的。老師在天平稱的左邊盤子里放了兩個(gè)桔子，右邊的盤子放了一個(gè)蘋果。老師說：這兩個(gè)桔子和一個(gè)蘋果一樣重。這時(shí)，老師把左邊盤子里的桔子拿走一個(gè)，只見右邊的盤子落下來了，左邊的盤子翹起來了。老師問我們：這像什么？“蹺蹺板”。老師又問：“這是為什么呢？”同學(xué)們說：蘋果重，桔子輕。老師說：是幾個(gè)桔子和幾個(gè)蘋果比？只見老師又把蘋果拿下來，再把一小包餅干放在天平稱的盤子里，結(jié)果，放桔子的一邊落下來了，放餅干的一邊往上翹。老師又問：這又是為什么呢？“桔子重，餅干輕。”請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯�，老師加了一包餅干，還是翹起來，老師又加了一包，天平稱兩邊的盤子平了。老師又問：為什么兩邊的盤子一樣高呢？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答。老師說：一個(gè)蘋果和一個(gè)桔子比，蘋果重，桔子輕；一個(gè)桔子和一包餅干比，桔子重餅干輕。同學(xué)們知道該怎么比輕重了嗎？
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過我的糾纏，就提出了這樣的要求：給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳。哼!這不是刁難人嗎?我大聲的抗議。哥哥笑著說：沒辦法，隨便你，測(cè)不出來就不帶你去游泳。
為了學(xué)游泳，我認(rèn)了。可是用那小小的尺子一點(diǎn)一點(diǎn)的測(cè)量著客廳的長(zhǎng)，而且要在5分鐘內(nèi)測(cè)出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災(zāi)樂禍的說：小弟啊，五分鐘可是很快的呀。
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過我們的`步測(cè)的方法。于是我就用步測(cè)的方法去測(cè)量，我沿著客廳的長(zhǎng)來回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(zhǎng)就是9步，我用同樣的方法測(cè)出寬是7步，然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度，我也反復(fù)測(cè)了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是960=540厘米=5。4米，寬為760=420厘米=4。2米，現(xiàn)在客廳的長(zhǎng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5。44。2=22。68平方米。
我把自己的思考過程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說：小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來，真是了不起!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
今天我閑著沒事干，老媽要去街上買菜，我就跟著老媽一起去了。
來到菜市場(chǎng)，這里一片討價(jià)還價(jià)聲，很是熱鬧。老媽問我要吃什么菜，我說今天買點(diǎn)排骨，買點(diǎn)冬筍，再買幾個(gè)番茄回家炒雞蛋就好了，老媽說：“好，今天就聽女兒的，不過你既然來了，等一下可要幫我算賬哦�！蔽掖饝�(yīng)了一聲：“沒問題�！�
我們首先來到賣肉的攤位，老媽問：“排骨多少一斤？”老板說“18元1斤�！薄拔屹I兩斤�！崩习宸Q好了遞過來，老媽問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：這容易，18乘以2，不就等于36元嗎。我爽快回答：“36元。”老媽看著我微笑著說：“答對(duì)了，那我再問你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，老媽拍拍我的肩說，對(duì)了，我們來到賣蔬菜的攤位，老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍，2個(gè)西紅柿，又分別讓我算出價(jià)格，我很快算出冬筍23元，西紅柿8元，一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說：“這小朋友真能干，還會(huì)算賬了�！蔽腋械胶芨吲d，我和老媽拎著菜回家了，路上老媽又問我：“今天我們買菜一共花了多少錢��？”我在心里慢慢算著36元加31元等于，我回答老媽：“67元�！崩蠇屨f：“對(duì)了�！�
這時(shí)，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的，我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
從開學(xué)到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)單元的內(nèi)容。其中，我最喜歡的就數(shù)《三角形》這一課了。
三角形在我們的生活中一點(diǎn)兒也不罕見。房子的人字梁是三角形，菜刀的截面也是三角形，還有三角尺、照相機(jī)三腳架、高壓線支架等都離不開三角形，可見三角形在建筑、生活、學(xué)習(xí)中都有很大的用途。
學(xué)了這一課，我明白了三角形的很多秘密。
我們之前學(xué)過線段，這不，三角形中就有三條，并且它們首尾相連，就像三個(gè)好朋友手拉著手永不分離，它們就是三角形的三條邊，也叫三條底，另外它還有三個(gè)角，三條高、三個(gè)頂點(diǎn)。哈！難怪它叫“三”角形，它和“三”這么有緣分��！
三角形按角可以分成三大類，分別是：三個(gè)角都是銳角的銳角三角形，有一個(gè)角是直角的直角三角形和有一個(gè)角是鈍角的鈍角三角形。怎么樣？知道了它們各自的特點(diǎn)，三角形的分類題就好做了吧？
三角形還可以按邊分類。三條邊的長(zhǎng)度都相等的三角形就是等邊三角形，并且它的三個(gè)角永遠(yuǎn)都是60°；只有兩條邊相等的三角形就是等腰三角形，注意到了嗎？我們的三角尺中就有一個(gè)等腰三角尺，也是直角三角尺。
怎么樣？看了我的日記，你也喜歡三角形了吧？
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