【精華】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記錦集9篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
兩個(gè)月前，咱們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：----，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。3
生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如我家有一本1250頁的字典，有24個(gè)英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個(gè)字母的部分大概占整本書的.幾分之幾？我想了一會(huì)兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個(gè)字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了咱們口訣：分子相同比分母，分母小的分?jǐn)?shù)越大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。
老師還提醒咱們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天上午在做第七周數(shù)學(xué)練習(xí)卷，嘿嘿，有趣。
動(dòng)筆之前我要求外公看好時(shí)間，老師規(guī)定70分鐘完成，我行不行呀。
計(jì)算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數(shù)學(xué)課本封面約54（），——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”�？墒牵瑫痉饷嬗羞@么大嗎？外公想想也不對，沒有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦，怎么辦？我說：“等老師星期一批下來再說吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫了一個(gè)點(diǎn)，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧�！�
還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛?cè)ツ煤美K子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一�！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的`四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊？
開頭我愣住了，我后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊！不過這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
星期天，我和爸爸去買菜。
咱們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老板說“1元2角1斤�！薄拔屹I3斤�！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元�！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對了！”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元�！蔽掖鸬溃骸罢一兀苍��！卑职终f：“YES！”
走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的'。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
數(shù)學(xué)中有很多有意思的小故事，因?yàn)槲覀兊纳钍请x不開數(shù)學(xué)的，今天跟大家分享一個(gè)有意思的`數(shù)學(xué)小故事。一個(gè)牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意，可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時(shí)，他一步都不離開羊群。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別，于是走近仔細(xì)的看了看，嚇了一大跳！原來，那不是羊，是一只披著羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“你這披著羊皮的狼”。狼被了，羊群保住了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
我是一個(gè)打破沙鍋問到底的人，沒有弄明白的問題是決不會(huì)罷休的。
星期天，爸爸、媽媽都出去了，我一個(gè)人在家完成了作業(yè)。閑著無聊就打開了電視機(jī)，剛一打開，畫面上出現(xiàn)了幾位警察叔叔正在勘察現(xiàn)場，犯罪嫌疑人作案后只留下了一串腳印，量出腳印的長是25厘米。我知道這是一個(gè)偵破片，我對這類電視比較感興趣，就接著往下看，在案情分析上，一個(gè)干警叔叔說：“根據(jù)腳印的長，判斷犯罪嫌疑人的身高在172---175厘米。”這另我匪思所夷，可爸爸不在家，怎么辦呢？帶著這個(gè)問題我來到公安局準(zhǔn)備請教那些專業(yè)人員，遺憾的是沒有找到要找的人。于是我有一個(gè)大膽的決定，進(jìn)網(wǎng)吧查資料。
進(jìn)了網(wǎng)吧，我迅速地查找資料，查了好久，終于在一個(gè)網(wǎng)頁上找到了答案，身高與腳長的比是7： 1。由腳印長25厘米就可知道身高約175厘米。我們的數(shù)學(xué)課堂上，這段時(shí)間正好在學(xué)習(xí)比的`知識，這就吸引了我繼續(xù)往下看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了人體上還有許多有趣的比：
1.身高和雙臂平伸的長度之比是1：1
2.腳長和拳頭的周長之比是1：1
3.心臟的大小與拳頭的大小之比是1：1
4.脖子的周長與手腕的周長之比是2：1
5.身高與胸圍長度之比是2：1
6.鼻尖到耳根的距離與眉毛到下巴的距離之比是1：1
……
回到家，我莫名其妙地被臭罵了一頓，原來爸爸媽媽知道我進(jìn)了網(wǎng)吧，氣得要命。不過這頓罵挨得也值，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多知識，知道了人身體上許多有趣的比。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天早上老師要教我們怎樣算周長。
老師先拿出圓片說：“每個(gè)人先畫一個(gè)圓片或拿出一個(gè)圓形的東西，想辦法量出它的周長。”于是，我們開始討論了。我們先想辦法，再動(dòng)手操作，一個(gè)同學(xué)馬上想出了辦法，便說：“我有辦法了。先在圓片上做一個(gè)記號，再從那個(gè)記號為點(diǎn)，向右在尺子上滾動(dòng)一周，做一個(gè)記號，量出的長度就是這個(gè)圓片的周長了�！蔽荫R上又想到了一個(gè)辦法，我說：“我也有辦法，我們用紙條在圓片上繞一周，做一個(gè)記號，然后量出紙條長度，就是圓的周長了�！�
過了一會(huì)，老師聽我們講出各自的辦法之后便說，這樣有些辦法不免會(huì)有些誤差，我來教你們怎樣算周長吧！
“圓的周長要用到直徑，圓的周長總是直徑的3倍多一些，實(shí)際上，圓的'周長除以直徑是一個(gè)固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π表示，計(jì)算時(shí)通常取3.14，所以圓的周長=直徑×圓周率（3.14），也就是c=πd或c=2πr。老師說完又舉了例子。
我們學(xué)會(huì)了怎樣算圓周率（圓的周長）。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的`體積是多少立方分米？
分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個(gè)條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后，然后根據(jù)“V=SH÷3”算出圓錐的體積。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
今天，是中秋節(jié)，表姐到我家做客，媽媽買了2塊月餅，要分給我們吃，這時(shí)，媽媽問：“曼鴻，你有什么辦法能把2塊月餅分成4份？”我說：“2快月餅并排切一刀�！�
媽媽又問：“還有什么辦法呢？”我轉(zhuǎn)動(dòng)兩只烏黑的眼珠，一會(huì)兒有了主意，說道：“2塊月餅重疊在一起，并切一刀�！眿寢屄犃耍康煽诖�，非常高興地表揚(yáng)了我，看來數(shù)學(xué)在生活中可真有用呀！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
我們的祖國地大物博，人口眾多，是由五十六個(gè)民族組成的一個(gè)和諧的大家庭。
首都北京、擁有布達(dá)拉宮的西藏自治區(qū)、大熊貓的'故鄉(xiāng)四川省、少林寺所在的河南省、盛產(chǎn)葡萄的新疆維吾爾自治區(qū)和我國最北部的黑龍江省，都是人口較多的省市。
其中北京有13819000人，西藏有2616300人，四川有832909人，河南有92569000人，新疆有19250000人，黑龍江有36890000人。這其中河南人最多，西藏人最少。河南比西藏足足多了66397000人。我就生活在這擁擠的河南，我多想去西藏看一看，感受感受藍(lán)天白云，雪域茫茫啊!
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