通用技術(shù)教師職稱述職報(bào)告
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎？是時(shí)候仔細(xì)的寫一份述職報(bào)告了。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧！以下是小編收集整理的通用技術(shù)教師職稱述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)教師職稱述職報(bào)告1
一學(xué)期來，本人在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
首先，研讀考試說明、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料（材料一定要認(rèn)真選取，因?qū)W科的特點(diǎn)，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近與高考要求）。因?qū)W科特點(diǎn)，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。其次：認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點(diǎn)性、簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。
部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、積極參與聽課、評課。
貫徹落實(shí)好學(xué)校的“三三三”聽課制度虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好。
從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"金無足赤，人無完人"。
在教學(xué)工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠生動，平時(shí)考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
技術(shù)教師職稱述職報(bào)告2
本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各位老師的支持下，在教務(wù)處各位主任的指導(dǎo)下，我調(diào)整工作的思路和方法，任信息技術(shù)和通用技術(shù)教學(xué)，較完滿地完成了學(xué)校交給的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的任務(wù)。具體工作如下：
一、課程的實(shí)施
1、本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一兩個(gè)班（5、6班）信息技術(shù)，高一八個(gè)班（1-8班）的通用技術(shù)課程的教學(xué)，周課時(shí)12節(jié)。
2、完善通用實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，保證了通用技術(shù)課程的常規(guī)教學(xué)。
3、組織通用技術(shù)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗(yàn)10次
橋梁模型制作、木橋承重、小科技制作、環(huán)保服裝設(shè)計(jì)。
4、承辦珠海四中“第三屆科技節(jié)”的三個(gè)項(xiàng)目。
3月高一年級“橋梁模型”的設(shè)計(jì)和競賽。
4月高一年級“木橋承重”的設(shè)計(jì)和競賽。
5月高一年級“環(huán)保服裝”的設(shè)計(jì)和競賽。
5月“第三屆科技節(jié)”優(yōu)秀作品展示活動。
成效：4月29日“環(huán)保服裝走秀”及珠海電臺和珠海電視臺作了報(bào)道。
收集學(xué)生優(yōu)秀作品共計(jì)130件：創(chuàng)意相框27件，橋梁模型17座，環(huán)保服裝82套，漢服4套。
5、期末學(xué)分認(rèn)定工作。
二、規(guī)劃的完善
1、課時(shí)與開設(shè)年級。近期規(guī)劃一周兩課時(shí)，兩節(jié)必修課程，僅在高一年級開課。遠(yuǎn)期規(guī)劃—周三課時(shí)，兩節(jié)必修，一節(jié)校本課程，在高一年級開課。
2、教師近期規(guī)劃，有兩位必修專職教師。遠(yuǎn)期規(guī)劃增加兩位選修兼職教師。
3、教室與實(shí)驗(yàn)室。近期有面積較緊密的專用通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室一間，遠(yuǎn)期將籌建一間寬敞的實(shí)驗(yàn)室。
4、引進(jìn)家長與社會力量來參與通用技術(shù)教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)與進(jìn)步
1、4月3日到江西師大附中學(xué)習(xí)交流，了解該校的課程開設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面的情況。
2、4月5日—30日參加《微軟項(xiàng)目1103期IT教師培訓(xùn)》，培訓(xùn)合格。
3、5月5日舉辦了“低碳穿衣從我做起——環(huán)保服裝秀”，邀請了市教研中心的李京老師講評。
由于通用技術(shù)學(xué)科的開設(shè)、規(guī)劃仍處于起步階段，科組的各方面建設(shè)才開始，所以工作中仍有些不足。我將與同行一起努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取在以后的工作中有所進(jìn)步。
四、附“科任教師總結(jié)”
1、調(diào)整意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握學(xué)科特點(diǎn)。
2、創(chuàng)設(shè)更多能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課例。
3、努力挖掘?qū)W生的潛力，創(chuàng)設(shè)有利學(xué)生發(fā)展的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
4、不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
【通用技術(shù)教師職稱述職報(bào)告】相關(guān)文章：
教師職稱述職報(bào)告「推薦」09-12
教師個(gè)人評職稱述職報(bào)告07-21
英語教師職稱述職報(bào)告12-08
教師職稱晉升工作述職報(bào)告范文（通用7篇）12-03
教師職稱評定個(gè)人述職報(bào)告（通用6篇）12-02