有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編8篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
數(shù)學(xué)是一門知識，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問題就迎刃而解啦！
我原是一個貪玩、調(diào)皮、對學(xué)習(xí)毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在我卻對學(xué)習(xí)十分感興趣，其中數(shù)學(xué)還成了我的強(qiáng)項(xiàng)，這是怎么回事呢？
上小學(xué)前，從沒學(xué)過數(shù)學(xué)的我，對數(shù)學(xué)一無所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會了看時間，還學(xué)會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學(xué)在生活中用處實(shí)在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績越來越好，拿回的一百分也越來越多。
后來，學(xué)校開辦數(shù)奧興趣班，老師推薦我參加。數(shù)奧班的數(shù)學(xué)更是讓我大開眼界。數(shù)奧里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，老師讓我們將雞當(dāng)成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的過程，題目解出來了。
更有意思的是，數(shù)奧中還有一種題型叫“牛吃草”，第一次聽到這個題目，還真覺得有點(diǎn)奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)奧有點(diǎn)難，但是每當(dāng)做出時，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大�。∠嘈胚@無聲的數(shù)學(xué)會給我?guī)砥孥E般的快樂和自豪。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
數(shù)學(xué)中有很多有意思的小故事，因?yàn)槲覀兊纳钍请x不開數(shù)學(xué)的，今天跟大家分享一個有意思的數(shù)學(xué)小故事。一個牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意，可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時，他一步都不離開羊群。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別，于是走近仔細(xì)的看了看，嚇了一大跳！原來，那不是羊，是一只披著羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“你這披著羊皮的狼”。狼被了，羊群保住了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
1月20日星期三多云
錯中求解
四年級的舉一反三中，有一種題型是錯中求解。我來舉個例子：王辰在計算有余數(shù)的除法時，把被除數(shù)171錯寫成117，結(jié)果商比原來少2，但余數(shù)正好相同。正確的除數(shù)和余數(shù)各是多少？
這道題其實(shí)很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171-117的差＝除數(shù)×2。這下除數(shù)求出來了，就簡單了。題目說余數(shù)相同，那么我用求出的除數(shù)分別去除錯誤的被除數(shù)和正確的被除數(shù)，如果余數(shù)相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝69；117÷27＝49；6-4＝2。這下余數(shù)相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數(shù)是27，余數(shù)是9。
錯中求解真好玩！
1月27日星期三多云
七巧板
這天，我在做一道題：先用三塊七巧板拼一個直角梯形，再用四塊七巧板拼一個等腰梯形。直角梯形我是拼出來了，可等腰梯形我怎么拼都拼不出來。我叫來爸爸，他來和我一起拼，可還是沒拼出來。我把七巧板拼成正方形放進(jìn)盒子的時候，恍然大悟！��！原來這個等腰梯形就在盒子里的那一排，而我和爸爸卻沒有發(fā)現(xiàn)，真是笨��！
2月1日星期一晴
錯中求解
今天，又有一道錯中求解的題：小紅做題時，把被減數(shù)個位上0錯寫成6，把十位上的9錯寫成6，這樣算的差是200，正確的差是多少？這道題應(yīng)該這么做：被減數(shù)個位上0錯寫成6，就說明少減了6；十位上的9錯寫成6，就說明多減了30；列式：200+6-30＝176。答：正確的差是176。
只要根據(jù)已知條件來一步一步推理，就能得出正確的.結(jié)果，就像玩推理游戲一樣有趣！
2月4日星期四多云
優(yōu)惠活動
寒假里，數(shù)學(xué)老師布置了30道趣味題的作業(yè)，其中有一題是這樣的：某商店搞優(yōu)惠活動，1包味精7元，2包13元，3包17元，問4包多少錢？8包呢？
一開始，我是這么想的：2包減1包也就是13-7=6，17-7=10，10-6=4，6-4=2，17+2=19，也就是4包19元，但我發(fā)現(xiàn)這個方法行不通，接下來5包8包的就就沒法減了。那還有什么辦法呢？我苦思冥想，還是想不出來。沒辦法，只好上電腦查了。
一查，原來是這么個道理：1包7元，2包13元=14-1；3包17=21-2×2；繼續(xù)推算下去，4包=28-3×2=22元；那么8包就是56-7×2=42元。終于解出來了，原來是這么個道理呀！
以后我還是要多多努力呀！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
大千世界，無奇不有，在我們數(shù)學(xué)王國里也有許多有趣的事情。
電視里正熱播者“雷速登閃電沖線”的比賽廣告，我禁不住它的誘惑，也買回紅、黃、藍(lán)……等不同顏色的賽車各一輛。我把它們放在圓形的跑道上，排成一長隊。突然，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的問題：紅色賽車的后面有5輛，前面也有5輛。那么我一共買回幾輛賽車呢？
我決定要考考我的同齡小玩伴。星期天就把他們邀請到家里來，讓媽媽給大伙兒出題�；锇閭兟犕觐}目，腦子都快速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
陳博陽脫口而出：“11輛!”馬上其他的伙伴們也跟者連連點(diǎn)頭。
愛動腦筋的沈魚卻搖搖手，說：“不對不對，應(yīng)該是6輛！”其他人都迷惑地看著她。
陳博陽馬上接著說：“前面5輛和后面5輛，一共10輛，再加上本身1輛，不就是11輛嗎？”
這時，沈魚耐心地解釋說：“因?yàn)槭窃趫A形的跑道上，向前看和向后看其實(shí)看到的都是同樣的5輛車。不信你們擺擺看�！�
聽了她的話，伙伴們迫不及待地在軌道上做起了示范。這下，大家全都明白了！
媽媽看著我們笑瞇瞇地說：“我發(fā)現(xiàn)你們大家都很棒，陳博陽在玩的時候能夠看出里面隱藏的數(shù)學(xué)知識，有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。沈魚思考問題很全面、很周到，而且大家能夠主動地動手去驗(yàn)證。真為你們感到高興。”伙伴們聽了臉上都展開了笑容，不過心里最樂的就要數(shù)我了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
6月24日 星期日 天氣：晴
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?
我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解�？沈�(yàn)算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
在上數(shù)學(xué)課前，大家準(zhǔn)備了一張標(biāo)有半徑數(shù)據(jù)的圓片。這在課上是需要的。
上課了，Mr Zhang給大家一個下馬威：他讓我們量自己手上的圓的周長。這···這怎么量呢？同學(xué)們抓耳撓腮。咦，有一個同學(xué)拿出了一根繩子，難道他想用繩子來量？緊接著，許多人都跟他學(xué)了起來，包括我。量好后，我們把答案一一告訴了Mr Zhang。Mr Zhang選了幾個人的數(shù)據(jù)寫在了黑板上，讓我們來找一找其中的奧妙。大家一看也沒有發(fā)現(xiàn)什么。我想到昨天與老虎量花壇時用的方法。然后我想是不是這個正方形的周長和里面這個圓周長一樣呢？我把這個想法告訴了老師。老師檢驗(yàn)了一下我的方法說很好，這個方法是以前古代有個叫劉徽的人想出來的，今天被我想到了，夸我很了不起�？墒撬臀业南敕ǘ加悬c(diǎn)誤差。這個誤差后來被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個圓的周長是圓直徑的3.141592653······倍，這個叫圓周率，用字母pai（派）表示。平時我們計算時就把它約成3.14來計算，為了方便。講到這里，我想著，原來我和祖沖之的師傅——劉徽是一個等級的啊，哼哼。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天晚上8時8分,奧運(yùn)會開始了,當(dāng)各個國家進(jìn)“鳥巢”時，媽媽又拿起紙給我出問題了，當(dāng)儀式快結(jié)束時，媽媽寫好了，我拿來一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問題。題目是一個大正方形正方形中有9個正方形，每個里面還有9個小正方形，小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米，問：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來。0.5*3.8？老師沒教過，自己筆算好了，0.5擴(kuò)大10倍，成5；3.8擴(kuò)大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在這時，10分鐘已經(jīng)過去了，爸爸從書房的走過來問結(jié)果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個89分的好成績，這是我從來沒有得到的好成績呀！
今天這89分讓我太高興了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
剛上三年級的時候，我覺得數(shù)學(xué)越來越難，有些害怕考試和做練習(xí)。爸爸媽媽總是鼓勵我，說學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市里，爸爸對我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個1角的，等會兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎?”聽爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”
我在超市里東瞧西望，終于找到了賣咖喱的柜臺，仔細(xì)觀察起來……，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因?yàn)槲覀円患胰诙枷矚g吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在回家的路上，我對爸爸說：“原來算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來數(shù)學(xué)在生活中真的很有用!”
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