精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記八篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
上學(xué)期,數(shù)學(xué)老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會兒,我堅持每天都看,理解了許多難題。
假期里,我早上先在床上看半個小時或一個小時的《舉一反三》,里面的題我有些不會做,按照上面的思路想,就覺得簡單了一些。有時候我也會創(chuàng)新思路,比如第22周巧填豎式(二)里面的舉一反三1,我就跟王牌例題1上的算法不同:題面是A、B、C分別代表三個數(shù),讓你求出代表什么數(shù),豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜,我是直接算478/2,就簡單多了。有些題用書上的方法算也很簡單,更多的時候我用書上的方法算。
《舉一反三》是一本很好的書,它對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常大的幫助!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天我陪媽媽上街買年貨。來到超市里,我們便開始采購。
買完之后來到收銀臺,那兒早已排起了長龍,我跑到前面看看情況,原來前面在舉辦活動:凡是購買超過200元的顧客可以只付總價的70%。我把這個消息告訴了媽媽,媽媽讓我算算我們一共要付多少錢,我算完后的結(jié)果是283.5元。媽媽問我:“如果照這樣算,我們實(shí)際需要付多少錢?”我想:283.5乘70%等于198.45元。便回答媽媽:“我們實(shí)際要付198.45元,對嗎?”媽媽想了一會兒,就對我說:“對了!真聰明,媽媽請你吃肯德基獎勵你!”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
暑假里的一個晚上,媽媽帶我去了留下世紀(jì)聯(lián)華超市,我看到了商場的人可真多啊!里面的東西也是很多,有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價錢分別是:23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺前,媽媽說:“兒子,你能跟阿姨比算速度嗎?把要付款的金額算出來?”我知道我的心算能力不是很強(qiáng),連忙找來一張紙和一支筆,迅速認(rèn)真地算起來,不過還是沒售貨員阿姨的電腦快,當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽的時候,阿姨已經(jīng)把要找的錢都給了媽媽,我核對了我倆的計算結(jié)果,沒想到我也這么快地算對了,媽媽也表揚(yáng)了我,但我知道在今后的學(xué)習(xí)中,我要提高自己的心算速度!只要努力,我會有進(jìn)步的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
是一個美好的夜晚,爸爸媽媽帶我去大潤發(fā)購物。
走進(jìn)超市,一股暖氣撲面而來,超市人山人海,水泄不通。突然,一位美麗的阿姨叫道:又大又紅的草莓,快來買呀,第二盒半價呀......我轉(zhuǎn)頭一看,咦!爸爸人呢?原來爸爸買了盒我最喜歡吃的草莓,一盒是10元,另一盒是半價5元。我高興極了!一路走來,我們又買了好多東西,有德芙巧克力一盒45元:薯片三大包,每包10元:進(jìn)口橙子二斤,一斤是9元。這些都是我喜歡吃的零食!
我興奮的推著購物車到了收銀臺,把東西拿了出來。這時收銀臺的阿姨說:如果購物滿100元以上就免費(fèi)送口香糖一包。這時爸爸笑著問我:穎穎你算算我們今天要付多少錢?我歪著腦袋瓜子想了想:草莓是10元÷2=5元,10元+5元=15元;薯片是10元×3=30元;橙子是9元×2=18元;一共是15+45+30+
18=108元,我笑著對爸爸說:我可以拿到口香糖了!這時收銀臺的阿姨也算好了,一共108元。爸爸付了110元,找回了2元。
付好了帳,我領(lǐng)了免費(fèi)的口香糖高高興興地回到了屬于我和爸爸媽媽既溫暖又和諧的家!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
我有一本小本子,它長17cm,寬26cm。周長可以這樣算:
(17+26)×2=86(cm)
就是說計算長方形的'周長時可以用:(長+寬)×2=周長。
也可以用:長×2+寬×2=周長。
還可以:長+寬+長+寬=周長。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
20xx年11月14日 星期日 天氣:晴
今天上午,我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”,開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動儀式”!
剛開始,我覺得有點(diǎn)難,不過越做越覺得簡單,覺得數(shù)學(xué)是那么有趣!例如:
有一個五位數(shù),最低位數(shù)字是8,最高位數(shù)字是3,個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍,前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19,這個五位數(shù)是多少?
解答:
先算出這個五位數(shù)的最高位和最低位,再算十位8÷2=4,然后算8+4=12 19-12=7,最后算3+7=10 19-10=9,這個五位數(shù)是39748!
以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺得枯燥的我,現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)原來是那么簡單,那么有趣了!你一定會愛上數(shù)學(xué)!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
要想在考試中取得好成績就必須注重平時的練習(xí)與積累,數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了20xx小學(xué)生數(shù)學(xué)日記,小朋友們一定要仔細(xì)閱讀哦!
今天早晨,我寫完作業(yè),準(zhǔn)備出去完。這時爸爸走了過來,他面帶微笑地問我:兒子,我問你,比例尺學(xué)過了嗎?當(dāng)然學(xué)過了!我大聲地回答道。
那好,讓我來考考你。于是,爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道:著個零件的實(shí)際長度為5毫米,圖上距離是10厘米,你說這副圖比例尺是多少?那不簡單嗎?10厘米=100毫米,5:100=1:20,這張圖的比例尺是1:20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說 :對嗎?想想看,比例尺的意義是什么?我想了想說:比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。那你是這樣求的嗎?爸爸反問道。
我恍然大悟,說:我知道錯在哪里了,我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米,實(shí)際距離5毫米,比例尺20:1。
這就對了!這是一種特殊的比例尺,比的前項(xiàng)大與后項(xiàng),化簡后比的后項(xiàng)一般為1,把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。兒子,你能及時改正錯誤,我為你驕傲。
聽了爸爸的夸獎,我很高興。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
在數(shù)字王國中以前是沒負(fù)數(shù)的。有一天“零”正在瞪大意見思索,數(shù)字王國中沒最大的卻有最小的,那就是我,哎,為什么偏偏我是最小的呢?想了半天終于有了一個好注意。第二天,零把“加”“減”“乘”“除”請到家里。零先是美言相說:“四位大哥,你們是我們這的霸王,權(quán)利極大,沒有人不怕你們,肯定能幫我提高地位。但不知大哥們是否能幫我?”雖然零美言相說,但他們不愿為零出頭。加減乘除異口同聲:“我們可是很忙的,不要沒事有事就找我們。”零心想第一套方案失敗,實(shí)施第二套方案。他說:“在胡同口,我聽到有人在說你們的壞話,他們說加號大哥雖然是你們之中的老大,但還不如乘號大哥厲害呢。乘號大哥雖然比加好大哥稍微強(qiáng)了那么一點(diǎn)點(diǎn),但沒有乘口決這個幫手,還不是個廢物?減號大哥只會幫到忙,減少他們的數(shù)值,說你是故意的。除號阿哥也一樣。”聽他們幾個兄弟勃然大怒說:“你這口氣大哥幫你出定了。”不一會兒,他們幾個氣勢洶洶地來到大街說:“哪個小子說我們環(huán)話?給我站出來!痹捯粑绰,數(shù)字們就全跑了。數(shù)字們想:他們準(zhǔn)是又來找茬的。這時,一個數(shù)字卻站了出來說:“你們敢跟我比嗎?”加號聽后說:“還挺勇敢的呢。那我和你比試比試!币淹麄冋也鐣r,都在街上隨便抓一個數(shù)字加起來都比原來的大。可他們現(xiàn)在只有零這個幫手。零跟哪個數(shù)相加還是原來的數(shù)。所以加號和那個數(shù)打成平手。因那個數(shù)體力好,戰(zhàn)勝了加號。加號敗陣后乘號跟著上,可零和哪個數(shù)相乘等于零,所以也打不過這個數(shù),平常加號,乘號上了就OK了?涩F(xiàn)在……除,減平時也沒什么本領(lǐng),想就此拔了?闪阏f:“你有本事就把我放在零前面和減號比。”那個數(shù)字說:“行,不過要是再勝了,你們就不再煩村民了。”那個數(shù)字想:行,你們輸定了。可是沒想到,這樣竟得出了一個數(shù),那就是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)比零還小。于是數(shù)字王國中又多了一個負(fù)數(shù),零的陰謀也得逞了。雖然零現(xiàn)在不是最小的數(shù),但他變得十分孤單,因?yàn)樵谡麛?shù)里他既不是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)。
真是:好人有好報,壞人也有壞報。
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