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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時間:2020-06-29 10:22:46 小學(xué)生日記 我要投稿

精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集十篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:“紫妮,跟你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。

精選小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集十篇

  媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格,格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)!皨寢,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說!坝螒蛞(guī)則很簡單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏!眿寢屝χf。

  我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

  在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要咱們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無處不在的!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  兩個月前,咱們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:----,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線。3

  生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如我家有一本1250頁的字典,有24個英文字母開頭的部分,媽媽問我:每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾?我想了一會兒,解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答:每個字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我

  我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了咱們口訣:分子相同比分母,分母小的分?jǐn)?shù)越大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)比較大。

  老師還提醒咱們,寫分?jǐn)?shù)時,一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  6月10日 星期二 晴

  今天中午,我去餐館買了一份盒飯,并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。 一回到家,想到可以做實(shí)驗(yàn)了,心情真有點(diǎn)激動,但又夾雜著幾絲恐慌,我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確,我專門測量了筷子的長度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和兩端的寬度(分別為1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體,我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積,由計算結(jié)果可知,一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果和我所計算的結(jié)果近似的話,那么就說明我的實(shí)驗(yàn)是成功的,否則,我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動手實(shí)驗(yàn),一看實(shí)驗(yàn)用具還不夠,所以只好等到明天了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  今天,我們是在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的是《乘車》,通過乘車學(xué)習(xí)加減混合計算,我知道了當(dāng)加法在算式的前面時先算加法,減法在算式的前面就先算減法,在計算時,相同數(shù)位要對齊,先從各位加減起。

  進(jìn)位要加,借位后要減,我最喜歡數(shù)學(xué)課了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  今天是我最開心的一天了!因?yàn)檫@個星期,徐老師教我們認(rèn)識了人民幣,所以媽媽給了我10元錢,讓我自己去超市買東西。

  我去了三家超市,逛來逛去,卻只買了一袋修正貼。這是為什么呢?平時我和媽媽去超市的時候,看到喜歡的東西我都想要,可是今天買東西的時候,一想到這是自己的10元錢,我就舍不得用了!

  修正貼是1元2角錢,去排隊(duì)交錢的時候,我在心里想阿姨應(yīng)該找我多少錢呢?我算了算,先用10元減去1元,得到9元;再用9元減去2角,得到的結(jié)果是8元8角錢。收銀員阿姨找了我一張5元,三張1元,一個5角,三個1角,加起來正好是8元8角錢。我心里想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  放寒假了,我準(zhǔn)備把我小熊存錢罐里的錢都拿出來數(shù)一數(shù),看看有多少,我打算把這些錢都捐給書法課的康老師組織的暖陽行動--看望孤寡老人。

  我把肚子飽飽的小熊存錢罐打開,開始數(shù)錢了,10元的紙幣有10*5=50(元),5元的紙幣有5*9=45(元),1元的硬幣有1*8=8(元),5角的硬幣5*7=3元5角,1角的硬幣有1*21=2元1角,哈哈,我的錢還真不少呢,讓我來看看一共有多少吧!50+45+8=103元,3元5角+2元1角=5元6角,103元在加上5元6角等于多少呢?108元6角錢!

  雖然,我的錢不算特別多,但是康老師教育咱們對待有困難的人,要有一顆關(guān)愛的心,我把所有的零用錢捐出去,不管多少,只要有這樣一份心意,我相信也一定會溫暖到孤寡老人的心!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  我的筆刷刷的寫個不停,闖過一道又一道的數(shù)學(xué)難關(guān)。我的筆停住了,一道數(shù)學(xué)題令我冥思苦想:小紅從五月一日開始寫大字,她第一天寫了4個,以后每天比前一天多寫相同數(shù)量的字,結(jié)果全月一共寫了589 個大字?

  我開始試著用求梯形面積的方法來計算,我把小紅第一天寫的字作為梯形的上底,把589個大字作為面積,5月有31天,我把它作為梯形的高,先求出下底,再想辦法求出小紅每天比前一天多寫了幾個大字。

  解:設(shè)梯形下底為Ⅹ

  S梯=(a+Ⅹ)h÷2

  (4+Ⅹ)31÷2=589

  (4+Ⅹ)31=589×2

  31Ⅹ+124=1178

 、=35…29

  所以小紅最后一天寫了35個字,29就是小紅一個月總共相差的字?jǐn)?shù),5月有31天,但是第一天和最后一天是固定的字?jǐn)?shù),所以是31-2=29(天) 29天÷29個字=1個字 答:小紅每天比前一天多寫了1個大字

  我感到無法說出的高興 ,其實(shí)在我做這道題的時候,我的方法我也不敢確定,可以說是歪打正著。

  后來,我又請教了別人,他的做法是這樣的:

  5月有31天,31×4=124個字 31×15=465個字

  解:設(shè)小紅每天比前一天多寫了Ⅹ個大字

  124+465Ⅹ=589

  465Ⅹ=465

 、=1(個)答:小紅每天比前一天多寫了1個大字。

  通過做這道題的事,我發(fā)現(xiàn)想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不是只有一個方法,就好像我們學(xué)過的`一篇課文《通往廣場的路不止一條》!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  今天,我什么事都干完了,我覺得很無聊,就去量電視機(jī)的周長。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長時,就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長,我想:“怎么辦?”突然,我想到了今天許老師教了可以用線來量,想到這,我便開始動手,我剪了一條很長的白線,就開始量了。當(dāng)我就要量完了,就發(fā)現(xiàn)線不夠長,可我又不想剪了,我就想“怎樣能變簡便一點(diǎn)”?我回房間拿起書學(xué)書來看,不一會兒,就找到了簡便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長方形,所以只用量一條長和一條寬。我拿著綫去量,過了一會兒,我量出來了,一條長和一條寬是一百零六厘米,但是有兩條長和寬,所以再用一百零六乘以二,等于二百一十二厘米。原來我家的電視機(jī)的周長是二百一十二厘米。

  我知道了,以后量物體的周長時,能想出簡便的方法,就用簡便的方法。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9

  星期六的早上,我的幾個同學(xué)都到我家來玩,媽媽就提議說:你們今天來一個跳繩比賽好嗎?我們高興的答應(yīng)了媽媽的提議,比賽開始了,小紅跳了30個,小方跳了25個,我跳了27個,媽媽問我們一共跳了多少個?

  我想起了在數(shù)學(xué)課上老師教我們計算的連加法,相同的數(shù)位要對齊,先從個位加起,列式是30+25+27=82(個),媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法,由于不熟練,我不太能理解,做題時總是出差錯,老媽總是有時間就教導(dǎo)我,可是我腦子里仍然一片空白,總是覺得老媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

  老媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習(xí)。老媽先告訴我:除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數(shù),就把第二位數(shù)移下來,如果后面的數(shù)不夠除除數(shù),就在寫商的地方直接寫0.老媽說的話讓我明白了其中的奧秘,雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn),但是我很快就能糾正過來。

  明白了做除法的道理,更讓我明白了生活的道理,做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,要腳踏實(shí)地,要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

  感謝你閱讀三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(學(xué)數(shù)學(xué))。

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