小學(xué)生日記合集四篇
小學(xué)生日記 篇1
年月日天氣：星期：
每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生，在損失我們財(cái)產(chǎn)的同時(shí)，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災(zāi)難的發(fā)生，首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患，但有時(shí)是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。
為響應(yīng)教育局，學(xué)校的宣傳，今天，我們?cè)诩依锱e行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。
我畫(huà)了一張家里的平面地圖，在門(mén)的地方畫(huà)了一個(gè)小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶(hù)，陽(yáng)臺(tái)的地方畫(huà)上紅色的叉叉，表示當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個(gè)房間，我都畫(huà)了兩條通往門(mén)的逃生通道，一條是通過(guò)房門(mén)的，但如果房門(mén)被大火，濃煙堵住時(shí)，就可以從窗戶(hù)通往陽(yáng)臺(tái)到大門(mén)逃出。
畫(huà)好這份地圖，我拿給爸爸媽媽?zhuān)彝コ蓡T）看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。
我和爸爸媽媽確定好就以樓下的______（某地）為會(huì)合點(diǎn)，在那里見(jiàn)面。這樣，我們計(jì)劃好了逃生方法。
鬧鐘的聲音響起，好像就是那只大大的吸血鬼來(lái)了，我的心弦繃緊了。我先把房門(mén)關(guān)上，拿起被子堵住門(mén)縫，然后拿枕巾，從書(shū)桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開(kāi)窗戶(hù)從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)麄兺乙粯�，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽讓開(kāi)了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到____（會(huì)和地點(diǎn)）等爸爸媽媽?zhuān)攘艘粫?huì)兒，媽媽到了，接著是爸爸。
我們見(jiàn)了面，拿開(kāi)一直捂著口鼻的毛巾，對(duì)視著笑了，互相擊掌表示演練成功。
通過(guò)這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的預(yù)備工作是多么重要。天災(zāi)無(wú)情，生命是最重要的，而這次練習(xí)，鞏固了我和家人的防火意識(shí)，也鍛煉了我的逃生技能。
這次演練，讓我受益匪淺。
小學(xué)生日記 篇2
今天是除夕，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)這是個(gè)特殊的日子。到了晚上，人們都到外面放煙花、爆竹。
我在已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，迫不及待地拉著爸爸到樓下放“火山錐”的煙花。到了樓下，我躍躍欲試，想過(guò)一把癮，便央求爸爸說(shuō):“往年都是你點(diǎn)火，我在旁邊 ‘觀戰(zhàn)’，今年我想自己點(diǎn)火，好嗎?” “好吧!”沒(méi)想到爸爸爽快地答應(yīng)了，“那你可要小心點(diǎn)呀!”我說(shuō)了聲“知道了。”就歡呼雀躍地拿著打火機(jī)去點(diǎn)火。我按著點(diǎn)火鍵，立刻，從點(diǎn)火口里冒出了一簇藍(lán)色的火苗，畢竟是第一次，我有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但既然是自己攬下的`事情，怎么能逃避呢。我裝起膽子迅速地往導(dǎo)火索上一點(diǎn)，然后飛一般地跳向旁邊，深怕自己被炸中。大約過(guò)了兩秒鐘，“砰……”從“火山錐”里噴出了五顏六色的焰火，它們?cè)谔炜毡M情綻放，像五顏六色的鮮花盛開(kāi)在夜晚的天空，那么璀璨，那么耀眼。我滿(mǎn)心歡喜，為自己的第一次成功放煙花，為天上多姿多彩的“火樹(shù)銀花”。
等把自己的煙花放完了，我又看了一會(huì)兒在天上飛舞的別人放的煙花，那煙花有的像圓球，有的像菊花，還有的像漩渦，真是美麗極了!
除夕的煙花真好看!
小學(xué)生日記 篇3
今天，下了一場(chǎng)遲到的大雪。早上，樹(shù)白了，花白了，房子也白了，這場(chǎng)雪把人們帶到了一個(gè)銀白色的世界。
上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打雪仗。同學(xué)們都很興奮，在一片叫喊聲中沖出教室，來(lái)到了樓下。我的心里又是生氣，又是高興。生氣是因?yàn)椋禾鞖夂貌蝗菀滓土�，一下雪，又要冷了；高興是因?yàn)椋涸谖倚闹�，玩雪是其它游戲比不過(guò)的，雪可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
我找了個(gè)地方，把周?chē)难┦占谝黄�，�?zhǔn)備堆個(gè)大雪人。誰(shuí)知，一次無(wú)意間的轉(zhuǎn)頭，使我哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們把王老師砸得“落花流雪”，身上全都變成白色的，簡(jiǎn)直是位“雪人老師”。幾個(gè)同學(xué)每人都拿著一個(gè)大小不同的雪球朝王老師砸去，恰是一個(gè)個(gè)子彈飛向老師的身體。在“一頓亂砸”之后，同學(xué)們的身上也都出現(xiàn)了雪花，都是那些頑皮的雪球不聽(tīng)話(huà)，在“飛”的過(guò)程中互相碰撞在一起，摔倒了地上，濺起雪花。同學(xué)們的眼睛被雪遮住了，就不知道往哪兒砸的了，最后一看，還是擊中了王老師，看來(lái)雪花跟老師很有緣呀，賴(lài)住她還不放了。
雪仗在歡笑中結(jié)束了，這次的雪仗，會(huì)成為我終生的童年回憶。
小學(xué)生日記 篇4
暑假里的一天，我和媽嗎去參觀古生物博物館。它座落在動(dòng)物園的四周，那里擺設(shè)的都是遠(yuǎn)古時(shí)期動(dòng)物的標(biāo)本，非常故意思。
進(jìn)入博物館大門(mén)后，我和媽嗎就來(lái)到古脊椎動(dòng)物擺設(shè)館里。在這里主要講的是古脊椎動(dòng)物。這一類(lèi)動(dòng)物一般身體是左右對(duì)稱(chēng)的，全身分為頭、軀干、尾三個(gè)部份，有較完全的感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官和神經(jīng)系統(tǒng)。最早出現(xiàn)的古脊椎動(dòng)物是魚(yú)類(lèi)，長(zhǎng)得象現(xiàn)在的鰻魚(yú)。它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的象吸管一樣的嘴，是一種寄生動(dòng)物，靠依附在其它動(dòng)物或植物的身體上，用它的吸管嘴來(lái)吸食營(yíng)養(yǎng)生存，被稱(chēng)為是無(wú)頜類(lèi)動(dòng)物。嘴的上邊稱(chēng)上頜，下邊稱(chēng)下頜（俗稱(chēng)下巴頦）。頜的出現(xiàn)是脊椎動(dòng)物演變的重要事件之一。盾皮魚(yú)是最早的有頜脊椎動(dòng)物。它們不再靠借居生活，而是可以在水里自主尋食，可以真實(shí)的靠自己生存下去了。隨著時(shí)間的推移，動(dòng)物的演變，漸漸的又有了兩棲動(dòng)物。既可以在水里生活，也能夠在陸地生活。再經(jīng)過(guò)一些歲月，又有了陸地動(dòng)物和天上飛的鳥(niǎo)類(lèi)。
我還在這里上了一堂古化石恢復(fù)課。那里有好多的儀器和工具。比如有顯微鏡、放大鏡、小刷子等等，還有一些叫不上名字的工具。
最故意思的是一個(gè)帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線(xiàn)的小鉆頭，不知道是做甚么的，用它不是會(huì)把化石鉆壞嗎？后來(lái)我才知道那個(gè)叫做什么，是用來(lái)將附著在化石上面那些小石塊清算干凈，好讓化石顯現(xiàn)出來(lái)。在老師耐心的指導(dǎo)下，我基本上把握了如何將一塊看似普通的石頭恢復(fù)成為一塊完好的化石，簡(jiǎn)直太故意思了。
在回家的路上，我還意猶未盡呢。
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