【精華】小學(xué)生日記匯編9篇
小學(xué)生日記 篇1
田園是美麗的,田園是多姿多彩的。它比城市的空氣新鮮,比城市的顏色更絢麗。
進(jìn)入田園,四周全是絲絨般的碧綠田野,和清澈見底的小溪。小溪邊,一位年輕的柳樹姑娘正在梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)一吹,柳樹姑娘傲慢地把自己的長(zhǎng)發(fā)甩開,看,她多得意。水中的魚兒似乎被這位柳樹姑娘迷住了,又蹦又跳,好像在為柳樹姑娘辦舞哩!這時(shí)老牛叫了起來(lái),原來(lái)它在幫農(nóng)民伯伯犁田呢!農(nóng)民伯伯在老牛的旁邊種菜,小鳥在一旁位他們打氣,不時(shí)還唱著優(yōu)美的歌曲為他們消除一天的疲勞。歌聲仿佛讓農(nóng)民伯伯充滿了活力,越干越有勁。蜜蜂在花叢中采密,而蝴蝶卻在悠然自得地跳舞。好心的蜜蜂連忙告誡它:“蝴蝶妹妹,快跟我一起去采蜜吧!不然你會(huì)餓死的!焙痪湓捯矝](méi)聽進(jìn)去,把蜜蜂的話當(dāng)做耳旁風(fēng),繼續(xù)跳舞去了。被層層田野圍住的房子雖然樸素,但別有一番風(fēng)味。每當(dāng)有農(nóng)家在做飯的時(shí)候,屋頂上的煙囪就會(huì)冒出炊煙來(lái),就像一只白龍朝天飛去。
晚上,農(nóng)民們總把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊的吃起來(lái)。他們說(shuō)的說(shuō),唱的唱,笑的笑,隨心所欲,沒(méi)有煩惱。
看!田園的風(fēng)光多像一幅多姿多彩的畫!
小學(xué)生日記 篇2
唉!好無(wú)聊!在醫(yī)院里只聽到護(hù)士們錯(cuò)落期間的腳步聲,為何現(xiàn)在不能置身班上,跟同學(xué)們一同歡笑,一同表演,但這次因?yàn)檫@可惡的病魔奪走了我的希望,不能參加才藝表演,OhMyGod!一進(jìn)到醫(yī)院,高燒40.3,天哪!實(shí)在太猛了,連我自己也嚇得半死,接下來(lái),開始一連串的挑戰(zhàn),面對(duì)著這殘酷的鬼門關(guān),實(shí)在使人心驚膽跳,抽血、打針、吊點(diǎn)滴,痛得我哇哇大叫,終于經(jīng)過(guò)完檢驗(yàn)要進(jìn)入病房了,在病房里身為病人的我受到了護(hù)士細(xì)心的照顧以及醫(yī)生們的治療,我的病癥逐漸有了好轉(zhuǎn),有了起色,醫(yī)生一道指令:“出院了!盰a!一陣歡呼,謝天謝地,終于脫離了病魔的纏身,我真希望以后能擁有一個(gè)健健康康的身體,永遠(yuǎn)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)生日記 篇3
自從當(dāng)上了紀(jì)律委員,心里挺為自己驕傲的,可是,這段時(shí)間下來(lái),我才知道,紀(jì)律委員又多么辛苦。
每天中午,我都要處理班上那群“天使”給我?guī)?lái)的“好運(yùn)”。比如說(shuō)今天中午,袁湖和周赟兩個(gè)人從上課一直講到下課,怎么批評(píng)都不聽,而且還影響到他們組其他的同學(xué)也都不在干正經(jīng)事。特別是焦智溢,他剛剛當(dāng)了個(gè)“官”就得意起來(lái)了,要他抄課文他不抄,還理直氣壯的說(shuō):“我就不抄,怎么啦!鄙险n時(shí)他還把一大堆文具當(dāng)玩具玩,后來(lái),我忍無(wú)可忍跑去告訴老師,他立刻變乖了,不用說(shuō),自己把該抄的抄抄,認(rèn)真的模樣非?蓯(ài)。
同學(xué)們都一起努力吧!別在給我們五(5)班扣分了!
小學(xué)生日記 篇4
在一片田野邊,住著一戶人家。這戶人家有一個(gè)女兒,名叫齊小蝶。為了給她慶祝生日,媽媽給她買了一只小貓,小蝶給它取名為“小萌”。
這家人還養(yǎng)了許多綿羊,小蝶經(jīng)常帶著小萌一起去放羊。因此,小萌認(rèn)識(shí)了很多羊朋友。
這一天,小蝶照例帶著小萌一起去放羊,可這次小萌卻沒(méi)有再和羊朋友們玩耍。綿羊小葉走過(guò)來(lái),貼心地問(wèn):“小萌,你怎么了?身體不舒服嗎?”誰(shuí)知道小萌高傲地說(shuō):“你有什么資格跟我說(shuō)話,一邊去!”小葉被嚇了一跳,不解地看著小萌。這時(shí),綿羊小雷也過(guò)來(lái)了,問(wèn)道:“怎么了?”小葉把事情告訴了他,小雷也想不明白。這時(shí),羊群的首領(lǐng)大茂來(lái)了,告訴了他們事情的原委:
昨天晚上,小主人給小萌講了一個(gè)故事,里面有一個(gè)公主,她號(hào)令著許多人。小萌認(rèn)為自己就是那個(gè)公主,而綿羊們應(yīng)該聽她的命令。
綿羊們聽到這個(gè)消息,十分生氣,再也不理小萌了。小萌雖然還是每天和小主人一起去放羊,卻再也沒(méi)有一頭綿羊愿意理她了。小萌感到非常孤獨(dú),但她認(rèn)為自己是公主,怎么能和那些平民百姓一般見識(shí)呢?所以她強(qiáng)迫自己不去理綿羊們。
終于有一天,綿羊們?nèi)滩蛔×,?zhǔn)備去勸說(shuō)小萌,而小萌也終于想通了,準(zhǔn)備去找綿羊們道歉。大家手拉手,一起唱著歌,跳著舞。
小學(xué)生日記 篇5
星期六的晚上,媽媽正在做飯,叫我收拾一下桌面,我一邊收一邊想:今天會(huì)有什么好吃的呢?可是當(dāng)我收拾媽媽的玻璃杯時(shí),意外發(fā)生了,由于心不在焉,玻璃杯被我摔碎了,此時(shí)的媽媽正在炒菜,根本不知道外面發(fā)生了什么事,爸爸也在招待客人,我急了,不知道該怎么做。
此時(shí)此刻,我的心里矛盾極了,心想;如果媽媽責(zé)備我怎么辦?我又想:可杯子是我打碎的,我應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)呀。終于,我鼓起勇氣,對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我不小心把杯子摔碎了。媽媽擔(dān)心的向外走,我只能呆呆的看著媽媽收拾地上的殘局。媽媽問(wèn)我:腳刮傷了嗎?我說(shuō):難道您不心疼杯子嗎?媽媽笑了:杯子哪有你的腳重要啊。
我開心的笑了,知道了誠(chéng)實(shí)才是最好的品質(zhì),只要自己誠(chéng)實(shí)的認(rèn)錯(cuò),爸爸媽媽是不會(huì)怪自己的呢,媽媽還夸我知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子呢!
小學(xué)生日記 篇6
大年初一,我和爸爸、媽媽去姥姥家給姥姥、姥爺拜年,路上走了三個(gè)多小時(shí),終于到姥姥家了。
到姥姥家后,二舅一家人也隨后回來(lái)了,姥爺家有很多鞭炮,我和二舅家的小妹妹拿了一些鞭炮來(lái)放。
剛開始我不敢放鞭炮,我看見小妹妹“叭”的一聲放響一個(gè)鞭炮,心想:“我絕對(duì)不能害怕,要不小妹妹會(huì)說(shuō)我沒(méi)膽量!庇谑俏夜淖阌職,把鞭炮插到墻縫里,用香頭點(diǎn)著鞭炮,向后跑五米,只聽見“叭”的一聲,鞭炮放響了,接著又點(diǎn)著一個(gè)鞭炮,這回向后跑一米,又一聲清脆地響聲,回蕩在空中。
我看見小妹妹距鞭炮不到五十厘米的地方放鞭炮,覺(jué)得很危險(xiǎn)。我告訴小妹妹:“放炮要保持一定的距離,放鞭炮近距離還行;如果放煙花,距離要遠(yuǎn)點(diǎn),要不會(huì)被炸飛的紙屑燙傷;放雙響炮更得保持距離,要不會(huì)把人炸傷!毙∶妹寐犃宋业脑掽c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“哥哥,我以后會(huì)保持放炮距離的!
我和小妹妹一個(gè)接一個(gè),放了很多個(gè)鞭炮,鞭炮的響聲一直在耳邊回旋著。
轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我勇敢的學(xué)會(huì)了放鞭炮,掌握了放鞭炮的技巧。
我和小妹妹的心情美極了!
小學(xué)生日記 篇7
快樂(lè)的元旦聯(lián)歡會(huì)過(guò)去了,元旦假期在我們期待的眼神中,邁著輕盈的.腳步,來(lái)到了我們身邊。這就意味著:元旦假期到了!放假嘍!
回家時(shí),我發(fā)現(xiàn)大街小巷,家家戶戶裝上了漂亮的彩帶,門前屋內(nèi)貼著“元旦快樂(lè)”標(biāo)語(yǔ)。有些人家做一桌饕(tāo)餮(tiè)美食,全家人在一起聚 餐。我很奇怪:現(xiàn)在是元旦,又不是過(guò)年吃年夜飯;氐郊,我像一灘爛泥癱軟在軟綿綿的沙發(fā)上:“休息嘍!”我休息片刻,爬到窗戶上,發(fā)現(xiàn)鄰居一家在聚餐, 一邊吃一邊說(shuō):“過(guò)年要吃年飯,元旦就不能吃嗎?也算是過(guò)了個(gè)小年!一家聚餐,搞搞元旦樂(lè)融融的氣氛!”我似懂非懂的爬下窗戶,突然恍然大悟:要搞出元旦 那種喜洋洋的氣氛啊!算是過(guò)了個(gè)小年嘛!
夜幕降臨,夜空出現(xiàn)了一朵朵盛開的、五彩繽紛的花朵,周圍聽見一聲聲不太響亮的煙火聲,有的人家亮開燈,走出門,向鄰居,前后左右的鄉(xiāng)親說(shuō)一聲:“元旦快樂(lè)!睕](méi)過(guò)多久,每戶人家互相串門,祝福!霸┛鞓(lè)!”回蕩在耳邊。
雖說(shuō)是元旦,但是這氣氛卻是樂(lè)融融喜洋洋的,不快樂(lè)才怪氣呢!
小學(xué)生日記 篇8
一種親情,血脈的相連。但父親告訴我,血脈不是親情,親情永遠(yuǎn)不是用血脈就可以相連,它是無(wú)形的生根在每個(gè)人心中的“情”。
若說(shuō)父親,他不及母親,有太多的愛(ài)仿佛是母親給的,我有太多的思念給了母親?晌以,那角落里的愛(ài),在我小小的內(nèi)心世界,唯有母愛(ài)和父愛(ài)的結(jié)合,才覺(jué)得平常。發(fā)現(xiàn)了么,父愛(ài)雖沒(méi)有母愛(ài)暖人心,但它缺失不了。我若只剩下母愛(ài),我會(huì)憤恨世界的不公平,怨恨上帝。這足以證明我需要父愛(ài)。父愛(ài)是我平凡背后的小小的鋪墊,父愛(ài)是我在無(wú)人問(wèn)津時(shí)的出口,父愛(ài)是我身后一睹有形似無(wú)形的鐵墻。他給我的愛(ài)是默默的,默默的。就像漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,父愛(ài)是比這些還要渺小的存在,但他依然在大大的遺忘中小小的存在著,這種堅(jiān)持存在的心情,它們變成無(wú)邊黑暗的小小星辰,小小的。
若說(shuō)父親,他總是不會(huì)與母愛(ài)同時(shí)出現(xiàn)。他有自己獨(dú)特的一套,世界上每個(gè)角落的每個(gè)父親,總是在歷練孩子中體現(xiàn)那種愛(ài)。它可以叫做保護(hù),可以叫做鍛煉,可以叫做關(guān)心……我的那位父親,他永遠(yuǎn)用嚴(yán)厲的口吻,用行動(dòng)抽打著我。即使我在他的眼中看到那平靜的波瀾,在抽打時(shí)感覺(jué)到他的猶豫。他說(shuō)過(guò),子不教,父之過(guò)。他說(shuō)過(guò),他不能有父之過(guò),所以要教。他說(shuō)過(guò),不能讓我長(zhǎng)大后有遺憾,哪怕現(xiàn)在我是沒(méi)有自由的。他有自己的想法,用他走過(guò)的路,詮釋他所體驗(yàn)過(guò)的路上的驚險(xiǎn)與好奇。他善于用前車之鑒,做后車之師,一生,他沒(méi)有高官俸祿,有的只是一個(gè)充實(shí)的家庭。但他說(shuō),他成功了,至少他挑戰(zhàn)了成長(zhǎng),同時(shí)也教會(huì)我挑戰(zhàn)成長(zhǎng)。
若說(shuō)父親,他愛(ài)我,愛(ài)媽媽,愛(ài)爺爺奶奶。我們這個(gè)家庭,以“愛(ài)”出發(fā)。爸爸令我敬畏,出于他的“愛(ài)”。他對(duì)爺爺奶奶的孝之愛(ài),他對(duì)媽媽的情人之愛(ài),他對(duì)我的管之愛(ài),他滲透的愛(ài)像水,剪不斷也流不完。我承認(rèn)我的爸爸平凡,他滿足不了我需要的,他看上去也憨厚老實(shí)。但他依然在我心中豎起一個(gè)高的形象,不是因?yàn)樗麑?duì)我有多么的關(guān)懷,而是他對(duì)任何人有多么的關(guān)懷。我可以沒(méi)有父愛(ài),但我會(huì)依然敬畏他。
父親,只是一個(gè)名詞。父愛(ài),掂量不清的情。若說(shuō)父親,不可缺失。
小學(xué)生日記 篇9
一個(gè)灰蒙蒙的早晨,大自然中彌漫著春天的氣息,我們迎來(lái)了期待已久的星期六,今天的主題是放風(fēng)箏。
來(lái)到操場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)三(1)班比我們更早到,仰頭看天,天空眼間就變成了風(fēng)箏的世界,有蝴蝶、蝙蝠、燕子、老鷹、鳳凰……,多得數(shù)不勝數(shù)。老師大喊一聲:“開始!”我們便猶如一只只出籠的小鳥興高采烈地跑開了。
我找到好朋友饒妍,讓她幫忙拿著風(fēng)箏在后面跑。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),我大叫一聲:“跑!”我拉著線軸在前面逆風(fēng)而跑,跑了一段,我一聲令下:“松!”饒妍便松開了抓著風(fēng)箏的手。誰(shuí)知,風(fēng)箏在后面一個(gè)勁兒地打旋,最后,終于精疲力竭地倒下了。
雖然出師不利,但我并不灰心。這一次,我只讓饒妍跑了一會(huì)兒,頭一看,風(fēng)箏正高掛在半空中得意洋洋地沖我笑呢!我便繼續(xù)興致勃勃地繞著操場(chǎng)跑。
后來(lái),我實(shí)在太累了,便把風(fēng)箏遞給了張閔喻,并拍拍他的肩膀說(shuō):“就看你的了!”可是,張閔喻前幾次都讓風(fēng)箏來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”,我倒也沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì)兒,我又抬頭一看,張閔喻把風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮蜕狭颂炜铡?/p>
游戲快要結(jié)束了,老師讓我們聚焦在“放風(fēng)箏高手”徐灝喆那兒,觀看他放風(fēng)箏的情景,順便也給它送行。剪斷風(fēng)箏線后,他的“鳳凰”晃晃悠悠地飄向東方明珠,徐灝喆又抓住了風(fēng)箏線,我們都說(shuō):“風(fēng)箏舍不得我們,我們也舍不得風(fēng)箏!
真希望有一天能夠騎著風(fēng)箏無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,欣賞地上美不勝收的景色。
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