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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時間:2020-12-12 12:09:12 小學(xué)生日記 我要投稿

【熱門】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  很久前的一天晚上,數(shù)學(xué)書爺爺家里可真熱鬧呀!因為數(shù)學(xué)書爺爺?shù)膬蓚孩子——正數(shù)和負數(shù)發(fā)生了爭吵。他們在爭論誰的用途大。

【熱門】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3篇

  哥哥正數(shù)先開口了:“我的用途大,生活中到處都有我的身影。例如:人們計數(shù)是要用到我;算賬是要用到我;溫度計上也有我的身影。總之,生活中我是必不可少的。人們都喜歡我。我的功勞最大!钡艿茇摂(shù)說:“我的用途也不少,比如:溫度計在表示零下幾度時就要用上我,算賬時,表示虧損時也要用到我。生活中同樣不能沒有我。我的功勞也不小!闭龜(shù)說:“生活中雖然很多地方用到你負數(shù),但很多地方人們都不喜歡你,如:商場傷的盈虧問題,商家都喜歡我,因為我代表盈利,也就是賺了多少錢,而你卻代表虧損,也就是賠了多少錢。所以人們不喜歡你。因此我的用途比你大!必摂(shù)說:“雖然有時人們不喜歡我,但缺了我,生活中會用許多的不便。如:人們將無法記錄零以下的數(shù)字。這是很不方便的。因此我的功勞最大!备鐐z因此發(fā)生了激烈的爭吵,甚至還動起手來。這時,數(shù)學(xué)書爺爺說話了!昂⒆觽冄剑〔灰獱幊沉,你們各有各的用處,人類缺少了誰都是不行的。你們應(yīng)該和睦相處,共同為人類做貢獻。這樣人們才會真正的喜歡你們,你們才能真正發(fā)揮自己的用處。”正數(shù)和負數(shù)哥倆聽了,覺得爺爺說的很對,從此以后他們再也沒有爭吵了,團結(jié)合作一起為人類服務(wù),成了人類的好朋友。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  在上數(shù)學(xué)課前,大家準備了一張標有半徑數(shù)據(jù)的圓片。這在課上是需要的。

  上課了,Mr Zhang給大家一個下馬威:他讓我們量自己手上的圓的周長。這···這怎么量呢?同學(xué)們抓耳撓腮。咦,有一個同學(xué)拿出了一根繩子,難道他想用繩子來量?緊接著,許多人都跟他學(xué)了起來,包括我。量好后,我們把答案一一告訴了Mr Zhang。Mr Zhang選了幾個人的數(shù)據(jù)寫在了黑板上,讓我們來找一找其中的奧妙。大家一看也沒有發(fā)現(xiàn)什么。我想到昨天與老虎量花壇時用的方法。然后我想是不是這個正方形的周長和里面這個圓周長一樣呢?我把這個想法告訴了老師。老師檢驗了一下我的方法說很好,這個方法是以前古代有個叫劉徽的人想出來的,今天被我想到了,夸我很了不起?墒撬臀业南敕ǘ加悬c誤差。這個誤差后來被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個圓的周長是圓直徑的3.141592653······倍,這個叫圓周率,用字母pai(派)表示。平時我們計算時就把它約成3.14來計算,為了方便。講到這里,我想著,原來我和祖沖之的師傅——劉徽是一個等級的啊,哼哼。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  數(shù)學(xué),是一門有趣而又很有學(xué)問的學(xué)科。生活中存在著無窮的.數(shù)學(xué)故事,和你我的生活息息相關(guān),也是一個游戲的寶塔。

  記得,劉老師曾經(jīng)說:四年一閏,百年不閏,四百年又閏。開始不是太明白,后來聽劉老師講過才知道其中的意思:就是說,四年中只有一個閏年,等到一百年的那年就不是閏年了,等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數(shù),沒有余數(shù)的時候才是閏年。聽了劉老師的講解,我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

  還記得劉老師講過的一個有趣的數(shù)學(xué)問題:明明等8人,明明和8人的問題,其中只有一個字的差別,等就表示8個人包括了明明自己。和呢,表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白,后來一個字一個字的讀,去想其中的意思,才終于明白過來。

  在生活中,我們只要肯鉆研,肯發(fā)現(xiàn),我們就會明白很多的道理的。

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