小學一年級關于過年的日記及春節(jié)教案
篇一：小學一年級過年日記
2月3日 星期4 晴
碰碰碰的鞭炮聲把我從夢中驚醒，過年啦！吃餃子啦！
我給爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，拜個年，祝大家新年快樂，萬事如意
2月4日 星期5 晴
穿新衣，帶新貌，出門就說新年好，恭喜，恭喜。
外公，外婆新年好，大家見我哈哈笑。
2月5日 星期6 晴
初三爸媽帶我穿親戚，姑姑家，阿姨家，伯伯家，叔叔家，親戚朋友家家去。
進門就說新年好，大家見我發(fā)紅包，我連忙說“不要，不要，我不要�！贝蠹铱湮易疃�。
2月6日 星期日 晴
今天家里親戚真不少，爸媽忙著吧飯做，有是炒，有是炸，熱騰騰的飯菜端上桌。請，請，請，坐，坐，
坐。親朋好友端起杯。我勸大家少喝酒，多吃菜。
2月7日 星期1 多云
初五熬一夜，爸爸說是“破五，守財，歷史很悠久”。聽啦半天也沒弄明白。但我明白啦這是過年的傳統。
2月8日 星期2 多云
年快過完啦，想想這個年過的真有意思。穿新衣，收紅包，賣玩具，大魚大肉隨便吃。我真想天天過年，哈哈，哈哈
2月9日 星期3 陰有小雪
今年終于看到雪花啦，一冬沒下雪郁悶死啦。不知道這雪能下多大。我怕在窗前心里在想，要是能下的大些就好啦，我就能去堆雪人，打雪仗啦！
2月10日 星期4 晴
今天開始寫作業(yè)，很多題都不會，姐姐過來教我，講的很認真，我不東的地方姐姐一遍有一遍地耐心給我講，姐姐真辛苦��！謝謝你，我的好姐姐。
2月11日 星期5 晴
狠心的媽媽今天打我屁股啦！，心里暗暗發(fā)誓，絕食抗議。唉約！屁股好痛�。《亲雍灭I呀！親媽媽給我煮代方便面吧！我錯啦！原諒我吧！。
2月12日 星期6 多云
作業(yè)好多��！誰來幫幫我呀！就一會兒也行，喊啦半天也沒人理我，哭上著臉低頭知己寫吧，沒辦法啦！大家都在忙。
2月13日 星期日 小雪
要開學啦！作業(yè)還沒寫完。媽媽天天吵我快學作業(yè)去，爸爸也不理我只那眼瞪我，弄的我心里只發(fā)毛。電腦啊！你害死我了
2月14日星期1 晴
日記真難寫，真不想寫了！想啦半天也沒想出來真么寫。不管了借用趙本山的一句話，“一下省落一萬個字，想去吧”。哈哈
2月15日 星期2 多云
翻開作業(yè)本省落一萬個字作業(yè)還的寫。插，插，插，圈，圈，圈，化滿一張算一張，要緊牙，熬個夜，寫寫算算又一項。
2月16日 星期1 多云
今晚最后檢查一遍作業(yè)。全把它們裝進書包里，找出校服和紅領巾，準備上學去。寒假過完了，新的學期開始了，在新的學期里我一定要好好學習，天天向上。
篇二：一年級教案春節(jié)
一、教學目標：
1知道春節(jié)是我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習俗，能背誦王安石的《元日》詩。
2、 在“拓展活動”“看一看”環(huán)節(jié)學習有序觀察，在“說一說”環(huán)節(jié)體會有感情地表達。
春節(jié)是我國最隆重、最盛大的傳統節(jié)日，以及春節(jié)的具體時間
二、重點難點：
讓學生知道春節(jié)時我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習俗。
三、課前準備 （前置性學習）
四、教學過程：
(一)導入
在《千家詩》中，我們學過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下？ 指名背誦，全班齊背誦。
你知道“元日”是指哪一天嗎？
學生回答：元日是指春節(jié)。
春節(jié)是我國最盛大、最隆重的傳統節(jié)日，伴著這首詩，讓我們走進春節(jié)，了解春節(jié)。
(二)、學生分組自學
思考題：
1春節(jié)在哪一天？在古代稱為什么？
2春節(jié)的起源？（春節(jié)是怎么來的？）
�。ㄈ⒂懻�
1學生通過小組學習知道，春節(jié)在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”
2春節(jié)的起源
學生講述不同版本的傳說故事《年的起源》
老師播放視頻故事《年的`起源》
（四）、拓展活動
你知道哪些春節(jié)的傳統習俗？
教后小記：
關于元宵節(jié)的習俗和故事，我們可以通過網絡查找相關資料，現在，讓我們仍然回到春節(jié)那快樂祥和的日子里。在我們的記憶里，春節(jié)期間，除了課文里介紹的吃年夜飯、看春節(jié)聯歡晚會、相互拜年，還有許多風俗習慣和慶�；顒� .
篇三：一年級春節(jié)教案
一、教學目標：
1、知道春節(jié)是我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習俗，能背誦王安石的《元日》詩。
2、 在“拓展活動”“看一看”環(huán)節(jié)學習有序觀察，在“說一說”環(huán)節(jié)體會有感情地表達。
春節(jié)是我國最隆重、最盛大的傳統節(jié)日，以及春節(jié)的具體時間
二、重點難點：
讓學生知道春節(jié)時我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習俗。
三、課前準備 （前置性學習）
四、教學過程：
(一)導入
在《千家詩》中，我們學過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下？ 指名背誦，全班齊背誦。
你知道“元日”是指哪一天嗎？
學生回答：元日是指春節(jié)。
春節(jié)是我國最盛大、最隆重的傳統節(jié)日，伴著這首詩，讓我們走進春節(jié)，了解春節(jié)。
(二)、學生分組自學
思考題：
1春節(jié)在哪一天？在古代稱為什么？
2春節(jié)的起源？（春節(jié)是怎么來的？）
�。ㄈ⒂懻�
1學生通過小組學習知道，春節(jié)在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”
2春節(jié)的起源
學生講述不同版本的傳說故事《年的起源》
老師播放視頻故事《年的起源》
�。ㄋ模�、拓展活動
你知道哪些春節(jié)的傳統習俗？
教后小記：
關于元宵節(jié)的習俗和故事，我們可以通過網絡查找相關資料，現在，讓我們仍然回到春節(jié)那快樂祥和的日子里。在我們的記憶里，春節(jié)期間，除了課文里介紹的吃年夜飯、看春節(jié)聯歡晚會、相互拜年，還有許多風俗習慣和慶�；顒� .
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