小學(xué)生二年級日記

時(shí)間：2023-02-18 17:36:07 小學(xué)生日記我要投稿

關(guān)于小學(xué)生二年級日記范文集合八篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)生二年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)生二年級日記范文集合八篇

小學(xué)生二年級日記篇1

　　今天晚上，可愛的弟弟居然生氣了，為什么呢？現(xiàn)在我就給說說吧。

　　在我上電腦的時(shí)候，弟弟還在津津有味地吃著橘子，可小舅媽看弟弟吃了太多，便偷偷地把橘子藏了起來。突然，弟弟發(fā)現(xiàn)橘子不見，就大聲叫道：“我的橘子呢？我的橘子呢？”

　　而小舅媽就說：“別吃太多橘子了，這都是為你好，吃太多會睡不著覺的.�！�

　　可這句話，不僅沒讓弟弟停下來，還使他生氣了，他生氣時(shí)亂哄亂叫，一直說：“橘子！橘子！”叫了個(gè)半小時(shí)，可還在叫，看來生氣的弟弟可真可怕呀！

　　【篇七：二年級日記】

　　每個(gè)人都可能接受過別人的幫助，但是你是否也幫助過別人呢？

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香��！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心里美滋滋的'。

　　幫助別人，是多么愉快的一件事��！

小學(xué)生二年級日記篇2

　　暑假的一天我去了村里，我發(fā)現(xiàn)村里的蚊子非同一般，它們個(gè)個(gè)輕快靈活、身強(qiáng)力健、輕功了得、飛如風(fēng)、停如傻，事實(shí)上它們有很大的陰謀，都是江湖高手。

　　有一次，我正在津津有味的吃飯，突然，一只蚊子帶著使命像一架飛機(jī)似的`飛往我這，“嗡嗡”吵死了，我立刻放下筷子用手去打，它一個(gè)空翻，那姿勢很瀟灑、很酷！沒打著，蚊子想辦法讓我放松警惕。

　　它先使出a計(jì)劃。在我身上繞來繞去，想把我搞昏，可惜我有火眼金睛，它不泄氣，使出了b計(jì)劃。它讓一個(gè)同伴去，我沒發(fā)覺，它趁勢用它的嘴貪婪地吸著我的血，它滿足后，又帶了一幫兄弟們來，我趕緊逃，沒想到卻被石頭絆住了，可憐的我成了它們的餐點(diǎn)。我成了一個(gè)“紅包人”。

小學(xué)生二年級日記篇3

　　上午，一只小螞蟻在草地上散步，忽然它發(fā)現(xiàn)了一塊骨頭，小螞蟻真高興呀！小螞蟻想把骨頭抬回去，它在前面拉拉，后面推推，怎么也搬不動(dòng)，小螞蟻想：“我去叫幾個(gè)伙伴來幫忙吧！

　　不一會兒，它的'伙伴們都來了，它們排成兩列縱隊(duì)，有的抱著骨頭，有的抬著骨頭，有的扛著骨頭，大家齊心合力，終于把骨頭抬回了家，回到家后大家盡情分享勞動(dòng)的果實(shí)。

小學(xué)生二年級日記篇4

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著。為的`就是能夠到達(dá)自己想去的地方，為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動(dòng)將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈(zèng)。

小學(xué)生二年級日記篇5

　　我家有兩只小金魚，一只紅色的，尾巴也是紅色的`。另一只也是紅的但尾巴有點(diǎn)白。

　　我管第一只叫小金，第二只叫小白尾。一開始我經(jīng)常耍它們，小金和小白尾都有點(diǎn)怕我了，過了幾天小魚跟我熟了，當(dāng)然就不怕我了，我可喜歡它們了！

小學(xué)生二年級日記篇6

　　6月16日，星期三，天氣：晴

　　今天，因?yàn)樘鞖庋谉�，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

　　忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

　　我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反蝕把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

　　平時(shí)的`我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會我一定多接觸接觸大自然。