小學(xué)生二年級日記匯總九篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生二年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生二年級日記 篇1
今天，我捉到了一只小螳螂。
它是一只淺褐色的公螳螂，還沒長出翅膀，但是它已經(jīng)能跳的老遠(yuǎn)了。別看它很小，可是并不妨礙它成為一個出色的`“殺手”。 中午，我在飼養(yǎng)箱里放了一只小螞蚱。我本以為小螳螂會讓螞蚱成功的“逃之夭夭”�？蓻]想到，它竟然捉住了螞蚱。只見它瞄準(zhǔn)螞蚱，一個“箭步”沖了上去，以迅雷不及掩耳的速度用前爪狠狠地夾住了螞蚱。然后無情地咬向它的頸部。螞蚱掙扎了一會兒后便一命“嗚呼”了。
我的螳螂太厲害了，還會發(fā)生什么有趣事情呢？敬請期待明天吧！
小學(xué)生二年級日記 篇2
因為今天家里要來客人，所以一大早媽媽帶著我去菜市場買菜。
這不，數(shù)學(xué)課剛剛學(xué)會認(rèn)識人民幣，我想：這下我可以大顯身手幫媽媽當(dāng)個“小會計”了。
為了做一份美味可口的`排骨湯，媽媽挑選了兩根又嫩又新鮮的排骨。肉販老板稱了稱說：“一斤排骨十三元，這兩根排骨共兩斤一兩，你給二十七元吧！”媽媽拿了五十元，讓我算算要找多少錢？我皺皺眉頭，仔細(xì)想了想，回答說：“要找二十三元錢。”媽媽對我點點頭，笑了！
其實數(shù)學(xué)與我們生活密切相連，我們要學(xué)習(xí)積累更多的知識，這樣才能熟練而準(zhǔn)確地應(yīng)對生活方面的一些問題。我們不能光學(xué)而不用，那就是紙上談兵，學(xué)以之用，才有更廣、更大的用武之地可以發(fā)揮。
小學(xué)生二年級日記 篇3
今年除夕之夜，全家團(tuán)圓飯正吃得津津有味，忽然聽見外面?zhèn)鱽硪魂嚱右魂嚨恼鸲@的鞭炮聲。我突然想起媽媽給我買的一些煙火，于是奔向它們，然后拉著爸爸沖向門外。
我耐著性子聽完爸爸關(guān)于放煙花的要求，便迫不及待地拿出兩個“小蜻蜓”焰火，讓爸爸小心翼翼地點燃了導(dǎo)火線，頓時，兩只“小蜻蜓”飛向空中，在空中翩翩起舞、旋轉(zhuǎn)翻飛，真有趣。
最精彩的當(dāng)然要放在最后。爸爸拿來一個“焰火萬花筒”，接著點燃了引線，“啪”的'一聲，冒出五朵金黃色的火花，代表“五福臨門”，沒過一會兒，火花分散成了十朵，象征著“十全十美”，讓我眼花繚亂，興奮地一蹦三尺高。
除夕夜是多么美好呀!
小學(xué)生二年級日記 篇4
我長大了，我真的長大了，從爸爸媽媽的交談中，從左鄰右舍的贊許中，從同學(xué)們的眼光中，我感覺到我長大了。
暑假，我和同學(xué)去公園玩，爸爸媽媽已經(jīng)在公園等著了，我們還在去公園的路上，這一路上，我們看到了許多出人意料的事情。
一位環(huán)衛(wèi)工人老大爺，在撿拾果皮時踩到香蕉皮，不小心滑倒了，躺在地上起不來了。當(dāng)時，不停有人從他身邊走過，沒有人去扶他，老爺爺無助的`躺在那里，他好幾次想翻身站起來，可都失敗了。
這時同學(xué)對我說：“袁一朝，會有人扶老爺爺?shù)模嘁皇虏蝗缟僖皇�，快點走吧！”我打斷了他的話說：“你這么想不對，如果所有人都這么想，那么老爺爺不得躺一天�！�
我們跑過去，把老爺爺扶起來，又拍了拍老爺爺身上的泥土，然后把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。爺爺直呼我是小大人，夸我心地善良。
見到了媽媽，把我們遇到的事情告訴媽媽，媽媽高興地說我長大了！
小學(xué)生二年級日記 篇5
《二年級日記狂》的主人公楊哲是一個很會獨立思考的男生，他從第一次寫日記開始，將許多故事記下來，有學(xué)校里的，有家里的，還有出去玩的'，還有一些暑假調(diào)查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天，那個不完美的胖媽媽很貪吃，愛吃肯德基，還有點懶。我媽媽可比她好多了，真幸運啊。在“可愛的蠶寶寶”那一節(jié)，楊哲對蠶寶寶的觀察可真仔細(xì)。我也觀察過蠶寶寶，可是沒有他那么仔細(xì)，我要向他學(xué)習(xí)，以后不光要觀察仔細(xì)，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié)，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠(yuǎn)不會累的，真不知道女生為什么會這樣的。還有在“和外公去釣魚”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚，真好玩，可是我外公一次也沒帶我去釣過魚，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會吵架。但是能看出來，日記里雖然媽媽有些懶、有點貪吃，爸爸有點脾氣火爆，但他們都很愛楊哲。
我覺得楊哲雖然和我一樣，也是一個二年級的男生，但是他勤勞，聰明，能獨立觀察、思考問題，這些都值得我來學(xué)習(xí)。
小學(xué)生二年級日記 篇6
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方，為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的'努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
小學(xué)生二年級日記 篇7
錢，是人們所向往，渴求的東西。多數(shù)人認(rèn)為，有了錢，就能有高檔的家具，有華麗的服飾……
“有錢就幸福嗎？”答案是否定的。
雖然，有了錢，物質(zhì)上的生活是比沒有錢好得多。但他比一定能夠使我們幸福。幸福，它不僅僅是有錢而幸福，有些有錢人根本就得不到真正的幸福，它僅僅是虛偽的。如果有錢的家庭就一定幸福的話，那沒錢的家庭就得不到幸福了嗎？未必。
幸福，它最需要的.是一種精神上的愉快，你們不要因為錢而憂傷發(fā)愁。
反之，即使你是“萬元富",沒有精神的支撐，你也得不到幸福。
由此可知，金錢不是萬能的，最重要的是你本人精神品質(zhì)上的無私與高尚。
有錢人可以得到幸福，貧窮的人同樣可以擁有幸福，難道不是嗎？并且有錢人的幸福沒有貧窮人的踏實。
小學(xué)生二年級日記 篇8
今天，外公帶我去動物園的水族館去玩，一進(jìn)門，我們就見到了可愛的熱帶魚，有紅色的魚，那魚會笑，是真的，那魚笑起來像一個快樂的孩子。還有水蛇，只見沙子里有一個瓶子，那是水蛇溫暖的.房子�？茨怯幸恢缓１�，只見它那巨大的身子有我的好幾倍呢，還有三只小小的企鵝，圓圓的肚子真美麗。
我們還見到了許許多多的海洋動物，我就不說了，我喜歡去水族館玩。
小學(xué)生二年級日記 篇9
今天晚上，可愛的弟弟居然生氣了，為什么呢？現(xiàn)在我就給說說吧。
在我上電腦的時候，弟弟還在津津有味地吃著橘子，可小舅媽看弟弟吃了太多，便偷偷地把橘子藏了起來。突然，弟弟發(fā)現(xiàn)橘子不見，就大聲叫道：“我的橘子呢？我的橘子呢？”
而小舅媽就說：“別吃太多橘子了，這都是為你好，吃太多會睡不著覺的`。”
可這句話，不僅沒讓弟弟停下來，還使他生氣了，他生氣時亂哄亂叫，一直說：“橘子！橘子！”叫了個半小時，可還在叫，看來生氣的弟弟可真可怕呀！
【篇七：二年級日記】
每個人都可能接受過別人的幫助，但是你是否也幫助過別人呢？
記得那是一個寒冷的`冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當(dāng)時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著�？墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有余香啊！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學(xué)，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心里美滋滋的。
幫助別人，是多么愉快的一件事��！
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