【精品】小學(xué)生暑假日記范文集合5篇
很快一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編收集整理的小學(xué)生暑假日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生暑假日記 篇1
暑假趣事——爬山
外婆家住在遙遠(yuǎn)的甘肅。今年暑假，媽媽對我說：“陳家陽，外婆打電話說讓我們一起去她家玩”。我一聽這話，跳了起來：“太棒了！太棒了！”
第二天，我們就乘車出發(fā)了。兩天后，終于到了甘肅，在我眼前矗立的都是高大的山。媽媽說：“外婆家在大山背后，我們快上舅舅的車吧！”我說：“我很想自己爬一次山，可以嗎？”媽媽有點(diǎn)不放心：“我和你一起爬吧！”我又激動得跳了起來。
媽媽扶著我在陡峭的山路上走，別看離地面這么近，站上去就讓人心驚膽顫，但是為了實(shí)現(xiàn)愿望，前進(jìn)吧！
才走了十分之一的路，我就氣喘吁吁了。媽媽說：“我們小時(shí)候上學(xué)要翻過兩座大山呢，所以身體才會這么棒，像你這樣的身體，風(fēng)一刮就跑了，還不抓緊鍛煉！”可我還是撐不下去了。上了車，我想：我一定要翻過一座山！到了外婆家，玩得可開心了。阿姨說：“去我家玩吧，要翻過一座山呢！”我又答應(yīng)了，要走時(shí)，我說：“怎么沒車？”“我們是要跑著去的，哪有什么車呀！”“唉！”我失望地?fù)u了搖頭。走啊走，見哥哥正在摘一個(gè)橙色的小東西吃，我非常好奇，走過去嘗了一下，真好吃！因?yàn)檫@個(gè)東西又酸又甜，而且外形又像梅子，所以我叫它“野梅子”。我們一邊走，一邊摘，一邊吃，不一會兒，就到了阿姨家。我驚訝地說：“我們到了？”“是的。”“一點(diǎn)都不累耶！好近呀！我終于翻過一座大山嘍！”
山上的“野梅子”真好吃！有空，我摘一些給你們吃！
小學(xué)生暑假日記 篇2
身體發(fā)膚，受之父母。頭乃是“人之元”，故頭發(fā)便是“元之元”。所以我的頭發(fā)經(jīng)常是長長的。其實(shí)呢說長也沒有多長，只不過和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》稍稍有那么一點(diǎn)的不符。無奈我天性慵懶，又不喜梳頭，所以我的頭發(fā)讓人一看到便會聯(lián)想到雞蛋的出處。我的班主任認(rèn)為我的頭發(fā)拂了他的面子，但是他又不好意思開口，于是便給我找了一個(gè)借口，說是維護(hù)我的形象，硬逼著我去理發(fā)，無奈我平時(shí)雖然“猖獗”，但是在班主任面前也是不敢發(fā)作的，所以只有去理發(fā)。
我選了一個(gè)貌似正規(guī)的理發(fā)店。進(jìn)去后，卻發(fā)現(xiàn)店里面冷冷清清的，只有一位仁兄坐在凳子之上，任由理發(fā)師給他清理他那“戰(zhàn)后的廢墟”。
我看了理發(fā)師一眼，把我嚇了一跳。他頭上是凹凸分明的，我雖然視力不佳，但幸好還有一副眼睛，我使勁的睜大眼睛想看一看理發(fā)師頭上是否理的是“歡迎光臨”、“酷”之類的發(fā)型，可是當(dāng)我連理解畢加索抽象畫的思維都搬出來后，仍然沒有發(fā)現(xiàn)他的頭型究竟是有何意義。所以我最后只能遺憾的認(rèn)為：他的頭前些日子被人給打了一棒或是給什么不明飛行物撞了一下，因?yàn)樵陬^上縫了幾針，便將頭發(fā)剪掉了一些，所以他的發(fā)型與我們正常人的發(fā)型有異。
理發(fā)店里面放的是Beyond的歌曲,嘈雜的聲音與冷清的店鋪形成了鮮明的對比,我開始認(rèn)為放這樣的歌曲有許多的好處,比如說坐在凳子上的仁兄不至于會因?yàn)槔Ф?但是其結(jié)果仍然特別的遺憾,就我在鏡子中觀察所得：那位仁兄的眼皮已不知道打了多少次的架了，如果不是理發(fā)師不停的擺弄他的頭，他現(xiàn)在已經(jīng)去和周公打牌了。
我在店里面等了很久，理發(fā)師仍然在給那位仁兄理發(fā)，店里面除了我之外只有一個(gè)人坐在凳子上打瞌睡。看到這樣的情景，我已有了離開這家理發(fā)店的沖動。我剛準(zhǔn)備站起來，外面就來了一個(gè)人，這個(gè)人的頭型挺酷的.，大有“一飛沖天”之勢。他到鏡子前面照了照，理了一下他的發(fā)型，然后對我說，理發(fā)？那時(shí)我因?yàn)檫M(jìn)來了許久也就只有這么一個(gè)人理我而激動不已，就差熱淚盈眶了，然后傻愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他二話不說就讓我坐在凳子上準(zhǔn)備給我理發(fā)。當(dāng)我坐在凳子上之后才回過神來：這個(gè)人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話說，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對方理。一想到這個(gè)問題我就問了一句特別愚蠢的話，這理發(fā)店只有你們兩個(gè)人？他一聽，認(rèn)為我不相信他理發(fā)的技術(shù)，沒好氣的說，當(dāng)然不是了。我一聽，當(dāng)時(shí)就松了一口氣，可是他后面的一句話又把我松了的那一口氣給提了起來，而且差一點(diǎn)將我給嗆死，他說，那兒不是還有一個(gè)洗頭的嗎。
小學(xué)生暑假日記 篇3
今天，我看了一個(gè)人。他是一個(gè)殘疾的人。但他很認(rèn)真。他大學(xué)考了5次，后來第6次才考上。他今年的9月份又要去上大學(xué)了。我看了他的事，被他的精神深深感動了。我要向他一樣努力學(xué)習(xí)不怕困難，長大了作一個(gè)有教養(yǎng)的人。
小學(xué)生暑假日記 篇4
放暑假了，暑假的生活總是這么有趣，今天我就干了一件有意義的事情呢。我的玩具非常多，它們都堆在一個(gè)房間的角落里。我想玩玩具了，就在角落里去找，可是玩具非常的亂，東邊一個(gè)，西邊一個(gè)的，翻來翻去找不到，可到最后卻是地板上撒了一大堆，這樣子非常的零亂，就更找不到了。
下午我寫完今天的暑假作業(yè)，就想著把我的玩具收拾一下。媽媽給我買了一個(gè)大箱子，這個(gè)大箱子的蓋子是綠色的，身體是白色的，很大，空間很足，一共有上下四層。媽媽說可以由我自己去整理玩具，讓我分別把玩具歸類。一層一層的有序的擺放在里面。
首先，我把個(gè)體較大的玩具都堆到一起，挨個(gè)的放在第一層，比如：小汽車、小摩托車之類的。第一層的空間很大，能放的進(jìn)去，也能擺放平穩(wěn)。
然后，我把那些罐體、鐵盒子還有積木都放在第二層，這樣就方便我找那些零碎的拼圖碎片、裝置飛機(jī)、汽車的碎片、小貼片、彩色的小珠子等等。
其次，我把所有的芭比娃娃、毛絨玩具都放到第三層，逐一的擺放整齊。還有芭比娃娃的首飾、換洗的衣服、鞋子都放在第三層的最右邊，這樣也防止芭比娃娃被壓壞。
最后，我把那些經(jīng)常玩的玩具都放在了最上面一層，比如：橡皮泥、魔方、畫板等。
經(jīng)過整理玩具，房間變得大了也干凈了許多。玩具也有了固定的擺放位置，也更利于我去拿玩具。也更深刻的讓我明白了計(jì)劃性和條理性是多么的重要。
小學(xué)生暑假日記 篇5
這個(gè)暑假老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，選一項(xiàng)家務(wù)勞動并堅(jiān)持做下去，這有什么難的?于是，回到家我就隨意選擇了一個(gè)任務(wù)——刷碗。
洗刷刷、洗刷刷……我把餐桌上的碗收拾的一干二凈，就開始執(zhí)行任務(wù)了，我嘴里哼著小曲，拿起清潔球刷起來，由于粗心，碗的反面忘刷了，我就又重新刷了一遍，雖然很累，但是我是不會放棄的。不一會兒所有的碗就被我全部刷光了，接著，把碗放到櫥柜里，擦擦桌臺，OK!任務(wù)完成!
就這樣，早上、中午、晚上，每天我都在洗刷刷中度過，可是，漸漸地，我開始不耐煩了，天天都是這樣，真沒有意思啊，刷碗一點(diǎn)也不好玩。于是，我就開始學(xué)著逃懶了，不是把碗往池子里一放就不管了，就是看見碗在餐桌上也睜一只眼閉一只眼，收也不收。
媽媽幫我收拾了幾天以后，就問我：“諾諾，你是不是不想刷碗了呀?”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)。
“那你知道你們老師讓你們堅(jiān)持做一個(gè)家務(wù)的用意嗎?”媽媽又接著問。
我說：“老師是要讓我們體會媽媽做家務(wù)的辛苦�！�
媽媽說：“這也是一個(gè)方面，另外，老師就是讓你們通過勞動去體會怎樣去堅(jiān)持做一件事，而不是心血來潮想做就做，不想做了就半途而廢。”
哦，原來是這樣，這還真是：做一件家務(wù)容易，每天都堅(jiān)持做一件家務(wù)難呀!通過這件事，我終于明白了：不管做家務(wù)也好，讀書練字也好，還是做其他的事情，都要堅(jiān)持不懈，這樣才能干的更好!
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