關于小學生學雷鋒日記范文匯編5篇
一天的時間即將結束了,一定有不少感想,想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小學生學雷鋒日記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生學雷鋒日記 篇1
今天,學校開展一次“學雷鋒”的活動,大家都非常高興!
大約是:3:20分的時候,我們出發(fā)了,目的地是植物園,學雷鋒活動日作文。來到植物園后我們分組搞活動。在草地里,大家這兒掃掃那兒看看,干得熱火朝天,終于掃完了,大家都滿頭大汗,就在這時黃老師說:“你們用3分鐘分組找一個代表上來表演節(jié)目,節(jié)目準備好了,先是第一組講故事,第二組截詞,就在我們第三組猜謎語的時候,就來了幾位外國人,大家就記起上個星期學的禮待人。就上前去問好,外國人還請求我們照像,大家高興極了,聽見“嚓”的一聲,像照完了。老師帶我們回學校,我覺得:“這次大家應該和外國人留下了美好的回憶。”
小學生學雷鋒日記 篇2
我們先從頂樓開始打掃。潘啟樂負責擦扶手和墻,莫飛、顧澄和我負責掃樓道。我一手拿著簸箕,一手拿著掃把,賣力地掃了起來。我先把廢紙雜物和灰塵全部往右邊掃,堆成一堆。然后,我慢慢地把堆成一堆的垃圾掃到第二層樓梯。這時,一個阿姨經(jīng)過這兒看到我們,和藹地說:“在義務勞動?謝謝你們!”我們聽了,心里很快樂,干勁十足。于是,我們按照這樣的好方法一口氣掃了三層樓。
“哎?潘啟樂呢?”顧澄突然問道。是。∨藛纺?于是,我們三人向五樓走去。原來,這個樓道的墻特別臟,上面有許多不文明的人用筆寫的字,非常難擦。潘啟樂費了九牛二虎之力才擦掉了一點兒粉筆印,可鉛筆印卻怎么也擦不掉!耙苍S橡皮能擦掉!辈恢钦l說了一句!笆前!橡皮是鉛筆的‘克星’呀!我怎么沒想到呢?”潘啟樂高興地說。于是,潘啟樂借來橡皮,用勁地擦了起來。不一會兒,鉛筆印全都被擦掉了,原來真的很好用!
接著我們又把剩下的兩層樓按照剛才發(fā)現(xiàn)的好方法打掃完了。
原來做好事真的很快樂!以前我聽人說過,卻不知道其中的含義,現(xiàn)在我總算明白了!我們要像雷鋒同志說的那樣,將有限的生命投入到無限的為人民服務中去!
小學生學雷鋒日記 篇3
xx年xx月xx日 星期x 天氣:x
陽光燦爛,春回大地。一個個神采飛揚的新時代小“雷鋒”被三月的春風吹進五《一》班的教室里。
只見老師一聲令下,五《一》班的同學們陸續(xù)去校園各個地方搞衛(wèi)生。課室里的同學仿佛拔河的運動員,力往一處使,心往一處想,都想把課室搞干凈。舞廳的同學更是積極,拿著把掃把盡全力把垃圾掃出去,即使?jié)M身大汗也毫不在乎。掃包干區(qū)的同學也不差,不管垃圾有多少,灰塵有多厚,他們也沒有退縮,總是在默默無聞地掃地。
看,最突出的要數(shù)彭韜同學了。別看他個兒不高,他可是典型的“活雷鋒”。他看見學校的下水道堵了,二話不說,立刻卷起衣袖,要把堵住的垃圾挖出來。此時,全組的人都被他驚呆了,被他那不怕苦,不怕累,不怕臟的精神驚呆了。過了一會兒,他挖出的垃圾足足有一堆那么多,也正因為這樣,下水道通了……
從五《一》班同學身上,我們看到了祖國未來的希望。他們不就是我們的活雷鋒嗎?
小學生學雷鋒日記 篇4
我的姥爺是一個特別有愛心、很愿意幫助別人的人。他經(jīng)常救助一些無家可歸的小動物。記得有一次,姥爺剛一走出樓道大門,就聽見傳來一陣陣很細小的狗叫聲。姥爺尋聲找了半天,終于在一個垃圾袋旁發(fā)現(xiàn)了一只剛出生不久的小狗。小狗很小,眼睛都沒睜開,可能是凍壞了,只見它一個勁地想往袋子里鉆,全身直發(fā)抖。姥爺看小狗太可憐了,就把它抱回了家。
回家以后,我們幫它洗澡、擦身,給它準備了熱牛奶、姥姥還給它一些小骨頭。小狗可高興了。后來我給它起了個名字叫“二虎”。在我們一家人的'精心照料下,二虎很快就長大了。現(xiàn)在它已經(jīng)有三歲了,還當了兩次狗媽媽。它每次看到姥爺,都會飛奔過去,和姥爺可親熱了。我想,它一定是在說:“謝謝你,我的主人,我現(xiàn)在生活得可快樂了!”
小學生學雷鋒日記 篇5
人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。——題記
雷鋒,是一名普通的人,但他所做的行為并不普通。做人難,做好人難上加難。這是老人們經(jīng)常說的一句諺語。你體會過做完好事后,那種歡喜嗎?你知道當你自己做出一件別人意想不到的事,那種由內而外的快活感嗎?也許你不會想到這么多。
那請問您從小到大做過多少助人為樂的事?又做過多少害人利己的事?唉,不想沒事,一想會嚇死人。從小爸爸就經(jīng)常跟我說:“咱們老百姓不能貪人家便宜,要踏踏實實的做人!卑,想起雷鋒,爸爸就一臉感慨的對我講他的生平與貢獻。
人的一生并不需要多么輝煌與壯觀。只要自己每天保持著一顆助人為樂的心,快樂離我們并不遠,只是你還沒有去挖掘。讓我們擁有一顆平靜而又不缺乏美的心,學習雷鋒精神,創(chuàng)造美好校園。
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