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一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇1
雨下得很大～不想回家～
四樓的臺(tái)階～上上下下、太麻煩～
學(xué)校的環(huán)境還不錯(cuò)～站得高望得遠(yuǎn)嘛～
所以決定寄午～失望的是竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)留宿的～
好吧、那就我一個(gè)人了。
下午吃的是小買(mǎi)部的東西、不是難吃的問(wèn)題，是放很久了，懷疑是不是去年買(mǎi)不出去的。
餓、沒(méi)辦法…吞下去。整個(gè)人就崩潰了～就不是可以吃的東西。
第三節(jié)課餓到現(xiàn)在。還得吃這種東西…
第一次午餐就這樣解決了…難吃得要命。。。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇2
我開(kāi)學(xué)的時(shí)候很麻煩啊!下面來(lái)看看我們的麻煩兩點(diǎn)。
麻煩一
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我先幫弟弟找回我以前的三(1)班，結(jié)果一上二樓，全是二年級(jí)班的，“這是怎么回事?以前三(1)班就在這啊。”我說(shuō)。我想：可能新綜合樓成立了，可能三(1)班在三樓吧。于是我說(shuō)：“我們?nèi)ト龢强匆豢?”(因?yàn)槲乙郧暗睦蠋煱l(fā)過(guò)信息，四(1)班在三樓，可能三(1)班和四年級(jí)混一起了。)
麻煩二
上了三樓，還是不見(jiàn)三(1)班教室啊，三樓全是四年級(jí)的，然后我們又下去二樓看了看，還是不在�！耙晃覀�?nèi)ニ臉前?”弟弟說(shuō)。“三年級(jí)不可能在四樓的，我去問(wèn)問(wèn)老師吧�！�
最后，我去二樓問(wèn)了我們以前的數(shù)學(xué)老師黃主任，黃主任說(shuō)：“三(1)班在三樓�！蔽蚁耄喊�?三樓，我們不是看過(guò)了嗎?于是我和弟弟上了三樓。
結(jié)果，上了三樓，去了左邊的盡頭，我發(fā)現(xiàn)，居然新的綜合樓和我們的教學(xué)樓合在一起了，三(1)班也剛好在左邊盡頭第一個(gè)班的位置，我說(shuō)：“找的我好累啊，弟弟你進(jìn)去吧，我回去教室了。”于是我們也都回到了教室。
麻煩兩點(diǎn)真的找的好累，你們也怎么找呢?
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇3
2月28日，開(kāi)學(xué)了！我懷著高興的心情踏進(jìn)學(xué)校，嶄新的書(shū)本里有知識(shí)在等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。踏進(jìn)教室，看到一張張熟悉的面孔，感覺(jué)真好，棒極了！
典禮開(kāi)始了。第一個(gè)講話是尊敬的校長(zhǎng)，雖然我不大記得校長(zhǎng)說(shuō)的話，可是校長(zhǎng)說(shuō)的話卻讓我們感動(dòng)。原來(lái)尊敬的校長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師一直關(guān)心我們學(xué)習(xí)。
接著是副校長(zhǎng)說(shuō)話，他說(shuō)了一大堆交通安全問(wèn)題與防護(hù)。讓我們認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)是無(wú)情的。人人都應(yīng)該遵守交通安全，不應(yīng)該貪圖快或什么而違反交通規(guī)則。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是頒發(fā)上學(xué)期期末總年級(jí)前五十名的獎(jiǎng)狀和三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。每個(gè)班領(lǐng)獎(jiǎng)狀后，喜洋洋的回到班。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！� ，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇4
彈指一揮，轉(zhuǎn)瞬即逝。很快就要開(kāi)學(xué)了，我們似乎還沉浸在這個(gè)快樂(lè)的暑假中，早已忘卻，緊張的生活就要來(lái)到。可是，沉浸在這快樂(lè)的時(shí)光里，不想再投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。當(dāng)真的來(lái)臨時(shí)，我們又要進(jìn)入這緊張的狀態(tài)中。即將開(kāi)學(xué)，都會(huì)認(rèn)為開(kāi)學(xué)以后快樂(lè)不再擁有，更多的是一些困難，一些煩惱，可是，在學(xué)習(xí)的生活中會(huì)擁有一些來(lái)之不易的的快樂(lè)，而這正是快樂(lè)的真諦。
在這緊張的狀態(tài)中，似乎少了很多輕松愉快的時(shí)光，缺少了更多的快樂(lè)，更多的是高度緊張，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的完成每一件事情。或許在這一件件的事情中，我們會(huì)獲得快樂(lè)，卻這種快樂(lè)來(lái)的不容易，在輕松愉快地生活中，似乎感覺(jué)到快樂(lè)無(wú)處不在。而在這種緊張的生活中，這種快樂(lè)是來(lái)之不易，這似乎是一種難得的快樂(lè)，這種快樂(lè)需要付出，經(jīng)歷許多困難以后才會(huì)獲得這種快樂(lè)。簡(jiǎn)單的快樂(lè)，只是暫時(shí)的，而這種快樂(lè)是會(huì)讓自己從心底里快樂(lè)，真正的感受到快樂(lè)。當(dāng)遇到難題，費(fèi)用了很長(zhǎng)時(shí)間，很多精力，更多的是費(fèi)盡心慈，卻怎么也解不出來(lái)這道題。當(dāng)茅塞頓開(kāi)，似乎烏云驅(qū)散，又見(jiàn)太陽(yáng)，真是才是真正的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)生活中，獲得的快樂(lè)，這種快樂(lè)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，是經(jīng)歷種種困難以后，讓自己進(jìn)步，這種看到的快樂(lè)。而不是虛幻的快樂(lè)，是真實(shí)的快樂(lè)。
即將開(kāi)學(xué)，或許敞開(kāi)心扉，會(huì)感覺(jué)這是一種快樂(lè)的事情，人不能總在輕松快樂(lè)的生活中度過(guò)，適當(dāng)?shù)木o張生活，讓己去適應(yīng)各種狀態(tài)，讓自己去探尋更多的快樂(lè)。開(kāi)學(xué)了，就去尋找學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)吧！
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇5
開(kāi)學(xué)了，我們是二年級(jí)的學(xué)生了，同學(xué)們都長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變得更聽(tīng)話懂事了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著舉手發(fā)言，下課不再打打鬧鬧。
今天，老師給我們排了座位，我被老師安排在第三組第四排，我的同桌是陳可楓。以后，我們要友好相處，互相幫助，共同進(jìn)步。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇6
9月1日是開(kāi)學(xué)的日子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)煥然一新的校園。
教室里窗明幾亮，令人激動(dòng)的是教室里還安上了空調(diào)。走廊的`盡頭，衛(wèi)生間變得又干凈又美麗，一盆盆鮮艷的紅掌整齊地排在了小便池玻璃的背后。更令人想不到的是，原來(lái)的飲水機(jī)換成了直飲水。
有些同學(xué)急著到處找空調(diào)的遙控，想要馬上享受一下空調(diào)的涼爽。有些男同學(xué)一溜煙似地奔向了廁所，就連許多女生都想進(jìn)去參觀一下。還有一大群同學(xué)圍在直飲水器旁邊，爭(zhēng)著想要嘗一嘗直飲水的味道。可是，老師告訴我們水管還沒(méi)通水，幸好食堂為我們準(zhǔn)備了熱開(kāi)水。同學(xué)們?cè)诮辜钡男那橹锌嗫嗟攘巳�。第四天一早，水管一通，大家都�?zhēng)先恐后地去品嘗直飲水的味道。那滋味，就像喝了山泉一樣又甘甜又清涼。
這就是我們新學(xué)期的校園。園丁們給我們創(chuàng)造了這么美好的環(huán)境，我們?yōu)楦优Φ貙W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇7
新學(xué)期，新的老師，新的面孔，連學(xué)校也是新的。這不，再過(guò)半年，我就要和陳老師、迮老師還有東五（1）班的47個(gè)同學(xué)一起轉(zhuǎn)到新建的東校區(qū)。
雖然開(kāi)學(xué)才幾天，可有的同學(xué)已適應(yīng)了新環(huán)境。我在班上才認(rèn)識(shí)9個(gè)同學(xué)。每天，一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感環(huán)繞在我的身邊。我想，也許我永遠(yuǎn)也適應(yīng)不了新環(huán)境吧。
可事實(shí)總是相反的，看，才幾天，我已經(jīng)能和所有的同學(xué)成為好朋友了，這里面，可少不了陳老師和迮老師的“多多相助”。
每天，陳老師的什么學(xué)生身份證啦，寫(xiě)全班同學(xué)的名單啦，什么各位同學(xué)的家庭住址啦，等各種登記名單都是我寫(xiě)的。雖然我樂(lè)意幫老師做事，成為老師的小幫手。但是，不得不說(shuō)，這些事情還真讓我有一點(diǎn)兒忙不過(guò)來(lái)呢！
我總是把李冬陽(yáng)和張瑞炎搞混。有一次，陳老師讓我把全班同學(xué)的默寫(xiě)不合格的重寫(xiě)。我“光榮”的接下這個(gè)任務(wù)。前面一切都順利的完成了，就是看到李冬陽(yáng)這個(gè)名字，我竟然走到張瑞炎的面前說(shuō)：“你好，你默寫(xiě)的不合格，請(qǐng)重寫(xiě)。”張瑞炎點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到放學(xué)時(shí)，張瑞炎找我說(shuō)：“你找錯(cuò)人了，我是張瑞炎�！蔽殷@訝的長(zhǎng)大嘴巴。急忙道歉，然后找到李冬陽(yáng)讓他默寫(xiě)。
迮老師總是讓我們發(fā)同學(xué)的作業(yè)本，這樣，我們班的同學(xué)就彼此熟悉了。
新學(xué)期，讓我們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步、一起加油吧！
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