小學(xué)生日記【熱門(mén)】
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生日記1
1659年9月30日，我，可憐的魯濱孫·克魯索，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個(gè)荒涼的孤島上，我暫且把此島稱(chēng)之為“絕望島”吧，同船伙伴全都葬身魚(yú)腹，我卻九死一生。
整整一天，我為自己悲慘的境遇悲痛欲絕。我沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器，也沒(méi)有地方可逃，沒(méi)有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞食，野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕來(lái)臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹(shù)上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。
10月1日，早晨醒來(lái)，只見(jiàn)那只大船隨漲潮已浮起，并沖到了離岸很近的地方。這大出乎我的意料，使我感到欣慰的是，大船依然直挺挺地停在那兒，沒(méi)有被海浪打得粉碎。我想，等風(fēng)停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品來(lái)救急。但又想到那些離散了的伙伴，這使我倍感難過(guò)。我想，如果我們當(dāng)時(shí)都留在大船上，也許能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴們不死，我們可以用大船殘余部分的木料，做一條小船，我們可以乘上小船劃到別處去。這一天，大部分的時(shí)間我被這些念頭所困擾。后來(lái)，看到船里沒(méi)進(jìn)多少水，我便走到離船最近的沙灘，泅水上了船。這一天雨還是一直下，但是沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。
小學(xué)生日記2
今天是母親節(jié)。
早上八點(diǎn)，我們都起來(lái)了，洗了臉，刷了牙，媽媽一直在忙個(gè)不停。媽媽給妹妹洗了屁股，還給她換了身衣服，媽媽又去給妹妹做飯。我一直看著媽媽忙忙碌碌的身影，心想：今天是母親節(jié)，我可要為她做點(diǎn)什么，嗯，做什么好呢？對(duì)了，媽媽還沒(méi)吃早飯，我去給媽媽買(mǎi)早飯。我見(jiàn)媽媽正在給妹妹喂飯，就偷偷的把錢(qián)放在口袋里，躡手躡腳的溜出了家門(mén)。
飯買(mǎi)回來(lái)了，當(dāng)我把飯遞給媽媽?zhuān)瑡寢寴?lè)開(kāi)了花，說(shuō)：“謝謝我的寶貝，你真是媽媽的好寶貝！”我有點(diǎn)害羞的說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我滿(mǎn)足的看著媽媽吃著飯，我心想：媽媽喜歡喝咖啡，我馬上給媽媽泡了一杯熱氣騰騰的咖啡，真香��！
媽媽吃著我為她買(mǎi)的早飯，喝著我給她泡的咖啡，心里美美的，我也覺(jué)得美美的！
到了中午，爸爸回家了，只見(jiàn)爸爸手里拿著一束花，向媽媽走來(lái)，說(shuō)了聲“母親節(jié)快樂(lè)！”
母親節(jié)是媽媽們的節(jié)日，祝幸苦的媽媽們幸�？鞓�(lè)！我們是相親相愛(ài)的一家人！
小學(xué)生日記3
從開(kāi)始讀書(shū)時(shí)我就喜歡上了楊紅櫻寫(xiě)的，各種各樣的書(shū)，他寫(xiě)的書(shū)，不像有的，書(shū)中，充分的包含著作者豐富的想象，也不像有的書(shū)，字里行間都描繪著作者的人生經(jīng)歷，他的書(shū)，并不是她的想象，也不是他的人生經(jīng)歷，但他卻用他獨(dú)特的寫(xiě)作方法，寫(xiě)出孩子們的心聲。
今天我就要推薦他寫(xiě)的一本適合女生的書(shū)《女生日記》。
這本書(shū)是楊紅櫻通過(guò)對(duì)自己女兒成長(zhǎng)中的階段回憶，寫(xiě)下了這本書(shū)。
他通過(guò)這本書(shū)，告訴了我們女孩就要有一個(gè)女孩的樣子，要做一個(gè)善良文靜，有愛(ài)心的人不要整天像一個(gè)男孩子一樣瘋瘋癲癲癲的也讓我們從中學(xué)到了其他童話(huà)故事中得不到的知識(shí)，比如說(shuō)它告訴了我們女孩，到到們們這個(gè)年齡段必經(jīng)的一些事，但也通過(guò)一些事情給我們講了防范措施，讓本提心吊膽的把墜在心上的那塊石頭放下了，同時(shí)也讓我提高了警惕，不能再像原來(lái)那樣任性，不懂事。于是我便從讀完這本書(shū)后后進(jìn)行了一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn)，希望自己能做一個(gè)最好的女孩兒。
總而言之，統(tǒng)而言之，從《女生日記》這本書(shū)中讓我受益匪淺，大大提高了自己的知識(shí)量的同時(shí)，也做了一個(gè)自我反省，同學(xué)們聽(tīng)了我的大概敘述，你有沒(méi)有也想好好去“嘗一嘗”這本書(shū)呢？
小學(xué)生日記4
愉快的假期終于到來(lái)了，我們小組舉行了撿垃圾活動(dòng)，這是經(jīng)過(guò)大家一致商量討論得出的。我們來(lái)到了科技一路的新世紀(jì)公園，按照約定的時(shí)間我們所有的人都早早來(lái)到了集合地點(diǎn)。只見(jiàn)大家整裝待發(fā)，各自都攜帶著黃溧安媽媽給大家準(zhǔn)備的家伙什兒個(gè)個(gè)精神滿(mǎn)滿(mǎn)地站在公園門(mén)口。
進(jìn)了公園，每個(gè)人都化身為“垃圾終結(jié)者”，我們分小隊(duì)進(jìn)行清理。所以小隊(duì)之間也就形成了較量，所有人都想著不能落其他小隊(duì)之后。大家斗志昂揚(yáng)地干了起來(lái)，因此星期六的世紀(jì)公園的各個(gè)角落都變成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)。這時(shí)候，我們的行為吸引了公園的游客，他們紛紛對(duì)我們拍照，并點(diǎn)頭稱(chēng)贊。看到這，我們的干勁更足了！
我們埋頭苦干著，仔仔細(xì)細(xì)不放過(guò)任何一個(gè)角落，沿著山路兩邊進(jìn)行了“攀爬清理”一個(gè)小妹妹看見(jiàn)了搖著她奶奶的手疑惑地問(wèn)：“這些哥哥姐姐們?cè)诟陕镅剑俊崩夏棠绦χf(shuō)：“哥哥姐姐們?cè)谧霏h(huán)保小衛(wèi)士呢，你也要向他們學(xué)習(xí)！”聽(tīng)到這話(huà)之后，我們開(kāi)心地笑了。
通過(guò)今天的活動(dòng)，鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力不說(shuō)，同時(shí)也讓我們對(duì)環(huán)保有了更深的認(rèn)識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，美好環(huán)境從你我身邊的一點(diǎn)一滴做起。
小學(xué)生日記5
螞蟻是個(gè)龐大的家族，它們的生活充滿(mǎn)了許許多多的奧秘，每到夏天的時(shí)候，我家圍墻邊總是出現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備搬運(yùn)食物。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去觀察螞蟻。
記得有一次，我出門(mén)去玩，發(fā)現(xiàn)圍墻上有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻想灑落在地上的面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能夠搬起這么大的面包渣呢？真是不自量力。真不出我所料，過(guò)了一會(huì)兒，他們就好像舉重運(yùn)動(dòng)員一樣敗下陣來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得它們應(yīng)該想放棄了，我堅(jiān)持觀察，我看見(jiàn)有幾只螞蟻爬會(huì)巢穴，還剩下幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應(yīng)該是情報(bào)員吧！
果不出所料，過(guò)了一會(huì)，大約有幾百只螞蟻，排著整齊的隊(duì)伍，如同訓(xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐朝面包渣進(jìn)攻來(lái)了，我被它們震撼了。每只螞蟻從面包渣上取下一點(diǎn)，排成一個(gè)“U”字形，在面包渣和巢穴之間來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒就把食物搬完了。
我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料明白了：螞蟻用分泌物的氣味來(lái)交流的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會(huì)在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會(huì)沿著這條路線(xiàn)去尋找食物，并不斷加強(qiáng)氣味。
通過(guò)這次觀察，我感受到了大自然有許多的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
小學(xué)生日記6
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察貝類(lèi)，并記錄。我心想：這還不是小菜一碟！
可畢竟看花容易繡花難，我讓媽媽買(mǎi)來(lái)了幾十只貝類(lèi)，是那種全身白色的白蛤，我看了老半天，看來(lái)看去和普通的貝類(lèi)一樣“沒(méi)啥好寫(xiě)的”，我正想著，目光突然好像一道閃電一般瞬間落在了它們的嘴邊——它們的嘴竟然是鋸齒狀的！上邊有一道道花紋，最后面是最粗的地方！我好像撿到了成千上萬(wàn)元錢(qián)似的欣喜若狂。
突然，它們成群結(jié)隊(duì)地冷不防向我葉了一口水，搞得我整張臉都濕了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“來(lái)人，判死刑，別以為君子動(dòng)口不動(dòng)手，束手就擒吧，看你們還怎么囂張，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊。”不一會(huì)兒，那些可憐的白蛤就被外婆拿去炒菜了。
就說(shuō)到這兒，我呆會(huì)兒還要去吃美味呢！
小學(xué)生日記7
螞蟻是一直很小很小的昆蟲(chóng)，螞蟻是群體活動(dòng)的昆蟲(chóng)，螞蟻是靠一種叫費(fèi)洛蒙的東西來(lái)傳播信息的。如果你往螞蟻窩里灑水的話(huà)，過(guò)一伙就有很多螞蟻出來(lái)，每個(gè)螞蟻都拿著食物，圍在一起，如果一只很弱小的昆蟲(chóng)站在前面肯定會(huì)撞飛的。螞蟻的力氣很大，一只螞蟻可以舉起比它重一百倍的東西。我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)很小很小的白糖，三只螞蟻會(huì)先商量好然后在去搬白糖，螞蟻應(yīng)為力氣很大半糖一下子就搬回螞蟻窩里了。我把三只螞蟻放到離螞蟻窩很遠(yuǎn)的地方觀察螞蟻會(huì)不會(huì)回到螞蟻窩里去，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠費(fèi)洛蒙的氣味來(lái)回到螞蟻窩里去的。如果
你把米飯還有蘋(píng)果和白糖擺在螞蟻窩旁邊看看螞蟻喜歡什么，螞蟻?zhàn)钕矚g白糖很多螞蟻都把白糖給搬回螞蟻窩里了。
只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊有很多有趣的實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)生日記8
在我的生活中，一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。但是，我最難忘的還是還是學(xué)騎自行車(chē)。
記的在我八歲的時(shí)候，姨姥姥送了我一輛粉紅色的自行車(chē)，當(dāng)我接到這份“驚喜”后，我喜出望外�？晌疫�不會(huì)騎呢，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)了我。我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
我先學(xué)上車(chē)，我兩只腳先一起上，“砰”，我摔了個(gè)四腳朝天。來(lái)回幾次后，我發(fā)現(xiàn)一只腳站在地上，另一只腳上車(chē)就OK了。于是騎車(chē)的第一步――上車(chē)，我學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)，我要學(xué)最難的騎自行車(chē)這一部分。我先上車(chē)，可自行車(chē)馬上向右倒，我趕快向左，可摔得更快了。這一次，車(chē)子向左倒我也向左，竟然沒(méi)有倒，我很高興。
學(xué)會(huì)了騎車(chē)子我就給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)——在廣場(chǎng)騎著轉(zhuǎn)一圈。我竟然沒(méi)有倒，那時(shí)，我欣喜若狂。我回家后，連忙給媽媽報(bào)告這個(gè)好消息。媽媽聽(tīng)了，不相信。我就推著自行車(chē)跟媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)。我正大光明的騎上了車(chē)子轉(zhuǎn)了一圈。媽媽看后，愣住了，不一會(huì)兒媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你太厲害了�！蔽衣�(tīng)了，心里比喝了蜜還甜呢。
通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，我明白了一個(gè)道理：“堅(jiān)持是勝利，勇于挑戰(zhàn)才能成功�！�
小學(xué)生日記9
今天下午，媽媽帶我去海爾廣場(chǎng)擺地?cái)�，我們擺的是“圖存錢(qián)罐”，有很多種圖形，有：阿貍、叮當(dāng)貓、美羊羊、老壽星、小豬。
小孩子們非常喜歡畫(huà)這個(gè)，因?yàn)橐环矫嫦矚g卡通人物，另一方面可以提高智力和繪畫(huà)能力。有很多小朋友都到我們這里畫(huà)，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我就幫幫媽媽?zhuān)邑?fù)責(zé)了擠顏料、倒水。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，下雨了，我們都沒(méi)帶傘，我和媽媽急忙把存錢(qián)罐收進(jìn)紙箱里。畫(huà)一半兒的人全部帶回家畫(huà)了，說(shuō)過(guò)幾天拿來(lái)叫我媽媽修一修，上亮光漆。我們淋著雨，在雨中慢慢地走著，辛苦的走著，衣服都濕透了。一回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)："快去洗澡，別感冒發(fā)燒了�！薄班拧保覍�(duì)媽媽說(shuō)：“你也洗。”幸運(yùn)的是，我和媽媽身體都很健康，沒(méi)有感冒發(fā)燒。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了賺錢(qián)不容易啊。
小學(xué)生日記10
五一放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下的老家，一路上我就想著老家的小貓“咪咪”。
到了老家，一進(jìn)門(mén)我就問(wèn)奶奶：“咪咪呢？”奶奶說(shuō)：“在房間里睡覺(jué)哩。”我跑進(jìn)屋一看，果真“咪咪”正睡得香呢。于是，我叫了一聲“喵”，它睜了一只左眼，我又叫了一聲，它的兩只眼都睜開(kāi)了。它跳下來(lái)，沖著我叫，好象在說(shuō)：“歡迎你又回來(lái)了，我都想你了！”
“咪咪”全身長(zhǎng)著黃白相間的毛，摸起來(lái)毛絨絨的；爪子是白色的，黃黃的小臉上刻著黑珍珠似的眼睛，走起路來(lái)靜悄悄的，特別可愛(ài)。
吃中午飯的時(shí)候，“咪咪”就“湊”過(guò)來(lái)了，看著我叫了幾聲，好象在說(shuō)：“我想吃魚(yú)�！蔽揖徒o了它一塊魚(yú)，它就津津有味地吃了起來(lái)。
這就是小貓“咪咪”，我特別喜歡它。
小學(xué)生日記11
20xx年9月25日 星期日 晴
昨天，我們考了4次事。幾乎每次都考80分左右。
我覺(jué)得我們的小組很有前五名，都怪我，我拉了我們組的平均分。
第一次我考的考的是78.5分，很多題，都已我會(huì)的，我都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，閱讀題做的最不好了，還有就是課內(nèi)閱讀，這個(gè)兩題口的是最多的。
第二次我考了81.5，我覺(jué)得我考的還是不好，句子的里扣的是最多的，因?yàn)閹缀蹙渥宇}，我都扣分了，都是沒(méi)有寫(xiě)符號(hào)，老師說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)符號(hào)就不對(duì)，我三個(gè)都沒(méi)有寫(xiě)，所以就全扣了。
第三次我考的還是很不好，只考了78.5，都扣在了課內(nèi)閱讀和課外閱讀上了，救護(hù)都沒(méi)有對(duì)的。
今天，老師讓我們默寫(xiě)1、2單元的日積月累，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，就怕自己不注意給劃了，要是劃了一下，就要從新寫(xiě)。我就一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，遇見(jiàn)自己不會(huì)寫(xiě)了，我就現(xiàn)在旁邊練一練，以前就上寫(xiě)一個(gè)，不對(duì)，就在寫(xiě)一個(gè)。最終我沒(méi)有劃一個(gè)。
哎……
小學(xué)生日記12
星期五晚上，爺爺突然打電話(huà)叫爸爸告訴我陽(yáng)臺(tái)上放了一只蝸牛。我急忙去看，并把蝸牛拿進(jìn)了家里。這可是期待很久的呀！
我看見(jiàn)這只蝸牛比我的拳頭小一點(diǎn)，褐色和白色組成的殼可愛(ài)極了。我剛開(kāi)始把蝸牛裝在一個(gè)紙盒里，可是過(guò)了一會(huì)，它居然把紙盒吃了一個(gè)洞。我說(shuō)：“你這只蝸牛，人家好心給你做了個(gè)窩，你還不要�！眿寢岓@奇地說(shuō)：“咦，蝸牛怎么還吃紙呢？”我說(shuō)：“上次那只蝸牛也是這樣的�！卑职终f(shuō)：“也許因?yàn)榧埵怯弥参镒龅�，所以它才那么喜歡吃吧�！�
我們沒(méi)辦法，只好把它放進(jìn)一個(gè)塑料飯盒里，我就去做作業(yè)了。可是過(guò)了一會(huì)，媽媽喊到：“快來(lái)看啊！”我連忙跑過(guò)去。我看見(jiàn)蝸牛把頭伸得有8、9厘米長(zhǎng)，好像想出來(lái)。媽媽說(shuō)：“要是等會(huì)，它把殼也搬了上來(lái)，盒子會(huì)不會(huì)倒呢？”我說(shuō)“怎么可能�！笨墒沁^(guò)了一會(huì)兒，媽媽和我又聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，我們跑過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)蝸牛真的'把殼放在了上面，然后和塑料盒一起倒了下來(lái)。我想，媽媽真是未卜先知��！任何東西都是有智慧的，以后我做事也要?jiǎng)觿?dòng)腦。
我把蝸牛抓回盒子里，蓋上蓋子，忍不住敲了敲，真是只調(diào)皮的蝸牛�。�
小學(xué)生日記13
開(kāi)學(xué)了前一天
主人公：莫靜
年級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)
性格：大大咧咧
最好的朋友：江雨
最討厭的人：蘇建
星座：巨蟹座
外號(hào)：鏡子
這是個(gè)晴朗的早晨，我還在床上咪著眼，似乎什么也不在乎了。“滴滴……滴滴……”客廳傳來(lái)了讓我討厭的電話(huà)聲。五秒之后，電話(huà)聲停了，也許是把電話(huà)掛了，或者是有誰(shuí)把電話(huà)接了。
“靜靜，江雨給你打電話(huà)，快來(lái)接呀！”媽媽那像獅吼功一般的聲音傳到了我的耳中。我一聽(tīng)是江雨，立馬興奮起來(lái)，手舞足蹈的跑過(guò)去接電話(huà)。
“鏡子，你作業(yè)做完了嗎？”
“我做完了呀，怎么了？”
“沒(méi)什么，我還以為你還是像以前一樣，到了最后幾天才趕著把作業(yè)做完呢！”
“已經(jīng)最后幾天了嗎？”
“是啊，明天就開(kāi)學(xué)了�！�
“這么快！”我十分驚訝，但是那個(gè)作業(yè)確實(shí)也像江雨所說(shuō)，我昨天做完的。
“當(dāng)然也就那么幾天，鏡子，我還是擔(dān)心你，你這次千萬(wàn)不要像以前一樣，開(kāi)學(xué)第一天就遲到哦！”
“江雨，你今天怎么了？怎么今天這么語(yǔ)重心長(zhǎng)的�！�
“��！是嗎？“說(shuō)著江雨掛掉了電話(huà)。
江雨掛了電話(huà)之后，我百思的不得其解：江雨究竟怎么了？哎~還是明天去找江雨吧！
小學(xué)生日記14
我們班去觀察了螞蟻。我們小組分別帶了蘋(píng)果、冰糖、米飯、噴水壺。我們先討論了一下，螞蟻喜歡吃什么呢？我很期待。
我們興高采烈的去觀察螞蟻，葉容瀚抓了很多螞蟻到操場(chǎng)上，我們把它們放在一張紙上，在周?chē)派狭颂O(píng)果、冰糖、米飯等，可是它們好像都不餓，有一半在我們不注意的情況下跑了，而另一半我們用噴水壺假裝下雨的時(shí)候，水力太大了，所以沖死了！我們覺(jué)得好可惜，我想到小螞蟻多么可愛(ài)呀！可是我們卻在假裝下雨的時(shí)候沖死了！我想：如果我們抓的是小螞蟻，那它們的爸爸媽媽多傷心呀！
后來(lái)，我們想了一個(gè)辦法，我們用一張紙折了一個(gè)簡(jiǎn)易的盒子，把我們之后抓的兩只大螞蟻放在了里面，還把食物放了進(jìn)去，滴了兩滴水，就用放大鏡觀察那兩只螞蟻了！那兩只大螞蟻把盒子的裂縫當(dāng)作了走廊，在里面穿來(lái)穿去，一下就把這個(gè)盒子當(dāng)成家了，就算他們爬到了盒子的頂端，也像得了恐高癥一樣，不敢下去。
我們也對(duì)螞蟻有了了解，我們的總結(jié)是：螞蟻喜歡吃帶糖分、更的食物。 螞蟻是用觸角來(lái)傳遞信息的。如果是多一點(diǎn)螞蟻的話(huà)，它們是會(huì)成群結(jié)隊(duì)的來(lái)搬食物。小螞蟻沒(méi)有我們想象的那么弱小，我以后再也不敢小看小螞蟻了！
小學(xué)生日記15
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又完美。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。然后冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和期望。
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